Repositório Institucional da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul
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Não Faltam Parafusos
No full text"A short film follows Rubem, a young man at the beginning of his adult life, who finds himself caught between work and setting up his new apartment. It is then that he encounters Allana, a ghost who appeared in his apartment to end his loneliness.""Um Curta-metragem acompanha Rubem, um jovem no início de sua vida adulta, se encontra preso entre o trabalho e montar seu novo apartamento. É então que se encontra com Allana, uma assombração que apareceu em seu apartamento para acabar com sua solitude.
AUTOMAÇÃO DE UMA CÉLULA LOGISTICA UTILIZANDO CLP S7-1200 E VALIDAÇÃO EM AMBIENTE VIRTUAL
No full textThis work addresses the automation of a logistics cell (sorting, palletizing, and AS/RS),
a topic of great relevance in the logistics 4.0 scenario. Validating the control logic for complex systems like this, when performed directly in the physical environment, entails high operational risk and elevated costs. Therefore, the Virtual Commissioning methodology is fundamental, as it allows for the mitigation of failures and the optimization of parameters in a secure environment. The objective of this study is to develop and validate this automation using a Hardware-in-the-Loop (HiL) architecture. To this end, a real Siemens S7-1200 Programmable Logic Controller (PLC) is integrated with a high-fidelity Digital Twin (Factory I/O) to test the control logic. Box sorting utilizes Analog Control with Deadband logic for dimensional precision. The palletizing sequencing ensures Traceability through synchronization via and indirect addressing, guaranteeing data organization. The storage subsystem (Automated Storage and Retrieval System — AS/RS) is controlled by a Finite State Machine (FSM), which guarantees operational determinism, and the precise positioning of the stacker crane is validated by a Deadband routine of 0.001 V on the analog axis. The results prove the effectiveness of the simulation in optimizing dynamic parameters and reducing risks in the final implementation of Logistics 4.0 systems.O presente trabalho aborda a automação de uma célula logística (classificação,
paletização e AS/RS), um tema de grande relevância no cenário da Logística 4.0. A validação da lógica de controle para sistemas complexos como este, quando realizada diretamente no ambiente físico, acarreta alto risco operacional e elevados custos. Desta forma, a metodologia de Comissionamento Virtual é fundamental, pois permite a mitigação de falhas e a otimização de parâmetros em um ambiente seguro. O objetivo do estudo é desenvolver e validar esta automação, utilizando uma arquitetura Hardware-in-the-Loop (HiL). Para tal, um Controlador Lógico Programável (CLP) Siemens S7-1200 real é integrado a um Gêmeo Digital de alta fidelidade (Factory I/O) para testar a lógica de controle. A classificação de caixas utiliza Controle Analógico com lógica de Faixa Morta para precisão dimensional. O sequenciamento da paletização garante a Rastreabilidade através da sincronização e endereçamento indireto, assegurando a organização dos dados. O subsistema de armazenamento (Automated Storage and Retrieval System - AS/RS) é controlado por uma Máquina de Estados Finitos (FSM), que garante o determinismo operacional, e o posicionamento preciso do transelevador é validado por uma rotina de Faixa Morta de 0.001 V no eixo analógico. Os resultados comprovam a eficácia da simulação para otimizar os parâmetros dinâmicos e reduzir riscos na implementação
final de sistemas de logística 4.0
ACESSIBILIDADE LINGUÍSTICA EM CENTROS DE EDUCAÇÃO INFANTIL DE TRÊS LAGOAS/MS: UM ESTUDO A PARTIR DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO E DAS PERSPECTIVAS DE PROFESSORES
