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ANÁLISIS DE LAS TASAS DE INTERÉS DE PRÉSTAMOS EN COLOMBIA
Get PDFThe purpose of this paper is to characterize credit activities, emphasizing the interest rates offered by the agents that provide these resources, such as financial intermediaries, employee funds, and even informal loans in Colombia. The methodology used is qualitative, especially descriptive and documentary methods. From the analysis carried out, it is identified that the credit agents with the greatest coverage are banks, despite the fact that the interest rate is higher.El propósito de este trabajo es realizar una caracterización de las actividades de crédito, realizando énfasis en las tasas de interés ofrecidas por los agentes que proporcionan estos recursos como lo son los intermediarios financieros, los fondos de empleados e inclusive los créditos informales en Colombia. La metodología utilizada es cualitativa, especialmente métodos descriptivos y documentales, a partir del análisis realizado se identifica que los agentes de créditos con mayor cobertura son los bancos a pesar de que la tasa de interés es más alta
NOTAS SOBRE EL PENSAMIENTO DECOLONIAL
Get PDFDesde finales del siglo XX ciertos pensadores latinos se reunieron en torno a una red intelectual llamada modernidad/colonialidad, uno de los orígenes del debate sobre decolonialidad que denuncia las estructuras de exclusión y jerarquías epistémicas que, marcaron la modernidad tal como la conocemos, perpetuadas hoy día por el capitalismo contemporáneo. En una dirección similar, el antropólogo Eduardo Viveiros de Castro anunció que la antropología estaba lista para asumir su nueva misión: “ser la teoría y la práctica de la descolonización permanente del pensamiento.” A partir de estas dos posibilidades del pensamiento, nuestro ensayo retoma los fundamentos epistemológicos de estas dos propuestas decoloniales e interroga en qué medida los debates lingüísticos y literarios, como aquellos sobre literatura menor, pueden reivindicarse como acto epistemológico de resistencia o como acto de ejercicio decolonial
La noción posthumanista de la cognición
Get PDFA pesar del importante auge que han tenido discusiones sobre el posthumanismo en la última década, poco se ha dicho sobre su perspectiva acerca de la cognición. En este sentido, el propósito del presente documento es estudiar la propuesta post-humanista de la cognición. La tesis a probar es que dicha propuesta se constituye a partir de la conjunción de tres elementos: la cognición corporizada, el enactivismo y el origen evolutivo de la mente, elementos que surgen en el momento en el que el post-humanismo se propone dejar atrás al humanismo y sus ideas de excepcionalidad humana. De esta manera, la noción post-humanista de la cognición surge, precisamente de la crítica a la excepcionalidad humana
ANÁLISIS DE ÍNDICE DE COMPETITIVIDAD DEL DEPARTAMENTO BOYACÁ 2014-2017
Get PDFThe recognition of competitiveness in the regions shows the productive performance in Colombia, is measured by the Departmental Competitiveness Index, this measurement corresponds to the years 2014 to 2017, in which it evaluates governance and identifies competitive advantages in integral economic, social, environmental and political programmes. A descriptive analysis is carried out to characterize the effect of public policies on Boyacá, referring to the Departmental Competitiveness Index built by the Privy Competitiveness Council and the Center for Thought in Competitive Strategies of the University of Rosario, carried out since 2013. The index for Boyacá makes it possible to determine the capacity to implement policies of competitiveness and productivity, aimed at proposing strategies that improve the basic conditions, efficiency and sophistication and innovation according to the departmental index classification. This leads to the identification of the progress that Boyacá has presented, in specific aspects for basic and secondary education, followed by institutions and environment, among others; in contrast to innovation and business dynamics, is below the national average without improving its position.El reconocimiento de la competitividad en las regiones evidencia el desempeño productivo en Colombia, es medido por el Índice Departamental de Competitividad, esta medición corresponde a los años 2014 al 2017, en los que evalúa la gestión pública e identifica ventajas competitivas en programas integrales desde lo económico, social, ambiental y político. Se realiza un análisis descriptivo que permite caracterizar el efecto de las políticas públicas para Boyacá, refiriendo el Índice Departamental de Competitividad construido por el Consejo Privado de Competitividad y el Centro de Pensamiento en Estrategias Competitivas de la Universidad del Rosario, realizado desde el año 2013. El índice para Boyacá, permite determinar la capacidad en ejecución de políticas de competitividad y productividad, dirigidas a proponer estrategias que mejoren las condiciones básicas, eficiencia y sofisticación e innovación de acuerdo a la clasificación del índice departamental. Lo anterior lleva a identificar el avance que ha presentado Boyacá, en aspectos específicos para educación básica y media, seguido de instituciones y medio ambiente, entre otros; a diferencia de la innovación y dinámica empresarial, se ubica por debajo del promedio nacional sin lograr mejorar su posición
