Periódicos da PROPESQ/UFNT (Univ. Federal do Norte do Tocantins)
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DAS TERRAS DO UNA À CORTE: ZACARIAS DE GÓIS E VASCONCELOS, UM ANTI-PODER MODERADOR NO SÉCULO XIX
Get PDFAdvogado, legislador, ministro e presidente de províncias, Zacarias de Góis e Vasconcelos teve sua vida e pensamento devassados por variada literatura. Nosso propósito aqui é tê-la como esteio para analisar o papel do notório Conselheiro Zacarias durante o século XIX com o fim de compreender a sua relevância quanto a defesa da limitação da centralidade do poder Moderador. Além disso, realçar a história local integrada à história estadual, nacional e geral é tarefa deste trabalho científico, que busca ainda trazer à importância a biografia histórica como viés historiográfico
TERRITÓRIOS DE RESISTÊNCIAS: UMA ANÁLISE DO DOCUMENTÁRIO “TOCANTINS RIO AFOGADO” (2005)
Get PDFO presente artigo tem por objetivo analisar as narrativas de povos ribeirinhos presentes no documentário “Tocantins, Rio Afogado”, de Hélio Brito e José Luiz Neiva Brito. Foi destacado a fala de alguns ribeirinhos, afim de criar as categorias de análises: a) angústia: a palavra da gente não vale coisa nenhuma; b) os impactos nas duas terras: a boa e a ruim; c) sentimentos e descrenças. Assim, a partir da teorização de Haesbaert (2005) sobre território e territorialidade, buscou-se investigar, por meio das vozes dos atingidos, os sentimentos de pertencimento, de formação identitária com os locais (cidades) atingidos pela construção das Usinas Hidrelétricas ao longo do rio Tocantins. Nesse sentido, sob ótica do teórico Nichols (2007) o documentário é analisado a partir da representação social, conceito utilizado pelo autor para imprimir uma categoria fílmica à produção, sendo a representação de experiências vividas pelos personagens. Com isso, vislumbrou-se sentimento de perda, negação do direito de escolher viver nos locais de origem e a pergunta que ecoa no consciente e inconsciente dos ribeirinhos: Progresso para quem
FONTES DA TRADIÇÃO NACIONALISTA SOBRE AS “INVASÕES HOLANDESAS”: O USO DAS NARRATIVAS DA “GUERRA BRASÍLICA” POR FRANCISCO ADOLFO DE VARNHAGEN
Get PDFNo século XIX, Francisco Adolfo de Varnhagen participou do projeto de construção nacional do Instituto Histórico e Geográfico Brasileiro. O objetivo do presente artigo é analisar o uso das crônicas da “guerra brasílica” como fontes históricas por Varnhagen, na obra História das Lutas com os Holandeses no Brasil, para construir uma interpretação sobre as “invasões holandesas” que se tornou paradigmática dentro da tradição nacionalista sobre a História do Brasil. O debate parte da identificação desta tradição nacionalista, avança na caracterização do paradigma das “invasões holandesas” e termina com o exame das fontes do historiador oitocentista, particularmente os relatos de Duarte de Albuquerque Coelho, Manoel Calado e Francisco de Brito Freire, mais referenciados por Varnhagen
ANÁLISE ECOSSISTÊMICA DO CONTO O MENINO EM FUGA, DE ANATOLE RAMOS: MITIGAÇÃO DE CULPA E A DESLIGITIMAÇÃO DO OUTRO
Get PDF: In this text, we carry out an ecosystem study of the short story O Menino em fuga, by Anatole Ramos (1992), from a conception of language (gem) as an interaction within the linguistic ecosystem. With this direction, we seek to understand, discursively, how the mitigation of guilt and the de-legitimation of the other occur in situations where silence was constitutive of the ecosystem interrelations between the characters of the selected narrative. In this endeavor, in addition to the ecomethodology applied to the theoretical bases of Ecosystem Discourse Analysis (ADE), we chose to treat the data found by the anthropology of the imaginary theory, as, for Durand (2012), the strength of symbolic images reveals the soul's anguish.En este texto realizamos un estudio ecosistémico del cuento O menino em fuga, de Anatole Ramos (1992), desde una concepción del lenguaje (gema) como una interacción dentro del ecosistema lingüístico. Con esta dirección, buscamos comprender, discursivamente, cómo la mitigación de la culpa y la deslegitimación del otro se dan en situaciones donde el silencio fue constitutivo de las interrelaciones del ecosistema entre los personajes de la narrativa seleccionada. En este empeño, además de la ecometodología aplicada a las bases teóricas del Análisis del Discurso de Ecosistemas (ADE), optamos por tratar los datos encontrados por la antropología de la teoría imaginaria, como, para Durand (2012), la fuerza de las imágenes simbólicas revela la angustia del alma.Neste texto, relizamos um estudo ecossistêmico do conto O menino em fuga, de Anatole Ramos (1992), a partir de uma concepção de língua(gem) enquanto interação dentro do ecossistema linguístico. Com este direcionamento, buscamos compreender, discursivamente, como ocorre a mitigação de culpa e a desligitimação do outro nas situações em que o silêncio foi constitutivo das inter-relações ecossistêmicas entre as personagens da narrativa selecionada. Nessa empreitada, além da ecometodologia aplicada junto as bases teóricas da Análise do Discurso Ecossistêmic (ADE), optamos por tratar os dados encontrados pela teoria antropologia do imaginário, pois, para Durand (2012), a força das imagens simbólicas revela as angústias da alma
CONSIDERAÇÕES SOBRE A SEMIÓTICA NA BNCC: DO DOCUMENTO AO DISCURSO DA PROFESSORA
