Digital repository UTEQ (Univ. Técnica Estatal de Quevedo)
Not a member yet
8032 research outputs found
Sort by
Gestión De Parques Y Áreas Verdes En La Unidad De Gestión Del Gobierno Autónomo Descentralizado Del Cantón Buena Fe, Desde Un Enfoque De Desarrollo Local Sostenible En El Marco De La Gestión Pública, Año 2023
No full textThe present study was carried out with the purpose of analyzing the management of parks and green areas in the Buena Fe Canton, Los Ríos, Ecuador, through the work of the Environmental Management Unit (UGA), with emphasis on its contribution to sustainable local development within the framework of public management. One of the fundamental objectives was to diagnose the management, maintenance, control and monitoring processes, as well as their alignment with the Sustainable Development Goals (SDGs). The research adopted the combination of descriptive, analytical, inductive and deductive methods. Direct observation was used with the application of surveys structured under the Likert scale, aimed at 24 officials of the Environmental Management Unit, in addition to carrying out statistical analysis, including the calculation of Cronbach's Alpha and a principal components analysis, to guarantee the reliability and consistency of the results. The findings reflected that 87.5% of respondents considered green areas essential for environmental well-being, although only 8.33% reported the regular implementation of maintenance plans. Therefore, the need to strengthen the frequency of monitoring, establish standardized protocols and guarantee the sustainability of management was identified. It was concluded that designing innovative strategies, diversifying funding sources, promoting community participation and promoting educational programs would be key actions. Furthermore, the promotion of management based on the circular economy and sustainable urban planning would contribute to maximizing the positive impact of green areas in the community.El presente estudio se realizó con el propósito de analizar la gestión de parques y áreas verdes en el Cantón Buena Fe, Los Ríos, Ecuador, a través de la labor de la Unidad de Gestión Ambiental (UGA), con énfasis en su contribución al desarrollo local sostenible dentro del marco de la gestión pública. Uno de los objetivos fundamentales fue diagnosticar los procesos de manejo, mantenimiento, control y seguimiento, así como su alineación con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS). La investigación adoptó la combinación de métodos descriptivos, analíticos, inductivos y deductivos. Se empleó una observación directa con la aplicación de encuestas estructuradas bajo la escala Likert, dirigidas a 24 funcionarios de la Unidad de Gestión Ambiental, además de la realización de análisis estadísticos, incluyendo el cálculo del Alfa de Cronbach y un análisis de componentes principales, para garantizar la fiabilidad y consistencia de los resultados. Los hallazgos reflejaron que el 87.5% de los encuestados consideraba las áreas verdes esenciales para el bienestar ambiental, aunque solo un 8.33% reportó la implementación regular de planes de mantenimiento. Por lo tanto, se identificó la necesidad de fortalecer la frecuencia de los monitoreos, establecer protocolos estandarizados y garantizar la sostenibilidad de la gestión. Se concluyó que diseñar estrategias innovadoras, diversificar fuentes de financiamiento, fomentar la participación comunitaria e impulsar programas educativos serían acciones clave. Además, la promoción de una gestión basada en la economía circular y la planificación urbana sostenible contribuiría a maximizar el impacto positivo de las áreas verdes en la comunidad
Coaching psicopedagógico para el desarrollo de habilidades de vida en preadolescentes de noveno año de educación básica
No full textThe present study analyzed the development of life skills in preadolescents, identifying deficiencies in autonomy, critical thinking, conflict resolution, assertive communication, and emotional management, which affect their academic performance and socioemotional well-being. The general objective was to develop a psych pedagogical coaching program for the development of life skills in preadolescents. The research adopted a mixed approach, applying a life skills test, semi-structured interviews, and a focus group, allowing for the triangulation of information and obtaining a comprehensive view of the students' difficulties. The results evidenced a marked dependence on authority figures in decision-making, difficulties in critically analyzing information, a tendency towards confrontation or avoidance in conflict resolution, as well as ineffective strategies for regulating emotions. In response to these findings, a psych pedagogical coaching program was designed with structured activities, based on experiential learning, emotional education, and Whitmore's GROW model (2018). It was concluded that the implementation of this program may foster self-reflection, the development of coping strategies, and the improvement of social interaction, contributing to the comprehensive education of students. Its application was recommended with