Portal de Periódicos Científicos da Universidade Federal de Pelotas (UFPel)
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Analysis of the soybean seeding process on properties in the Camaquã region - RS
No full textSoybeans, one of Brazil's main agricultural commodities, are essential to the country's economy. Proper sowing ensures uniform and high-quality production, directly impacting productivity. Evaluating plantability is crucial to defining seed density per hectare and the best approach for production. In a study conducted on two farms, one showed below-expected emergency due to excessive rainfall, which affected not only the studied area but also other parts of the property. This scenario highlights the importance of monitoring weather conditions and adjusting agricultural practices to minimize impacts, ensuring quality harvests and high yields.A soja, uma das principais commodities do Brasil, é essencial para a economia do país. A semeadura adequada garante produção uniforme e de alta qualidade, impactando diretamente a produtividade. Avaliar a plantabilidade é crucial para definir a densidade de sementes por hectare e a melhor abordagem para produção. Em um estudo com duas propriedades agrícolas, uma delas apresentou emergência abaixo do esperado devido ao excesso de chuvas, que prejudicaram a área estudada e outras partes da propriedade. Esse cenário reforça a importância de monitorar o clima e ajustar práticas agrícolas para minimizar impactos, assegurando colheitas de qualidade e alto rendimento
Análise dos desafios dos ingressantes em Engenharia Agrícola no contexto pós-pandemia
No full textA elevada taxa de evasão nos cursos de Engenharia no Brasil representa um desafio significativo para as instituições de ensino superior. Nesse contexto, o Programa de Acompanhamento de Ingressantes (PAI), promovido pelos integrantes do Programa de Educação Tutorial (PET) do curso de Engenharia Agrícola da UFPEL, tem como objetivo principal facilitar a adaptação e o acolhimento de novos alunos, contribuindo para a redução dos índices de evasão. Durante o ano letivo 2022/1, foram aplicados quatro questionários com o intuito de identificar as dificuldades dos discentes ingressantes e fornecer o apoio adequado. Os dados coletados foram analisados utilizando o software Excel, permitindo a implementação de ações direcionadas e eficazes. Os resultados indicam que o projeto tem sido bem-sucedido em promover a integração dos estudantes na instituição, fortalecendo o vínculo acadêmico e contribuindo para a permanência dos alunos no curso.The high dropout rate in engineering courses in Brazil represents a significant challenge for higher education institutions. In this context, the Programa de Acompanhamento de Ingressantes (PAI), a project promoted by members of the Programa de Educação Tutorial do curso de Engenharia Agrícola da UFPEL (PET) of the Agricultural Engineering course at UFPEL, has the main objective of facilitating the adaptation and welcoming of new students, helping to reduce dropout rates. During the academic year 2022/1, four questionnaires were administered in order to identify the difficulties faced by incoming students and provide appropriate support. The data collected was analyzed using Excel software, enabling targeted and effective actions to be implemented. The results indicate that the project has been successful in promoting the integration of students into the institution, strengthening the academic bond and contributing to the permanence of students on the course, proving to be efficient in facilitating the integration of students into the institutio
Educação para todos? A trajetória histórica de exclusão escolar da população negra e a importância da Lei 10.639/2003 na educação infantil
No full textA história educacional da população negra no Brasil caracterizou-se pela exclusão, discriminação e preconceito. Mesmo após a abolição da escravidão, não foi criada nenhuma lei de amparo educacional para que os filhos dos recém-libertos pudessem frequentar as escolas. Ao longo da história, seguiu uma trajetória de lutas em busca de sua emancipação, mas sempre em condições de desvantagens em relação à população branca. A Lei nº 10.639/2003, que institui a obrigatoriedade do ensino da História da África e da Cultura Afro-Brasileira na Educação Básica, representou uma conquista histórica da população negra e um avanço no sentido de propor uma educação crítica e antirracista. As crianças negras ainda são as maiores vítimas do preconceito e discriminação racial, daí a importância das escolas trabalharem na perspectiva da Lei 10.639/2003 na Educação Infantil
Em posse de liberdade: A liberalidade de terceiro em pedidos de alforria e trabalho compulsório (1870-1890)
