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Cold hardiness mechanism of xylem parenchyma of P. abies, Q. robur and T. cordata
No full textMasterarbeit Universität Innsbruck 202
Empirical modelling of snow avalanche - forest interaction : testing the potential of an empirical avalanche model to quantify the effect of forest on snow avalanches
No full textSchutzwälder in Gebirgsregionen können die Häufigkeit und Intensität von Naturgefahren wie Schneelawinen verringern. Daher besteht ein großes Interesse daran, die Auswirkungen von Wäldern auf die Intensität und die Magnitude von Lawinen besser zu verstehen, insbesondere dort, wo menschliche Infrastruktur gefährdet ist. Die Einbindung dieses Wissens in Lawinensimulationswerkzeuge ist entscheidend, da die Quantifizierung der Wirkung von Schutzwäldern wertvolle Daten für Risikobewertungen liefert. Das Open-Source-Lawinensimulations-Framework AvaFrame bietet mit com4FlowPy eine empirische Simulationssoftware für gravitative Massenbewegungen. Das implementierte Forest Friction Modul von com4FlowPy zielt darauf ab, den Einfluss des Waldes auf Lawinen in Transit- und Auslaufzonen zu quantifizieren. Ein umfassendes Verständnis der Parametereigenschaften und -sensitivitäten des Forest Friction Moduls von com4FlowPy fehlt jedoch bislang. Diese Masterarbeit untersucht das Potenzial und die Limitationen des empirischen Lawinensimulationsmodells com4FlowPy und seines Forest Friction Moduls, um die Effekte von Wäldern auf Lawinenauslauflängen und -intensitäten nachzubilden. Die Ergebnisse zeigen, dass die Sensitivität der Parameter des Forest Friction Moduls auf generischen Topographien stark vom gewählten Simulationsszenario abhängt. Zwei Fallstudien verdeutlichen, dass die Erkenntnisse aus der Sensitivitätsanalyse als gute Grundlage für die Konfiguration des Forest Friction Moduls von com4FlowPy in realen Anwendungsszenarien dienen können. Diese Masterarbeit liefert Erkenntnisse zu einem allgemeinen wissenschaftlichen Interesse an der Modellierung von Lawinen-Wald-Interaktionen mit empirischen Modellierungsansätzen. Die Ergebnisse bieten eine Referenz für die Anwendung des com4FlowPy-Forest Friction Moduls zur Quantifizierung der Wechselwirkungen zwischen Schneelawinen und Wald.Protective forests in mountainous areas can lower the frequency, magnitude, and intensity of natural hazards such as snow avalanches. Thus, there is increasing interest in understanding the effects of forests on the magnitude and intensity of avalanches, particularly where human infrastructure is at risk. Incorporating this knowledge into avalanche simulation tools is crucial, since quantifying the effects of protective forests provides valuable data for risk assessments. The open-source avalanche simulation framework AvaFrame provides the empirical simulation software com4FlowPy for gravitational mass flows. Com4FlowPy’s implemented forest friction module aims to quantify the effect of forest on avalanches in avalanche transit and runout zones. However, a comprehensive understanding of com4FlowPy forest friction module’s parameter sensitivities is still missing. This thesis investigates the potential and limitations of the empirical avalanche simulation model com4FlowPy and its forest friction module to reproduce the effects of forests on avalanche runout and intensities. Results revealed that the sensitivity of com4FlowPy forest friction module parameters on generic topographies strongly depend on the simulation scenario. Two case studies show that findings from the sensitivity study can serve as a good starting point for configuring com4FlowPy forest friction module for real-world scenarios. This master’s thesis contributes insights to an overall scientific interest of modelling avalanche-forest interaction with empirical modelling approaches. Results provide a reference for applying com4FlowPy forest friction module to quantify the effect of snow avalanche-forest interaction.Laura SaxerZusammenfassung in deutscher SpracheMasterarbeit Universität Innsbruck 202
Was zählt? : Bedingungsfaktoren der Studierfähigkeit in mathematiklastigen Studiengängen
No full textDer Übertritt von der Sekundarstufe II zu einem MINT-Studium ist aus mehreren Gründen eine sensible und komplexe Phase, was an den hohen Studienabbruchquoten erkennbar ist. Bedingungsfaktoren der Studierfähigkeit können in kognitive, fachliche, persönliche und soziale Dimensionen unterteilt werden.
