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Politische Bildung eine partizipative Resonanz zur Bildungsgerechtigkeit : eine diskursanalytische Forschung politisch-demokratischer Bildungsprozesse, die ihre gesellschaftlichen Gestaltungs- und Mitbestimmungsmöglichkeiten untersucht
No full textSeit dem Ibiza-Untersuchungsausschuss im Jahre 2020 hat das Vertrauen der Bevölkerung in die heimische Politik abgenommen. Die mediale Präsenz der Wirtschafts- und Korruptionsstaatsanwaltschaft haben das Bild einer repräsentativen Demokratie sichtlich geschwächt, daher richtet diese wissenschaftliche Arbeit ihren Blick auf die politische Bildung und direktdemokratische Beteiligungsformen.
Welches Ziel verfolgt eine politische Bildung? Mit dem Verweis auf die Bildungsidee, kommt der Politischen Bildung eine zentrale zu, wenn es darum geht Möglichkeitsräume für Jugendliche zu schaffen, in denen sie sich als individuelle mündige Subjekte wahrnehmen, und einen relationalen Bezug zu Gesellschaft aufbauen können. Poltische Bildung legt damit Grundbausteine für Bildungsprozesse.
Welche didaktischen Kompetenzen brauchen SchülerInnen und LehrerInnen in der politischen Bildung? Seit dem PISA Schock rückte der Begriff der Kompetenzorientierung immer weiter in den Vordergrund pädagogischer Überlegungen, wie man Unterricht für SchülerInnen besser, attraktiver und lebensnaher gestalten könnte. Daher wurde in Österreich im Jahre 2013 das Kompetenzstrukturmodell entwickelt. Im Gegenzug hat sich die Professionalisierung von Lehrberuf eher langsam weiterentwickelt und weist aktuell noch Defizite auf.
Warum steckt die Demokratie in der Krise? Weil der Neoliberalismus unsere Demokratie bedroht, weil er schließlich eine Spielart des Kapitalismus sei, daher ist die Demokratie Krise eigentlich eine Krise des Kapitalismus.
Die Ergebnisse der kritischen Diskursanalyse zeigen das Klima der Beteiligung an Volksbegehren der letzten 2 Jahren auf, die sich seit 2022 drastisch geändert haben. Zu Beginn wurde noch ein „boom“ an Begehren verzeichnet, wichtige Errungenschaften wie die Corona-Maßnahmen, die WKStA, und Tierschutzrechten etc., da manche dies als Geschäftsmodell ausnutzen sind mittlerweile die Unterstützungen zurück gegangen auf Kosten direkt demokratischer Beteiligung. Die Frage ab wann ein Volksbegehren zu einer Volksabstimmung führt ist einer der interessantesten Fragen, ebenso inwieweit Bürgerräte den parlamentarischen Prozess fördern.
Weiterführende Forschung im Bereich direkter Demokratie, könnte sich auf die Art und Weise, einer fundierten in der Gesellschaft anerkannten Beteiligungsform konzentrieren.Since the Ibiza Committee of Inquiry in 2020, public trust in domestic politics has de-clined. The media presence of the public prosecutor's office for economic and corruption issues has visibly weakened the image of a representative democracy, which is why this academic study focuses on political education and direct democratic forms of participa-tion. What is the goal of political education? With reference to the idea of education, po-litical education plays a central role in creating spaces of opportunity for young people in which they can perceive themselves as individual, responsible subjects and develop a re-lational relationship with society. Political education thus lays the foundation for educa-tional processes. What didactic competencies do students and teachers need in political education? Since the PISA shock, the concept of competency orientation has increasingly moved to the forefront of pedagogical considerations regarding how to make teaching better, more attractive, and more relevant to everyday life for students. Therefore, the competency structure model was developed in Austria in 2013. In contrast, the profes-sionalization of teaching has developed rather slowly and currently still has deficits. Why is democracy in crisis? Because neoliberalism threatens our democracy, because it is ulti-mately a form of capitalism, the crisis of democracy is actually a crisis of capitalism. The results of the critical discourse analysis reveal the climate of participation in popular initi-atives over the past two years, which has changed drastically since 2022. Initially, there was a boom in initiatives, important