Portal de Revistas UDCA (Univ. de Ciencias Aplicadas y Ambientales)
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IMPORTANCIA DE LA PEDAGOGÍA EN LA FORMACIÓN PROFESIONAL Y POSTGRADUAL EN CIENCIAS DEL DEPORTE
Get PDFThe understanding of the phenomenon of sport and physical activity, its accelerated growth and advances reached in society, demand to be oriented under a professional approach of integral character. Highlighting for this, the process of interaction that is generated, mediated by pedagogy. This article intends to glimpse the importance that this field has in the professional and postgraduate formation in the Sports Sciences, from an internal perspective constitutive like university, observing the interrelation with areas like the preparation sports, the selection and orientation of talents, the sports legislation, among other. The approach used to analyze this area is the reflection on the different approaches presented by authors consulted through a systematic search. As a final result it is identified the impact and importance of pedagogy as a means for consolidation in comprehensive professional and postgraduate training in sports science.La comprensión del fenómeno del deporte y la actividad física, su crecimiento acelerado y avances alcanzados en la sociedad, reclaman ser orientados bajo un enfoque profesional de carácter integral. Destacando para ello, el proceso de interacción que se genera, mediados por la pedagogía. Este artículo pretende vislumbrar la importancia que tiene este campo en la formación profesional y postgradual en las Ciencias del Deporte, desde una perspectiva interna constitutiva como universidad, observando la interrelación con áreas como la preparación deportiva, la selección y orientación de talentos, la legislación deportiva, entre otras. El abordaje empleado para analizar esta área es la reflexión frente a los diferentes planteamientos expuestos por autores consultados por medio de una búsqueda sistemática. Como resultado final se Identifica el impacto e importancia que tiene la pedagogía como medio para la consolidación en la formación integral profesional y postgradual en Ciencias del deporte
GUÍA METODOLÓGICA PARA LA CONSTITUCIÓN Y FUNCIONAMIENTO DE UN CLUB DEPORTIVO DE BALONMANO
Get PDFThe purpose of this article is to be able to guide people who wish to form a sports club, describing in this work the formative value that sports clubs have, the proper use of free time and leisure in children and youth. In this work we present the advantages promoted by physical, sport and psychosocial sport, the developmental areas in the individual stages of training, the effects of sports practice, the development of sports activity, and values Which are immersed in this education offered by sports clubs. For the realization of the methodological guide for the constitution of a sports club was reviewed the normative aspects of the country contextualized the practice center to know the feasible and feasible of the project. A population study of the place where the sports club was located was carried out. Georeferenced the environment where the sports club will be located through a zonal map. A diagnosis was made that made it possible to identify the situation to intervene for the constitution of a sports club and its operation, for this project was used the matrix, DOFA. A statistical study was carried out on the necessity of the population in this case of the athletes, through a survey. The necessary documents for the granting of the sports recognition requested by the IDRD were reviewed, in accordance with Law 181 of 1995, its regulatory decrees and Resolutions Nos. 589 of 2010 and 360 of 2013, prior to compliance with the established requirements, valid. The institutional aspects of the club were determined such as: Mission, Vision, Values, Shield, Club Colors and Uniform. And the budget was made which includes the materials and implements necessary for the practice of handball.El objeto de este artículo es poder guiar a las personas que deseen constituir un club deportivo, describiendo en este trabajo, el valor formativo que los clubes deportivos tienen, el uso adecuado del tiempo libre y el ocio en los niños y en la juventud. Mostrando en este trabajo las ventajas que promueve la práctica del deporte de carácter físico, deportivo y psicosocial, las áreas de desarrollo en las diferentes etapas de formación del individuo, los efectos de la práctica deportiva, el desarrollo de la actividad deportiva, y los valores que se encuentran inmersos en esta educación ofrecida por los clubes deportivos. Para la elaboración de la guía metodológica, para la constitución de un club deportivo se revisaron los aspectos normativos del país, se contextualizó el centro de práctica para conocer lo viable y factible del proyecto. Se realizó