Colibri Repositorio institucional de la Universidad de la República
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Periodontal disease and its role in adverse pregnancy outcomes.
No full textAl embarazo lo consideramos un estado fisiológico de la mujer que presenta diversos cambios a nivel biológico, donde los diversos aparatos y sistemas de la mujer se ven involucrados. La alteración en algunos de ellos y la aparición de enfermedades puedes ser factores desencadenantes de diversos efectos adversos en el proceso, que pueden involucrar tanto a la madre como al bebé. Algunos de los efectos no deseados como la preclamsia, el parto prematuro y el bajo peso del bebé al nacer podrían estar asociados a procesos inflamatorios diversos que pueden ser claves en su producción. Una de las fuentes conocidas de inflamación, que podría impactar en estas vivencias negativas del embarazo, es la enfermedad periodontal. Nuestro objetivo es conocer las evidencias recientes en relación a la Enfermedad periodontal y los efecto adversos del embarazo, pudiendo al evidenciarlos plantear posibles acciones de promoción y prevención del equipo de salud, con el fin de mejorar de la salud periodontal de la futura mamá y disminuir la posibilidad de padecer efecto no deseados durante el embarazo.We consider pregnancy to be a physiological state of women that presents various changes at a biological level, where the various devices and systems of the woman are involved. The alteration in some of them and the appearance of diseases can be triggering factors for various adverse effects in the process, which can involve both the mother and the baby. Some of the unwanted effects such as preeclampsia, premature birth and low birth weight of the baby could be associated with various inflammatory processes that may be key in their production. One of the known sources of inflammation, which could impact these negative pregnancy experiences, is periodontal disease. Our objective is to know the recent evidence in relation to periodontal disease and the adverse effects of pregnancy, and by evidencing them, propose possible promotion and prevention actions by the health team, in order to improve the periodontal health of the future mother and reduce the possibility of suffering unwanted effects during pregnancy
Determinação da classe esquelética pelo indicador de Wits: ¿é correto diferenciar a norma entre sexos?
No full textObjetivos: contrastar la hipótesis nula que afirma la ausencia de diferencias estadísticamente significativas en el valor del indicador de Wits respecto del sexo de los individuos. Métodos: se realizó un estudio descriptivo transversal con 135 telerradiografías de pacientes mayores de 18 años (78 mujeres y 57 hombres), clasificados como clase I esqueletal según el ángulo ANB. Se midieron los valores del indicador de Wits y se compararon entre sexos utilizando la prueba de Mann-Whitney para contrastar la hipótesis que guía este trabajo. Resultados: la mediana del indicador de Wits fue de -1.77 mm. en mujeres y -1.16 mm. en hombres. No se encontraron diferencias estadísticamente significativas entre los sexos (p = 0.5597). Conclusiones: se sugiere que en la práctica ortodóncica no se realice el ajuste de la norma entre sexos al momento de establecer el diagnóstico de clase esqueletalObjectives: to test the hypothesis of sex-dependent differences among individuals using the Wits appraisal.
Methods: a descriptive cross-sectional study was conducted with 135 lateral cephalometric radiographs of
patients over 18 years old (78 women and 57 men), classified as skeletal class I according to the ANB angle.
The Wits appraisal values were measured and compared between sexes using the Mann-Whitney test to evaluate the hypothesis guiding this work. Results: the median value of the Wits appraisal was -1.77 mm.
in women and -1.16 mm. in men. No statistically significant differences were found between sexes (p = 0.5597).
Conclusions: it is suggested that in orthodontic practice, no adjustment of the norm between sexes should be made when establishing the skeletal class diagnosis.Objetivos: testar a hipótese de diferenças dependentes do sexo entre os indivíduos usando o indicador de Wits. Métodos: foi realizado um estudo descritivo transversal com 135 telerradiografias laterais de pacientes com mais de 18 anos (78 mulheres e 57 homens), todos classificados como classe esquelética I de acordo com o ângulo ANB. Os valores do índice de Wits foram medidos e comparados entre os sexos utilizando o teste de Mann-Whitney para avaliar a hipótese que orienta este trabalho. Resultados: a mediana do indicador de Wits foi de -1,77 mm. em mulheres e -1,16 mm. em homens. Não foram encontradas diferenças estatisticamente significativas entre os sexos (p = 0.5597). Conclusões: sugere-se que, na prática ortodôntica, não se faça o ajuste da norma entre os sexos ao estabelecer o diagnóstico da classe esquelética
Risco e indicadores comuns de doenças não transmissíveis e saúde bucal.