achievements such as the Corona measures, the WKStA (Federal Office for the Protection of the Constitution), and animal welfare rights, etc. However, since some are exploiting this as a business model, support has now de-clined at the expense of direct democratic participation. The question of when a popular initiative leads to a referendum is one of the most interesting questions, as is the extent to which citizens' councils promote the parliamentary process. Further research in the field of direct democracy could focus on the nature of a well-founded form of participa-tion that is recognized in society.eingereicht von: Steixner Lukas Josef, BAAbstract in englischer SpracheMasterarbeit Universität Innsbruck 202
PRMT specificity : studying Arginine methylation using bacteria
No full textMasterarbeit Universität Innsbruck 202
Der fantastische Ort des Losgelösten
No full textIn einer zunehmend durchstrukturierten und von Effizienz geprägten Gesellschaft fehlt es an Räumen, die eine Loslösung vom Alltäglichen ermöglichen und das freie Spiel fördern. Inspiriert von Friedrich Schillers Gedanken zur Bedeutung des Spiels für die menschliche Existenz sowie Johan Huizingas Konzept des Homo Ludens, untersucht diese Arbeit die Schaffung architektonischer Räume, die Fantasie und Spiel ermöglichen.
Im Zentrum steht die Frage, wie bestehende Orte des Spiels revitalisiert werden können. Als konkretes architektonisches Projekt dient ein leerstehendes Theater in Rijeka, das als Raum für das Spielerische neu interpretiert wird. Der Entwurf befasst sich mit der gestalterischen Neudefinition dieses Ortes, um einen Raum zu schaffen, der sich von der Ernsthaftigkeit des Alltags löst und uns wieder die Möglichkeit gibt, dem Spiel mehr Zeit zu geben.
Durch eine experimentelle, prozesshafte Entwurfsmethodik wird der spielerische Charakter bereits im Gestaltungsprozess reflektiert. Ziel ist es, Architektur nicht nur als funktionale Hülle zu verstehen, sondern als Medium, das Erlebnisse schafft, in denen der Mensch das Spiel wieder zelebrieren und in eine temporäre, losgelöste Sphäre eintauchen kann.Charlotte WalterDiplomarbeit Universität Innsbruck 202
Development and Optimization of a Multiplex Lateral Flow Assay for the specific detection of the Factor H Protein Family of the Complement System
No full textMasterarbeit Universität Innsbruck 202
Bridging the gap : task-based language assessment and oral proficiency in secondary education
No full textThis study examines how English as a foreign language (EFL) teachers assess their students’ oral language proficiency and the extent to which their methods are consistent with the principles of task-based language assessment (TBLA). The study aims to find out whether teachers are familiar with the concept of TBLA and if they can successfully integrate it into their assessment. A mixed-method approach is used for this purpose. Firstly, the quantitative data is collected through a questionnaire in which ninety EFL teachers from secondary schools in Germany, Austria and South Tyrol took part. This is complemented by a qualitative analysis of nine assessment methods and five evaluation methods provided or explained by nine of the ninety teachers. The results of the quantitative and qualitative analyses show that many teachers have some knowledge of TBLT and TBLA and integrate tasks into their lessons. However, they often have difficulties in fully implementing these principles in oral assessment as can be seen in the analysis of the qualitative data. Time management, subjective assessments, and students’ fear of speaking emerge as the primary challenges in oral assessment Similarly, the lack of time is identified as the most significant barrier to the successful implementation of TBLA. The study shows that there is a discrepancy between theory and practical implementation of TBLA, especially in oral assessment.Bettina PircherMasterarbeit Universität Innsbruck 202
Positionierungsstrategien der Marke Oatly : eine Analyse der Kampagne It’s like milk but made for humans