un estudio poblacional del lugar donde se va ubicar el club deportivo. Se georreferenció el entorno donde va estar ubicado el club deportivo a través de un mapa zonal. Se realizó un diagnóstico que facilitó identificar la situación a intervenir para la constitución de un club deportivo y su funcionamiento, para este este proyecto se utilizó la matriz, DOFA. Se realizó un estudio estadístico sobre la necesidad de la población en este caso de los deportistas, a través de una encuesta. Se revisaron los documentos necesarios para el otorgamiento del reconocimiento deportivo solicitados por el IDRD, conforme a la Ley 181 de 1995, sus decretos reglamentarios y las Resoluciones Nos. 589 de 2010 y 360 de 2013, previo al cumplimiento de los requisitos establecidos, la normatividad vigente. Se determinaron los aspectos institucionales del club tales como: Misión, visión, valores, escudo, colores del club y uniforme. Y se elaboró el presupuesto en el que se incluyen los materiales e implementos necesarios para la práctica del balonmano. Resultados: Para las personas que desean constituir un club deportivo de balonmano, seguir los pasos propuestos a manera de guía metodológica en este artículo. Apoyándose con personas especializadas en cada tema, referente a la normatividad en este artículo se contó con un apoyo de una abogada para la interpretación de la norma, en la realización del mapa como base de georreferenciación, el apoyo estuvo en manos de una ingeniera geógrafa y con referente a la elección de los colores y el diseño de un club se obtuvo la colaboración de un diseñador gráfico
Caracterización de los cuerpos de agua de la reserva forestal regional del norte de Bogotá “Thomas Van der Hammen”, aves asociadas y potencial de conservación
Get PDFVacunas contra coccidiosis en Pollo de engorde: Revisión sistemática
Get PDFLa coccidiosis aviar es una enfermedad de alto impacto económico para la industria avícola. La principal estrategia para la prevención y tratamiento de esta enfermedad es la quimioprofilaxis con anticoccidiales. Pero la aparición de coccidios resistentes a los medicamentos y la presión social por la disminución de residuos en productos animales, conduce a buscar estrategias alternativas, como la inmunoprevención. Por esta razón este documento valora y evalúa el estado actual del conocimiento mediante una revisión sistemática de la literatura disponible en las bases de datos: Pubmed, Science direct y Google scholar, que abarco los últimos diez años. Se encontró información sobre las múltiples vacunas disponibles y en experimentación, y las diversas aproximaciones que tiene cada vacuna desarrollada
Mucocele cervical en un canino
Get PDFUn paciente canino hembra mestiza de un año y medio de edad fue diagnosticado con mucocele cervical y para su resolución se le realizo sialoadenectomia de las glándulas salivales implicadas. Esta patología es poco frecuente en pequeños animales, pero es la de mayor reconocimiento clínico. Se presenta la secuencia de hechos con sus resultados y una revisión de literatura. Se resalta la importancia de la enfermedad y la necesidad de mejorar el conocimiento por parte de los profesionales y de los propietarios de mascotas
Educação ambiental (EA) como "conheço". Notas para reflexão e debate
No full textThis article intends to reflect on the environmentalization of EE as a subverted praxis of institutionalized educational contexts and educational practices instituted; a new language to understand the world, a new literacy. This condition converts Environmental Education (EE) into "knowing damned" condemning it to the institutional boundaries of educational systems. Conceiving and endeavoring to create scenarios of strong transformation, within the instituted educational contexts leads to practicing the instituting, dismissing the hegemonic, privileging the doubt and putting the questions before the certainties, communicating the uncertainty and debating the complexity. ICT as a new literacy, from a critical point of view, can enhance this process, which is strengthened by the value that public educational spaces still have, to sow the seeds of a denaturing rebellion of the world\u27s hegemonic visions. A challenge that environmental educators must assume.Este artículo se propone reflexionar sobre la ambientalización de la EA como una praxis subvertidora de los contextos educativos institucionalizados y de las prácticas educativas instituidas; un nuevo lenguaje para comprender el mundo, una nueva alfabetización. Esta condición convierte a la Educación Ambiental (EA) en “saber maldito” condenándolo a las fronteras institucionales de los sistemas educativos. Concebir y esforzarnos en crear escenarios de transformación fuerte, dentro mismo de los contextos educativos instituidos lleva a practicar lo instituyente, destituir lo