Repositório Científico da UMAIA (Univ. da Maia)
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Relatório de Estágio no Varzim Sport Club
No full textNeste sentido, desempenhou-se a função principal de treinador-adjunto e analista de jogo da própria equipa e do adversário, mas também membro do departamento de Scouting. Neste caso, como funções adjacentes, auxiliou-se no planeamento, operacionalização e reflexão sobre o processo de treino, e durante o jogo realizou-se análise em tempo real.
O foco do presente trabalho centrou-se no exercício das nossas funções. A análise de jogo trata-se de um instrumento cada vez mais importante para a intervenção do treinador de futebol, pois promove o aperfeiçoamento do rendimento dos jogadores e da equipa. Destacou-se, contudo, que para o analista desempenhar estas funções, não deve ser dotado apenas de ferramentas e técnicas de observação e análise de rendimento, mas também de conhecimento do jogo, do domínio do treino desportivo e do domínio da componente tática e estratégica.N/
Relatório de estágio em Natação Pura Desportiva
No full textO presente documento relata as
experiências vivenciadas pelo estudante estagiário durante a época desportiva. O seu objetivo
é retratar os sentimentos, assim como as dificuldades vividas e sentidas durante essa
experiência. Para a sua concretização foram seguidas as normas em vigor para a realização do
estágio da Universidade da Maia. Nesta sequência, o relatório presente está estruturado em
oito diferentes pontos: 1. Enquadramento Pessoal e Profissional; 2. Revisão da Literatura; 3.
Caracterização da Organização; 4. Intervenção Profissional; 5. Treino Físico; 6. Trabalho
Complementar; 7. Investigação Científica; 8. Referências Bibliográficas. O primeiro capítulo
compreende uma reflexão biográfica do estudante estagiário. O segundo é uma breve revisão
da literatura das temáticas abordadas neste relatório. O terceiro reflete a caracterização da
organização na qual o treinador estagiário se inseriu. O quarto é um reflexo da intervenção
profissional desenvolvida durante o estágio, desde as funções, tarefas, planeamento, entre
outros.N/
Um olhar sobre a formação inicial de professores/as: o seu papel na regulação emocional, autoeficácia e vivência afetiva
No full textAs últimas décadas foram profícuas em investigação na área da Aprendizagem Socioemocional, tendo surgido inúmeros estudos que relatam os seus benefícios para o desenvolvimento saudável dos indivíduos (Jones et al., 2021; Konishi & Park, 2017; McClelland, et al., 2017). Mais recentemente, começaram a surgir estudos e programas focados nas necessidades dos/as docentes (e.g., Collie, 2017; Kasalak & Dagyar, 2020), despertando um novo interesse nesta área de investigação. Alinhado com esta tendência, este estudo procurou analisar a Formação Inicial de Professores/as, caracterizando e comparando a presença de estratégias de regulação emocional, autoeficácia e vivência afetiva, em estudantes a frequentar a Licenciatura e o Mestrado de cursos de habilitação à docência.N/
AVALIAÇÃO DE DISLEXIA EM CONTEXTO ESCOLAR: DAS CONCEÇÕES ÀS PRÁTICAS DOS/AS PSICÓLOGOS/AS
No full textO desempenho escolar abaixo do esperado é motivo de preocupação para os profissionais de educação, estando associado a etiologia diversa. A dislexia é uma das dificuldades de aprendizagem com impacto no desempenho escolar dos/as alunos/as, caracterizada por défice na descodificação das palavras e automatização da leitura, bem como uma leitura pouco fluente e reduzida compreensão da mensagem escrita, ainda que sem problemas na compreensão oral. Estas dificuldades ocorrem em crianças com nível médio de inteligência, sem défices sensoriais e com adequada instrução escolar. A dislexia apresenta uma prevalência de 5% e 15% a nível mundial, sendo que em Portugal um estudo aponta que 5.4% dos alunos/as do 1.º Ciclo do Ensino Básico apresentam dislexia.N/
Relatório da Prática de Ensino Supervisionada na Didáxis - Cooperativa de Ensino
No full textEste relatório tem como principal objetivo mostrar as aprendizagens e competências desenvolvidas ao longo dos cinco anos de formação e integrar o Estudante Estagiário de forma progressiva e orientada numa escola, vivenciando experiências no contexto real de ensino. O documento encontra-se estruturado nos seguintes capítulos: 1. Introdução, 2. Enquadramento pessoal e profissional, 3. Enquadramento institucional, 4. Prática profissional: do plano da análise da intervenção, 5. Participação na escola e Relação com a comunidade, 6.
