DSpace Universidad Católica Luis Amigó
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Pre-service teachers facing inclusion in the classroom
No full textEn la actualidad, la promoción de la educación inclusiva se ha convertido en un factor importante para garantizar el acceso de todos a la educación, principalmente el de las personas con necesidades educativas especiales (NEE). Este trabajo pretende analizar cómo los docentes en formación caracterizan su práctica y desempeño en la sociedad a través de una investigación co-etnográfica, dados los desafíos que presenta la educación. Los resultados de este estudio destacaron aspectos relevantes que afectan al desempeño de los docentes en proceso de formación, que han enfrentado no solo dificultades, sino también actitudes positivas frente a la educación inclusiva. Este estudio contribuyó a construir el concepto de preparación que tienen los docentes en formación sobre la enseñanza en aulas inclusivas y, además, identificó experiencias que les llevan a ser conscientes de ello
Sistematización de estrategias implementadas a nivel mundial para la prevención del suicidio en el entorno educativo entre el 2018 y el 2024
No full textEste trabajo presenta una revisión sistemática de estrategias implementadas en el entorno educativo a nivel mundial para prevenir y abordar el comportamiento suicida entre estudiantes. A través de una revisión sistemática acerca de las estrategias implementadas a nivel mundial para la prevención del suicidio en el entorno educativo entre el 2018 y 2024. se examinaron investigaciones y programas de prevención de las diferentes instituciones educativas. Los resultados muestran que a través de la búsqueda bibliográfica; se logró identificar múltiples estrategias e intervenciones realizadas por las universidades de diversos países, las cuales abarcan programas de sensibilización, gatekeeper, pretest y postest, terapia multimodal, Screening-Cribado, protocolos de actuación, arte, sinergia y actividad física
Las penas alternativas de justicia y paz y el derecho de reparación a las víctimas de desaparición forzada en Colombia
No full textEste artículo de revisión bibliográfica aborda el delito de desaparición forzada en Colombia, analizando el derecho de reparación de las víctimas de este crimen con el beneficio jurídico de las penas alternativas contemplado en la Ley 975 de 2005. Para lo cual se hace un desarrollo contextual jurídico, doctrinal, jurisprudencial e histórico, permitiendo comprender los estándares mínimos de justicia con relación a las medidas de reparación integral a las víctimas que desarrolla la normativa en Colombia
Concepción de familia a partir de las transformaciones psicosociales en el siglo XX y XXI en Colombia
No full textEl propósito de este trabajo es comprender las diferencias y similitudes en la concepción de familia, así como su impacto en las relaciones intrapersonales e interpersonales en el siglo XX y XXI en Colombia. La metodología empleada es cualitativa, centrada en identificar los cambios contemporáneos en la noción de familia a través de investigaciones y análisis contextual. A su vez, el trabajo se dirigió desde el acto interpretativo que está orientado al paradigma hermenéutico. Al explorar el concepto de familia, se nota una persistencia significativa de la noción de la familia tradicional. Sin embargo, se observa una evolución en las percepciones de ciertos roles dentro de la familia contemporánea, lo que refleja un cambio progresivo a lo largo de los siglos, influido por diversos factores como la cultura, las ideologías o las creencias, entre otros. De esta manera, se evidencia que la sociedad colombiana ha experimentado cambios, se reconocen múltiples formas familiares en la sociedad actual, desde la nuclear tradicional hasta las diversas configuraciones contemporáneas, reflejando la adaptabilidad y pluralidad en las dinámicas
Prácticas profesionales en el área logística empresa Opperar Colombia
No full textEl presente informe permite conocer el proceso que se realizó durante el desarrollo de la práctica profesional en la empresa Opperar Colombia, empresa perteneciente al grupo Nutresa, dedicada a la logística a nivel nacional. El objetivo principal de este trabajo de grado es documentar minuciosamente las funciones del rol practicante de procesos logísticos, que, a su vez, conlleva la descripción de lo que es la empresa Opperar, cómo es su funcionamiento, misión, visión; a grosso modo, una vista general de la misma. Además de lo anterior, también se buscó documentar los procesos de mejora que se realizaron durante la realización de las prácticas. La metodología empleada en este trabajo se basa en un enfoque cualitativo, utilizando manuales, documentos, herramientas como SAP y Office y demás implementos relacionados con las funciones desempeñadas, sin dejar de lado el análisis de cada uno de estos procesos. Entre los hallazgos, encontramos la necesidad de documentar cada uno de los procesos que ejercen los roles involucrados en la operación, primero, para efectos de reconocer hasta dónde llega la responsabilidad de cada uno de los integrantes del equipo de trabajo; además, para lograr que diferentes auxiliares de información puedan desarrollar las funciones de otros roles y así minimizar el impacto que genera la ausencia ocasional de cualquiera de los integrantes. Este trabajo concluye, además, con una serie de recomendaciones para la agencia de prácticas, el asesor de prácticas encargado de mi proceso y, por supuesto, la universidad, esto para aportar un grano de arena al mejoramiento continuo de todos los actores involucrados en este proceso
Desarrollar e implementar estrategias efectivas de marketing digital y tradicional para promover los servicios de la empresa Tres Sesenta Design
No full textTres Sesenta Design es una empresa dedicada a ofrecer servicios integrales en los campos de publicidad y litografía, destacándose por su capacidad de producir soluciones creativas y de alta calidad para marcas y negocios, la empresa combina técnicas tradicionales de impresión con estrategias digitales, logrando una oferta completa que abarca desde la producción de material impreso hasta la ejecución de campañas publicitarias en línea.
