Periódicos da PROPESQ/UFNT (Univ. Federal do Norte do Tocantins)
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UMA ANÁLISE GEOGRÁFICA SOBRE AS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO (TIC) A PARTIR DA EDUCAÇÃO BÁSICA EM ARAGUAÍNA-TOCANTINS
Get PDFThe text is the result of research that addresses the challenges faced by ICT Information and Communication Technologies education, mainly due to the Covid-19 pandemic, which led to the temporary closure of schools and the adoption of Ensino remoto emergencial. The study sought to discuss the impact of Information and Communication Technologies (ICT) on public basic education, specifically in Araguaína-TO, in the time frame, years 2020 and 2021. The objective was to understand the pedagogical practices and the inclusion of ICT in the teaching of Geography. The methodology included bibliographic studies, analysis of school documents and interviews with education professionals from the Regional Superintendence of Education of Araguaína (SRE). The lack of technological resources and digital skills of teachers and students was evidenced, especially in regions with social inequalities, in the North of Tocantins. The need to adapt pedagogical practices to the online environment, using platforms such as Google Meet and Zoom, was highlighted, as well as the importance of qualifying education professionals in the use of technologies.Como resultado de la pandemia de Covid-19, la educación ha ido emergiendo una configuración del proceso de enseñanza-aprendizaje llamado Educación Remota de emergencia. Las actividades docentes presenciales fueron sustituidas por la formación sincrónica y asincrónica. Así, se modificaron las metodologías adoptadas por los profesores. El objetivo principal de este trabajo es analizar la importancia de los usos de las Tecnologías de la Información y la Comunicación en la red pública y sus retos en la enseñanza remota en la vida escolar de estudiantes y docentes del municipio de Araguaína-TO, en los años 2020 a 2021. Como ruta metodológica, se utilizó la concepción de teóricos sobre las TIC, la investigación cualitativa y cuantitativa, con el uso de cuestionarios, análisis de entrevistas libres o no estructuradas del Proyecto Político Pedagógico (PPP) y las Directrices Curriculares Nacionales de Tocantins. Con los datos obtenidos de la recolección de información, presentamos los resultados del análisis de la APP y las directrices, así como la recolección de datos en relación con las tecnologías en educación. Es notorio que vivimos en una sociedad impulsada por las tecnologías, siendo muy importante el uso de nuevas metodologías y la formación de los profesores para una mejor interacción con los alumnos.
O texto é resultado de pesquisa que aborda os desafios enfrentados pela educação pelas Tecnologias de Informação e comunicação TIC, principalmente devido à pandemia da Covid-19, que levou ao fechamento temporário das escolas e à adoção do ensino remote emergencial. O estudo buscou discutir sobre o impacto das Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) no ensino básico público, especificamente em Araguaína-TO, no recorte temporal, anos 2020 e 2021. O objetivo foi compreender sobre as práticas pedagógicas e a inclusão as TIC no ensino de Geografia. A metodologia incluiu estudos bibliográficos, análise de documentos escolares e entrevista a profissionais da educação da Superintendência Regional de Educação de Araguaína (SRE). A falta de recursos tecnológicos e de habilidades digitais dos professores e estudantes foi evidenciada, especialmente em regiões com desigualdades sociais, no Norte do Tocantins. A necessidade de adaptação das práticas pedagógicas para o ambiente online, utilizando plataformas como Google Meet e Zoom, foi destacada, assim como a importância de qualificar os profissionais da educação no uso das tecnologias
O TRABALHO ESCRAVO CONTEMPORANEO NA REGIÃO DO BICO DO PAPAGAIO - TOCANTINS: vidas ceifadas
Get PDFContemporary slave labor in the state of Tocantins, especially in the region of Bico do Papagaio, has one of the highest rates, in which men and women are subjected to exploitation on farms in various activities. Therefore, the objective is to analyze contemporary slave labor and the violence against the victims by the executioners, in addition to public policies of prevention and punishment for the owners of the means of production who use this practice as a reproductive form of capital, in the North and Far North (Bico do Papagaio) of the State of Tocantins. The exploitation and overexploitation of workers who are victims of such atrocities linked to the production and reproduction of capital, is in disagreement with Article 149 of the Brazilian Penal Code, universal rights, as well as attentive to the dignity of the human person and other provisions expressed in the Federal Constitution of 1988. The methodology used bibliographic and documentary research on the theme under study. For a better understanding of the theme, a general analysis is made focused on conceptual and historical aspects, the evolution of slavery in Brazil, weaving a comparison of slavery that prevailed in the colonial and imperial period with that presented in contemporaneity.O trabalho escravo contemporâneo