No full textThe teaching of the Brazilian Sign Language (Libras) contributes to the construction of a school for all, which in turn aims at building an inclusive society. As a teacher in the municipal education network of Três Lagoas, Mato Grosso do Sul, this researcher observed that, although there is a municipal law mandating the adoption of measures to include Libras in the school curriculum, there are still persistent difficulties regarding the effective implementation of its teaching in Early Childhood Education Centers (CEIs). This observation motivated the development of the following research question: How have the CEIs in the municipality of Três Lagoas been working to incorporate Libras into their curricula? The general objective of the research was to understand how these centers have promoted—or organized themselves to promote—linguistic accessibility through Libras, as well as to identify the main challenges faced in this process. The investigation was grounded in theoretical frameworks related to school inclusion and linguistic accessibility for deaf children, and it sought to present an overview of the regulations governing special education and the teaching of deaf students, linking these guidelines to elements that foster child development in the initial stage of basic education. Data collection occurred in two stages: analysis of the Pedagogical Political Projects (PPPs) of two CEIs indicated by the Municipal Department of Education (SEMEC), and the conduction of discussion groups with teachers in charge of Group 5 classes. Data analysis was guided by thematic axes predefined based on the specific objectives of this research, namely: (1) Organization of pedagogical work; (2) Conceptions of school inclusion; and (3) Practices aimed at linguistic accessibility. The results revealed that linguistic accessibility for deaf children is still at an early stage in the CEIs, with significant challenges to the integration of Libras into the curricula. It was also possible to understand the conceptions of inclusion expressed by teachers and the pedagogical practices that support them. It was therefore concluded that, although there is a recognized understanding of the importance of Libras for inclusion, the CEIs analyzed have not yet structured, in a planned and organic way, its incorporation into pedagogical practices that effectively promote the linguistic accessibility of deaf children.O ensino da Língua Brasileira de Sinais (Libras) contribui para a construção de uma escola para todos que, por sua vez, visa uma sociedade também inclusiva. Como professora da rede municipal de ensino de Três Lagoas-MS, esta pesquisadora observou que, embora exista uma lei municipal que determina a adoção de medidas para a inclusão da Libras no currículo escolar, ainda persistem dificuldades quanto à efetiva implementação do seu ensino nos Centros de Educação Infantil (CEIs). Essa constatação motivou a elaboração da seguinte questão de pesquisa: como os CEIs do município de Três Lagoas vêm trabalhando para inserir a Libras em seus currículos? O objetivo geral da pesquisa foi compreender como esses centros têm promovido, ou se organizado para promover a acessibilidade linguística por meio da Libras, além de identificar os principais desafios enfrentados nesse processo. A investigação fundamentou-se em referenciais teóricos voltados à inclusão escolar e à acessibilidade linguística de crianças surdas, e buscou apresentar um panorama das normativas que regem a educação especial e o ensino de estudantes surdos, articulando essas diretrizes com os elementos que favorecem o desenvolvimento infantil na etapa inicial da educação básica. A coleta de dados ocorreu em duas etapas: análise dos Projetos Políticos Pedagógicos (PPPs) de dois CEIs indicados pela Secretaria Municipal de Educação (SEMEC) e realização de rodas de conversa com professores regentes de turmas do Grupo 5. A análise dos dados foi guiada pelos eixos temáticos pré-definidos a partir dos objetivos específicos desta pesquisa, sendo eles: 1) Organização do trabalho pedagógico; 2) Concepções sobre inclusão escolar; 3) Práticas voltadas à acessibilidade linguística. Os resultados evidenciaram que a acessibilidade linguística para crianças surdas ainda se encontra em estágio inicial nos CEIs, com desafios significativos para a inserção da Libras nos currículos. Também foi possível compreender as concepções de inclusão manifestadas pelos docentes e as práticas pedagógicas que as sustentam. Concluiu-se, portanto, que embora exista um reconhecimento da importância da Libras para a inclusão, os CEIs analisados ainda não estruturaram, de forma planejada e orgânica, sua inserção em suas práticas pedagógicas que promovam efetivamente a acessibilidade linguística das crianças surdas
Trabalho de Conclusão de Curso e Relatório de Estágio Obrigatório