systematic follow-up for teaching information in psych pedagogical coaching, ensuring its sustainability and long-term effectiveness. Emotional education and coaching were shown to be key tools for strengthening life skills in pre-adolescents, preparing them to independently face the challenges of their environment.El presente estudio analizó el desarrollo de habilidades para la vida en preadolescentes, identificando deficiencias en autonomía, pensamiento crítico, resolución de conflictos, comunicación asertiva y gestión emocional, lo que afecta su desempeño académico y bienestar socioemocional. Se planteó como objetivo general Elaborar un programa de coaching psicopedagógico para el desarrollo de habilidades de vida en preadolescentes. La investigación adoptó un enfoque mixto, descriptivo no experimental, aplicando un test de habilidades para la vida, entrevistas semi estructuradas y un grupo focal, permitiendo triangular la información y obtener una visión integral de las dificultades de los estudiantes. Los resultados evidenciaron una marcada dependencia de figuras de autoridad en la toma de decisiones, dificultades para analizar información de manera crítica, tendencia a la confrontación o evitación de la resolución de conflictos, así como estrategias poco efectivas para regular emociones. En respuesta a estos hallazgos, se diseñó un programa de coaching psicopedagógico con actividades estructuradas, basado en el aprendizaje experiencial, la educación emocional y el modelo GROW Whitmore (2018). Se concluyó que la implementación de este programa puede favorecer la autorreflexión, el desarrollo de estrategias de afrontamiento y la mejora de la interacción social, contribuyendo a la formación integral de los estudiantes. Se recomendó su aplicación con seguimiento sistemático, formación docente en coaching psicopedagogo, garantizando su sostenibilidad y efectividad a largo plazo. La educación emocional y el coaching demostraron ser herramientas clave para fortalecer las habilidades de vida en preadolescentes, preparándolos para enfrentar de manera autónoma los desafíos de su entorno
Gobierno Digital Y Su Incidencia En Los Procesos Administrativos Del Gad Municipal Del Cantón Buena Fe, Año 2023.
No full textIn the context of public administrations, the implementation of digital government has become a key factor in improving administrative efficiency and the quality of services offered to citizens. Therefore, the general objective of this study is to propose digital transformation strategies to improve the administrative processes of the Municipal GAD of the Canton of Buena Fe by 2023. To gather information about the institution, research methods such as descriptive, explanatory, inductive, deductive, and statistical methods were used, as well as interviews and surveys that facilitated the collection of primary and secondary information, as they helped to understand the reality facing the administrative management of the Municipal GAD of the Buena Fe Canton. The results show that 56.4% of the population believes that the GAD does not facilitate online access to procedures, and more than 65% of internal users believed that the GAD should invest in its technological infrastructure. The Cronbach's alpha test results demonstrated a reliability of 0.944 for the information provided by internal users and 0.869 for external users; this means that there is a correlation between the instruments analyzed. In conclusion, the results demonstrate the urgent need to modernize the Municipal GAD's technological infrastructure to effectively respond to citizen expectations and improve the experience of internal users.En el contexto de las administraciones públicas, la implementación de un gobierno digital se ha convertido en un factor clave para mejorar la eficiencia administrativa y la calidad de los servicios ofrecidos a la ciudadanía. Es por ello que el presente estudio tiene como objetivo general proponer estrategias de transformación digital para mejorar los procesos administrativos del GAD Municipal del cantón Buena Fe, año 2023. Para recabar información de la institución se utilizaron métodos de investigación como el descriptivo, explicativo, inductivo, deductivo y estadísticos, al igual que entrevistas y encuestas que facilitaron la obtención de información primaria y secundarias, pues ayudaron a comprender la realidad que enfrenta la gestión administrativa del GAD Municipal del cantón Buena Fe. Los resultados demuestran que el 56.4% de la población opina que el GAD no facilita el acceso a trámites de manera online, y más del 65% de los usuarios internos opinaron que el GAD debería de invertir en su infraestructura tecnológica. Los resultados del Alfa de Cronbach demostraron una fiabilidad del 0,944 en la información proporciona por los usuarios internos y un 0,869 en los usuarios externos; es decir que existe correlación en los instrumentos analizados. En conclusión, los resultados evidencian la necesidad urgente de modernizar la infraestructura tecnológica del GAD Municipal para responder de manera eficaz a las expectativas de los ciudadanos y mejorar la experiencia de los usuarios internos
