Universidad de Ibagué Revistas
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Latin imaginary cities in the digital era: the case of Ibagué
No full textLa investigación Ciudades y comunidades imaginadas latinas en la era digital es la fase contemporánea del proyecto Imaginarios urbanos, a partir del cual Ibagué fue percibida y habitada por sus ciudadanos como ciudad musical, siguiendo la metodología propuesta por el investigador colombiano Armando Silva. Ahora, en esta nueva etapa, nos centramos en analizar los modos de ser, pensar y representar el mundo latino dentro del contexto universal, a partir de la comparación de los imaginarios urbanos de la capital musical de Colombia junto a otras ciudades y comunidades latinas en el mundo.The investigation Latin imaginary cities and communities in the digital era is the contemporary phase of the research project called Urban Imaginaries, in which Ibagué was perceived and inhabited by its citizens as a musical city, according to the methodology proposed by the Colombian researcher Armando Silva. Now, in this new stage, we will focus on exploring different ways of being, thinking, and representing the Latin world within the universal context. We will compare the urban imaginaries of the musical capital of Colombia with other Latin cities and communities in the world
Redefining pedagogical practices in early childhood based on inclusion and diversity
No full textEn el presente artículo se realiza un análisis y balance sobre los estudios, a nivel internacional, nacional (Colombia) y local (Tolima), que trabajan sobre la inclusión y diversidad en los niños y niñas de la primera infancia. El objetivo principal es desarrollar una revisión de antecedentes que permita conocer el papel de los docentes frente a la inclusión educativa y transformar el aula de clase en un espacio crítico, participativo y reflexivo. Dicho estado del arte se elabora bajo la identificación de metodologías, marcos teóricos y resultados, que permitan comprender ¿qué factores culturales, afectivos, sociales y educativos son influyentes en la inclusión educativa?This article provides an análisis and assessment on international, national (Colombia), and local (Tolima) studies about inclusion and diversity in early childhood. The study´s main objective is to develop a background review that allows us to understand in depth the role of teachers in educational inclusion and to help transform the classroom into a critical, participatory, and constructive place. This state-of-the-art is developed on the basis of the identification of methodologies, theoretical frameworks, and results, which enable us to understand what cultural, affective, social, and educational factors impact educational inclusion
Reconciliation and forgiveness as possible conditions for the reconstruction of the social fabric
No full textEl tema del perdón y la reconciliación es de gran importancia frente a la actual situación de la sociedad colombiana. Se hace indispensable pensar en estrategias que permitan vincular el escenario del posacuerdo y los resultados del Informe de la Comisión de la Verdad. Para tal efecto, propusimos un ejercicio de reflexión sobre las implicaciones que exige la implementación de procesos de paz, perdón y reconciliación. La metodología que utilizamos consistió en analizar diversos autores que nos permitieron delimitar los conceptos y observar sus consecuencias para el restablecimiento de los tejidos sociales. Como resultado obtuvimos que tanto perdón y reconciliación no pueden pensarse por separado, sino que se constituyen como condición de posibilidad para la recuperación del entramado social. Concluimos que es importante abrir espacios de diálogo que nos permitan formular estrategias pertinentes para construir la paz.The issue of forgiveness and reconciliation is of great importance given the current situation of Colombian society. It becomes imperative to think of strategies that allow linking the post-agreement scenario and the results of the Truth Commission Report. To this end, we proposed an exercise of reflection about the implications demanded by the implementation of peace, forgiveness, and reconciliation processes. The methodology we used consisted of reviewing the work of several authors which enabled us to delimit the concepts and confirm their impact on the reconstruction of the social fabric. As a result, we found that forgiveness and reconciliation cannot be considered separately, but are a condition for the restoration of the social fabric. In conclusión, we determined that it is important to open up spaces for dialogue in order to formulate relevant strategies for the construction of peace
Added value analysis in professional training: a Case Study at University of Ibagué
No full textDeterminar cuál es el valor agregado que proporciona la formación universitaria a un estudiante durante el proceso de enseñanza-aprendizaje que termina en su profesionalización es una de las preocupaciones de todos aquellos programas académicos universitarios, que buscan ser acreditados de alta calidad. Este reporte presenta el análisis del programa de Ingeniería Industrial en la Universidad de Ibagué, tomando como base los resultados generados en los estudiantes egresados durante el periodo 2016-2019. Los hallazgos sugieren que el Programa en buena medida logra generar valor agregado en sus estudiantes, en el desarrollo de competencias genéricas propias de un profesional, como en las competencias específicas propias de un ingeniero industrial.Determining what the added value that a university education provides to a student during the teaching-learning process, which ends in their professionalization is one of the main concerns of all university academic programs, which seek high-quality accreditation. This report provides an analysis of the Industrial Engineering program at the University of Ibagué, using as a basis the results obtained by the students who graduated during 2016-2019. The findings indicate that the program is able to create added value in its graduating students, both in terms of the development of generic and specific competencies typical of a professional and industrial engineer
Environmental management in land-use planning for the conservation of environmental services in Rioblanco (Tolima)
No full textThe 1991 Political Constitution contains within its spirit the decentralization of the State, by empowering the territories and determining that are responsible for ordering and regulating their use from the productive, social and environmental aspects. For this reason, in 1997 Act 388 was issued, which regulates all aspects related to land-use planning.