No full textMammary neoplasms in felines have become a prominent area in veterinary medicine, especially in veterinary oncology and feline medicine, since 80% of neoplasms are malignant. Comparatively, female dogs have a higher incidence of mammary tumors, although their malignancy rate is lower than that of felines, as well as presenting a greater variety of benign and malignant histological types and responding to early spaying with a significant reduction in the risk of developing mammary tumors. Human and veterinary studies reveal similarities in prognostic markers with tumor biology, for example gene expression, hormone receptors, in addition to the correlation between histological grade, mitotic count and survival. This work aims to describe a case
of a 9-year-old spayed female cat, diagnosed by histopathological and
immunohistochemical examination with malignant adenomyoepithelioma in the right M1, presenting a nodule with a diameter of 0.5 cm, of firm consistency and regular surface. A preventive bilateral mastectomy was performed along with chemotherapy treatment
with carboplatin. Four months after the end of treatment, the animal was doing well and without recurrence of other neoplasms.Neoplasias mamárias em felinos tem se tornado uma área de grande destaque na
medicina veterinária, principalmente na oncologia veterinária e medicina felina, já que
80% das neoformações são malignas. Comparativamente, cadelas apresentam maior
incidência de tumores mamários, embora sua proporção de malignidade seja inferior
a dos felinos, bem como apresentam variedade maior de tipos histológicos benignos
e malignos e respondem à castração precoce com redução significativa do risco de
desenvolver tumores mamários. Estudos humanos e veterinários revelam
semelhanças em marcadores prognósticos com a biologia tumoral, por exemplo
expressões gênicas, receptores hormonais, além da correlação entre grau histológico,
contagem mitótica e sobrevida. Este trabalho tem como objetivo descrever um caso
de um felino, fêmea, 9 anos, castrada, diagnosticada no exame histopatológico e
imunohistoquímico com adenomioepitelioma maligno em M1 direita, apresentando
nódulo com 0,5 cm de diâmetro, de consistência firme e superfície regular. Realizouse a mastectomia bilateral preventiva juntamente com o tratamento quimioterápico
com carboplatina. Após quatro meses do término do tratamento, o animal encontravase bem e sem recorrências de outras neoformações
Efeitos do estresse por calor no desempenho e contagem de células somáticas de vacas leiteiras
No full textHeat stress in dairy cows is one of the main factors affecting the welfare and productive
performance of these animals, especially in tropical and subtropical regions. The objective was
to evaluate the effects of thermal stress on physiological, immunological (SCC), productive,
and qualitative variables in dairy cows of different breeds and production systems. The first
chapter aimed to synthesize, through a narrative review, the main factors that influence heat
stress in dairy cows. The second chapter focused on conducting a systematic review with meta-
analysis. To formulate the guiding research question, the PICOS strategy was used, where the
population (P): dairy cows; intervention (I): heat stress; comparison (C): thermal comfort; and
expected outcomes (O): milk yield and composition, and somatic cell count. Only well-
designed experimental studies were accepted as the study type (S). The databases SCOPUS
(Elsevier), CAB Direct, Science Direct (Elsevier), and Wiley Online Library were used for the
search. The review initially identified 1,835 articles, of which 24 were considered eligible for
data extraction due to their methodological robustness. Articles were included when they
addressed the influence of the Temperature–Humidity Index (THI) on thermoregulation, milk
yield and composition, and when they provided different strategies for mitigating heat stress.
The results confirmed that an increase in THI above 68 triggers heat-dissipation mechanisms,
leading to negative impacts mainly on milk production. A reduction in milk protein and fat
contents was also observed, along with changes in somatic cell count (SCC). It is concluded
that heat stress has negative effects on the metabolism and immunity of dairy cows, making the
adoption of mitigation strategies—such as natural or artificial shading and cooling—essential
to ensure cow welfare and productivity.
Keywords: dairy cattles; heat stress; milk production; systematic review; thermal comfort.O estresse por calor em vacas leiteiras é um dos principais fatores que afetam o bem-estar e
desempenho produtivo desses animais, principalmente em regiões tropicais e subtropicais.
