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DOENÇA RENAL CRÔNICA E A SUA RELAÇÃO COM A COVID-19
Get PDFA COVID-19 é uma doença viral causada por um B-coronavírus do gênero SARS-CoV-2, caracterizada pela produção de citocinas inflamatórias como IL-6, TNF-alfa, que geram uma inflamação sistêmica e disfunção de inúmeros órgãos. Em relação a fisiopatologia renal a COVID-19 pode levar a lesão tubular, endotelial e glomerular, sendo, portanto, um fator de risco para gravidade de pacientes com doença renal crônica e importante fator para o declínio significativo da função renal
SEMANA MUNDIAL DO BRINCAR: A NATUREZA NO BRINCAR
Get PDFA Semana Mundial do Brincar é uma campanha de sensibilização em prol do brincar. Em 1998 foi instituído que 28 de maio passaria a ser o Dia Internacional do Brincar. Assim, a cada ano, um tema é escolhido para chamar a atenção sobre a importância das brincadeiras na vida de uma criança. Este ano o tema é “A Natureza no Brincar”, e teve por objetivo fazer um chamado coletivo para a valorização do ato de brincar e ao mesmo tempo, asseverar a sua importância para o desenvolvimento das crianças, além de criar oportunidades para que o brincar aconteça
NÚCLEO ACADÊMICO DE VIGILÂNCIA EM ZOONOSES: CAPACITAÇÃO E ORIENTAÇÃO DE PROFISSIONAIS SOBRE A RAIVA ANIMAL
Get PDFA Raiva Animal é um grave problema de saúde pública em diversos países, incluindo o Brasil. Trata-se de uma enfermidade viral, aguda e fatal, com letalidade próxima de 100%. Acomete mamíferos, incluindo o ser humano, sendo causada por um Lyssavirus, da família Rhabdoviridae.
O IMPACTO DA METODOLOGIA ATIVA NA ABORDAGEM DA EDUCAÇÃO EM SAÚDE NAS ESCOLAS MUNICIPAIS DE TRINDADE-GO
Get PDFA educação em saúde nas escolas desempenha um impacto inegável no desenvolvimento de uma sociedade. Sendo assim, o projeto intitulado “Vamos discutir sobre saúde?” aplica a metodologia ativa de ensino para promover a educação em saúde nas Escolas Municipais de Trindade-GO
A RELAÇÃO MÉDICO-PACIENTE E O MANEJO DE DIAGNÓSTICO DE DOENÇAS
Get PDFA antiga autonomia do médico, prezada pelo modelo biomédico, perdurou por muitos anos durante a consulta médica, em que o paciente não precisaria de mais informações além daquelas que aquele decidisse fornecer
PROBLEMAS ÉTICOS VIVIDOS POR ENFERMEIROS E MÉDICOS DO PROGRAMA SAÚDE FAMÍLIA
Get PDFO programa Saúde da Família (PSF) tem sido uma iniciativa crucial para promover o acesso à saúde primária em comunidades ao redor do mundo. No entanto, os profissionais da saúde envolvidos nesse programa, em especial enfermeiros e médicos, frequentemente se deparam com uma série de dilemas éticos em sua prática diária
BENEFÍCIOS DA VACINAÇÃO CONTRA O PAPILOMAVÍRUS HUMANO (HPV)
Get PDFO papilomavírus humano (HPV) é a infecção sexualmente transmissível mais frequente no mundo, a qual a qual pode causar tanto condições benignas, quanto malignas. Nos casos de malignidade do trato genital em homens e mulheres, essa infecção torna-se uma importante pauta para a saúde pública. Grande parcela da população mundial encontra-se infectada com HPV, sendo esse vírus o causador de 5% dos casos de cancros no mundo. Além disso, o HPV possui diversas manifestações, como verrugas comuns, epidermodisplasia verruciforme, verrugas anogenitais, neoplasias do colo uterino, entre outras. Desse modo, a vacinação contra o HPV torna-se indispensável para toda população, a fim de prevenir casos mais graves da doença. Nessa perspectiva, para o desenvolvimento deste estudo, foram realizadas pesquisas de qualidade e informações necessárias na base de dados do PubMed e LILACS, sendo utilizados os seguintes descritores: “prevenção do HPV”, “tipos de HPV”, “riscos proporcionados pelo HPV”. Os critérios de inclusão realizados neste artigo foram: artigos em português, inglês e espanhol, disponibilidade do texto completo em suporte eletrônico e de forma gratuita a partir do ano de 2022. Nessa perspectiva, os artigos apontavam que as vacinas bivalentes, quadrivalentes e nonavalentes auxiliam na prevenção de doenças benignas e malignas. A infecção pelo HPV na maioria das vezes é assintomática e autolimitada, mas em decorrência dos casos de malignidade, assume uma importância para a saúde pública. Com frequência, um ou mais tipos específicos de HPV são relacionados a uma determinada manifestação clínica. As verrugas anogenitais, no caso do condiloma acuminado, são relacionados aos tipos 6 e 11, responsáveis por aproximadamente 90% dos casos. Já os tipos 16 e 18, que cursam com 70% dos casos, estão mais relacionados ao câncer de colo do útero. Nesse contexto, além da prevenção com uso de preservativos, têm-se as vacinas. As vacinas quadrivalentes (HPV4) e a vacina contra o HPV oncogênico (HPV2), são capazes de induzir a formação de anticorpos neutralizantes em altos níveis, o que as torna suficientes para proteger quem recebe a vacina, sendo que, essa proteção independe da resposta imune celular de cada organismo. O