Die fachliche Dimension der Studierfähigkeit soll in Österreich durch die standardisierte kompetenz- orientierte schriftliche Reifeprüfung bzw. Reife- und Diplomprüfung im Fach Mathematik verbessert werden. Ob es einen Zusammenhang zwischen dieser zentralisierten Abschlussprüfung und der facheinschlägigen Studierfähigkeit von Studienanfänger*innen gibt, wird im Zuge der ersten Forschungsfrage dieser kumulativen Dissertation mittels quantitativer Methoden geklärt: Obwohl Personen, die die standardisierte Abschlussprüfung im Fach Mathematik absolviert haben, tendenziell besser in einem mathematischen Kompetenztest abschneiden als die Kontrollgruppen, konnten keine signifikanten Unterschiede festgestellt werden.
Diese quantitative Perspektive auf die fachliche Dimension der Studierfähigkeit wird im Rahmen der zweiten Forschungsfrage durch eine qualitative Analyse ergänzt. Konkret wird für die spezielle Gruppe der Mathematik-Lehramtsstudierenden erhoben, welche konzeptuellen Vorstellungen zu Rechenoperationen im Kontext der Stochastik vorliegen: Mittels Rechengeschichten und anschließender qualitativer Inhaltsanalyse wird aufgezeigt, dass Mathematik-Lehramtsstudierende nur zum Teil tragfähige Vorstellungen zur Multiplikation und Addition im stochastischen Kontext besitzen, wobei insbesondere die Addition von Wahrscheinlichkeiten große Schwierigkeiten bereitet.
Eine Schlüsselrolle im Zusammenhang mit der persönlichen Dimension der Studierfähigkeit nimmt das mathematische Selbstkonzept ein. Diesbezüglich zeigen Studien übereinstimmend, dass Mädchen seit der Primarstufe ein weniger stark ausgeprägtes mathematisches Selbstkonzept besitzen als Burschen, was sie daran hindert, MINT-Karrieren zu verfolgen oder diese erfolgreich zu meistern. Inwiefern und wie stark dieses Phänomen an einer Universität in Österreich – einem Land mit hohen Geschlechterdisparitäten in der mathematischen Bildung – vorhanden ist, wird in der dritten Forschungsfrage dieser Dissertation mittels quantitativer Methoden geprüft: Überraschenderweise verfügen die MINT-Studienanfängerinnen über ein stärker ausgeprägtes mathematisches Selbstkonzept als Studienanfänger an der Universität Innsbruck, wobei sie signifikant öfter über ein optimistisches und tendenziell seltener über ein pessimistisches mathematisches Selbstkonzept verfügen.The transition from upper secondary education to a STEM degree program is a sensitive and complex phase, as evidenced by high dropout rates. The factors influencing study ability can be categorized into cognitive, subject-related, personal, and social dimensions.
In Austria, the subject-related dimension of study ability is intended to be strengthened through a standardized, competence-oriented written school-leaving examination in mathematics. Whether there is an association between this centralized final examination and the subject-related study ability of first-year university students is investigated in the first research question of this paper-based dissertation using quantitative methods. Although individuals who completed the standardized mathematics examination tend to perform better on a mathematical competency test than the control groups, no statistically significant differences are identified. This quantitative perspective on the subject-related dimension of study ability is complemented in the second research question by a qualitative analysis focusing on prospective mathematics teachers. Specifically, their conceptual understanding of arithmetic operations within the context of probability is examined. Using word-problem posing and subsequent qualitative content analysis, it is demonstrated that prospective mathematics teachers possess only partially robust conceptualizations of multiplication and addition in stochastic contexts, with particular difficulties observed in the addition of probabilities.