Objetivou-se avaliar os efeitos do estresse térmico sobre variáveis fisiológicas, imunológicas
(CCS), produtivas e qualitativas em vacas leiteiras de diferentes raças e sistemas de criação. O
primeiro capítulo teve como objetivo sintetizar, através de uma revisão narrativa, os principais
fatores que interferem no estresse térmico de vacas leiteiras. O segundo capítulo teve como
objetivo a realização de uma revisão sistemática com metanálise. Para elaboração da questão
norteadora foi utilizada a estratégia PICOS, onde população (P): vacas leiteiras; intervenção
(I): estresse por calor; comparação (C): conforto térmico; e resultados esperados, do inglês
“outcome” (O): produção e composição do leite, e contagem de células somáticas. O tipo de
estudo (S) foi aceito apenas estudos experimentais bem delineados. Foram utilizadas as bases
de dados SCOPUS (Elsevier), CAB Direct, Science Direct (Elsevier) e Wiley Online Library,
para busca. A pesquisa considerou 1835 artigos, e 24 artigos foram considerados elegíveis para
extração de dados devido a robustez metodológica. Os artigos foram considerados para extração
dos dados quando decorressem sobre a influência do Índice de Temperatura e Umidade (THI)
sobre a termorregulação, a produção e composição do leite e fornecessem diferentes estratégias
de mitigação do estresse calórico. Os resultados encontrados, comprovam que o aumento do
THI acima de 68 ativa mecanismos de dissipação de calor, com resultados negativos
principalmente na produção de leite. Observou-se também a diminuição dos teores de proteína
e gordura do leite, além de alterações na contagem de células somáticas (CCS). Conclui-se que
o estresse térmico, gera impactos negativos sobre o metabolismo e a imunidade das vacas
leiteiras, tornando-se indispensável a utilização de estratégias de mitigação, como
sombreamento natural ou artificial e resfriamento que possa garantir o bem-estar e a
produtividade das vacas.
Palavras-chave: bovinos leiteiros, conforto térmico; estresse por calor; produção de leite;
revisão sistemática
SETOR DE VESTUÁRIOS: Percepções dos consumidores das Compras on-line em Naviraí (MS)
No full textThis study describes the perceptions and patterns of online consumption in the clothing and accessories segment in Naviraí-MS, focusing exclusively on consumer behavior. A quantitative, descriptive research approach was adopted, using a structured questionnaire applied to 110 respondents, and analysis through descriptive statistics (frequencies, percentages, averages, and simple cross-tabulations). The results indicate that price and convenience are the main reasons for adopting the digital channel, while shipping costs and the need to try items on are among the most recurring barriers. Purchase frequency is predominantly monthly, with intermediate spending ranges per purchase, and descriptive variations by age and gender. The evidence suggests a transition to digital, in which economic gains and practicality are weighed against logistical frictions. For local retailers, the findings offer support for communication and service decisions, such as in-store pickup, transparent delivery times and costs, and simple exchange policies, within multichannel strategies. Limitations include convenience sampling and the geographical scope. Further collections with larger samples and complementary analyses are recommended to deepen the understanding of the observed relationships.O estudo descreve as percepções e os padrões de consumo on-line no segmento de vestuário e acessórios em Naviraí-MS, com foco exclusivo no comportamento do consumidor. Adotou-se pesquisa quantitativa, descritiva, com questionário estruturado aplicado a 110 respondentes, e análise por estatística descritiva (frequências, percentuais, médias e cruzamentos simples). Os resultados indicam que preço e conveniência são os principais motivos para a adoção do canal digital, enquanto valor do frete e necessidade de experimentar figuram entre as barreiras mais recorrentes. Observa-se frequência de compra predominantemente mensal e faixas intermediárias de gasto por compra, com variações descritivas por idade e gênero. As evidências sugerem um processo de transição para o digital, no qual ganhos econômicos e praticidade são ponderados frente a fricções logísticas. Para o varejo local, os achados oferecem subsídios para decisões de comunicação e serviço, como retirada em loja, prazos e custos de entrega transparentes e políticas de troca simples, dentro de estratégias multicanais. Como limitações, destacam-se a amostragem por conveniência e o recorte geográfico; recomendamse novas coletas com amostras maiores e análises complementares para aprofundar as relações observadas
