Hochschulschriftenserver der Leuphana Universität Lüneburg

Töllner, Fynn

Kuhl, Poldi

Besser, Michael

Skalendokumentation LERN-IF Interventionsstudie

Schall, Alexander

Die Mutter-Verantwortlichkeit für Menschenrechtsverletzungen ihrer Auslandstöchter

Gross, Milena

Mwampamba, Tuyeni H.

Sanya Julius, John

Pearson, Jasmine

Sesabo, Jennifer Kasanda

Martín-López, Berta

Understanding preferences for nature's contributions to people between and within social actors sheds insights for inclusive conservation

Friege, Henning

Raatz, Simone

Lou, Ziyang

Received: 21 July 2025
Accepted: 23 July 2025
Published: 14 August 2025
Citation: Friege, H.; Raatz, S.; Lou, Z.
Sustainability—Special Issue
“Resources and Waste Management”.
Sustainability 2025, 17, 7369.
https://doi.org/10.3390/su17167369
Copyright: © 2025 by the authors.
Licensee MDPI, Basel, Switzerland.
This article is an open access article
distributed under the terms and
conditions of the Creative Commons
Attribution (CC BY) license
(https://creativecommons.org/
licenses/by/4.0/).
Editorial
Sustainability—Special Issue “Resources and
Waste Management”
Henning Friege 1,2,* , Simone Raatz 3 and Ziyang Lou 4
1 School of Sustainability, Leuphana University, D-21335 Lüneburg, Germany
2 N3 Thinking Ahead, Scholtenbusch 11, D-4652 Voerde, Germany
3 Helmholtz Institute Freiberg for Resource Technology, Bautzner Landstraße 400, D-01328 Dresden, Germany;
s.raatz@hzdr.de
4 School of Environmental Science and Engineering, Shanghai Jiao Tong University, Shanghai 200240, China;
louworld12@126.com
* Correspondence: friege@n-hoch-drei.de
“Waste is a resource, but not in the correct place” is a widely known proverb among
scientists. A huge increase in articles since the beginning of this century shows that this
idea has caught on among experts dealing with the recycling of waste and the quality
and use of secondary resources. Often, though, these articles only discuss how recycling
can be performed and the techniques used to do so. The connection between the reuse
of resources from waste and energy consumption, climate impact, the re-mobilization of
pollutants and other issues are rarely explored. Ultimately, the question arises: What is
the contribution of the respective recycling solution to sustainable development? Circular
economy approaches mostly include recycling activities, and save resources with numerous
other strategies, e.g., repair, refurbishment or reduction in material use. We are delighted
to present a range of papers that address the nexus between waste, energy and resources,
most of which are complemented by the economic efficiency of the processes involved.
Some studies focused exclusively on recycling processes suitable for the respective region,
such as products made from the water treatment sludge of a coal power plant (contribution
1), land reclamation in a heavily polluted area (contribution 2) and RDF created from in￾dustrial waste (contribution 3). Limits to recycling with a focus on PVC and potential steps
for its regulation are discussed in contributions 4 and 5. Contribution 6 describes ways
to improve recycling of food waste in Serbia (a non-EU country) when EU rules would
be adopted. Strategies beyond recycling are also promising from an economic perspec￾tive, especially under suitable conditions. This is demonstrated by comparison between
reusable and disposable packaging based on existing business models (contribution 7),
and several product-service systems for light electric vehicles (contribution 8), durable
and recyclable textiles for professional use (contribution 9), as well as the application of
a tool for stakeholder cooperation, aiming at more sustainable construction works (con￾tribution 10). Future perspectives for the design of refrigerators to save resources during
their life cycle and after the use phase within the framework of a product-service system
are presented in contribution 11. This booklet is complemented by a review of “Circularity”
and its impact on cities (contribution 12). Strategies for the recovery of resources must be
economically viable and ecologically sound. There is a long and winding road towards
more sustainable management of resources as described by the papers in this Special Issue,
but we can confidently continue on this path if we keep the relationship between waste,
resources, energy and the climate in mind.
Conflicts of Interest: The authors declare no conflict of interest.
Sustainability 2025, 17, 7369 https://doi.org/10.3390/su17167369
Sustainability 2025, 17, 7369 2 of 2
List of Contributions:
1. Wichiensan, N.; Wattanutchariya, W. Sustainable Ceramic Glaze Development from Coal Power
Plant Water Treatment Sludge: A Customer-Oriented Approach Using Delphi Method, QFD,
and Mixture Design. Sustainability 2024, 16, 8295. https://doi.org/10.3390/su16198295.
2. Fan, Z.; Xu, X.; Wang, R.; Meng, Z.; Wang, L.; Cao, X.; Lou, Z. Distribution and Source Resolution
of Heavy Metals in an Electroplating Site and Their Health Risk Assessment. Sustainability 2023,
15, 12166. https://doi.org/10.3390/su151612166.
3. Li, T.; Li, W.; Lou, Z.; Wang, L. Comprehensive Analysis of Industrial Solid-Waste-to-Energy
by Refuse-Derived Fuel Technology: A Case Study in Shanghai. Sustainability 2024, 16, 4234.
https://doi.org/10.3390/su16104234.
4. Lahl, U.; Zeschmar-Lahl, B. More than 30 Years of PVC Recycling in Europe—A Critical
Inventory. Sustainability 2024, 16, 3854. https://doi.org/10.3390/su16093854.
5. Lahl, U.; Zeschmar-Lahl, B. More Than 30 Years of PVC Recycling—Need for Regulation.
Sustainability 2024, 16, 4891. https://doi.org/10.3390/su16124891.
6. Ivanovi´c, N.; Vuˇcini´c, A.; Marinkovi´c, V.; Krajnovi´c, D.; Curˇci´c, M. Towards Sustainable Food ´
Waste Management in Serbia: A Review of Challenges, Gaps, and Future Perspectives. Sustain￾ability 2025, 17, 2961. https://doi.org/10.3390/su17072961.
7. Zimmermann, T.; Hauschke, F. Assessing Reusable Packaging: The Importance of Method￾ological Choices in Carbon Footprint Calculation. Sustainability 2024, 16, 4723. https:
//doi.org/10.3390/su16114723
8. Wüstenhagen, S.; Kirschstein, T. Substitution of Conventional Vehicles in Municipal Mobility.
Sustainability 2024, 16, 6054. https://doi.org/10.3390/su16146054.
9. Rubik, F.; Nebel, K.; Klusch, C.; Karg, H.; Hecht, K.; Gerbig, M.; Gärtner, S.; Boldrini, B. Textiles
on the Path to Sustainability and Circularity—Results of Application Tests in the Business-to￾Business Sector. Sustainability 2024, 16, 5954. https://doi.org/10.3390/su16145954.
10. Gondak, M.d.O.; do Prado, G.F.; Hluszko, C.; de Souza, J.T.; de Francisco, A.C. Interactive Map
of Stakeholders’ Journey in Construction: Focus on Waste Management and Circular Economy.
Sustainability 2025, 17, 5195. https://doi.org/10.3390/su17115195
11. Paz, F.A.G.; Heibeck, M.; Parvez, A.M.; Torrubia, J.; van den Boogaart, K.G.; Raatz, S. Recovery
of Materials from Refrigerator: A Study Focused on Product Distribution, Recyclability and
LCA Evaluation. Sustainability 2024, 16, 1082. https://doi.org/10.3390/su16031082.
12. Kapoor, K.; Amydala, N.S.; Ambooken, A.; Scheinberg, A. Measuring Circularity in Cities: A
Review of the Scholarly and Grey Literature in Search of Evidence-Based, Measurable and
Actionable Indicators. Sustainability 2023, 15, 14302. https://doi.org/10.3390/su151914302.
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Sustainability—Special Issue “Resources and Waste Management”