No full textUnternehmen nutzen Werbekampagnen neben dem Vermarkten eines Produktes gezielt zur Positionierung ihrer Marken und zur Ansprache definierter Zielgruppen. Dabei spielen zunehmend gesellschaftliche und ideologische Aspekte eine zentrale Rolle. Insbesondere Marken mit aktivistischer Haltung verfolgen eine strategische Markenkommunikation auf Social Media sowie in Printkampagnen. Um zu verstehen, wie sich Unternehmen in diesem Kontext positionieren, ist es notwendig zu untersuchen, welche kommunikativen Mittel sie dabei innerhalb ihrer Werbebotschaft einsetzen. Ziel der vorliegenden Masterarbeit ist es, zu analysieren, inwiefern das Unternehmen Oatly sich selbst und weitere Akteure in seiner Werbekampagne it’s like milk but made for humans aus dem Jahr 2014 durch den bewussten Einsatz sprachlicher und visueller Mittel positioniert. Zudem ist von Interesse, auf welche strategischen Mechanismen diese zurückzuführen sind und inwiefern sie zu einer Verbindung zur Zielgruppe beitragen. Dazu wird folgende Forschungsfrage gestellt: „Wie nutzt Oatly in der Werbekampagne It’s like milk but made for humans sprachliche und visuelle Mittel, um sich selbst als Marke gesellschaftlich und politisch zu positionieren, andere Akteure darzustellen und eine emotionale sowie ideologische Verbindung mit der Zielgruppe herzustellen?“.Zur Beantwortung der Fragestellung wurde eine Qualitative Inhaltsanalyse durchgeführt. Die methodische Grundlage dafür bildete eine ausgearbeitete Kombination aus mehreren Ansätzen. Es wurde das Ganzheitliche Analysemodell nach Janich (2013) in Kombination mit Janichs Betrachtung aus pragmatischer Perspektive als Methode herangezogen. Dahingegen wurden einzelne herausgearbeitete Wortgruppen in Kategorien verordnet, woraus sich im späteren Fall Positionierungsansätze ableiten ließen. Nach der Durchführung der Analyse wurde Du Bois’ Positionierungstheorie (2007) auf die Ergebnisse angewendet, woraus sowohl die Positionierungen als auch die zugrundeliegenden Strategien systematisch abgeleitet werden konnten. Konkret wurde dabei die Plakatversion der Kampagne unter Betrachtung sprachlicher und visueller Komponenten untersucht. Auch der thematische Kontext rund um die Marke Oatly und sämtliche Aspekte rund um Markenkommunikation wurden in die Betrachtung inkludiert. Die Analyse zeigt, dass Oatly gezielt polarisierende Strategien nutzt, um primär Aufmerksamkeit zu generieren und diese thematisch auf eine Abgrenzung bezüglich der traditionellen Milchindustrie zu lenken. Dabei setzt das Unternehmen auf eine Kombination aus humorvoller Ansprache, Provokation, subtiler Manipulation, Emotionalisierung und impliziten Vergleichsmechanismen. Die Strategien werden dabei bewusst eingesetzt, um innerhalb einer Identifikation mit der Haltung Oatlys ein Gemeinschaftsgefühl zu bilden, sodass eine emotionale Verbindung zur Zielgruppe entsteht. Im Zentrum steht dabei die sogenannte Post-Milk-Generation, die als Kernzielgruppe adressiert wird. Darüber hinaus konnte mithilfe der Hintergrundinformationen über das Unternehmen bezüglich seiner Werte und Missionen festgestellt werden, dass sich Oatly nicht nur als Hersteller pflanzlicher Alternativen versteht, sondern zugleich als Akteur fungiert, der an einem ganzheitlichen Wandel des Ernährungssystems interessiert ist. Diese Positionierung lässt sich mit unterschiedlichen Projekten und Petitionen bestätigen und übersteigt die Aspekte einer reinen Produktwerbung.In addition to marketing a product, companies use advertising campaigns specifically to position their brands and address defined target groups. Social and ideological aspects are increasingly playing a central role in this. Brands with an activist stance in particular are pursuing strategic brand communication on social media and in print campaigns. In order to understand how companies position themselves in this context, it is necessary to analyse which communicative means they use within their advertising message. The aim of this master's thesis is to analyse the way in which the company Oatly positions itself and other players in its advertising campaign it's like milk but made for humans from 2014 through the conscious use of linguistic and visual means. It is also of interest which strategic mechanisms these can be attributed to and to what extent they contribute to a connection with the target group. The following research question is posed: ‘How does Oatly use linguistic and visual means in the It's like milk but made for humans advertising campaign to position itself as a brand socially and politically, to portray other actors and to establish an emotional and ideological connection with the target group?’