DOCÊNCIA E GÊNERO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: O QUE PENSAM AS CRIANÇAS DA REDE PÚBLICA DE ENSINO SOBRE TER UM PROFESSOR HOMEM
No full textThis thesis is linked to the research line Formative Processes, Educational Practices, Differences and to the Study and Research Group on Development, Gender and Education (GEPDGE). It is known that the process of inclusion and acceptance of these professionals is complicated due to different social, political, and economic factors; therefore, the following question is posed: What do children attending early childhood education institutions think about having a male teacher? Thus, this doctoral research aims to understand, through a Historical-Cultural perspective, what children in early childhood education think about having a male teacher. The methodology used in this work is qualitative and descriptive in nature. Initially, a bibliography review was conducted on the researched topic, focusing on theses and dissertations published in recent years. This search is justified precisely to find the originality required for a doctoral work. As a theoretical framework, the Historical-Cultural Theory was chosen to understand the constitution of the human being and the meanings attributed by children when they have contact with a male teacher. For the collection of empirical data, the institution, which had a male teacher in early childhood education, was indicated by the Municipal Education Department of Praia Grande, SP, where the research was conducted. After contacting the institution and the children's families, an observation process was carried out so that the students could become accustomed to the researcher's presence. Subsequently, group interviews were conducted with the children, following the playful narrative methodology. The data were organized and analyzed through the formation of meaning nuclei. The research used observation, a logbook, and interviews with children as instruments for collecting empirical data. The results show that play constitutes a mediator of learning. The children narrated their perspectives on the importance of play as an activity for appropriating social roles. It was found that they do not feel any kind of prejudice regarding male teaching, but that they like it and feel represented by it. Thus, this thesis understands that the fragility of basic education and the superficiality we see taking hold in teacher training are created through a culture lacking theoretical foundations for the teacher's work and the absence of solid training to guide teaching practice. The study confirms the thesis defended in this work that the teacher can be a figure of reference, from the point of view that, upon perceiving their presence in early childhood education, many children are surprised by the presence of so many women and only one man, but this surprise is not related to gender, since the children are puzzled by the reason for the scarcity of men because they do not yet understand the extent of men's exclusion from the first stage of basic education.Esta tese encontra-se vinculada à linha de pesquisa Processos Formativos, Práticas Educativas, Diferenças e ao Grupo de Estudos e Pesquisa em Desenvolvimento, Gênero e Educação (GEPDGE). Sabe-se que o processo de inserção e aceitação desses profissionais é complicado, devido a diferentes fatores sociais, políticos e econômicos, por isso, parte-se da seguinte problematização: O que pensam crianças que frequentam instituições de educação infantil sobre ter um professor homem? Desta forma, essa pesquisa de doutorado tem como objetivo compreender, por meio da perspectiva Histórico-Cultural, o que pensam as crianças de educação infantil sobre ter um professor homem. A metodologia utilizada neste trabalho é de natureza qualitativa, do tipo descritiva. Inicialmente, foi feito um levantamento da bibliografia sobre o tema pesquisado de teses e dissertações publicadas nos últimos anos, justifica-se essa necessidade de busca justamente para encontrar a originalidade exigida para um trabalho de doutorado. Como referencial teórico, optou-se pela Teoria Histórico-Cultural, para o entendimento da constituição do ser humano e dos significados atribuídos pelas crianças ao terem contato com um docente homem. Para o levantamento dos dados empíricos, foi feita a indicação da instituição, que tinha docente do gênero masculino na educação infantil, pela Secretaria Municipal de Educação de Praia Grande SP, local em que foi realizada a pesquisa. Após o contato com a instituição e com as famílias das crianças, um processo de observação foi realizado, para que os estudantes se acostumassem com a presença do pesquisador. Posteriormente, iniciou-se a realização da entrevista, em grupo, com as crianças seguindo a metodologia de narrativa lúdica. Os dados foram