Kretschmann, Andrea

Rowitz, Lara

Wissen(schaft)sskepsis: Aufklärung im verschwörungsideologischen Souveränismus

Kharrat, Mohamed

Mercorelli, Paolo

Adaptive Fuzzy Control with Predefined-Time Convergence for High-Order Nonlinear Systems Facing Input Delay and Unmodeled Dynamics

O'Neil, Kara

Sandermann, Philipp

Alberth, Lars

Arzubiaga, Angela

Leuphana Universität Lüneburg

The Pointillism Approach: Re-imagining the historiography of social care work

Buse, Jona Julie

Buhrfeind, Inga

Schwedler-Diesener, Anja

Profilstudium im Lehramt (GHR) an der Leuphana Universität Lüneburg
1
Die Lesekontrolle
Im Deutschunterricht möchte die Klassenlehrerin einer vierten Klasse zweimal pro Halbjahr
eine individuelle Lautlesekontrolle durchführen. Die Schüler*innen erhalten einige Tage
vorher einen kurzen Text, den sie zu Hause laut üben sollen, insbesondere Betonung und
Satzzeichen.
Bei Leon ist eine Lese-Rechtschreibschwäche diagnostiziert. Im Unterricht zeigt er wiederholt
Schwierigkeiten beim flüssigen Lesen sowie beim selbstständigen Bearbeiten schriftlicher
Aufgaben.
An einem Vormittag liest jeweils ein Kind einzeln in einem Nebenraum der Lehrerin vor. Als
Leon an der Reihe ist, beginnt er nach kurzem Zögern mit dem Lesen. Er liest stockend,
wiederholt einzelne Wörter, lässt Endungen aus und setzt mehrfach neu an. Nach einigen
Sätzen fordert die Lehrerin ihn auf, das Lesen zu beenden und fragt: „Hast du den Text zu
Hause überhaupt geübt?“. Leon schaut auf den Boden und antwortet leise mit „Ja“. Die
Lehrerin fragt nach, ob er sich sicher sei. Leon zögert und sagt schließlich, dass er nicht geübt
habe. Die Lehrerin entlässt Leon mit den Worten „Das ist schade. Wenn ich das benoten
müsste, wäre das eine fünf.“. Zurück im Klassenraum setzt sich Leon zusammengesunken an
seinen Platz und beteiligt sich nicht am folgenden Unterricht.
 