no estado do Tocantins, principalmente na região do Bico do Papagaio apresenta um dos maiores índices, em que homens e mulheres são submetidos a exploração nas fazendas em atividades diversas. Portanto, objetivo é analisar o trabalho escravo contemporâneo e a violência as vítimas pelos algozes, além das políticas públicas de prevenção e a punição para os donos dos meios de produção que utilizam dessa prática como forma reprodutiva do capital, no Norte e Extremo Norte (Bico do Papagaio) do Estado do Tocantins. A exploração e a superexploração dos trabalhadores vítimas de tais atrocidades vinculadas a produção e reprodução do capital, está em desacordo com o Artigo 149 do Código Penal Brasileiro, os direitos universais, bem como atenta a dignidade da pessoa humana e outros dispositivos expressos na Constituição Federal de 1988. A metodologia utilizou-se pesquisa bibliográfica e documental sobre o tema em estudo. Para melhor compreensão do tema, faz-se uma análise de âmbito geral voltado aos aspectos conceituais e históricos, a evolução da escravidão no Brasil, tecendo uma comparação da escravidão que vigorou no período colonial e imperial com a apresentada na contemporaneidade
COLETIVO DE MULHERES E OS QUINTAIS TAMATATEUENSES: uma relação de bem viver e r-existência
Get PDFThe present study is the result of research on Tamatateuense backyards, in the Northeast of the State of Pará. Its main objective is to understand the process of good living and r-existence in Tamatateuense backyards. The methodological procedures are divided into bibliographical research, field research and data analysis, followed by writing. The techniques used in the research were: participant observation, semi-structured interviews and audiovisual recording. The locus of the research was the community of Tamatateua, which had as interlocutors the “Women Warriors of Tamatateua”. It was found that Tamatateuenses backyards, in addition to constituting a space of love, connectivity and gratitude, form spaces for relationships between women and the productive systems that surround the residences, thus providing a place for diverse experiences, as these territories They are used to plant vegetables, fruits, plants, and raise animals. Furthermore, it was found that these backyards are spaces of r-existence and territories of affective exchanges between women, demonstrating a relationship of good living with the environment. It becomes evident that the relationship between the collective of women and the Tamatateuenses backyards is much more than coexistence. It represents a complex social fabric, rooted in the shared traditions and experiences of the women of this community.O presente estudo é resultado de uma pesquisa sobre os quintais tamatateuenses, no nordeste do estado do Pará. Apresenta como objetivo principal compreender o processo de bem viver e de r-existência dos quintais tamatateuenses. Os procedimentos metodológicos são divididos em pesquisa bibliográfica, de campo e análise de dados, seguida da escrita. As técnicas utilizadas na pesquisa foram: observação participante, entrevistas semiestruturadas e registro audiovisual. O locus da pesquisa foi a comunidade do Tamatateua, a qual teve como interlocutoras as “Mulheres Guerreiras de Tamatateua”. Verificou-se que os quintais tamatateuenses, além de constituírem um espaço de amor, conectividade e gratidão, formam espaços de relação entre as mulheres e os sistemas produtivos que ficam em torno das residências, sendo assim um local de diversas experiências, pois esses territórios são utilizados para plantar hortaliças, frutas, plantas, e criar animais. No mais, constatou-se que esses quintais são espaços de r-existência e territórios de trocas afetivas entre as mulheres, demonstrando uma relação de bem viver com o ambiente. Torna-se evidente que a relação entre o coletivo de mulheres e os quintais tamatateuenses é muito mais do que uma coexistência. Ela representa um complexo tecido social, enraizado nas tradições e experiências compartilhadas das mulheres dessa comunidade
Futuro ancestral
Get PDFIndigenous activist Ailton Krenak stars and echoes ancestral voices in his books, in which he corroborates other thinking, (Mignolo,2020) through a praxis dissociated from the Eurocentric worldview. Krenak's words are based on a future based on Good living and respect for nature. Thus, like the writings of shaman Davi Kopenawa, who manifests his spiritual resistance and cosmological vision, in the face of the coloniality of power (Quijano, 2007). Both criticize the Western model of society, as it lists the destruction of the environment in line with capitalism.O ativista indígena Ailton Krenak protagoniza e ecoa vozes ancestrais em seus livros, em que corrobora para o outro pensamento, (Mignolo,2020) através de uma práxis dissociada da visão eurocêntrica de mundo. As palavras de Krenak estão alicerçadas em um futuro pautado no Bem viver e respeito à natureza. Assim, como os escritos do xamã Davi Kopenawa que manifesta sua resistência espiritual e visão cosmológica, diante da colonialidade do poder (Quijano, 2007). Ambos criticam o modelo de sociedade ocidental, por elencar a destruição do meio ambiente em consonância ao capitalismo
UMA HISTÓRIA DA LEITURA
