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O IMPACTO DA VACINAÇÃO NA PREVENÇÃO CONTRA O HERPES-ZÓSTER E A NEURALGIA PÓS-HERPÉTICA: EVIDÊNCIAS DA LITERATURA
Get PDFA Herpes-zóster (HZ) ocorre pela reativação do vírus varicela-zóster (VZV), após a infecção primária da Varicela. Manifesta-se por dor radicular unilateral e erupção vesicular em um dermátomo, sendo a dor neuropática uma complicação comum, especialmente em idosos
OTIMIZAÇÃO ESTRUTURAL UTILIZANDO MEF: UMA REVISÃO INTEGRATIVA
Get PDFNo campo de estudo da estrutura há uma busca incessante por melhores métodos, desempenho, economia e segurança. Neste sentido treliças metálicas têm sido muito utilizadas para galpões por ser um modelo estrutural que agrega os requisitos mencionados, validando a busca por uma combinação que seja otimizada, ou seja, a melhor forma dessa peça se enquadra no termo ótima, que vença solicitações e economize aplicação de material e tempo de dimensionamento. Com objetivo de desenvolver o processo estrutural, soluções ainda mais ótimas podem ser encontradas utilizando métodos heurísticos, e, por isso, neste estudo é feita uma revisão bibliográfica do tipo integrativa sobre o tema; revisou-se literariamente artigos que estudam a otimização de treliças metálicas com seção tubular utilizando métodos heurísticos. Ao associar o MEF com os algoritmos pode-se determinar a melhor configuração da treliça-tipo, que poderá gerar uma estrutura que associe segurança com menor custo possível. Utilizou-se uma treliça plana de 10 barras para que se pudesse discernir qual(is) o(s) método(s) mais eficiente para a otimização da peça, dentre os métodos e resultados de cada autor revisado; realizada a constatação entre os métodos utilizados para cada autor e o seu respectivo algoritmo, é perceptível que o algoritmo que detém o menor desvio padrão, menor número de interações e melhor peso médio da peça foi o CHT Híbrido
CUSTEIO EM SAÚDE BASEADO EM ATIVIDADE E TEMPO (TDABC) DE UM PROGRAMA DE REABILITAÇÃO PULMONAR PARA PESSOAS COM COVID LONGA
Get PDFEsse estudo tem como objetivo estimar o custo do Programa de Reabilitação Pulmonar para pacientes com COVID longa e avaliar seu desempenho financeiro, comparando o custo ao repasse financeiro de recursos do Sistema Único de Saúde (SUS). Foi realizado uma análise post-hoc com aplicação do método de custeio baseado em atividades e tempo (TDABC) a partir de dados coletados prospectivamente em um ensaio clínico randomizado sobre treinamento muscular inspiratório em 110 pacientes pós-COVID-19 que possuíam mais de 18 anos e que necessitaram de pelo menos 48 horas de suporte ventilatório invasivo. Foram excluídos da análise os pacientes que não completaram as 24 sessões de reabilitação propostas; pacientes com doenças neuromusculares pré-existentes; gestantes; pacientes com incapacidade de compreender comandos verbais simples. O custo total mensal do programa é de R 655,09 (equivalente a €3.681,60 ou US 61.419,80), equivalente a 93,7% do valor total. Observou-se grande déficit no valor repassado (R$ 63.741,23 – 97,3%) pelo SUS. Nesse contexto, a metodologia TDABC mostrou-se eficiente para a mensuração do desempenho financeiro proposto. O programa de reabilitação gera um déficit significativo, consumindo parcela importante dos recursos do sistema de saúde, o que justifica a necessidade de revisão dos repasses governamentais, para que sejam mantidas as condições de promoção, proteção e recuperação da saúde. No mesmo sentido, visando a melhoria da eficiência do serviço, sugere-se avaliação do aumento da capacidade de atendimento do programa
PRÁTICAS E FAZERES DE COORDENADORES PEDAGÓGICOS: NARRATIVAS E REFLEXIVIDADE SOBRE FORMAÇÃO E DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL
Get PDFO presente trabalho consiste em um relato de experiência produzido a partir da oferta de um curso extensão realizado com coordenadores pedagógicos de escolas públicas de educação básica. O presente estudo teve como objetivo analisar aspectos que articulam trajetórias pessoais e profissionais como possibilidade de autoformação e desenvolvimento profissional em serviço de coordenadores pedagógicos, observando-se as prescrições legais e referenciais teóricos da área, assim como os contextos de atuação profissional dos sujeitos da pesquisa. Os dados coletados para análise consistiram nas escritas autobiográficas produzidas por ocasião da conclusão do curso, analisados através da análise de conteúdo e discutidos à luz do referencial teórico proposto. Os achados indicam que as trajetórias pessoais e profissionais constituem a identidade profissional dos coordenadores, que os contextos de trabalhos apresentam desafios frente a necessidade de cumprimento de metas de qualidade e apontam ainda para a necessidade de maior investimento em momentos de formação continuada em serviço, permeados por uma articulação fundamental entre teoria e prática