Entwickelt von Jona Julie Buse
Leitfragen zur Reflexion des Falls
Reflexionsschritt a): Beschreiben
▪ Welche Aspekte erscheinen Ihnen in Hinblick auf Leons Verhalten besonders
bedeutsam?
▪ Wie stellt sich die Situation aus der Perspektive der Lehrkraft dar?
 
Reflexionsschritt b): Interpretieren/ Argumentieren
▪ Was könnte die Lehrerin mit der Lautlesekontrolle bezwecken?
▪ Welche möglichen Gründe könnten Leons Verhalten während der Lesekontrolle und
im anschließenden Unterricht erklären? Welche Rolle spielt die diagnostizierte Lese￾Rechtschreibschwäche in der beschriebenen Situation?
▪ Inwiefern zeigt sich im Vorgehen der Lehrkraft ein Spannungsfeld zwischen
individueller Förderung und Leistungsbewertung?
 
Profilstudium im Lehramt (GHR) an der Leuphana Universität Lüneburg
2
Reflexionsschritt c): Bewerten/ Handlungsalternativen formulieren
▪ Welche alternativen Handlungsmöglichkeiten sehen Sie in der konkreten
Vorlesesituation für die Lehrkraft?
▪ Wie würden Sie Leon eine Rückmeldung auf seine Leseleistung geben?
▪ Welche alternativen Formen der Leistungsüberprüfung wären denkbar? Welche
Möglichkeiten der Unterstützung oder des Nachteilsausgleichs könnten in Betracht
gezogen werden?
 
Reflexionsschritt d): Rückbezug auf übergeordnete Leitfragen (im Profilstudium)
▪ Inwiefern hat die Auseinandersetzung mit diesem Fall zur Bearbeitung der
persönlichen Leitfragen beigetragen? Welche Erkenntnisse konnten Sie gewinnen?
Welche neuen Fragen haben sich ergeben?
 
Ergänzende Literatur, Material und Links
Baumert, J., & Kunter, M. (2012): Professionelle Kompetenz von Lehrkräften. In Stichwort:
Zeitschrift für Erziehungswissenschaft (277-337). Wiesbaden: Springer Fachmedien.
Heller, K. A. (1974). Leistungsbeurteilung in der Schule. Heidelberg: Quelle und Meyer.
Neumann, P., & Lütje-Klose, B. (2020): Diagnostik in inklusiven Schulen – Zwischen
Stigmatisierung, Etikettierungs-Ressourcen-Dilemma und förderorientierter
Handlungsplanung. In: Gresch, C; Kuhl, P.; Grosche, M.; Sälzer, C.; Stanat, P. (Hrsg.): Schüler*
innen mit sonderpädagogischem Förderbedarf in Schulleistungserhebungen: Einblicke und
Entwicklungen (3-28). Wiesbaden: Springer Fachmedien.
Schulte-Körne, G., & Galuschka, K. (2019): Lese-/Rechtschreibstörung (LRS). Göttingen:
Hogrefe Verlag GmbH & Company KG.
Streese, B., Schiermeyer-Reichl, I., Meyer, A., Moritz, F., & Wenzel, E. (2017): Inklusiv
unterrichten – inklusiv bewerten? Impulse zur ‚inklusiven Leistungsbewertung‘ in Schulen der
Sekundarstufe. In: Textor, A.; Grüter, S.; Schiermeyer-Reichl, I.; Streese, B. (Hrsg.): Leistung
inklusive (121-129). Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt.
 
Der Fall Die Lesekontrolle wurde im Rahmen der Profilstudiengänge für das Lehramt an der Leuphana Universität
von Jona Julie Buse entwickelt und ist, sofern nicht anders an einzelnen Inhalten angegeben, lizenziert unter der
Creative Commons Lizenz CC BY 4.0.

Die Lesekontrolle

Christensen, Anne

Benutzungsdienste zwischen Automation, Bau und Technik

Koß, Michael

Holzhauser, Thorsten (2019): Die „Nachfolgepartei“. Die Integration der PDS in das politische System der Bundesrepublik Deutschland 1990–2005

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