No full textLas enfermedades no transmisibles (ENT) comparten factores de riesgo para su desarrollo con las patologías bucales, estas pueden ser abordadas en forma conjunta desde el enfoque de riesgo común. El objetivo de este
trabajo fue comparar como se definen los factores de riesgo y qué indicadores se usan para medir la salud bucal y enfermedades no transmisibles en seis trabajos epidemiológicos uruguayos seleccionados. Se sistematizaron los factores de riesgo relevados, la forma en que se recogieron los datos y las definiciones de riesgo para cada uno. Se constató que el objetivo de cada estudio fue diferente, existiendo discrepancia en las
variables y en los indicadores escogidos, así como en su definición, operacionalización y forma de recolectar los datos. Sería importante contar con criterios unificados e información sistematizada e integrada para tomar decisiones sanitarias con respecto al abordaje individual y colectivo de las ENT, así como también incluir la salud bucal a la hora de abordar las ENT.Non-communicable diseases (NCDs) share risk factors for their development with oral pathologies and can be
addressed jointly through the common risk approach. The aim of this work was to compare the definitions
and indicators of oral health risk factors and NCDs in six selected Uruguayan epidemiological studies. The risk factors surveyed, the way in which data were collected and the risk definitions for each one were systematized. It was found that the objective of each study was different, with discrepancies in the variables and indicators chosen as well as in their definition, operationalization and way of collecting data. It would be important to have unified criteria and systematized and integrated information to make health decisions regarding the individual and collective approach to NCDs, as well as to include oral health when addressing NCDs.As doenças não transmissíveis (DNTs) compartilham fatores de risco para sua ocorrência com as patologias
bucais, que podem ser tratadas em conjunto por meio da abordagem de risco comum. O objetivo desse trabalho foi comparar como os fatores de risco são definidos e quais indicadores são usados para medir a saúde bucal e as doenças não transmissíveis em seis estudos epidemiológicos selecionados no Uruguai.
Os fatores de risco pesquisados, a forma como os dados foram coletados e as definições de risco para
cada um deles foram sistematizados. Verificou-se que o objetivo de cada estudo era diferente, com discrepâncias nas variáveis e nos indicadores escolhidos, bem como em sua definição, operacionalização e na forma como os dados foram coletados. Seria importante ter critérios unificados e informações sistematizadas e integradas para tomar decisões de saúde em relação à abordagem individual e coletiva das DNTs, bem como incluir a saúde bucal na abordagem das DNTs
Rol del metabolismo de los aminoácidos frente a diferentes desafíos metabólicos en vacas lecheras Holstein : efecto del genotipo en la adaptación a la lactancia y modulación de los efectos del estrés calórico mediante intervenciones nutricionales
No full textTribunal: Relling, Alejandro E.; Van Lier, Elize; Arriola Apelo, SebastiánEsta tesis aborda el rol del metabolismo de los aminoácidos (AA) durante el período de transición y la lactancia en pastoreo, y el estrés calórico como dos situaciones de desafío metabólico, contrastantes y frecuentes, en los sistemas lecheros. En el experimento 1 se estudiaron los cambios homeorréticos del metabolismo de los AA ramificados (AAR) en vacas Holstein de origen norteamericano (NAH) vs. neozelandés (NZH) entre los - 45 y 180 días posparto (DPP). Se confirmaron mayores concentraciones plasmáticas de AAR en las vacas NAH vs. NZH en la lactancia temprana. A su vez, las diferencias temporales entre los genotipos en la expresión génica hepática de los transportadores específicos de AAR, especialmente LAT1 y Eeg1, estuvieron asociadas al nivel de acople del eje somatotrófico y la señalización a la insulina. En los experimentos 2 y 3 se estudió el efecto del estrés calórico en condiciones controladas y estrategias nutricionales para su mitigación mediante el metaboloma en plasma y leche. Los resultados indicaron movilización de músculo esquelético y un aumento del catabolismo de los AA en respuesta al estrés calórico. A su vez, una alta suplementación con vitamina E y Se parece haber modulado la movilización de músculo esquelético, mientras que la suplementación con vitamina D₃ y Ca no mostró efectos significativos (experimento 2). Los resultados del experimento 3 sugirieron que la mitigación parcial de los efectos productivos y fisiológicos del estrés calórico generada por una alta disponibilidad de Met (+ 70 %), Lys (+ 65 %) e His (+ 21 %) en la dieta (sin aumentar los niveles de proteína cruda ni metabolizable) estuvo mediada por una recuperación de las fosfatidilcolinas y una disminución de la oxidación de Val, Trp y Leu debido a una mayor actividad del ciclo de la Met y oxidación de la Lys, respectivamente