VELOCIDADE ESCALAR MÉDIA NO ENSINO MÉDIO: UMA ABORDAGEM A PARTIR DO SOFTWARE EDUCACIONAL SCRATCH
Get PDFNesta investigação, objetivamos compreender as evidências de aprendizagem que emergem a partir da implementação de uma sequência didática para o ensino de velocidade escalar média. Realizamos um estudo qualitativo e quantitativo por meio da implementação de uma sequência didática com 40 alunos do 1º ano do Ensino Médio, para que fossem verificados alguns indícios de aprendizagem por meio da Unidade Articulável de Reconstrução Conceitual, proposta por Cabral (2017), em que utilizamos como recurso didático uma calculadora desenvolvida no software educacional Scratch. Da implementação da proposta analisada, os resultados apontam para a dificuldade de compreensão conceitual, de análise matemática e de interpretação na aprendizagem em Física, mas que os dados puderam revelar um avanço nessa compreensão quando incrementado ao software, proporcionando novas aprendizagens e conhecimentos que constituem a compreensão do fenômeno discutido sobre a velocidade escalar média. Por fim, destacamos que os discentes obtiveram bom aproveitamento nas atividades e apresentam evidências de superação das dificuldades de aprendizagem no campo da compreensão, conceitual e matemática
CIRURGIA ROBÓTICA: DE QUEM É A RESPONSABILIDADE?
Get PDFA cirurgia robótica é uma técnica que envolve o uso de robôs para auxiliar ou realizar procedimentos cirúrgicos. Os robôs são operados por cirurgiões especializados que controlam os movimentos dos braços robóticos e instrumentos através de um console de computador
CARACTERIZAÇÃO E DISTRIBUIÇÃO GEOGRÁFICA DA ESPOROTRICOSE NO BRASIL
Get PDFA esporotricose é uma micose subcutânea, de caráter zoonótico, comum na América Latina, principalmente em países tropicais e subtropicais. É causada pelo fungo do complexo Sporothrix schenckii., encontrado frequentemente no solo, matérias orgânicas e plantas. A transmissão ocorre por contato direto com o fungo, geralmente através de arranhões ou mordidas de animais infectados, como gatos.
UMA REFLEXÃO SOBRE A INCLUSÃO E A DIVERSIDADE NOS CURSOS DE MEDICINA VETERINÁRIA
Get PDFA inclusão na educação superior é um tema importante e relevante na sociedade atual, incluindo na área de medicina veterinária. No Brasil, o acesso à educação superior tem sido cada vez mais democratizado, com a expansão de universidades públicas e privadas, bem como programas de bolsas de estudo e políticas de ações afirmativas. No que se refere especificamente ao público relacionado, o país conta com diversas instituições de ensino superior que oferecem cursos de graduação na área, tanto públicas quanto privadas
O CENSO NA EDUCAÇÃO SUPERIOR DA PANDEMIA
Get PDFEste trabalho apresenta o Censo na Educação Superior no Período da Pandemia entre os anos de 2020 e 2021, analisa as estatísticas de matrículas dos alunos, observa os dados coletados pelo Censo, nos últimos dez anos, compreende se houve avanço ou retrocesso. Ainda, explana a modalidade já existente – de Ensino a Distância (EAD), se eles cresceram neste contexto da pandemia, verifica a meta 12 firmada para a Educação Superior no Brasil e o lugar da Educação nacional se comparada aos outros países a nível mundial. O objetivo do artigo é demonstrar a Gestão do Ensino Superior e quais são os pontos que interferem no resultado final de quais alunos que de fato chegam à conclusão dos cursos e finalmente apontar as mudanças no período pós-pandemia. Com o aumento significativo da demanda EAD, algumas baixas no percentual de ingressante no período pandêmico, todavia, o seguimento contínuo de crescimento da Educação Superior no Brasil.
 
DEPRESSÃO PÓS-PARTO E SUAS DIFICULDADES
Get PDFOs transtornos psiquiátricos relacionados ao período pós-parto têm sido identificados com maior visibilidade em decorrência do aumento do número de casos avaliados no Brasil. Segundo estimativas da Organização Mundial de Saúde (OMS), cerca de 5,8% da população brasileira sofre com a depressão e entre 10-20% das mulheres podem ser atingidas pela depressão pós-parto. O puerpério é marcado pela mudança abrupta dos níveis hormonais com alterações físicas, emocionais e comportamentais