.A qualitative content analysis was used to answer the research question. The methodological basis for this was an elaborate combination of several approaches. The integrated analysis model according to Janich (2013) in combination with Janich's approach from a pragmatic perspective was used as a method. On the other hand, individual groups of words were categorised, from which positioning approaches could later be derived. Once the analysis had been carried out, Du Bois' positioning theory (2007) was applied to the results, from which both the positioning and the underlying strategies could be systematically derived. Specifically, the poster version of the campaign was analysed by looking at linguistic and visual components. The thematic context surrounding the Oatly brand and all aspects of brand communication were also included in the analysis. The analysis shows that Oatly makes targeted use of polarising strategies to primarily generate attention and thematically steer it towards a differentiation from the traditional dairy industry. The company uses a combination of humorous language, provocation, subtle manipulation, emotionalisation and implicit comparison mechanisms.The strategies are used deliberately to create a sense of community within an identification with Oatly's attitude, thus creating an emotional connection to the target group. The so-called post-milk generation, which is addressed as the core target group, is at the centre of this. In addition, the background information on the company's values and mission made it possible to establish that Oatly sees itself not only as a manufacturer of plant-based alternatives, but also as an actor interested in a holistic change in the food system. This positioning can be confirmed with various projects and petitions and goes beyond the aspects of pure product advertising.Horn, LuisaMasterarbeit Universität Innsbruck 202
Zwischen persönlicher Bestleistung und mentaler Gesundheit : der Einfluss von Perfektionismus auf Selbstmitgefühl im Sport
No full textvorgelegt von: Nina Langer, B.Sc.Abstract in englischer SpracheMasterarbeit Universität Innsbruck 202
Digitaler Fortschritt im Strafvollzug? : Chancen der Resozialisierung im internationalen Vergleich
No full textDie fortschreitende Digitalisierung erfasst zunehmend auch den Strafvollzug. Ein zentrales Thema dabei ist der Zugang zum Internet für Strafgefangene. Die vorliegende Arbeit untersucht durch Literaturrecherche, ob ein solcher Zugang sinnvoll ist, inwiefern er rechtlich zulässig oder bereits geregelt ist, welche Vorteile sich daraus ergeben können und welche Risiken damit einhergehen. Ein internationaler Vergleich beleuchtet den Status quo in verschiedenen Ländern weltweit und analysiert dabei sowohl praktische Umsetzungen auch auch rechtliche Rahmenbedingungen. Ziel ist es, ein differenziertes Bild der aktuellen Lage zu zeichnen und mögliche Perspektiven für eine digital unterstützte Resozialisierung zu entwickeln.Advancing digitalization is also increasingly affecting the prison system. A key issue here is access to the internet for prisoners. This study examines through literature research whether such access is sensible, to what extent it is legally permissible or already regulated, what benefits can result from it and what risks are associated with it. An international comparison sheds light on the status quo in various countries around the world, analyzing both practical implementations and the legal framework. The aim is to draw a differentiated picture of the current situation and develop possible perspectives for digitally supported resocialization.von Eva OmotosoDiplomarbeit Universität Innsbruck 202
Die Bilanzierung des Spielervermögens im österreichischen Profifußball : ein regulatorischer Überblick und Experteninterviews
No full textDavid SchaberMasterarbeit Universität Innsbruck 202
Gewährleistungsausschlüsse in verschiedenen Verträgen : Zulässigkeit, Reichweite und Auslegung
No full textMatteo PeternellDiplomarbeit Universität Innsbruck 202