No full textAs conquistas emancipacionistas da década de 1870 apontam para caminhos interessantes de pesquisa a respeito do trabalho compulsório. A atualização da lógica senhorial, na tentativa de controle e exploração da classe trabalhadora, dependia da construção de um aparelho de vigilância acerca dos meios de obtenção de propriedade, somente legitimados pelo trabalho. Nesse sentido, é possível analisar os pedidos de liberdade mediante pecúlio obtido por meio de terceiro, para discutir os significados sociais envolvidos nas dívidas contraídas por trabalhadores libertos, sobretudo envolvidas na garantia de trabalho. A proibição da liberalidade de terceiro na obtenção de pecúlio será analisada como maneira de controle por parte da classe senhorial na exploração do trabalho
Recuperando a fala? As contribuições das pesquisas em processos trabalhistas para a reafirmação da classe trabalhadora brasileira enquanto sujeito de sua própria história no pós-1930
No full textAo longo dos últimos anos, tem crescido consideravelmente o número de pesquisas que, no âmbito da chamada história social do trabalho, têm buscado nos processos da Justiça do Trabalho, uma fonte através da qual se possa ampliar a compreensão das experiências de trabalhadoras e trabalhadores brasileiros na luta por seus direitos, a partir da década de 1930. Se por um lado, esses trabalhos vêm revelando a riqueza desse tipo de fonte, que vai além muitas vezes da própria disputa trabalhista, por outro, têm ajudado a avançar um processo que já conta com algumas décadas, de revisão de certas interpretações da nossa historiografia no que toca à complexa relação entre classe trabalhadora e Estado, especialmente a partir de meados do século XX. Este artigo se propõe, portanto, a apresentar algumas dessas pesquisas e algumas das contribuições que elas têm dado a esse campo de estudos
Possibilidades teórico-metodológicas entre raça (cor) e sindicalismo: Pautas do Centro Operário de Barra Mansa-RJ como amostragens (1930)
No full textO presente trabalho é resultado de algumas considerações inicias de uma pesquisa em andamento. Dessa forma, não há o interesse em apresentar conclusões apressadas ou resultados parciais. Dito isso, o intuito do artigo é discutir, de forma propositiva, as relações entre raça e sindicalismo a partir de algumas pautas do Centro Operário de Barra Mansa durante a década de 1930. Para isso, são mobilizados debates inscritos na história social do trabalho (dos mais tradicionais aos mais recentes) sobre sindicalismo nos anos 1930, bem como às críticas à ausência da raça nos debates da área. Além disso, são apresentadas possibilidades teórico-metodológicas com o intuito de aproximar questões presentes nos sindicatos, que aparentemente não estão vinculados à raça diretamente, como: sindicalização dos trabalhadores rurais, instrução primária e assistência médica
Ensino de História Antiga: Interações culturais nos cultos religiosos em Roma
No full textEste artigo é uma reflexão sobre uma experiência de ensino de História vivida no período de estágio supervisionado do Curso de História da Universidade do Extremo Sul Catarinense. Durante o estágio, realizado em uma turma do Ensino Médio, foi desenvolvida uma atividade de ensino a partir das práticas religiosas existentes em Roma no Período Imperial. Inicialmente, o artigo apresenta uma discussão a respeito da união entre teoria e prática existente no estágio a partir da pesquisa e reflexão teórica. Posteriormente há a caracterização do tema da atividade de ensino realizada com os estudantes. Por fim, há uma discussão sobre a atividade realizada, observando seus fundamentos teóricos e os resultados alcançados pela ação docente
Movimento e Ação: Uma visão comparada da esquerda armada Brasileira e Chilena (1964-1990)
No full textO presente artigo busca compreender o funcionamento da Ação Libertadora Nacional e do Movimiento de Izquierda Revolucionaria, duas instituições de esquerda armada que tiveram uma atuação ativa durante a ditadura civil-militar em seus respectivos países. Ao utilizar da metodologia da História Comparada, busca-se analisar as semelhanças e diferenças de duas das mais importantes organizações de luta armada dentro da América Latina como uma forma deentender suas particularidades
As imagens da ditadura civil-militar brasileira: Um olhar sobre a propaganda oficial nos cinejornais da Agência Nacional (1964-1979)
No full textA ditadura civil-militar brasileira (1964-1985) investiu intensamente em instituições responsáveis pela produção de sua autoimagem oficial. A sistematização da propaganda por meio de veículos de comunicação colaborou com a produção de representações otimistas sobre o regime ditatorial. Nesse sentido, a Agência Nacional atuou como o principal órgão de informação do governo. Esse artigo, que compõe uma breve síntese da pesquisa realizada no mestrado, tem como objetivo central analisar a representação oficial da ditadura nos cinejornais da Agência Nacional, produzidos entre 1964-1979. Buscamos identificar os meandros do discurso político e da visualidade que compôs essas mídias. Silenciando questões polêmicas ao Estado ditatorial, elaboraram-se representações alinhadas ao projeto autoritário, sobretudo, exaltando o projeto desenvolvimentista