Repositorio de Investigación Universidad Católica de Cuenca
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Actividad física y satisfacción con la vida: un estudio en el personal docente de la Unidad Educativa Miguel Díaz Cueva en el periodo escolar 2025-2026
No full textEste estudio analizó la relación entre la actividad física y la satisfacción con la vida en docentes de la Unidad Educativa “Miguel Díaz Cueva” durante el período escolar 2025-2026. La investigación se desarrolló bajo un enfoque cuantitativo, con diseño no experimental, descriptivo-correlacional y de corte transversal. Participaron 35 docentes, quienes completaron el Cuestionario Internacional de Actividad Física (IPAQ) corto y la Escala de Satisfacción con la Vida (SWLS). Los resultados mostraron que los participantes presentan un nivel medio de actividad física y altos niveles de satisfacción con la vida; sin embargo, no se encontró una relación significativa entre ambas variables (r = -0.029, p > 0.05), lo que indica que funcionan como dimensiones independientes en este contexto. Aunque se observó que los docentes de mayor edad reportaron niveles más altos de actividad física, este patrón difiere de la literatura tradicional, pero coincide con estudios recientes que sugieren que los docentes pueden mantenerse activos como estrategia de salud. En conjunto, los hallazgos destacan la necesidad de desarrollar intervenciones multidimensionales que integren actividad física, apoyo institucional y condiciones laborales favorables para mejorar el bienestar del docente.This study analyzed the relationship between physical activity and life satisfaction among teachers at “Miguel Díaz Cueva” School during the 2025–2026 school year. The research followed a quantitative approach, with a non-experimental, descriptive-correlational, and cross-sectional design. Thirty-five teachers took part in the study and completed the short form of the International Physical Activity Questionnaire (IPAQ) and the Satisfaction with Life Scale (SWLS). The results revealed that participants have a moderate level of physical activity and high levels of life satisfaction. However, there was no significant relationship between the two variables (r = -0.029, p > 0.05), which indicates they function as independent dimensions in this context. Although older teachers reported higher levels of physical activity, this pattern differs from traditional literature but aligns with more recent studies suggesting that teachers may remain active as a health strategy. Overall, the findings stress the need to carry out multidimensional interventions that integrate physical activity, institutional support, and favorable working conditions in order to enhance teachers’ well-being.
Keywords: physical activity, teacher well-being, life satisfactionTrabajo de investigació
El principio de proporcionalidad en la valoración de las donaciones en vida dentro del acervo imaginario: análisis crítico y estudio de caso
No full textEsta investigación analiza las implicaciones jurídicas de valorar las donaciones hechas en vida según el artículo 1208 del Código Civil ecuatoriano, el cual ordena tasarlas al momento de la entrega, se realizó bajo una metodología cualitativa y descriptiva, se estudió el régimen del acervo imaginario y su sustento constitucional, tomando como caso referencial el proceso judicial No. 03203-2021-00341. Así mismo, el análisis doctrinal y de derecho comparado permitió identificar que la aplicación del valor histórico puede vulnerar el principio de igualdad y desproteger las legítimas de los herederos. Por último, se concluye que la interpretación de esta norma debe guiarse por el test de proporcionalidad, permitiendo ajustes excepcionales y el uso del avalúo actual cuando la literalidad de la ley genere desigualdades graves. De este modo, se busca armonizar la seguridad jurídica con la equidad sucesoria, garantizando así una distribución justa de la masa hereditaria frente a la depreciación económica.This research analyzes the legal implications of valuing the inter vivos donations according to Article 1208 of the Ecuadorian Civil Code, which mandates that they be valued at the time of delivery. This study was conducted using a qualitative and descriptive methodology and examined the fictitious estate regime and its constitutional basis, using judicial proceeding No. 03203-2021-00341 as a reference case. Likewise, doctrinal and comparative law analysis identified that the application of historical valuation may violate the principle of equality and leave the legitimate rights of heirs unprotected. Finally, it is concluded that the interpretation of this provision should be guided by the proportionality test, allowing for exceptional adjustments and the use of current valuation when the literal wording of the law creates serious inequalities. In this way, the aim is to balance legal certainty with inheritance equality, thereby ensuring a fair distribution of the hereditary estate in the face of economic depreciation.