Administración Pública Y Su Incidencia En La Ejecución De Proyectos Sociales Participativos De La Dirección De Desarrollo Social Del Gad Quevedo, Año 2023
No full textABSTRACT
This research entitled Public Administration and its impact on the execution of participatory social projects of the Social Development Directorate of the GAD Quevedo year 2023, is justified by its importance within the current framework of Public Administration, at a time when administrative efficiency and citizen involvement have become essential elements for effective government, the objective is to evaluate public administration and its impact on the execution of social projects, this research is of a mixed type, that is, qualitative-quantitative because surveys and statistical and qualitative analysis such as views and participant observation were used as instruments, to understand the perceptions and experiences of project participants. A sample of 314 beneficiaries was taken as a reference, where as a result it was found that around a third are unaware that social projects are managed through the GAD of Quevedo, they consider that there is no good promotion, they estimate that there is a lack of socialization in their communities, among the conclusions we have that controls, supervision, transparency and evaluation of said participatory social projects should be intensified. Effective management is recommended, combining appropriate planning, adequate resource allocation, and the implementation of clear and inclusive participation strategies to increase the efficiency and sustainability of these resources.La presente investigación titulada Administración Pública y su incidencia en la ejecución de proyectos sociales participativos de la Dirección de Desarrollo Social del GAD Quevedo año 2023, se justifica por su importancia en el marco actual de la Administración Pública, en una época en la que la eficacia administrativa y la implicación de los ciudadanos se han transformado en elementos esenciales para un gobierno eficaz, el objetivo es evaluar a la administración pública y su incidencia en la ejecución de los proyectos sociales, esta investigación es de tipo mixto, es decir, cuali-cuantitativo porque se utilizaron como instrumentos encuestas y análisis estadístico y cualitativo como vistas y observación participante, para comprender las percepciones, experiencias de los participantes de los proyectos. Se tomó como referencia una muestra de 314 beneficiarios, en donde como resultado se encontró que alrededor de la tercera parte desconocen que los proyectos sociales se gestionan a través del GAD de Quevedo, consideran que no existe una buena promoción, estiman que falta socialización en sus comunidades, entre las conclusiones tenemos que se debe intensificar los controles, supervisión, transparencia y evaluación de dichos proyectos sociales participativos. Se recomienda una administración eficaz que fusione una planificación apropiada, la distribución adecuada de recursos y la puesta en marcha de estrategias de participación inclusivas y claras para para incrementar la eficiencia y la sostenibilidad de estos
Propuesta de intervención psicopedagógica para el manejo del estrés en estudiantes de primero bachillerato provocado por factores externos
No full textThis study analyzes the impact of academic stress in first year high school students of the Unidad Educativa Municipal Ciudad de Quevedo, caused by external factors such as social pressure, family expectations, excessive use of technology and academic load. Through the application of the COPE Test and surveys to a sample of 28 students, it was identified that 87% of the students experience anxiety more than twice a week before exams or expositions, while 60% present alterations in appetite due to stress and 73% feel overwhelmed by the expectations of their parents and teachers. In addition, 90% avoid talking about their academic concerns for fear of being judged, demonstrating a tendency to repress emotional discomfort.
To address this problem, a psycho-pedagogical intervention plan was designed, focused on emotional education, the promotion of healthy habits and the training of teachers and families in stress management strategies. As part of the implementation, relaxation workshops, group support sessions and emotional regulation exercises were carried out in order to foster resilience in students.El presente estudio analiza el impacto del estrés académico en los estudiantes de primero de bachillerato de la Unidad Educativa Municipal Ciudad de Quevedo, provocado por factores externos como la presión social, las expectativas familiares, el uso excesivo de tecnología y la carga académica. A través de la aplicación del Test COPE y encuestas a una muestra de 28 estudiantes, se identificó que el 87% de los alumnos experimenta ansiedad más de dos veces por semana antes de exámenes o exposiciones, mientras que el 60% presenta alteraciones en el apetito debido al estrés y el 73% se siente abrumado por las expectativas de sus padres y profesores. Además, el 90% evita hablar de sus preocupaciones académicas por miedo a ser juzgado, lo que demuestra una tendencia a reprimir el malestar emocional.