Desenvolvimento profissional,N/
O perfil do consumidor na procura pelo Turismo de Saúde e Bem-estar e a sua influência na economia e desenvolvimento local
No full textEste trabalho de investigação visa estudar qual o perfil do consumidor que procura o Turismo de Saúde e Bem-estar, e ainda de que forma é que este contribui para a economia e desenvolvimento locais. A área de TSB que irá ser analisada é o termalismo.
Atualmente verifica-se uma crescente procura na área do termalismo a nível nacional, em que o tipo de clientes abrange uma vasta faixa etária e são, na generalidade, consumidores com poder de compra. Os clientes são cada vez mais exigentes, quer na procura de informação de qualidade, quer na procura de eficácia nos tratamentos.N/
Relatório do Estágio no Sporting Clube de Braga
No full textInicialmente, fez-se um enquadramento de toda esta experiência, objetivos do
estagio, caracterização do contexto, ambições e filosofia do clube. Seguidamente,
realizou-se uma descrição da equipa técnica, aprofundando a metodologia utilizada, as
características do plantel e o modelo de jogo. Concluiu-se esta parte descritiva, com os
resultados e classificações da equipa na 1a e 2a fase do campeonato nacional de juniores
C. Num outro ponto, o relatório incluiu uma reflexão e observação crítica sobre as
vivências e experiências ocorridas no decurso da época, nomeadamente ao nível do
contributo na equipa técnica e da abordagem a momentos chave da época.N/
Relatório de Estágio no Sport Comércio e Salgueiros
No full textNuma primeira fase aborda-se o contexto onde estamos inseridos, o Sport Comércio e
Salgueiros, ao nível do clube, infraestruturas, recursos materiais, participantes e do
enquadramento competitivo, seguido dos objetivos e das atividades a que nos foram propostas
durante a temporada.
Em relação à intervenção profissional desempenhámos dua grandes tarefas, nomeadamente a
de Treinador-Adjunto, complementando com a área da Observação e Análise, através de uma
intervenção direta na planificação das unidades de treino e respetivo modelo de jogo.
De seguida é apresentado de forma pormenorizada 2 microciclos de treino com diferentes
adversários e diferentes sistema táticos, com as respetivas unidades de treino subjacentes a cada
microciclo. A descrição do Modelo de Jogo é um guião para todos os elementos do grupo de
trabalho, quer equipa técnica, quer os jogadores, manifestando os comportamentos exigidos
em cada momento do jogo.N/
Implementação do Balanced Scorecard como ferramenta de gestão e medição de desempenho em uma organização esportiva sem fins lucrativos
Get PDFEste projeto concentra na aplicação bem-sucedida do Balanced Scorecard (BSC) em uma organização sem fins lucrativos, com base na experiência presencial de estágio do pesquisador em uma entidade desportiva nos Países Baixos. A hipótese inicial relacionada a falta de alinhamento entre as atividades operacionais e os objetivos estratégicos motivou a construção de uma ferramenta de gestão e medição de desempenho, considerando o Balanced Scorecard, no contexto de uma organização sem fins lucrativos. O BSC é uma metodologia de gestão estratégica que abrange finanças, clientes, processos internos e aprendizado e crescimento, e sua adaptabilidade o torna adequado para organizações sem fins lucrativos, permitindo a inclusão de metas de impacto social. O objetivo deste estudo é identificar e avaliar indicadores de desempenho relevantes para uma organização sem fins lucrativos, investigar a implementação do Balanced Scorecard considerando desafios específicos do setor, identificar objetivos de impacto social alinhados com a missão da organização e desenvolver estratégias para aumentar a captação de recursos e alcançar a autossuficiência financeira, mantendo a coerência com os objetivos estratégicos e de impacto social da organização.N/
Relatório de Estágio na Associação Desportiva Sanjoanense – SAD
No full textO estágio foi realizado na ASD que se encontra inserido na Liga 3, zona Norte. A escolha do local deriva da intenção de realização do estágio em um contexto profissional que permitisse ao estudante crescer e evoluir junto de uma liga competitiva e com uma grande visibilidade para adquirir os conhecimentos desejados numa competição que assim o exigia.
O estágio teve como principal objetivo o desenvolvimento de competências e conhecimentos através do trabalho colaborativo com os treinadores, fisioterapeutas e jogadores.N/