Como practicante que ocupó el puesto de Analista de Marketing Digital, este rol fue clave en la implementación de estrategias digitales que complementan los servicios de la empresa, permitiéndole mantener una presencia en línea competitiva y mejorando la interacción con su audiencia.
A lo largo de la estancia, el practicante desarrolló y adquirió diversas habilidades que aportaron valor a la empresa, entre las que destacan, la gestión de redes sociales, publicidad en línea, análisis de datos y creación de contenido digital.
Tres Sesenta Design continúa creciendo como un referente en el sector, apoyándose en la combinación de técnicas tradicionales de litografía con innovadoras estrategias de marketing digital
Conocimiento y aplicación de conceptos defensivos en el fútbol: Estudio de línea de mediocampistas de la categoría competitiva CUBI F.C
No full textEste trabajo se realizó con el fin de relacionar el conocimiento táctico y la aplicación de las posiciones y sus funciones en el campo de juego, este proyecto será de gran importancia ya que en los resultados se evidenciará que conocimiento tienen las jugadoras sobre algunos conceptos tácticos defensivos del futbol al igual, de igual maneras esta evaluación será crucial para generar mejoras en el rendimiento del equipo, identificar deficiencias en la comprensión y aplicación de las posiciones y funciones en la línea media, y facilitar el desarrollo de estrategias y tácticas más efectivas. Además, la investigación desempeña un papel esencial en el desarrollo individual de las jugadoras, permitiendo identificar áreas de mejora en habilidades específicas y fomentar su trabajo en conjunto. A partir de esto según Serra et al. (2017), el conocimiento táctico se evalúa generalmente en dos categorías: el conocimiento táctico declarativo, que se refiere al "saber qué hacer" en una situación de juego (Otero et al., 2012), y el conocimiento procedimental, que se refiere al "saber cómo hacerlo" (Anderson et al., 2004). El aumento del conocimiento táctico declarativo facilita el desarrollo del conocimiento táctico procedimental (Santos et al., 2014). Sin embargo, estudios han encontrado que los jóvenes con experiencia en el juego muestran limitaciones significativas en el conocimiento táctico del fútbol, independientemente de la edad y la experiencia (González-Víllora et al., 2010, 2013).
Giacomini et al. (2011), González et al. (2010) y Serra et al. (2015) mencionan que los conocimientos tácticos declarativos y procedimentales están relacionados, ya que la manera en que el jugador analiza las acciones durante el juego depende de cómo las percibe y concibe. Este estudio tiene como propósito conocer el nivel de conocimiento que presentan las deportistas, si reconocen sus responsabilidades tanto defensivas como ofensivas, y si cumplen con sus tareas asignadas durante un partido.
Para este estudio se seleccionaron 7 jugadoras de la categoría libre competitiva de la rama femenina del Club Deportivo Cubi f.c., teniendo en cuenta que sus edades están en promedio de 21 a 34 años de edad, además compiten en diferentes torneos en el Valle de Aburra que incluyen Liga antioqueña de futbol y torneos departamentales, a demás estas jugadoras fueron seleccionadas por su buen rendimiento en los partidos y en los demás torneos, también por estar vinculada hace 1 año en el club.