LOS ESTILOS DE APRENDIZAJE Y LA FORMACIÓN EN MERCADEO
Get PDFEsta investigación ha sido enmarcada dentro del enfoque cualitativo de tipo descriptivo. Y su objetivo principal es identificar la importancia de los estilos de aprendizaje en la formación de estudiantes de administración de empresas en el área de mercadeo. El estudio se realizó en la Universidad de la Amazonia en la asignatura de Fundamento de Mercadeo; con una muestra de 80 estudiantes, a quienes se les evaluó cuatro estilos de aprendizaje (reflexivo, pragmático, activo y teórico) a través del cuestionario CHAEA (Cuestionario Honey-Alonso de Estilos de Aprendizaje). De esta manera se comprobó que la formación en mercadeo debe estar orientada al desarrollo de estrategias pedagógicas y formativas de corte pragmático, es decir, creando escenarios simulados de la realidad actual empresarial para que los estudiantes a través de sus habilidades gerenciales puedan tomar decisiones y comprendan la dinámica de los negocios en el siglo XXI
ANÁLISIS DE LA CADENA PRODUCTIVA DEL CAFÉ EN EL ESTADO DE NAYARIT, MÉXICO
Get PDFThe state of Nayarit is one of the fifteen coffee states in the country, which contributes 2.5%. The objective was to analyze the coffee production chain, considering the agents, their relationships and functions as well as the factors that affect their competitiveness. The methodology proposed by the Economic Commission for Latin America and the Caribbean (ECLAC, 2014) through participatory planning workshops with the assistance of 135 among key experts and producers from the state\u27s municipalities. The productive chain consists of five links (production, transformation, industrialization, commercialization and agents) and its main restrictions are the disorganization of producers, little linkage between institutions and producers, there is a lack of policies that integrate the chain, pests and diseases of coffee (rust, broca), old coffee trees, insufficient training and little technological innovation. It is important to promote the development of the chain by establishing alliances with government institutions and the private sector that promote investments to produce high-quality and competitive coffee in the international market.El estado de Nayarit es uno de los quince estados cafetaleros del país, el cual aporta 2,5%. El objetivo fue analizar la cadena productiva del café, considerando a los agentes, sus relaciones y funciones así como los factores que afectan su competitividad. La metodología propuesta por la Comisión Económica para América Latina y el Caribe (CEPAL, 2014) a través de talleres de planeación participativa con la asistencia de 135 entre expertos y productores clave de los municipios del estado. La cadena productiva consta de cinco eslabones (producción, transformación, industrialización, comercialización y agentes) y sus principales restricciones es la desorganización de los productores, poca vinculación de las instituciones y los productores, faltan políticas que integren la cadena, plagas y enfermedades del café (roya, broca), cafetos viejos, insuficiente capacitación y poca innovación tecnológica. Es importante impulsar el desarrollo de la cadena mediante establecimiento de alianzas con instituciones de gobierno y sector privado que promuevan las inversiones para producir café de alta calidad y competitivo en el mercado internacional
EDUCACIÓN FÍSICA Y LA IGLESIA EN COLOMBIA: DEVENIR DE UN CONCEPTO Y UNA HISTORIA COMPARTIDA BAJO LA PREMISA DE CONTROL DEL CUERPO
Get PDFLa Educación Física como espacio disciplinar ha emergido en medio de las orientaciones sociales como un factor determinante en la comprensión de fenómenos corporales dependientes de herencias culturales. Dentro de esa estructura, la coexistencia de esta disciplina científica construyó una historia como herramienta de sujeciones del poder en Colombia, ejercido de manera arbitraria por quienes en ese momento dirigían las bifurcaciones nacionalistas de la educación, en ese caso, la Iglesia católica. La misma herencia cultural que nos ha permitido comprender nuestra sociedad, deriva del claustro escolar donde las antiguas generaciones fueron sometidas a castigos corporales en nombre de una formación del cuerpo en concordancia con los prefectos dogmáticos. No obstante, la sociedad y sus manifestaciones académicas diseñadas y dirigidas desde el fenómeno de la investigación, ha retomado el cuerpo como esencia y lo ha transformado a una filosofía de rendimiento expresado en el deporte y sus elitistas competencias en busca del logro. Por lo tanto, comprender las expresiones actuales de los cuerpos pensados y formados en los claustros académicos de nuestro país, supone la necesidad de entender las dinámicas de poder que rodearon nuestra corporalidad, especialmente como se consolidó el establecimiento de regímenes, gobiernos y doctrinas que sustentaron sus principios en impedir las expresiones de los hombres por medio de sus cuerpos
Propuesta de formación humana desde la internacionalización en el marco de la antropología pedagógica: Análisis de caso en el marco de las experiencias pedagógicas de acuerdo a los lineamientos de la red del sistema Duale Hochschule en Colombia (DHC) para la calidad educativa.