The mathematical self-concept plays a key role in the personal dimension of study ability. Studies consistently show that girls tend to develop a weaker mathematical self-concept than boys from primary school onwards, which may hinder them from pursuing or succeeding in STEM careers. The third research question of this dissertation investigates, using quantitative methods, to what extent and how strongly this phenomenon is present at a university in Austria—a country characterized by pronounced gender disparities in mathematics education. Surprisingly, first-year female STEM students at the University of Innsbruck exhibit a more strongly developed mathematical self-concept than their male counterparts, with significantly more women showing an optimistic and, conversely, less frequently a pessimistic mathematical self-concept.Dissertation Universität Innsbruck 202
Aporia : exploring misalignment, manipulation, alienation, disruption & queerness for spatial design
No full textLouisa SommerMasterarbeit Universität Innsbruck 202
From pitches to partnerships : impact of startup events on startup-investor relationships : an exploratory single case study analysis using the business case of Skinnovation in Innsbruck
No full textStartup events are increasingly recognized as key platforms within entrepreneurial ecosystems, shaping interactions between startups and investors. However, the relational dynamics and outcomes of such events remain underexplored in existing research. This study addresses this gap and extends prior work by examining how informal and experiential settings influence the development of startup-investor relationships. The central research question guiding this study is: “How does the startup event Skinnovation contribute to the development of relationships between startups and investors?” An exploratory single case study on the startup event Skinnovation in Innsbruck was conducted, drawing on 13 semi-structured interviews with 8 startups, 4 investors and 1 intermediary, analyzed through thematic analysis. The findings identify key relational characteristics in startup-investor relationships, such as trust, transparency and mutual respect, while informality, shared physical activities and the natural outdoor environment emerge as critical contextual factors. Moreover, the study reveals that Skinnovation fosters both tangible and intangible outcomes of startup-investor relationships. While Skinnovation effectively enables early relational conditions, the study highlights that the event does not complete the entire relational journey, underscoring the importance of complementary post-event mechanisms to support sustained relationship development.submitted by Hannah WilhelmiMasterarbeit Universität Innsbruck 202
The role of political populism for international business
No full textThis thesis investigates how multinational enterprises (MNEs) respond to political risk under populist regimes. While the macroeconomic consequences of populism have been extensively studied, little is known about how populist governance affects firm-level perceptions of political risk and their influence on foreign direct investment (FDI) and international business (IB) activity. This study applies a deductive, quantitative research design using cross-national panel data on FDI inflows, mergers & acquisitions activity, political risk indicators, and institutional quality measures (rule of law and regulatory quality). Regression analyses examine whether and how perceived political risk deters international investment, and whether institutional quality moderates these effects.
The findings show that political risk under populist regimes significantly reduces FDI inflows in developing economies and suppresses IB activity in advanced and emerging markets. These effects are not universal but vary across development levels. Strong institutional quality can mitigate these negative effects by enhancing investor confidence, especially in emerging and developing countries. This thesis contributes to the literature by empirically demonstrating the conditional role of institutional strength in moderating political risk and by framing populism as an actor-driven source of institutional disruption within the IB context.
Methodologically, the study employs cross-sectional models using data from the International Country Risk Guide, the Worldwide Governance Indicators, and the Varieties of Party Identity Dataset to examine how political populism and institutional quality jointly shape perceived political risk in international business contextsIsabel CosackMasterarbeit University of Innsbruck 202
Open strategy in a non-profit context