Get PDFThis review aims to present in a few words the story contained in the book entitled “A history of reading” written by Alberto Manguel. The work is divided into chapters organized into two parts. In addition, the book contains end pages, notes and index. It is a novel whose narrative refers to different moments in the history of reading. The author talks about how he started reading, as well as his reading experiences.Esta resenha tem por objetivo apresentar em poucas palavras a história contida no livro intitulado “Uma história da leitura” que tem como autor Alberto Manguel. A obra é dividida em capítulos organizados em duas partes. Além disso, o livro contém páginas de guarda, notas e índice remissivo. Trata-se de um romance cuja narrativa remete a diferentes momentos da história de leitura. O autor discorre sobre como começou a ler, bem como suas experiências de leitura
MANDIOQUEIRAS E TORRADORES DO POVOADO FLORESTA, TOCANTINS: a produção familiar de farinha como economia moral
No full textThis work aims to present the family production of cassava flour carried out by Mandioqueira (cassava processors) women and Torrador (cassava flour roasters) men in Floresta Village, a region within the municipality of Wanderlândia, Tocantins. We understand this as a “moral economy” and its relationship with the formal market economy. We seek to comprehend the flour preparation process, as well as the interaction among individuals, and to identify the practice of production as na experience that simultaneously promotes sociability, family identity, and gender relations among these individuals.Este trabalho possui o propósito de apresentar a produção familiar de farinha realizada por mulheres Mandioqueiras e Homens Torradores no Povoado Floresta, região que pertence ao Município de Wanderlândia, Tocantins entendida por nós como uma “economia moral” e sua relação com a economia formal de mercado. Buscamos compreender, o processo de preparação de farinha bem como a interação entre sujeitos e identificar a prática de produzir como sendo uma experiência de, ao mesmo tempo, promoção de sociabilidade e identidade familiar e relação de gênero entre tais sujeitos
BRASIL E INGLATERRA: NOVOS REPERTÓRIOS LINGUÍSTICO-IDENTITÁRIO-CULTURAIS DE DOCENTES MATO-GROSSENSES DE LÍNGUA INGLESA
Get PDFThis article shares reflections on the identity-cultural experiences of three English language teachers from the Mato Grosso State Public Education System, belonging to the Regional Education Board of Sinop, participants in the International Exchange Program in England, 2023. It is a qualitative study, of an ethnographic-interpretative nature. The analytical corpus consists of data collected via questionnaire, a logbook, photographic records and interviews. The analysis points out that the exchange provided rich experiences, based on the perception of different realities, which favored the identity-cultural constitution of how the exchange students/teachers perceive themselves and give meanings to the different uses of language.Este artigo compartilha reflexões sobre experiências identitário-culturais de três docentes de Língua Inglesa da Rede Estadual de Ensino Público de Mato Grosso, pertencentes à Diretoria Regional de Educação de Sinop, participantes do Programa de intercâmbio internacional na Inglaterra, em 2023. É um estudo qualitativo, de cunho etnográfico-interpretativista. O corpus analítico compõe-se de dados coletados via questionário, diário de bordo, registros fotográficos e entrevistas. A análise aponta que o intercâmbio proveu ricas experiências, a partir da percepção de distintas realidades, o que favoreceu a constituição identitário-cultural de como os intercambistas percebem a si mesmos e significam distintos usos de língua
CARACTERIZAÇÃO GEOAMBIENTAL DA BACIA DO PARAGUAÇU, BAHIA - BRASIL
Get PDFThe Paraguaçu Basin is of great historical, social, economic and political interest. It is located in the state of Bahia, in the central-eastern region, and comprises 86 counties, of which 40 are completely part of the basin, and the others have between 40% or 60% of their territories within the basin, with a population of 2,345.589 inhabitants (IBGE, 2022). The region is a recurring study area in the various fields of science. In this sense, this article sought to present, in a succinct but integrated manner, the climatic, geomorphological, hydrographic, pedological, vegetation, soil use and their relationship in the expansion of irrigation areas in the upper course region, representing in specific maps, through from the IBGE, ANA PERH and Mapbiomas databases, as well as indicating some relevant bibliographical references. The set of information presented demonstrates a strong correlation between the environmental variables. In general, we can say that it is the climatic factor, in particular rainfall, the main structuring element of the landscape and, secondarily, geology, in its structural form, mainly in the altimetric aspect, responsible for the differentiation of the other elements, including it may itself be a climate factor, due to the altitude and organization of relief in the area of the Paraguaçu Basin. A Bacia do Paraguaçu apresenta grande interesse histórico, social, econômico e político. Ela se localiza no estado