Para abordar esta problemática, se diseñó un plan de intervención psicopedagógica, enfocado en la educación emocional, la promoción de hábitos saludables y la formación de docentes y familias en estrategias de manejo del estrés. Dentro de la implementación, se realizaron talleres de relajación, sesiones grupales de apoyo y ejercicios de regulación emocional, con el fin de fomentar la resiliencia en los estudiantes.
Luego de la implementación, se observó una mejora significativa en la regulación emocional de los estudiantes, con una reducción del 30% en los niveles de ansiedad y un incremento del 40% en la aplicación de estrategias de afrontamiento adaptativas, como la planificación y la búsqueda de apoyo emocional, los hallazgos del estudio confirman la necesidad de intervenciones psicopedagógicas dentro del sistema educativo para reducir los efectos adversos del estrés en los estudiantes. Se recomienda la integración de estas estrategias en el currículo escolar, asegurando un aprendizaje más equilibrado y un entorno académico que priorice el bienestar emocional de los jóvenes
“Estrategias didácticas para fortalecer el proceso de inclusión en el nivel de educación básica en la escuela “josé sotomayor falquez”
No full textThis research focused on the use of didactic strategies to strengthen educational inclusion at the “José Sotomayor Falquez” school, aiming to enhance access and equity in basic education. The general objective was to develop strategies that promote more inclusive teaching, encouraging the active participation of all students, especially those with special educational needs (SEN). A mixed-methods approach was applied, with a non- experimental descriptive and explanatory design. Data collection involved observation and interviews with teachers, enabling an analysis of the quality of educational inclusion, teachers' knowledge of inclusive strategies, and their effectiveness in the classroom. The results indicated that while teachers implement inclusive strategies, they are not always applied effectively due to a lack of specialized training and adequate resources. It was also observed that students with SEN participate actively in academic and extracurricular activities, although the school’s infrastructure does not meet accessibility standards. At the regulatory level, teachers were generally familiar with national and international inclusion laws, although their knowledge was sometimes limited. In conclusion, despite efforts to foster inclusive education, challenges persist, such as insufficient teacher training, the need to improve school infrastructure, and a lack of follow-up on the implementation of strategies. It is recommended to strengthen teacher training, optimize pedagogical resources, and ensure educational policies that promote a more equitable and accessible education for all.Este estudio se centró en el análisis de las estrategias didácticas utilizadas en la escuela “José Sotomayor Falquez” para fortalecer la inclusión educativa, con el fin de mejorar la equidad y el acceso a la educación básica. El objetivo principal fue diseñar estrategias que favorecieran una enseñanza más inclusiva, permitiendo la participación activa de todos los estudiantes, particularmente aquellos con necesidades educativas especiales (NEE). La investigación empleó un enfoque mixto, con un diseño no experimental de tipo descriptivo y explicativo. Se utilizaron técnicas de observación y entrevistas a los docentes para recolectar datos, lo que permitió evaluar la calidad de la inclusión educativa, el conocimiento de los docentes sobre estrategias inclusivas y su efectividad en la práctica. Los resultados mostraron que, aunque los docentes aplican algunas estrategias inclusivas, estas no siempre se implementan de manera adecuada debido a la falta de formación especializada y recursos apropiados. Además, se observó que los estudiantes con NEE participan activamente en actividades académicas y extracurriculares, pero la infraestructura escolar no satisface los requisitos de accesibilidad. A nivel normativo, los docentes demostraron un conocimiento general sobre las leyes nacionales e internacionales de inclusión, aunque con algunas limitaciones. En conclusión, a pesar de los esfuerzos por promover la educación inclusiva, existen retos como la insuficiente capacitación docente, la necesidad de mejorar la infraestructura escolar y la falta de seguimiento en la implementación de las estrategias. Se sugiere fortalecer la formación docente, optimizar los recursos pedagógicos y establecer políticas educativas que favorezcan una educación más accesible y equitativa para todos
Estudio de mercado y su incidencia en el presupuesto referencial de la subasta inversa electrónica, ecuador 2023
No full textHe present study analyzes the impact of the market study in the preparation of the reference budget in the Electronic Reverse Auction in Ecuador during the year 2023. This mechanism, regulated by the National Public Contracting Service (SERCOP), seeks to guarantee efficiency, transparency and competitiveness in the acquisition of goods and services. However, the correct execution of these processes depends on the precision of the reference budget, which must faithfully reflect real market conditions.