No full textDiese Masterarbeit untersucht die Umsetzung und Wirkung einer offenen Strategie in Non- Profit-Organisationen. Während das Konzept der offenen Strategie, das sich durch erhöhte Transparenz, Stakeholder-Einbindung und gemeinsame Entscheidungsfindung auszeichnet, im gewinnorientierten Sektor an Bedeutung gewonnen hat, ist seine Anwendung im Non-Profit- Kontext noch wenig erforscht. Um diese Lücke zu schließen, verfolgt die Studie einen qualitativen Ansatz mit mehreren Fallstudien und analysiert fünf Non-Profit-Organisationen in Österreich und Australien, die im Sozial- und Gesundheitssektor tätig sind. Die Daten wurden durch eine Kombination aus halbstrukturierten und narrativen Interviews sowie Dokumentenanalysen und Organisationsbeobachtungen erhoben und mit der GIOIA-Methode analysiert. Die Ergebnisse zeigen, dass eine offene Strategie nicht nur praktikabel, sondern auch für Non- Profit-Organisationen, die mit zunehmender Komplexität und Ressourcenknappheit konfrontiert sind, von großer Bedeutung ist. Diese Organisationen nutzen verschiedene Instrumente wie Co-Creation-Workshops, digitale Plattformen und strukturierte Feedback- Mechanismen, um Inklusion zu fördern und die Strategie an ihrem sozialen Auftrag auszurichten. Eine zentrale Erkenntnis ist, dass eine sinnvolle Stakeholder-Einbindung über Konsultation hinausgeht, denn sie erfordert Empowerment, psychologische Sicherheit und iteratives Lernen. Offenheit stärkt zwar die Legitimität, Anpassungsfähigkeit und den kulturellen Wandel, bringt aber auch Herausforderungen mit sich, darunter Zeitaufwand, interner Widerstand, Zurückhaltung der Führung und potenzielle Risiken durch vorzeitige Transparenz. Zu den wichtigsten Treibern zählen ein gemeinsames Verständnis der Strategie, die Übereinstimmung mit den Werten der Mission und die Motivation durch partizipatives Engagement. Zu den Ergebnissen einer offenen Strategie gehören ein stärkeres Vertrauen der Stakeholder, eine verbesserte Zusammenarbeit, mehr Innovation und potenzielle finanzielle Vorteile wie eine Diversifizierung der Finanzierung und die Bindung der Mitarbeiter*Innen. Die Wirksamkeit einer offenen Strategie hängt jedoch von einer sorgfältigen Balance ab, denn Führungskräfte müssen offen bleiben und gleichzeitig die endgültige Entscheidungsbefugnis behalten. Diese Studie trägt zum theoretischen Verständnis strategischer Praktiken im Non-Profit- Bereich bei und erweitert die Literatur zu offenen Strategien, indem sie zeigt, wie Offenheit in missionsorientierten Kontexten umgesetzt wird. In der Praxis bietet sie Empfehlungen für Führungskräfte im Non-Profit-Bereich, offene Strategien sowohl als kulturellen als auch als strukturellen Wandel zu implementieren. Sie fordert Organisationen außerdem dazu auf, kritisch zu prüfen, ob offene Strategien bereits in ihren Prozessen verankert sind, auch wenn diese nicht explizit als solche anerkannt werden.This thesis investigates the implementation and impact of open strategy within non-profit organizations. While the concept of open strategy, defined by increased transparency, stakeholder inclusion, and shared decision-making, has gained traction in the for-profit sector, its application in the non-profit context remains underexplored. Addressing this gap, the study adopts a qualitative, multiple-case study approach, analyzing five non-profit organizations in Austria and Australia operating in the social and healthcare sectors. The data were collected through a mixture of semi-structured and narrative interviews, as well as document analysis and organizational observations, and analyzed using the GIOIA Methodology. The findings reveal that open strategy is not only feasible but also highly relevant for non-profit organizations facing increasing complexity and resource constraints. These organizations employ diverse tools, such as co-creation workshops, digital platforms, and structured feedback mechanisms, to foster inclusion and align strategy with their social mission. A central insight is that meaningful stakeholder inclusion goes beyond consultation. It requires empowerment, psychological safety, and iterative learning. While openness enhances legitimacy, adaptability, and cultural transformation, it also presents challenges, including time demands, internal resistance, leadership hesitancy, and potential risks from premature transparency. Key drivers include a shared understanding of strategy, alignment with mission values, and motivation derived from participatory engagement. Outcomes of open strategy include stronger stakeholder trust, improved collaboration, increased innovation, and potential financial benefits such as funding diversification and staff retention. However, the effectiveness of open strategy hinges on careful balance as leaders must remain open while retaining final decision-making authority. This study contributes to the theoretical understanding of strategic practices in non-profit settings and extends open strategy literature by showing how openness is operationalized in mission-driven contexts. Practically, it offers recommendations for non-profit leaders to adopt open strategy as both cultural and structural transformation. It also urges organizations to critically assess whether open strategy practices are already embedded in their processes, even if not explicitly recognized as such.submitted by: Lena Ribitsch, BSc.Abstract in deutscher SpracheMasterarbeit Universiy of Innsbruck 202
Der Teufel steckt im Detail. : Eine Analyse des Begriffs Seele in Johann Wolfgang von Goethes Werken Faust I und Faust II.
No full textMasterarbeit Universität Innsbruck 202
Der Wandel des Dionysos : Eine ikonographische Untersuchung der Darstellung der Geschlechter bei Dionysos-Plastiken
No full textIn der Arbeit werden Statuen des Gottes Dionysos von der Archaik bis zum Hellenismus auf die Darstellungsweise des Geschlechtes untersucht. Dabei wird zunächst auf die Forschungsgeschichte der jeweiligen Statuen, sowie eine allgemeine Beschreibung Bezug genommen, bevor sie geschlechtlich eingeordnet werden. Am Ende soll die Entwicklung und Darstellungen des Geschlechts unter Berücksichtigung gesellschaftlicher Entwicklungen eingeordnet werden.Masterarbeit Universität Innsbruck 202