Convenio específico entre la Universidad de la República y el Centro de Protección de Choferes
No full textEl objeto es formalizar el intercambio de ambas instituciones optimizando sus recursos edilicios y materiales con el que cuentan. asi como los recursos humanos mediante la elaboración de programas de cooperación que desarrollen la cultura de las prácticas corporales y deportivas en beneficio de la población en genera
Procesos de subjetivación suspendidos en el aire : una posible mirada sobre el movimiento corporal en las acrobacias aéreas circenses
No full textTribunal: Gianfranco Ruggiano, Marcela Oroño, Daniel CajarvilleEsta tesis se enmarca dentro del Seminario de egreso “Procesos de subjetivación y movimiento; posibles abordajes de esta relación, desde la perspectiva de la educación física” de la Licenciatura en Educación Física del ISEF - CURE. Nos resulta interesante pensar en el movimiento corporal como eje central del campo de la Educación Física y cómo éste es constitutivo de los procesos de subjetivación en los cuales cada quien está siendo constantemente transformado/a/e en una experiencia de devenir. En este trabajo nos interesa problematizar sobre los procesos de subjetivación de las personas que sistemáticamente practican acrobacias aéreas circenses. Alguno/as/es autores que se resaltan para esbozar líneas de pensamiento son Gilles Deleuze, Felix Guattari, Suely Rolnik, Henri Bergson, Carmen Soares, Gianfranco Ruggiano, entre otras/os/es. A partir de estas ideas, nos preguntamos: ¿Cuáles son los elementos centrales constitutivos de los procesos de subjetivación en la acrobacia aérea circense? ¿Qué características tienen los procesos de subjetivación que allí suceden y con qué se componen relaciones en dicha práctica? En ese sentido, analizamos los elementos que consideramos relevantes para la producción de conocimiento que aporte a pensar sobre los procesos de subjetivación en las acrobacias aéreas y al movimiento corporal como constitutivo de los mismos. A su vez, identificamos posibles conexiones con diferentes intensidades según distintos procesos singulares que se agencian y se producen en distintas relaciones de composición y múltiple afectación Este trabajo invita a pensar en cómo nos movemos y cómo cada quien toma las decisiones para moverse, en el entendido de que el movimiento corporal le aporta a dichos procesos en las acrobacias aéreas un gradiente de indeterminación.Introducción. Antecedentes. Marco conceptual. El proceso de subjetivación: el plegado y la transformación de “quien está siendo”. La cartografía, una manera de comprender los procesos de subjetivación: un devenir entre latitudes y longitudes. Sobre las acrobacias aéreas y el circo. Problema de investigación. Hipótesis. Objetivos. Metodología. Entrevistas semi estructuradas. Análisis de datos y discusión. Características que tienen los procesos de subjetivación que suceden en la práctica de las acrobacias aéreas circenses: posibles relaciones y plegados. Elementos y características de la práctica de acrobacias aéreas circenses relativas al movimiento corporal: posibles tendencias centrífugas. Consideraciones finales. Posibles aportes para el campo de la Educación Física. Bibliografía. Pauta para las entrevistas. Entrevistas
Convenio específico entre la Universidad de la República.Centro Universitario Regional. Litoral Norte y la Intendencia de Salto
No full textAunar esfuerzos de carácter interinstitucional para la realización de acciones conjuntas tendientes a generar
conocimiento sobre el comportamiento virológico de las aguas termales del Departamento de Salto
Proyecto de extensión universitaria : Conductas preventivas de Infecciones de Transmisión Sexual. Empoderando adolescentes desde el intercambio de saberes.
No full textLas Infecciones de Transmisión Sexual (ITS), consideradas enfermedades Infectocontagiosas de origen bacterial o viral, causan variedad de síntomas, algunos evidentes y otros que pueden pasar inadvertidos, afecciones graves y crónicas que ponen en riesgo la fertilidad o la vida, conllevando a la transmisión no intencional..." Uno de los lugares donde interactúan los adolescentes son los centros educativos, combinando sus contextos socioeconómicos y culturales que los unifica más como grupos, compartiendo conocimientos y vivencias. En ellos además de la relación entre sus pares, también reciben enseñanza y en la mayoría de estas instituciones integran aprendizaje que aportan al conocimiento de estas infecciones. Hoy día se identifica que con la tecnología, son cada vez mayores los medios de comunicación que brindan información, aunque no siempre correcta o bien entendid
¿E o anti-gênero um caminho para à refeudalizaçao na América Latina?