Get PDFEl presente artículo es el resultado del desarrollo investigativo doctoral, tiene como propósito diseñar una propuesta de internacionalización, basada en la antropología pedagógica, que contribuya al proceso de formación de la Educación Superior en el marco del sistema Duale Hochschule Colombia (DHC) de la Escuela de Negocios Internacionales para la Fundación Universitaria Empresarial de la Cámara de Comercio de Bogotá
Mediante el estudio y análisis del sistema de la red Duale Hochschule adoptado en Colombia (DHC), para mejorar el modelo desde los procesos de internacionalización, identificando cuáles son los rasgos de formación que lo caracterizan, mediante una metodología cualitativa basada en autobiografías y grupos focales, determinando los atributos antropológicos que permitan potenciar el modelo actual. Para esta manera identificar al estudiante, al egresado y a los demás actores que participan en el modelo Dual, dado que la propuesta buscará diseñar nuevas prácticas de concebir al estudiante universitario de manera que encuentre escenarios que le proporcionen seguridad cuando elija estudiar bajo este sistema, fortaleciendo la formación humana y su vida profesional, de tal manera que esto contribuya al objetivo 4 de desarrollo sostenible plateado por la ONU, el cual hace referencia a la generación de escenarios para la calidad educativa
PARADIGMA DE LA COMPLEJIDAD, COMPORTAMIENTO HUMANO Y ORGANIZACIÓN
Get PDFEl paradigma de la complejidad se construyó al observar los cambios frecuentes, irreversibles en el tiempo y la aleatoriedad o caos con que se producen los eventos del universo. Entre esos eventos están el comportamiento humano y las organizaciones, el primero, objeto de estudio de la psicología y, las segundas, objeto de la administración. De tal manera que, revisando e interpretando discusiones y conclusiones en artículos de investigación, y cánones en documentos históricos y capítulos de libros, se encuentra que el comportamiento y el entorno organizacional son observados, analizados y explicados como sistemas dinámicos, entrópicos y disipativos, que funcionan en incertidumbre, comunicándose entre sí con capacidad anticipatoria y sensibilidad. Cuyos modelos científicos se construyen usando análisis dimensional en un espacio de fases, que contiene un flujo de información iterativo y estocástico entre el comportamiento y el entorno organizacional, entorno que incluye a la persona que se comporta
PAZ TERRITORIAL EN CAQUETÁ: EXTRACTIVISMO Y ALTERNATIVAS AL DESARROLLO
Get PDFColombia avanza en la aplicación del Acuerdo Final logrado entre el gobierno Nacional y las FARC-EP, el cual adoptó dentro de los enfoques que debe guiar su aplicación el denominado enfoque territorial. En este artículo analizamos las tensiones que se producen entre el modelo del proyecto/discurso del desarrollo ligado al crecimiento económico que se plantea desde el nivel nacional, el cual se materializa en buena medida en el departamento del Caquetá en el impulso de un modelo de desarrollo basado en el extractivismo y las alternativas de las comunidades rurales ligadas a la defensa de la territorialidad y el medio ambiente en el departamento del Caquetá, Puerta de la Amazonia Colombiana. Como resultado de este estudio, planteamos la urgencia de habilitar espacios de discusión que aborden esta tensión, como elemento indispensable para la construcción de una paz territorial, en donde la inclusión de los territorios sea más horizontal. La construcción de este artículo requirió de la revisión bibliográfica y documental, y fue alimentado con la discusión colectiva que tuvieron sus autores en el desarrollo del curso de la maestría de Sociología de la Universidad Nacional sobre sociología del desarrollo