The research adopts a descriptive and correlational approach, applying qualitative and quantitative methods to understand the challenges faced by contracting entities. A representative sample of awarded processes is analyzed, using techniques such as documentary analysis, semi- structured interviews and the processing of secondary data from official platforms such as SERCOP.El presente estudio analiza la incidencia del estudio de mercado en la elaboración del presupuesto referencial en la Subasta Inversa Electrónica en Ecuador durante el año 2023. Este mecanismo, regulado por el Servicio Nacional de Contratación Pública (SERCOP), busca garantizar la eficiencia, transparencia y competitividad en la adquisición de bienes y servicios. Sin embargo, la correcta ejecución de estos procesos depende de la precisión del presupuesto referencial, el cual debe reflejar fielmente las condiciones reales del mercado.
La investigación adopta un enfoque descriptivo y correlacional, aplicando métodos cualitativos y cuantitativos para comprender los desafíos enfrentados por las entidades contratantes. Se analiza una muestra representativa de procesos adjudicados, utilizando técnicas como el análisis documental, entrevistas semiestructuradas y el procesamiento de datos secundarios provenientes de plataformas oficiales como el SERCOP
La gestión pública y su incidencia en la seguridad ciudadana en la unidad educativa “Carlos julio Arosemena tola”, Quevedo 2023.
No full textThis research highlights citizen security that has gained importance in recent decades due to the increase in violence and crime, which has driven a change in public policies towards a more citizen-centered approach. In Ecuador, this approach is crucial in the educational field, where protecting students and staff is essential for community development. Therefore, this work needs to evaluate the impact of public management on the security of the “Carlos Julio Arosemena Tola” Educational Unit. The methodology used includes surveys and interviews aimed at teachers, parents and educational authorities, as well as direct observations to capture perceptions about safety in the school environment. The results indicate a generalized perception of insecurity and little knowledge about current policies. In addition, deficiencies have been identified in the coordination between local and educational authorities. In conclusion, it is essential to strengthen public management in the school environment through greater community participation and adequate allocation of resources. This will create a safer educational environment that is conducive to learning, benefiting the entire educational community.La presente investigación destaca la seguridad ciudadana que ha ganado importancia en las últimas décadas debido al aumento de la violencia y la delincuencia, lo que ha impulsado un cambio en las políticas públicas hacia un enfoque más centrado en el ciudadano. En Ecuador, este enfoque es crucial en el ámbito educativo, donde proteger a estudiantes y personal es fundamental para el desarrollo de la comunidad. Por lo cual, este trabajo tiene necesidad de evaluar incidencia de la gestión pública en la seguridad de la Unidad Educativa “Carlos Julio Arosemena Tola”. La metodología empleada incluye encuestas y entrevistas dirigidas a docentes, padres y autoridades educativas, así como observaciones directas para captar las percepciones sobre la seguridad en el entorno escolar. Los resultados indican una percepción generalizada de inseguridad y un escaso conocimiento sobre las políticas vigentes. Además, se han identificado deficiencias en la coordinación entre las autoridades locales y educativas. En conclusión, es esencial fortalecer la gestión pública en el ámbito escolar mediante una mayor participación de la comunidad y una asignación adecuada de recursos. Esto permitirá crear un entorno educativo más seguro y propicio para el aprendizaje, beneficiando a toda la comunidad educativa
Gestión De Conocimiento Y Su Impacto En El Reclutamiento Del Personal En La Empresa Pública De Agua Potable Emapsa, Cantón San Jacinto De Buena Fe, 2023.