The objective of this work is to analyze environmental management within the territorial ordering for the conservation of ecosystem services in the municipality of Rioblanco (Tolima). To this effect, territorial planning instruments were analyzed; social, institutional and community actors were interviewed; and finally, an analysis of the factors that affect the conservation of ecosystem services was carried out. As a result, there is a lack of articulation among planning instruments, which generates a development that does not respond to the real needs of the territory. Rioblanco has three (3) protected areas recognized by the National System of Protected Areas (sinap), paramos and ecosystems complexes with high environmental importance and low representation in sinap, but which are not reflected in the management and planning instruments. It was also possible to identify that the communities and environmental authorities do not feel involved in the formulation of these instruments, distancing them from contributing to the development of the region. Lastly, it was determined that the Municipality is a territory that stands out in the sector, especially in mining, which can affect its ecological structure, added to the fact that it lacks scenarios for the protection of the territory.La Constitución Política de 1991 contiene dentro de su espíritu la descentralización del Estado, al empoderar los territorios y determinar que son los responsables de ordenar y regular su uso desde lo productivo, social y ambiental; en el año 1997 se expide la Ley 388 que reglamenta todos los aspectos relacionados con el ordenamiento territorial.
El objetivo de este trabajo es analizar la gestión ambiental dentro del ordenamiento territorial para la conservación de los servicios ecosistémicos en el municipio de Rioblanco (Tolima). Para ello, se analizaron instrumentos de planificación del territorio, se entrevistaron actores sociales, institucionales y comunitarios y por último se realizó un análisis de los factores que afectan la conservación de los servicios ecosistémicos. Como resultado, se observa desarticulación entre los instrumentos de planificación, lo cual genera un desarrollo que no responde a las necesidades reales del territorio. Rioblanco cuenta con tres (3) áreas protegidas reconocidas por el Sistema Nacional de Áreas Protegidas (sinap), complejos de páramos y ecosistemas con alta importancia ambiental y baja representatividad en el sinap, pero que no se ven reflejados en los instrumentos de ordenación y planificación; también se logró identificar que las comunidades y autoridades ambientales no se sienten partícipes en la formulación de estos instrumentos, distanciándolos en la contribución al desarrollo de la región; por último, se logró determinar que el Municipio es un territorio que se destaca en lo sectorial, especialmente en la minería, lo cual puede afectar su estructura ecológica, sumado a que carece de escenarios para la protección del territorio
Nature as a subject of rights. A brief constitutional, comparative, and jurisprudential analysis
No full textEl texto contiene un análisis de los fundamentos constitucionales y el derecho comparado, los cuales han justificado el activismo judicial en materia ambiental, logrando crear dentro del ordenamiento jurídico colombiano el concepto de la naturaleza como sujeto de derechos. Dicho análisis permitirá establecer el deficiente grado de pertinencia de esta declaración al tener en cuenta los conflictos que se presentan en relación con los derechos de las personas.The text contains an analysis of the constitutional basis and comparative law, which have justified judicial activism in environmental matters, managing to create within the Colombian legal system the concept of nature as a subject of rights. Said analysis will make it possible to establish the deficient degree of relevance of this statement when bearing in mind conflicts that arise related to people’s rights
Terapia de Aceptación y Compromiso y uso de metáforas para promover flexibilidad psicológica
No full textEl objetivo de este estudio fue generar interacción de adultos jóvenes con metáforas de la Terapia de Aceptación y Compromiso, adaptadas a un formato de video breve y presentadas en tres modalidades diferentes, para evaluar el efecto de esa interacción en la clarificación de valores y acciones comprometidas. Participaron 19 adultos jóvenes, hombres y mujeres, entre los 18 y 24 años. Se aplicaron los cuestionarios AAQ-II, BAFT, CFQ y VQ. Los resultados sugieren que la interacción promueve la flexibilidad en todas las áreas evaluadas y que el efecto más importante se observa en las mejoras en defusión cognitiva. Es importante avanzar en la investigación acerca de los factores que pueden generar cambio en los demás elementos de la flexibilidad psicológica y que harían más duraderos los efectos de la interacción con las metáforas.
