Portal de Periódicos Científicos da Universidade Federal de Pelotas (UFPel)
Not a member yet
10869 research outputs found
Sort by
ANÁLISE DE UMA PONTE ESTAIADA COM DIFERENTES DISPOSIÇÕES DOS ESTAIS
No full textAs pontes estaiadas permitem transpor grandes vãos, utilizando seções estruturais mais esbeltas, econômicas e leves com arranjos construtivos esteticamente agradáveis, sendo assim um tipo de ponte muito adotado hoje em dia. Quanto à sua concepção estrutural, são inúmeras as formas de dispor os seus estais, sendo importante compreender como esses elementos estruturais influenciam o comportamento global da estrutura. Neste artigo analisa-se o efeito de diferentes disposições dos estais sobre os esforços que são gerados na estrutura de uma ponte estaiada. Para isso, são desenvolvidos modelos de análise, tendo como base a ponte estaiada do Rio Negro, localizada em Manaus, no estado do Amazonas. O estudo parte da modelagem considerando a disposição dos estais que mais se assemelha ao projeto efetivamente executado, sendo depois feitas as alterações necessárias para consideração de outras duas disposições alternativas dos estais, em harpa e em leque. Faz-se uma análise comparativa dos resultados obtidos para cada uma das disposições dos estais. O trabalho desenvolvido permite concluir que a disposição dos estais adotada na ponte efetivamente construída se configura como a mais satisfatória e adequada
“MEU CORPO, MEU TERRITÓRIO”: CONSIDERAÇÕES SOBRE AS ARTES ENQUANTO FERRAMENTAS DE DESOBEDIÊNCIA EPISTÊMICA
No full textO pensamento descolonial envolve ser epistemicamente desobediente e se manifesta nas mentes e corpos de grupos e comunidades – como mulheres, pessoas LGBTQIA+, moradores/as/us de bairros periféricos, pessoas de Religiões de Matrizes Africanas, trabalhadoras/es/us sexuais – que têm suas existências e suas formas de fazer-cidade constantemente interpeladas por processos de invisibilização, bem como seus patrimônios deslegitimados por narrativas brancas, cisheteronormativas e eurocêntricas. Porém, estes grupos utilizam de diversas ferramentas para reivindicar seu direito à cidade. A exposição digital “Patrimônios Invisibilizados: Para além dos Casarões, Quindins e Charqueadas”, desenvolvida pelo projeto de pesquisa “Margens: grupos em processos de exclusão e suas formas de habitar Pelotas”, foi lançada durante as comemorações do Dia do Patrimônio da cidade de Pelotas/RS em agosto de 2020 com a proposta de apresentar a cidade e seus patrimônios para além dos casarões,charqueadas e dos doces finos, tendo como foco promover patrimônios relevantespara várias comunidades. Nesta escrita apresentamos uma discussão, a partir do conceito de desobediência epistêmica de Walter Mignolo, acerca de algumas das produções artísticas e participações de artistas que apresentaram seus trabalhos na exposição digital, nas quais expressaram suas perspectivas sobre patrimônio e relações com a cidade. Nosso objetivo foi compreender como essas obras se revelaram enquanto importantes ferramentas contra a exclusão social, elitismo, misoginia, machismo, LGBTQIA+fobia, para a resistência de sociabilidades e vivências não-hegemônicas na cidade de Pelotas, no Rio Grande do Sul
VISIBILIDADE LBT+ E RESISTÊNCIA ENTRE QUADRINISTAS BRASILEIRAS
No full textO presente trabalho tem por objetivo analisar obras selecionadas de quadrinistas brasileiras mulheres para avaliar como seus quadrinhos são utilizados para dar visibilidade à população LBT+. Para tal, procurou-se no banco de dados BAMQ! do site Lady’s Comics quadrinistas cuja obra estivesse disponível online. Após a escolha das quadrinistas, selecionaram-se obras de cada uma delas cuja temática girasse em torno da realidade LBT+ ou que apresentasse elementos da mesma. A seguir, analisaram-se as obras selecionadas levando em conta dados teóricos de gênero e sexualidade, como Butler (2014). As obras analisadas apresentam personagens LBT+ existindo em sociedade e realizando atividades corriqueiras, como ir ao bar, ou atividades consideradas normais em nossa sociedade, como a maternidade. Assim, pode-se ver que a própria existência de personagens LBT+ em locais públicos e a performance de atividades cotidianas são consideradas formas de resistência e como a população LBT+ precisa enfrentar obstáculos para simplesmente existir e realizar tarefas consideradas comuns
ENSINO DE DANÇAS DE SALÃO: TRANSGREDINDO OS BINARISMOS DE GÊNERO