hegemónico, privilegiar la duda y anteponer las preguntas a las certezas, comunicando la incertidumbre y debatiendo la complejidad. Las TIC como nueva alfabetización, desde un sentido crítico, pueden potenciar este proceso, que se ve fortalecido por el valor que aún tienen los espacios educativos públicos estatales, para sembrar las semillas de una rebelión desnaturalizadora de las visiones hegemónicas de mundo. Todo un desafío que los educadores ambientales debemos asumir.Este artigo pretende refletir sobre a ambientalização da EA como uma prática subvertida de contextos educativos institucionalizados e práticas educativas instituídas; uma nova linguagem para entender o mundo, uma nova alfabetização. Essa condição converte a Educação Ambiental (EE) em "saber maldito", condenando-a aos limites institucionais dos sistemas educacionais. Conceber e se esforçam para criar cenários de transformação fortes dentro dos mesmos contextos educativos prática instituída leva à instauração, remova o hegemônico, privilegiando dúvida e colocar perguntas para as certezas, comunicando incerteza e complexidade debater. TIC como uma nova alfabetização, a partir de um senso crítico, pode melhorar este processo, que é reforçada pelo valor que eles ainda têm espaços educativos públicos estaduais, para semear as sementes de uma rebelião desnaturante de visões de mundo hegemônica. Um desafio que os educadores ambientais devem assumir
González Catán e Virrey del Pino: cemitérios privados, poluição e habitats populares
No full textIn the demarcation between the towns of González Catán and Virrey del Pino (La Matanza party), the deterioration of the urban environment is increasingly noticeable for the lives of its inhabitants. In this sense, product of the installation of the CEAMSE company between the end of the 1970s and the beginning of the following one. And, the emergence of private cemeteries on Scarlatti Avenue as a result of real estate speculation during the 1990s. That, generated the deterioration of the quality of life, for example, in the neighborhood Nicol (name that means neither school, nor collective ), its inhabitants suffer the ups and downs of urban dysfunctions in our spatial cut. The objective of this work is to analyze the extent of the deterioration of the quality of life resulting from air pollution, floods, lack of services, etc., in one of the most neglected sectors of the party. The methodologies used are based on the analysis of secondary sources, qualitative strategies, such as a visual tour for the survey of land use at the microlocal scale, landscape typification grids, among others.En el deslinde entre las localidades de González Catán y Virrey del Pino (partido La Matanza), el deterioro del medio ambiente urbano es cada vez más notorio para la vida de sus habitantes. En este sentido, producto de la instalación de la empresa CEAMSE entre finales de la década de 1970 y principios de la siguiente. Y, la emergencia de cementerios privados sobre la avenida Scarlatti como consecuencia de la especulación inmobiliaria durante la década de 1990. Aquello, generó el deterioro de la calidad de vida, por ejemplo, en el barrio Nicol (denominación que significa ni colegio, ni colectivo), sus habitantes sufren los avatares de las disfuncionalidades urbanas en nuestro recorte espacial. El objetivo de este trabajo es analizar los alcances del deterioro de la calidad de vida producto de la contaminación atmosférica, las inundaciones, la falta de servicios, etc., en uno de los sectores más postergados del partido. Las metodologías utilizadas se basan en el análisis de fuentes secundarias, estrategias cualitativas, tales como recorrido de visu para el relevamiento del uso del suelo a escala microlocal, grillas de tipificación paisajística, entre otras.Na demarcação entre as cidades de González Catán e Virrey del Pino (partido La Matanza), a deterioração do ambiente urbano é cada vez mais visível para as vidas de seus habitantes. Neste sentido, produto da instalação da empresa CEAMSE entre o final da década de 1970 e o início da seguinte. E o surgimento de cemitérios privados na avenida Scarlatti como resultado da especulação imobiliária na década de 1990 que gerou a deterioração da qualidade de vida, por exemplo, no bairro Nicol (o nome significa nem escola, nem coletiva ), seus habitantes sofrem os altos e baixos das disfunções urbanas em nosso corte espacial. O objetivo deste trabalho é analisar a extensão da deterioração da qualidade de vida resultante da poluição do ar, inundações, falta de serviços, etc., em um dos setores mais negligenciados do partido. As metodologias utilizadas baseiam-se na análise de fontes secundárias, estratégias qualitativas, como um roteiro visual para o levantamento do uso da terra na escala microlocal, grades de tipificação da paisagem, entre outras