El objetivo de este estudio fue generar interacción de adultos jóvenes con metáforas de la Terapia de Aceptación y Compromiso, adaptadas a un formato de video breve y presentadas en tres modalidades diferentes, para evaluar el efecto de esa interacción en la clarificación de valores y acciones comprometidas. Participaron 19 adultos jóvenes, hombres y mujeres, entre los 18 y 24 años. Se aplicaron los cuestionarios AAQ-II, BAFT, CFQ y VQ. Los resultados sugieren que la interacción promueve la flexibilidad en todas las áreas evaluadas y que el efecto más importante se observa en las mejoras en defusión cognitiva. Es importante avanzar en la investigación acerca de los factores que pueden generar cambio en los demás elementos de la flexibilidad psicológica y que harían más duraderos los efectos de la interacción con las metáforas.
 
Pensamiento crítico en la escuela: una revisión de la literatura: una revisión a la literatura
No full textEste artículo se deriva del proyecto titulado “Implementación de una estrategia de apropiación social de la CTeI (Ciencia, Tecnología e Innovación) que promueve el pensamiento crítico y creativo en niños, niñas y jóvenes de las instituciones educativas del Tolima”. Se planteó como propósito analizar la evidencia empírica y teórica disponible sobre el desarrollo del pensamiento crítico, a partir de estrategias metodológicas utilizadas en el aula con estudiantes de básica primaria y secundaria. Lo anterior, tras considerar que el pensamiento crítico aumenta la participación de la comunidad educativa para el reconocimiento y solución de problemas relacionados con el territorio que se habita. Por lo tanto, es tarea de la escuela promoverlo desde los primeros años; sin embargo, hay estudios que muestran avances en el desarrollo del pensamiento crítico y creativo, pero se concentran en la educación superior, mientras hay rezagos en primaria y secundaria. Finalmente, las investigaciones revisadas posicionan el papel de la escuela como escenario clave para el desarrollo del pensamiento crítico.Este artículo se deriva del proyecto titulado “Implementación de una estrategia de apropiación social de la CTeI (Ciencia, Tecnología e Innovación) que promueve el pensamiento crítico y creativo en niños, niñas y jóvenes de las instituciones educativas del Tolima”. Se planteó como propósito analizar la evidencia empírica y teórica disponible sobre el desarrollo del pensamiento crítico, a partir de estrategias metodológicas utilizadas en el aula con estudiantes de básica primaria y secundaria. Lo anterior, tras considerar que el pensamiento crítico aumenta la participación de la comunidad educativa para el reconocimiento y solución de problemas relacionados con el territorio que se habita. Por lo tanto, es tarea de la escuela promoverlo desde los primeros años; sin embargo, hay estudios que muestran avances en el desarrollo del pensamiento crítico y creativo, pero se concentran en la educación superior, mientras hay rezagos en primaria y secundaria. Finalmente, las investigaciones revisadas posicionan el papel de la escuela como escenario clave para el desarrollo del pensamiento crítico
Constitutional foundations of the tax system and fiscal efficiency
No full textEl presente artículo analiza el marco constitucional del sistema tributario. Se hace énfasis en los desarrollos jurisprudenciales de la Corte Constitucional sobre la tributación y se plantea una crítica a la política fiscal y tributaria que se centra en medidas eficientistas. El artículo parte de las repercusiones que tiene el Estado social de derecho en la concreción del principio de solidaridad y en el deber de contribución fiscal. Luego se revisan los alcances de cada principio constitucional del sistema tributario. Finalmente, se hace una crítica sobre lo que aquí se denomina eficientismo fiscal, que consiste en centrar la labor impositiva y de recaudo en medidas que sobreponen la eficiencia por encima de los demás principios que deben orientar el sistema tributario.This article analyzes the constitutional framework of the tax system. Emphasis is placed on jurisprudential developments of the Constitutional Court regarding taxation and a criticism of fiscal and tax policy is raised that focuses on efficient measures. The article starts from the repercussions that the Social Rule of Law has on the realization of the principle of solidarity and on the duty of fiscal contribution. Then the scope of each constitutional principle of the tax system is reviewed. Finally, a criticism is made of what is here called fiscal efficiency, which consists of focusing tax and collection work on measures that superimpose efficiency above other principles that should guide the tax system
Punishability of slander and libel crimes in deceased individuals
No full textThis article proposes the viability of slander and libel crimes —which in Colombia protect the legal good of moral integrity—having criminal connotations when they are committed against deceased individuals, proposing the deceased as a taxable person, and his/her direct relatives as victims, based on the interpretation taken by the Constitutional Court of Colombia in Sentence T-007 of 2020, in which the honor, good name, privacy, and image of a deceased individual were safeguarded.En el presente artículo se propone la viabilidad de que los delitos de injuria y calumnia —que en Colombia protegen el bien jurídico de la integridad moral— tengan connotaciones penales cuando sean cometidos en contra de personas fallecidas, proponiendo como sujeto pasivo al difunto y víctimas a sus familiares directos, a partir de la interpretación que recogió la Corte Constitucional de Colombia en la Sentencia T-007 de 2020, en la que se tuteló a sus familiares la honra, el buen nombre, la intimidad y la imagen de una persona fallecida