Keywords: inter vivos donations, fictitious estate, proportionality, legitimate, inheritanceTrabajo de investigació
Proyecto de investigación de alto impacto
No full textProyecto de Titulación embargado para publicación. Estará disponible a la fecha de publicación o de cierre de embargoTrabajo de investigació
Transparencia presupuestaria en los gobiernos locales: análisis de la aplicación de las NICSP
No full textLas Normas Internacionales de Contabilidad del Sector Público (NICSP) son directrices contables que buscan garantizar la transparencia y precisión en la gestión de los recursos públicos. Este estudio aborda el problema de cómo evaluar la ejecución presupuestaria en el marco de las NICSP en los gobiernos autónomos descentralizados municipales de la provincia de Sucumbíos, Ecuador. El objetivo fue diseñar estrategias de seguimiento y monitoreo para la evaluación de dicha ejecución presupuestaria. Se utilizó un diseño no experimental y un enfoque mixto, combinando técnicas cuantitativas y cualitativas, con una muestra de 33 funcionarios de los 7 GAD de la provincia. Los resultados mostraron que el 55% de los gobiernos locales han adoptado parcialmente las NICSP, con barreras como la falta de capacitación y recursos. Se concluye que es necesario fortalecer la capacitación, el compromiso político y los sistemas de control para mejorar la transparencia y eficiencia en la gestión pública.Trabajo de investigació
Evaluación de la seguridad en redes Wi-Fi domésticas: análisis práctico de vulnerabilidades en routers domésticos comerciales con protocolos WPA2 y WPA3
No full textLa seguridad en redes Wi-Fi domésticas representa un desafío creciente en la era digital, especialmente ante la dependencia de protocolos como WPA2 y WPA3. Este estudio realiza un análisis práctico de vulnerabilidades en routers comerciales ampliamente utilizados en Ecuador (CNT, Netlife, Claro, Valle.net y TP-Link), mediante pruebas de penetración controladas en entornos aislados. Se emplearon herramientas especializadas como Aircrack-ng, Hashcat y Wireshark, junto con antenas Alfa AWUS036ACH en sistemas Kali Linux, para evaluar la resistencia de ambos protocolos frente a ataques de diccionario, fuerza bruta, deautenticación y vulnerabilidades específicas como KRACK y fallos en el handshake SAE de WPA3. Los resultados indican que WPA2 presenta una tasa de éxito del 64 % en ataques exitosos, principalmente debido a contraseñas débiles y configuraciones predeterminadas, mientras que WPA3 reduce significativamente este riesgo al 20 %, aunque no es inmune a errores de implementación. Se concluye que la seguridad de las redes domésticas no depende únicamente del protocolo, sino también de buenas prácticas de configuración, actualización de firmware y concienciación del usuario. Estas evidencias respaldan la necesidad de migrar progresivamente a WPA3 y reforzar la educación en ciberseguridad para entornos residenciales.Trabajo de investigació
Estrategias de colaboración familia-escuela en la atención educativa de niños con necesidades educativas especiales: Revisión sistemática de experiencias y resultados.
No full textEl objetivo del estudio es analizar las estrategias de colaboración familia-escuela en la atención educativa de niños con necesidades educativas especiales. El enfoque metodológico implico una revisión sistemática de carácter descriptivo. Las estrategias de búsqueda abarco estudios desde el 2016 al 2025, en base de datos científicas como; Springer, ProQuest, SciELO y Taylor & Francis. Los resultados evidenciaron que, la comunicación bidireccional y sistemática entre familias y profesionales de la educación fue una de las estrategias más comunes. Esto se logró mediante reuniones periódicas, intercambio de información sobre el rendimiento estudiantil y creación de espacios de debate para la toma de decisiones educativas. Otro método destacado es la participación activa de las familias en los procedimientos de planificación y evaluación educativa, en particular en la creación y supervisión de los Planes Educativos Individualizados (PEI). También se encontraron opciones de intervención estructuradas, como programas de apoyo a padres, iniciativas de formación docente centradas en el trabajo con las familias y formas de colaboración entre padres y docentes. Estas medidas contribuyeron a fortalecer la relación familia-escuela, mejorar la comunicación y ayudar a todos a comprender mejor las necesidades educativas particulares de los estudiantes. Además, quedó claro que se utilizaron intervenciones mediadas por los padres, junto con coaching, formación específica y herramientas tecnológicas colaborativas. En conclusión, esto demuestra que la mejor manera de que las familias y las escuelas colaboren es cuando son planificadas, continuas y se basan en las necesidades de los estudiantes, considerando a las familias como participantes activas en su educación.The objective of this study is to analyze family-school collaboration strategies in the educational support of children with special educational needs. The methodological approach involved a descriptive systematic review. The search encompassed studies published between 2016 and 2025 in scientific databases such as Springer, ProQuest, SciELO, and Taylor & Francis. The results showed that bidirectional and systematic communication between families and education professionals was one of the most common strategies. This was achieved through regular meetings, the exchange of information on student performance, and the creation of spaces for discussion and educational decision-making. Another prominent method is the active participation of families in educational planning and evaluation processes, particularly in the creation and monitoring of Individualized Education Programs (IEPs). Structured intervention options were also found, such as parent support programs, teacher training initiatives focused on working with families, and forms of collaboration between parents and teachers. These measures contributed to strengthening the family-school relationship, improving communication, and helping everyone better understand the students' specific educational needs. Furthermore, it became clear that parent-mediated interventions were used, along with coaching, specific training, and collaborative technological tools. In conclusion, this demonstrates that the best way for families and schools to collaborate is through planned, continuous, and student-centered approaches, considering families as active participants in their education.Trabajo de investigació