No full textStaff recruitment goes beyond simply hiring employees. It includes essential tasks such as needs planning, profile creation, job vacancy postings, candidate selection, skill assessment, and managing communication with applicants. All these steps require careful internal planning and coordination, supported by technological tools. The objective of this research is to evaluate the impact of Knowledge Management on the staff recruitment process at the public drinking water company EMAPSA in the San Jacinto de Buena Fe canton in 2023. This is achieved by identifying knowledge sources and implementing strategies through an applied methodology using a descriptive and analytical research approach, which allows for a detailed description of how the recruitment process was carried out. Additionally, inductive, deductive, and observational methods were applied to highlight human resource management through surveys, interviews, and observations that provided real-time information. The surveys indicate general satisfaction with the hiring process, while the interviews show that EMAPSA demonstrates an interest in training programs. The existence of internal regulations is crucial to ensuring that Knowledge Management procedures are effectively implemented. Furthermore, documentary analysis revealed that internal communication mechanisms are structured based on each department's requirements, ensuring that an adequate job profile is requested for each position.El reclutamiento de personal va más allá de la simple contratación de empleados. Este incluye tareas importantes como la planificación de necesidades, la creación de perfiles, la publicación de puestos vacantes, la selección de candidatos, la evaluación de sus habilidades y la gestión de la comunicación con los postulantes. Todos estos pasos requieren una planificación y coordinación interna cuidadosas, respaldadas por herramientas tecnológicas. Siendo el objetivo de esta investigación evaluar el impacto de la Gestión de conocimiento en el reclutamiento del personal de la empresa pública de agua potable EMAPSA del cantón San Jacinto de Buena Fe, año 2023, mediante la identificación de las fuentes de conocimiento y la implementación de estrategias, lo cual se logró a través de una metodología aplicada como tipo de investigación descriptiva y analítica resaltando que de esta manera describimos de forma detallada como se llevó a cabo el reclutamiento de personal. Además, método inductivo, deductivo y de observación destacando la gestión de recursos humanos, mediante la aplicación de encuestas, entrevistas y observación que permitió obtener la información en tiempo. En las encuestas se expresa una satisfacción general en el proceso de contratación, mediante las entrevistas Emapsa demuestra un interés en capacitaciones, el que exista un reglamento interno es fundamental para que los procedimientos aplicados de gestión de conocimiento se lleven a cabo de la mejor manera, y mediante la revisión documental se evidenció que los mecanismos de comunicación interna se realizan en base a los requerimientos de cada área se solicita un perfil adecuado para el puesto de trabajo
Tecnificación agrícola como estrategias productivas y su influencia en el desarrollo parroquia el limón del cantón daule, año 2024
No full textAgricultural technification allows to contribute significantly to environmental
sustainability by reducing the use of natural resources such as water and fertilizers and
the generation of agricultural waste. The objective of the research was to analyze the
influence of agricultural technification as a productive strategy in local development,
Limonal parish of Daule canton in 2024. Quantitative techniques based on data collection
through surveys and qualitative techniques were combined. The population under study
was 70 farmers, therefore the sample considered for the study was a non-probabilistic
census type. The information collection was done through a survey applied through
Google Forms. Among the main results, it is highlighted that 51.43% in terms of the
irrigation process and type of technification used, apply gravity or surface irrigation.
Regarding the changes in the efficiency of operations when using technified harvesting
methods, 51.43% of farmers consider that it has increased moderately. Highlighting the
importance of agricultural technology in family income, 40% of farmers indicated that
this was very important. They concluded that agricultural technology has proven to be an
effective tactic to boost production and economic growth in the Limonal parish.La tecnificación agrícola permite contribuir de manera significativa a la sostenibilidad
ambiental al reducir el uso de recursos naturales como el agua y los fertilizantes y la
generación de residuos agrícolas. El objetivo de la investigación fue analizar la influencia
de la tecnificación agrícola como estrategia productiva en el desarrollo local, parroquia
Limonal del cantón Daule año 2024. Se combinaron técnicas cuantitativas que se basa en
la recopilación de datos por medios de encuestas y técnicas cualitativas. La población
objeto de estudio fue de 70 agricultores, por ello la muestra considerada para el estudio
fue de tipo censal no probabilística. La recolección de información se hizo mediante una
encuesta aplicada a través de Google Forms. Entre los principales resultados se destaca
que el 51.43% en cuanto al proceso de riego y tipo de tecnificación utilizada, aplican riego
por gravedad o superficial. Con relación a los cambios en la eficiencia de las operaciones
al utilizar métodos tecnificados de cosecha, el 51.43% de los agricultores considera que
ha aumentado de manera moderada. Al destacar la importancia de la tecnificación agrícola
en los ingresos de las familias, el 40% de los agricultores indicaron que esta era muy
importante. Concluyendo que, la tecnología agrícola ha probado ser una táctica efectiva
para potenciar la producción y el crecimiento económico de la parroquia Limonal