Get PDFThis article presents reflections about the new curricular guidelines for portuguese language teaching in basic education. In a qualitative approach and a theoretical foundation in discursive semiotics, this study porposes considerations about argumentative process of enunciator-writer in the Base Nacional Comum Curricular text for the Elementary School and the incorporation of semiotics in linguistic social practices. Afterward, its investigates how the new guidelines can be understood by teachers of basic education, most importantly, with regard to the presence of semiotics, from the analysis of a teacher interview from the Public Education of the state of Mato Grosso do Sul, Brazil.Este trabalho compreende reflexões sobre as novas orientações curriculares para o ensino de língua portuguesa na educação básica. Numa abordagem qualitativa e com o embasamento teórico da semiótica discursiva, realiza considerações sobre o movimento argumentativo do enunciador-destinador do texto da Base Nacional Comum Curricular para o Ensino Fundamental e a inserção da semiótica nas práticas de linguagem. Em seguida, investiga como as novas orientações podem ser entendidas pelos professores da educação básica, sobretudo no que se refere à presença da semiótica, a partir da análise da entrevista com uma professora da rede pública de ensino do Mato Grosso do Sul
“FANON SOBRE CADÁVERES, LOUCURA E OS CONDENADOS”
Get PDFEste ensaio é a versão traduzida do inglês de “Fanon on cadavers, madness, and the damned” para o português, pela Profa. Dra. Rosemere Ferreira da Silva (UNEB/UCONN), de “Fanon: i cadaveri, la follia e i dannati,” em Violenza e Intimità Nell'Epoca Neoliberal. Etnophsichiatria Come Riparazione Della Storia, a cura di R. Beneduce, G. Bibeau, S. Taliani. Nápoles: TAMU edizioni, 2022. Aparece aqui em forma revisada com a permissão dos tradutores, do editor da versão italiana e do autor
AUTOBIOGRAFIA, LITERATURA DE RESISTÊNCIA E LITERATURA DE TESTEMUNHO: OS CAMINHOS DAS DISPUTAS DA MEMÓRIA
Get PDFIn this article we present autobiography as a category that unites aspects of resistance literature and testimonial literature within the works In slow motion (1977), by Renato Tapajós and What is that, companion? (1979), by Fernando Gabeira. We understand that the rescue of autobiographical texts through resistance and testimony constitute a way of problematizing the references that led the military, with the support of certain groups of civil society, to assault the power of the State and establish a violent and corrupt regime, in addition to constituting themselves as references about the cultural resistance developed during the dictatorship that was established in Brazil. In this way, we support our theoretical framework in the writings of POLLAK (1989), SELIGMANN-SILVA (1998; 2008), ABRAHÃO (2003), DE MARCO (2004), LEJEUNE (2008), SALGUEIRO (2012) FRANCO (2016), between others.Neste artigo apresentamos a autobiografia como categoria que une aspectos da literatura de resistência e da literatura de testemunho dentro das obras Em câmara lenta (1977), de Renato Tapajós e O que é isso, companheiro? (1979), de Fernando Gabeira. Entendemos que o resgate dos textos autobiográficos por meio da resistência e do testemunho constituem uma forma de problematizar as referências que levaram os militares, com o apoio de determinados grupos da sociedade civil, a assaltar o poder do Estado e instaurar um regime violento e corrupto, ademais de se constituírem como referências acerca da resistência cultural desenvolvida durante a ditadura que se instaurou no Brasil. Dessa forma, apoiamos nosso referencial teórico nos escritos de POLLAK (1989), SELIGMANN-SILVA (1998; 2008), ABRAHÃO (2003), DE MARCO (2004), LEJEUNE (2008), SALGUEIRO (2012) FRANCO (2016), entre outros
MODALIDADES DA APROPRIAÇÃO DO DISCURSO DE OUTREM EM ARTIGOS CIENTÍFICOS: COMPARAÇÃO DE DUAS ÁREAS DO CONHECIMENTO
Get PDFOne of the aspects that refer to the construction of authorship in scientific discourse concerns the modalities of relationship between the discourse of others and that of the writer. We propose to approach this issue considering the degree of autonomy or enunciative dependence of the writer's and the other's words in the texts of the scientific métier. More particularly, our goal is to compare different fields of knowledge – the areas of health and education – to identify similarities and differences between them regarding the enunciative modalities of the writer's insertion of other's discourse into his own discourse. The results found offer clues that contribute to the identification of the generic characteristics of the different scientific discourses.Um dos aspectos que remetem à construção da autoria no discurso científico remete às modalidades de relação entre o discurso de outrem e o do escritor. Trataremos tal questão de forma a identificar o grau de autonomia ou de dependência enunciativa das palavras do escritor e de outrem em artigos científicos. Mais particularmente, nosso objetivo é comparar duas áreas de conhecimento – Saúde e Educação – para identificar semelhanças e diferenças entre elas no que tange às modalidades enunciativas da inserção do discurso de outrem. Os resultados encontrados oferecem pistas que podem contribuir para a identificação das características genéricas dos discursos científicos
CAPITALISMO E URBANIZAÇÃO
Get PDFNo livro “Capitalismo e Urbanização”, Maria Encarnação Beltrão Sposito trata dos principais indícios de civilizações e/ou agrupamentos humanos que ocorreram desde a antiguidade e dos processos de constituição das primeiras tentativas de construções das urbanizações até chegar aos dias atuais. Assim, SPÓSITO (1988), escreve em uma linguagem clara e acessível os problemas da urbanização o que deixa compreensível como essas conjunções ocorreram e de que forma elas se transformaram nas paisagens como conhece atualmente