La relación entre ética contable y la transparencia financiera en empresas familiares de Loja
No full textLa ética en la toma de decisiones contables es fundamental para la transparencia financiera en empresas familiares. No obstante, la ausencia de un marco ético sólido genera inconsistencias que afectan la veracidad de la información y la sostenibilidad empresarial. En este contexto, este estudio tiene como objetivo diseñar estrategias contables bajo un marco ético que aporten a la transparencia financiera en empresas familiares de la ciudad de Loja, Ecuador. Aplicando un enfoque cuantitativo basado en encuestas a contadores y otros profesionales, se evidencia un alto compromiso con la ética, aunque persisten desafíos en capacitación y alineación con normativas. En respuesta, se propone un marco ético basado en el Código de Ética de la IFAC, que incluya la adopción de NIIF, auditorías internas y códigos de conducta. Se concluye que la ética y el cumplimiento normativo son elementales para garantizar informes financieros confiables, consolidar la sostenibilidad empresarial y fortalecer la confianza de la gestión contable.Trabajo de investigació
Proyecto de Titulación embargado con fines de publicación de impacto
No full textProyecto de Titulación embargado para publicación. Estará disponible a la fecha de publicación o de cierre de embargo.Tesi
Diseño de buenas prácticas de control interno para optimizar la gestión empresarial en las florícolas
No full textEl control interno automatizado optimiza la eficiencia operativa, la trazabilidad y la seguridad financiera en las empresas florícolas, aunque la dependencia de procesos manuales y la baja adopción de normativas internacionales limitan su efectividad. El objetivo de este estudio es diseñar buenas prácticas de control interno para la optimización de la gestión empresarial en las florícolas del cantón Pedro Moncayo, provincia de Pichincha. Mediante un enfoque mixto con encuestas a 30 empresas, se identificó que solo el 24 % ha logrado una automatización completa, mientras que el 13 % carece de controles internos. Se propone la implementación de segregación de funciones, auditoría interna y gestión de riesgos para mejorar la transparencia y el cumplimiento normativo. Se concluye que fortalecer estos controles permite optimizar la toma de decisiones, reducir errores y fraudes, y mejorar la estabilidad financiera, aunque persisten desafíos como la resistencia al cambio y los costos de implementación.Trabajo de investigació
Beneficios del entrenamiento pliométrico sobre la potencia en futbolistas adolescentes: revisión bibliográfica
No full textEl entrenamiento pliométrico es un método eficaz en el desarrollo de la potencia muscular en el fútbol, especialmente en acciones que requieren fuerza y velocidad como saltos y cambios de dirección. El presente estudio tuvo como objetivo analizar los beneficios del entrenamiento pliométrico sobre la potencia en futbolistas adolescentes, considerando las características fisiológicas y neuromusculares propias de esta etapa del desarrollo. La investigación se desarrolló bajo un enfoque cualitativo, con alcance descriptivo, mediante una revisión bibliográfica de estudios científicos publicados entre 2018 y la actualidad. Para ello, se seleccionaron 12 investigaciones relevantes entre artículos científicos, revisiones sistemáticas y tesis, obtenidas de varias bases de datos académicas. Los resultados evidencian que el entrenamiento pliométrico produce mejoras significativas en la potencia del tren inferior, el salto vertical y la fuerza explosiva en futbolistas adolescentes, siempre que su aplicación sea progresiva, planificada y supervisada técnicamente. Asimismo, se identifica que la efectividad de este tipo de entrenamiento depende del desarrollo biológico, del nivel de entrenamiento y de la correcta dosificación de la carga. En conclusión, el entrenamiento pliométrico representa una estrategia válida y segura para potenciar el rendimiento físico en futbolistas adolescentes cuando se ajusta a las demandas del fútbol en la etapa formativa.Plyometric training is an effective method for developing muscular power in soccer, especially in actions that require strength and speed, such as jumping and changes of direction. This study aimed to analyze the benefits of plyometric training on power in adolescent soccer players, considering the specific physiological and neuromuscular characteristics of this developmental stage. The research was conducted using a qualitative approach with a descriptive scope, through a literature review of scientific studies published from 2018 to the present. Twelve relevant studies were selected, including scientific articles, systematic reviews, and theses, obtained from various academic databases. The results show that plyometric training leads to significant improvements in lower-limb power, vertical jump, and explosive strength in adolescent soccer players, provided that its implementation is progressive, planned, and technically supervised. Furthermore, it has been identified that the effectiveness of this type of training depends on biological development, training level, and the correct dosage of the load. In conclusion, plyometric training represents a valid and safe strategy for enhancing physical performance in adolescent soccer players when it is adjusted to the demands of soccer at the formative stage.
Keywords: training, plyometric, power, soccer players, adolescentsTrabajo de investigació