Repository der Technischen Hochschule Ingolstadt
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Erstellung guter Alternativtexte für blinde Studierende: Beobachtungen aus der Informatik
No full textDie Gestaltung von Lehrmaterialien, die blinden und sehenden Studierenden ein gleichwertiges Lernerlebnis bieten, ist in mehrerlei Hinsicht fordernd. Im Vordergrund dieses Artikels steht die Verschriftung nichtdekorativer Abbildungen für Blinde. Diese muss Anforderungen an die Textlänge, inhaltliche Korrektheit und Interaktion in Einklang bringen. Damit verbundene Herausforderungen werden anhand von Beispielen herausgearbeitet und in Hinweise für Lehrende überführt. Danach werden Einsatzmöglichkeiten für KI betrachtet, die von der automatischen Verschriftung bis hin zum Aufbrechen der für die Verschriftung notwendigen Linearisierung von Inhalten reichen. So soll der Bericht Lehrenden einen Eindruck der Möglichkeiten und Grenzen ausgewählter Vorgehensweisen und Werkzeuge vermitteln und ihnen damit informierte Entscheidungen zu einer Überarbeitung von Lehrmaterialien für Blinde ermöglichen
Einflussfaktoren auf den Studienerfolg in MINT-Studiengängen
No full textIm Projekt MINTzE konnte aufgezeigt werden, dass der Studienerfolg in MINT-Fächern maßgeblich von der Studieneingangsphase beeinflusst wird. Dieser Beitrag beleuchtet, welche Faktoren in den ersten Semestern entscheidend sind und welche gezielten Maßnahmen Hochschulen ergreifen können, um Studierende zu unterstützen: Vorkurse, Mentoring-Programme, adaptive Lernangebote, Online-Lehre sowie individuelle Förderung der nationalen und internationalen Studierenden.
Zur Erreichung einer Steigerung der Absolventenquote in allen MINT-Studiengängen bedarf es einer intensiven Begleitung der Studierenden bereits vor und während des ersten Semesters, um die Motivation und die Bereitschaft für das Studium aufzubauen. Bei der Auswahl der Maßnahmen sollte dabei auf die unterschiedlichen Bedürfnisse einer heterogenen Studierendengruppe eingegangen und ihnen bedürfnisgerechte Unterstützungsangebote unterbreitet werden
A Friendly Guide to the Real Exponential Function
No full textWe propose an elementary introduction to the real exponential function of Leonhard Euler that combines ideas of Felix Klein and Adolf Hurwitz and uses an approximation of the primitive of the hyperbola. In this way, we can avoid the difficulties of common approaches yet still obtain classical results
Agrivoltaics Around the World: Potential, Technology, Crops and Policies to Address the Energy–Agriculture Nexus for Sustainable and Climate-Resilient Land Use
No full textThe urgent pursuit of climate-resilient agriculture and clean energy systems, central to the Energy–Agriculture Nexus and the UN Sustainable Development Goals, has accelerated global interest in agrivoltaic (Agri-PV) technologies. This paper presents a global systematic review and meta-analysis of 160 peer-reviewed studies, structured through a five-stage thematic synthesis: (1) mapping global and regional Agri-PV deployment and potential, (2) analyzing system design and modeling methodologies, (3) evaluating crop suitability under partial shading, (4) reviewing enabling policies and regulatory frameworks, and (5) assessing techno-economic feasibility and investment barriers. Results reveal that Europe and Asia lead Agri-PV development, driven by incentive-based policies and national tenders, while limited regulatory clarity and high capital costs constrain wider adoption. Despite technological progress, no integrated model fully captures the coupled energy, water, and crop dynamics essential for holistic assessment. Strengthening economic valuation, policy coherence, and standardized modeling approaches will be critical to scale Agri-PV systems as a cornerstone of sustainable and climate-resilient land use