No full textA pesquisa se insere no campo do ensino de danças de salão e tem como objetivo discutir proposições didático-pedagógicas que não estejam centradas em binarismos de gênero, sob uma perspectiva de uma pedagogia queer. As concepções tradicionais de dança de salão, muitas vezes objetificam o corpo feminino e ditam padrões de movimentos com base em papéis de gênero, assim como determinam que a condução deve ser monopólio dos homens, cabendo às mulheres apenas o papel passivo de seguir o condutor. Entretanto, a problematização destas questões sob uma perspectiva contemporânea, corrobora para uma educação inclusiva de pessoas não heterossexuais e com identidades de gênero não binárias, que geralmente são excluídas da comunidade das danças de salão. Esta investigação tem uma abordagem qualitativa e se configura como uma pesquisa-ação (TRIPP, 2005). O trabalho consiste em um recorte da pesquisa que desenvolvo no doutorado, com base na minha práxis, enquanto professor de dança em diferentes contextos educacionais. Este artigo possibilitou perceber os limites e as potencialidades das estratégias de ensino que desenvolvo nas aulas. Além disso, o diálogo com as teorias queer possibilitou questionar padrões heteronormativos da dança de salão tradicional, principalmente quanto aos estereótipos de gênero. Além de denunciar propostas heteronormativas e patriarcais de dança de salão, buscou-se com este trabalho compartilhar possíveis estratégias de ensino inclusivas quanto às questões de gênero e diversidade
VIR DE REIMS: A SOCIOBIOGRAFIA DE DIDIER ERIBON
No full textResenha do livro ERIBON, Didier. Retorno a Reims. Belo Horizonte: Editora Âyiné, 2021
Conflitos Socioambientais e Territorialidades em Disputa:: percepções da população ribeirinha do Acampamento Coragem sobre a UHE de Estreito (MA)
No full textO presente artigo tem por objetivo analisar os conflitos socioambientais da Usina Hidrelétrica de Estreito (MA), a partir das vivências dos/as atingidos/as do Acampamento Coragem. A comunidade ocupa um território em Palmeiras do Tocantins (TO), que é de posse do Consórcio Estreito Energia (CESTE), empreendedor da usina, que disputa judicialmente a posse da terra desde outubro de 2015. Essa população tem enfrentado os conflitos ocasionados pela barragem de Estreito desde a sua instalação e continuam a sofrer os efeitos ocasionados pelo empreendimento. Com a vinda da barragem para a região tiveram seus direitos violados, tendo sido deslocados compulsoriamente, passando a migrar em buscas de novas territorialidades, enfrentando desmatamentos, mortandade de peixes e injustiças sociais. Os caminhos metodológicos seguem a pesquisa qualitativa, com observação participante e entrevistas exploratórias realizadas em novembro de 2019. Dessa forma, evidencia-se que os grandes empreendimentos pautam-se numa lógica neoliberal desenvolvimentista de se apropriarem dos recursos naturais como mola propulsora da economia
Editorial
No full textA revista Novos Rumos Sociológico (Norus/PPGS/UFPEL) vem cumprindo o seu papel de apresentar visadas possíveis para se fazer sociologia na sociedade contemporânea, ampliando sempre que possível o seu escopo analítico. Um dos campos mais vigorosos e promissores é o da sociologia da ciência e das tecnologias, tema deste Dossiê: "Estudos sociais em Ciência e Tecnologia", organizado pelos professores Fabrício Neves (UNB) e Daniela Alves (UFV)
Os ideais de progresso por meio da tecnologia na Engenharia Civil brasileira: : uma relação entre o século XIX
No full textNeste artigo investigamos qual o papel dos engenheiros civis na construção de um imaginário de modernidade e progresso tecnológico no Brasil e de que maneira isso permanece na organização da educação em engenharia atual. A pesquisa é realizada por meio de uma análise histórica da bibliografia consultada, focada na segunda metade do século XIX, quando aconteciam as Exposições Universais que impactaram o pensamento da burguesia brasileira, edas transformações que ocorreram ao longo do século XX no ensino de engenharia. Além disso, faz-se também uma análise documental das atuais Diretrizes Curriculares Nacionais de Engenharia. Ao investigarmos a classe emergente dos engenheiros no país em relação com o que se considerava progresso, pode-se encontrar conexões com o ensino de engenharia do presente, como o determinismo tecnológico, a presença da inovação e a relação estreita com as empresas. Embora exista hoje uma preocupação com a responsabilização social e ambiental, salientamos a necessidade de uma educação em engenharia que seja crítica de si mesma
Entrevista com Pablo Ortellado
No full textPablo Ortellado é doutor em Filosofia e professor de Gestão de Politicas Publicas da EACH-USP. É coordenador do Monitor do Debate Político no Meio Digital e colunista de política do jornal O Globo