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ESPAÇO GEOGRÁFICO E PERCEPÇÕES: COMPREENSÕES DE UM DEFICIENTE VISUAL
Full text linkCompreender os espaços geográficos é fator de suma importância. Isso é dito em função do espaço geográfico ser o produto das relações dos homens entre si e com o meio onde vivem. Dessa maneira, compreender os espaços é assimilar as diferentes formas que o homem tem de habitar, experimentar e viver, sempre procurando suprir as suas necessidades. Para obter essa compreensão de maneira significativa é necessário vivenciar diferentes espaços, buscando tecer reflexões acerca desses. Isso é dito através da adoção da postura metodológica da fenomenologia, com traços de criticidade, trabalhando com descrições e análises de elementos e experiências sociais. Com isso, o estudo em tela traz a compreensão espacial de um deficiente visual, que é realizada através das percepções de três espaços geográficos diferentes, localizados na Cidade do Natal-RN: Avenida Senador Salgado Filho, Shopping Midway Mall e Parque das Dunas. As percepções desses três espaços desencadearam reflexões que enriqueceram as compreensões espaciais do deficiente visual. Além disso, as vivências de diferentes espaços geográficos fizeram com que as suas conceituações de espaço fossem (re)formuladas.
PALAVRAS-CHAVE: Espaço geográfico. Percepções. Reflexões. Compreensões espaciais. Inclusão
EMPREENDEDORISMO E INOVAÇÃO TECNOLÓGICA – UMA NOVA METODOLOGIA
Full text linkEste trabalho apresenta as políticas desenvolvidas pelo Centro Federal de Educação Tecnológica do Rio Grande do Norte para consolidar uma cultura de pesquisa visando à formação de atitudes empreendedoras associada com a inovação tecnológica. O ambiente para disseminar esta triangulação, ensino de qualidade voltado para pesquisa, está baseado na produção intelectual e de produtos. A discussão da importância da geração de produtos é apresentada através da disponibilidade da prestação de consultorias através da empresa júnior, a qual possibilita o contato com o mercado, seguida da identificação de demandas. Estas podem ser elementos geradores de iniciativas para a criação de empresas que a Instituição identifica e a estimula para a incubação no Núcleo de Incubação Tecnológica do CEFET-RN, as quais são atendidas objetivando a sua consolidação com treinamentos gerenciais e apoio tecnológico visando sua sustentabilidade. Palavras-chave: Empreendedor; iniciação cientifica; inovação tecnológica, incubadora
INDICADORES DE PRODUÇÃO CIENTÍFICA - SÉRIE HISTÓRICA 2000-2004 CEFET-RN
Full text linkEste trabalho apresenta um resgate histórico da implantação das ações da pesquisa no CEFET-RN. Mostra a distribuição dos grupos de pesquisa em atuação em 2004 e analisa a distribuição por gerência educacional, por sexo, pela inserção docente em grupo de pesquisa e pela titulação. Estes dados são confrontados com a produtividade dos pesquisadores em relação à gerência educacional e ao grupo em que está vinculado. É observado um crescimento de 155% dos grupos de pesquisa, atualmente em número de 23, como também um aumento significativo da titulação e a produtividade crescem suavemente. Cerca de 27% dos docentes estão inseridos nos grupos de pesquisa, sendo que a Gerência de Recursos Naturais apresenta 80% dos seus docentes em grupos e sua produção intelectual representa 56% da produção Institucional no período de 2000-julho/2004. A relação de doutores e estudantes por grupo de pesquisa é de 0,6 com crescimento, respectivamente de 27,2% e 149,5% no período de 2002-julho/2004. Palavras Chaves: Grupos de Pesquisa; pesquisador; produtividade; desenvolvimento; CEFET-RN