da Bahia, na região centro-leste, e contempla 86 municípios, sendo que destes 40 integram completamente a bacia, e os demais têm entre 40% ou 60% dos seus territórios dentro da bacia, com uma população de 2.345.589 habitantes (IBGE, 2022). A região é uma área de estudo recorrente nos diversos campos da ciência. Nesse sentido, esse artigo buscou apresentar, de maneira sucinta, mas integrada, os aspectos climáticos, geomorfológicos, hidrográficos, pedológicos, vegetação, uso do solo e sua relação na expansão das áreas de irrigação na região alto curso, representando em mapas específicos, através das bases de dados do IBGE, ANA PERH e Mapbiomas, bem como indicar algumas referências bibliográficas pertinentes. O conjunto das informações apresentadas demonstra uma forte correlação entre as variáveis ambientais. De forma geral, podemos afirmar que é o fator climático, em especial a precipitação pluviométrica, o principal elemento estruturador da paisagem e, secundariamente, a geologia, na sua forma estrutural, principalmente no aspecto altimétrico, responsável pela diferenciação dos demais elementos, inclusive, podendo ele mesmo ser um fator do clima, pela altitude e organização do relevo na área da Bacia do Paraguaçu
O TERERÉ E A CONSTITUIÇÃO DO PATRIMÔNIO CULTURAL IMATERIAL NA FRONTEIRA BRASIL E PARAGUAI
Get PDFThe present study aims to analyze and understand the socio-spatial and affective relationships associated with the consumption and practice of Tereré in the border area of Ponta Porã (Mato Grosso do Sul, Brazil) and Pedro Juan Caballero (Paraguay). To achieve this objective, the investigation process encompassed a review of the literature related to the themes underlying this study. Subsequently, documentary research was conducted using primary and secondary sources, as well as a bibliographic survey, to deepen the understanding of the cultural, identity, and affective relationships that permeate the practice of Tereré. Following this, semi-structured interviews were conducted with 13 individuals via an online form using Google Forms. Within this investigative scope, the significant importance of Tereré emerged as an expressive intangible cultural heritage of the state of Mato Grosso do Sul, particularly in its border context between the cities of Ponta Porã and Pedro Juan Caballero (Paraguay). In this context, Tereré stands as a cultural tradition that plays an essential role in strengthening identity, a sense of belonging, and social relations among the inhabitants of the aforementioned cities. Therefore, it is imperative to recognize and value this practice to ensure the preservation of this valuable intangible heritage, endowed with both regional and transnational character.O presente estudo tem como objetivo analisar e compreender as relações socioespaciais e afetivas ligadas ao consumo e à prática do Tereré na área de fronteira de Ponta Porã (Mato Grosso do Sul, Brasil) e Pedro Juan Caballero (Paraguai). Para atingir essa finalidade, o processo de investigação abarcou uma revisão da literatura concernente às temáticas subjacentes a este estudo. Subsequentemente, foi efetuada uma pesquisa documental, fazendo uso de fontes primárias e secundárias, bem como um levantamento bibliográfico, com o intuito de aprofundar a compreensão das relações culturais, identitárias e afetivas que permeiam a prática do Tereré. Posteriormente, foram aplicadas entrevistas semiestruturadas com 13 pessoas, por meio de formulário on-line com a ferramenta Google Forms. Dentro desse escopo investigativo, emergiu a constatação da significativa importância do Tereré como um expressivo patrimônio cultural imaterial do estado de Mato Grosso do Sul, especialmente no seu contexto fronteiriço das cidades de Ponta Porã e Pedro Juan Caballero (Paraguai). Nessa conjuntura, o Tereré se erige como uma tradição cultural que desempenha um papel essencial no fortalecimento da identidade, sentimento de pertença e nas relações de sociabilidade entre os habitantes das cidades mencionadas. Logo, torna-se imprescindível o reconhecimento e a valorização desta prática, a fim de garantir a preservação desse valioso patrimônio imaterial, dotado de caráter regional e transnacional
EM TERRA E ÁGUA, OS LUGARES DESENHADOS POR ESTUDANTES EM ARAGUATINS - TOCANTINS
Get PDFThe aim of this article is to discuss the teaching of the category of place, seeking to analyze the drawings and itineraries constructed by 8th and 9th grade students at the Oneide da Cruz Mousinho Full-Time School located in the city of Araguatins, in the north of the state of Tocantins. Analysis of the drawings allowed us to identify the objects and meanings highlighted by the students through their explanations of their itineraries, places and daily lives in Araguatins.Neste artigo objetiva-se discutir sobre a ótica do ensino da categoria lugar, buscando fazer uma análise dos desenhos e itinerários construídos por alunos de 8º e 9º do Ensino fundamental da Escola de Tempo Integral Oneide da Cruz Mousinho localizado na cidade de Araguatins, no norte do estado do Tocantins. A análise dos desenhos permitiu identificar os objetos e significados evidenciados pelos alunos por meio de suas explicações sobre seus itinerários, seus lugares e cotidianos vividos em Araguatins