HPV4 protege contra infecção persistente pelo HPV, lesões cervicais precursoras de câncer, lesões vaginais e vulvares e verrugas causadas pelos HPV 6,11, 16 ou 18 na população de sexo feminino que não tenha sido infectada anteriormente pelo tipo que se relaciona ao HPV. Já a vacina HPV2 possui VLPS (partículas vírus-like) parecidos com os tipos de HPV 16 e 18, desse modo, estudos comprovaram a eficácia dessa vacina em prevenir o acometimento de lesões precursoras de câncer do colo de útero causado pelos HPVs 16 e 18 na população do sexo feminino que não foram contaminadas pelos respectivos tipos de HPV. Com base nisso, nota-se a significância da adesão e promoção da vacinação em todo o mundo tanto para homens quanto para mulheres. A vacinação e o rastreio da infecção pelo papilomavírus humano, quando são utilizados em combinação, diminuem as lesões causadas pelo HPV, comprovadamente
ÉTICA NA PRESCRIÇÃO MÉDICA: UMA ANÁLISE DOS PRINCÍPIOS FUNDAMENTAIS
Get PDFA ética na prescrição médica é um pilar fundamental da prática clínica, exigindo dos médicos um equilíbrio entre o cuidado compassivo e a responsabilidade profissional. Nesse contexto, princípios éticos essenciais devem ser destacados para guiar o comportamento dos profissionais de saúde na prescrição de tratamentos, medicamentos e procedimentos, como o respeito à autonomia do paciente, a beneficência e a não maleficência
ERROS MÉDICOS EM CIRURGIAS PLÁSTICAS
Get PDFErro médico é o dano ou agravo à saúde do paciente ocasionado pela falha médica no exercício da profissão. Essa conduta inadequada pode ser caracterizada como imperícia, imprudência ou negligência
HIPERCONEXÃO DE ESTUDANTES NO ENSINO SUPERIOR: DESAFIOS AO TRABALHO DOCENTE
Get PDFThis article is a development of a scientific initiation research that investigates teaching work and the phenomenon of hyperconnection in higher education, focusing on understanding the challenges and possibilities faced by teachers and students immersed in digital culture. The research is based on scientific evidence pointing towards a distinct future of work, influenced by digital technologies and their transformations. A literature review was conducted in the databases of the Capes Periodical Portal, Scielo, and Google Scholar, resulting in the selection of relevant productions addressing the impact of mobile devices, such as smartphones, on school and university education, as well as the challenges faced by teachers in the face of students' hyperconnection. The analyzed studies highlight the complexity of contemporary digital culture, where the intersection between real and digital space is inevitable, demanding an approach that recognizes this hybridization. The conclusions point to the need to rethink the relationship between technology and education, recognizing both the potential and challenges presented by this integration. The results of these analyses indicate the importance of innovating educational practices in line with the demands of contemporary society, recognizing the significant influence of digital technologies on the space-time of the classroom. In summary, the research aims to contribute to the understanding and adaptation of teaching work in the midst of technological transformations, aiming to improve the teaching and learning process in higher education.O presente artigo é um desdobramento de uma pesquisa de iniciação científica que investiga o trabalho docente e o fenômeno da hiperconexão no ensino superior, com foco na compreensão dos desafios e possibilidades enfrentados por professores e estudantes imersos na cultura digital. A pesquisa baseia-se em evidências científicas que apontam para um futuro do trabalho distinto, influenciado pelas tecnologias digitais e suas transformações. A revisão bibliográfica foi realizada nos bancos de dados Portal de Periódico Capes, Scielo e Google Acadêmico, resultando na seleção de produções relevantes que abordam o impacto do uso de dispositivos móveis, como smartphones, na educação escolar e universitária, bem como os desafios enfrentados pelos docentes diante da hiperconexão dos estudantes. Os estudos analisados destacam a complexidade da cultura digital contemporânea, onde a interseção entre o espaço real e o digital é inevitável, demandando uma abordagem que reconheça essa hibridização. As conclusões apontam para a necessidade de repensar a relação entre tecnologia e educação, reconhecendo tanto as potencialidades quanto os desafios apresentados por essa integração. Os resultados dessas análises indicam a importância de inovar as práticas educacionais em consonância com as demandas da sociedade contemporânea, reconhecendo a influência significativa das tecnologias digitais no espaço-tempo da sala de aula. Em suma, a pesquisa busca contribuir para a compreensão e adaptação do trabalho docente em meio às transformações tecnológicas, visando aprimorar o processo de ensino e aprendizagem no ensino superior