organizados e analisados por meio da formação de núcleos de significação. A pesquisa utilizou como instrumento, para o levantamento dos dados empíricos, a observação, o diário de bordo e a entrevista com crianças. Os resultados evidenciam que a brincadeira se constitui enquanto um mediador de aprendizagens. As crianças narraram em suas perspectivas sobre a importância do brincar enquanto atividade de apropriação dos papéis sociais. Verificou-se que elas não sentem nenhum tipo de acepção acerca da docência masculina, mas que gostam e se sentem representadas por ela. Sendo assim, compreende-se nesta tese que a fragilidade da educação básica e o aligeiramento que vemos se instalar na formação do professor são criados por meio de uma cultura de ausência de fundamentação teórica para o trabalho do professor e na ausência de uma formação sólida que sejam orientadores do trabalho docente. Confirma-se, a partir do estudo realizado, a tese defendida nesse trabalho de que o professor pode ser uma figura de referência, do ponto de vista que ao perceber a sua presença na educação infantil, muitas crianças estranham a presença de tantas mulheres e de somente um homem, mas esse estranhamento não é relacionado ao gênero, visto que as crianças estranham a razão de haver poucos homens por ainda não entenderem a dimensão do afastamento dos homens da primeira etapa da educação básica
A sun for everyone
No full textPhotograph taken on one of the UFMS campuses, at a moment when a simple sunset transforms the entire landscape, bringing warmth and reminding us of the beauty of small moments.Fotografia tirada em um dos campi UFMS, em um momento onde um simples pôr-do-sol transforma toda a paisagem, trazendo aconchego e nos lembrando da beleza dos pequenos momentos
A PERCEPÇÃO DE MOTIVAÇÃO DOS COLABORADORES EM UMA EMPRESA DO RAMO DE CONSTRUÇÃO CIVIL
No full textStudies have shown that employee motivation in the workplace influences productivity in companies. In today's competitive market, productivity can become a key differentiator between companies.Estudos vem demostrando que o fator motivacional dos colaboradores no ambiente de trabalho tem influenciado a produtividade nas empresas. Em um mercado contemporâneo competitivo a produtividade pode se transformar em um diferencial entre as empresas
AUTOIMAGEM DE MULHERES PRATICANTES DE CROSSFIT
No full textThe research aimed to identify the relationship between the perception of body image and sociodemographic data of women practicing Crossfit. The study used a descriptive quantitative approach, through an online questionnaire applied between July and August 2025, containing questions about sociodemographic profile, physical activity practice, aesthetic procedures and the Body Silhouette Scale (Kakeshita, 2008). 72 women, aged between 25 and 57, CrossFit practitioners participated in three gyms in the city of Campo Grande-MS. The results showed that, although most participants recognize the physical, mental and social benefits provided by the modality, many still express the desire to reduce the current silhouette, to have a more aesthetic and thin body through surgical procedures or not. It was found that the practice of CrossFit can strengthen self-esteem and self-image, especially when associated with personal improvement and well-being. However, beauty ideals continue to impact female body perception. It is concluded that physical activity, in addition to promoting health, can be an important tool for building a more positive and balanced self-image.A pesquisa teve como objetivo identificar a relação entre a percepção da imagem corporal e dados sociodemográficos de mulheres praticantes de Crossfit. O estudo utilizou uma abordagem quantitativa descritiva, por meio de um questionário online aplicado entre julho e agosto de 2025, contendo questões sobre perfil sociodemográfico, prática de atividade física, procedimentos estéticos e a Escala de Silhueta Corporal (Kakeshita, 2008). Participaram 72 mulheres, com idade entre 25 e 57 anos, praticantes de CrossFit em três academias da cidade de Campo Grande-MS. Os resultados mostraram que, embora a maioria das participantes reconheça os benefícios físicos, mentais e sociais proporcionados pela modalidade, muitas ainda manifestam o desejo de reduzir a silhueta atual, para ter um corpo mais estético e magro sendo por meio de procedimentos cirúrgicos ou não. Constatou-se que a prática do CrossFit pode fortalecer a autoestima e a autoimagem, especialmente quando associada à superação pessoal e ao bem-estar. Contudo, os ideais de beleza continuam impactando a percepção corporal feminina. Conclui-se que a atividade física, além de promover saúde, pode ser uma ferramenta importante para a construção de uma autoimagem mais positiva e equilibrada