No full textEn los últimos años se consolidó un conglomerado discursivo proveniente de activistas de diversas modalidades de la extrema derecha, de algunas religiones y de movimientos sociales que oponiéndose a la ‘ideología de género’, elaboran sus narrativas antigénero. El artículo recorre los discursos y campañas antigénero en distintos países, concentrándose en Uruguay. Se analiza la ‘batalla cultural’ en tanto lucha por los sentidos y significados hegemónicos, a la vez que se observan cambios en las condiciones materiales de existencia. De modo que se observa como estos discursos se imbrican con aspectos económicos y políticos en el sentido de gobierno estatal. Bajo la suposición de estar atravesando un cambio civilizatorio que involucra aspectos estructurales socioeconómicos a la vez que políticos, acompasados de un cambio en lo que podría denominarse una matriz cultural, el artículo discute la posibilidad que la ofensiva antigénero pueda ser funcional a los procesos que algunos autores denominan de refeudalización, dejando el interrogante abierto.In recent years, a discursive conglomerate has been consolidated from activists of various modalities of the extreme right, from some religions and from social movements who, opposing ‘gender ideology’, develop their anti-gender narratives. The article reviews the anti-gender discourses and campaigns in different countries, concentrating on Uruguay. The ‘cultural battle’ is analyzed as it struggle for hegemonic meanings, at the same time that changes in the material conditions of existence are observed. So it is perceived how these discourses are intertwined with economic and political aspects in the sense of state government. Under the assumption of going through a civilizational change that involves structural socioeconomic as well as political aspects, accompanied by a change in what could be called a cultural matrix, the article discusses the possibility that the anti-gender offensive could be functional to the processes that some authors call it re-feudalization, leaving the question open.Nos últimos anos, consolidou-se um conglomerado discursivo de ativistas de diversas modalidades de extrema direita, de algumas religiões e de movimentos sociais que, opondo-se à ‘ideologia de gênero’, desenvolvem suas narrativas antigênero. O artigo analisa os discursos e campanhas antigênero em diferentes países, concentrando-se no Uruguai. A ‘batalha cultural’ é analisada enquanto luta por sentidos hegemônicos, ao mesmo tempo em que se observam mudanças nas condições materiais de existência. Observa-se então como esses discursos estão entrelaçados com aspectos econômicos e políticos no sentido do governo estadual. Sob o pressuposto de passar por uma mudança civilizacional que envolve aspectos estruturais socioeconômicos e também políticos, acompanhada por uma mudança no que poderia ser chamado de matriz cultural, o artigo discute a possibilidade de que a ofensiva antigênero possa ser funcional aos processos que alguns autores chamam isso de refeudalização, deixando a questão em aberto
Tecnologías digitales y educación inclusiva
No full textEn momentos donde el sistema educativo nacional transita una controversial reforma educativa, proponemos un análisis de los procesos andados desde la educación en relación al uso de tecnologías digitales, para promover estrategias tendientes a un desarrollo integral de niños, niñas y jóvenes de Escuelas Especiales de Montevideo. Para ello fue imprescindible considerar el contexto actual, donde sociedades con ritmos cada vez más acelerados, imponen desafíos y expectativas que requieren la promoción de competencias nuevas por parte los sistemas educativos. En nuestro recorrido mostramos cómo el sistema educativo nacional, ha impulsado avances significativos en la incorporación y permanente actualización de recursos e infraestructura tecnológicay cómo, gradualmente se superaron las posturas que limitaban el uso de las tecnologías digitales a salas aisladas al interior de las escuelas. Además, analizamos los efectos de acciones basadas en planes educativos de largo plazo, en contraposición a propuestas que promueven la autogestión de cada institución para agenciar recursos financieros según sus necesidades específicas. Por otra parte, hacemos visible la importancia de la permanencia de los líderes educativos en cargos directivos, en este sentido es interesante el análisis del efecto de la permanencia de directores y directoras en las escuelas, en su capacidad de gestionar y proyectar estrategias de mediano y largo plazo. También evidenciamos barreras que impiden el máximo aprovechamiento de los recursos, centrándonos para ello, en variables relacionadas a la formación magisterial y posterior capacitación permanente. A más de 15 años de la inauguración del Plan Ceibal, como estudiantes del Taller Central; Sociología de la Cultura, perteneciente a la Licenciatura en Sociología de la Facultad de Ciencias Sociales, a cargo de los Profesores FelipeArocena y Clara Musto, formulamos un trabajo que procura explicar qué interpretan como deseable, los y las Directoras de los centros educativos para lograr que las estrategiasy los recursos existentes, intervengan de forma positiva en los procesos de inclusión de los estudiantes que pasan por las distintas sub-áreas de Educación Especial