La metodología para esta investigación fue de enfoque cuantitativo descriptivo correlacional de diseño no experimental de corte transversal, Para evaluar el conocimiento declarativo, se diseñó un formulario de 12 preguntas que abordan los conceptos tácticos defensivos de cobertura, permuta y cierre de línea en términos de qué, cómo, cuándo y dónde. Esta evaluación fue aplicada inicialmente a 10 entrenadores de la selección antioqueña femenina y masculina, así como a 3 expertos del área. Ellos validaron que las preguntas estaban bien formuladas y podían aplicarse. Para evaluar el conocimiento procedimental, se realizaron filmaciones de los partidos, que luego fueron analizadas con el programa FL-UX, permitiendo analizar cada jugada de las jugadoras en detalle
Los principales resultados sobre el conocimiento declarativo fue que solo dos jugadoras de siete lograron obtener un buen puntaje en el cuestionario, lo que resalta la necesidad de trabajar en el fortalecimiento de estos conocimientos tácticos en el equipo, a partir de esto se evidencio que en el conocimiento procedimental algunas jugadoras no tenían un conocimiento teórico claro, realizaban los movimientos o funciones de los conceptos por inercia y que únicamente 1 de las 7 jugadoras ejecutó con mayor frecuencia las funciones relacionadas con los conceptos de permuta, cobertura y cierre de línea, para finalizar cuando se realizó la correlación utilizando el coeficiente de correlación de Spearman. Los resultados obtenidos arrojaron un valor de -0.258, lo que indica una correlación negativa baja entre ambas variables.
Las conclusiones que se pudieron extraer de acuerdo a los hallazgos fue poseer un alto nivel de conocimiento teórico no garantiza necesariamente un buen desempeño en la práctica, y viceversa
Evolución jurisprudencial de la Unión Marital de hecho entre Parejas del mismo sexo, 2015-2023
No full textEl propósito de este artículo es analizar bajo los parámetros filtrados en la relatoría de la Corte Constitucional con la frase ‘Unión marital de hecho entre parejas del mismo sexo’ con el rango de tiempo entre 2015 y 2023. En términos metodológicos, se acude al diseño cualitativo de revisión documental, el cual dio como resultado cinco sentencias, las cuales resaltan la aplicación de principios y derechos constitucionales como lo son la dignidad humana, la igualdad, la no discriminación, el derecho a tener una familia, a conformarla, el libre desarrollo de la personalidad, entre muchos otros. Se busca identificar dichos pronunciamientos de la corte, estudiando cada caso en concreto y así poder abordar la problemática que se presenta. Para lograr un óptimo análisis de las cinco sentencias, resulta indispensable contrastarlas o hacer referencia a pronunciamientos anteriores, los cuales nos llevan a estudiar sobre qué fenómenos se han presentado, logrando obtener como principal hallazgo determinar cómo se ha evolucionado respecto a interpretaciones, conceptos y términos relacionados con este tema, qué vacíos se han podido evidenciar, si ha ocurrido algún desacato u omisión de aplicación de la jurisprudencia de la corte y si ha surgido la necesidad de nuevas interpretaciones, cómo se emiten estas en comparación a las anteriores
How does the video game DETROIT: Become Human contribute to the critical literacy of eleventh grade students at public school?
No full textHoy, en el mundo globalizado, es fundamental aprender un segundo idioma (L2), más específicamente el inglés. Sin embargo, es difícil enseñar lectura crítica en L2. Este estudio examina el potencial del videojuego Detroit: Para desarrollar el letramento crítico en inglés, comienza a ser humano. Además, el juego crea un entorno inmersivo pero atractivo para la enseñanza y el aprendizaje de idiomas, y a través de estas ricas oportunidades de análisis y reflexión, actúa como un catalizador para la interacción social. Además, las limitaciones incluyen posibles distraciones, contenido maduro y, aunque prometedor, puede no estar a la altura de ese potencial. Además, con base en las teorías de lectura crítica, sociocultural y transaccional, este enfoque demuestra que los videojuegos pueden usarse para crear habilidades de lectura basadas en la crítica, superando las brechas lingüísticas y culturales. En este estudio, Detroit: Being Human ayudó a promover el letramiento crítico y a aumentar las capacidades lingüísticas y culturales de los alumnos.Today, in the globalized world, it’s critical to learn a second language (L2), and more specifically English. Nevertheless, it is difficult to teach critical reading in L2. This study examines the potential of the video game Detroit: To develop critical literacy in English, start by becoming human. In addition, the game creates an immersive yet engaging environment for teaching and learning languages, and through these rich opportunities for analysis and reflection, it acts as a catalyst for social interaction. Besides, limitations include possible distractions and mature content, and while promising, they may not live up to that potential. Moreover, based on critical, sociocultural and transactional reading theories, this approach demonstrates that video games can be used to create critically based reading skills, bridging linguistic and cultural gaps. In this study, Detroit: Being Human helped to promote critical literacy and boost students’ language and cultural capabilities
Más Allá del Castigo: La Justicia Restaurativa en Colombia y sus Mecanismos
No full textEste artículo, por medio de una metodología analítico-descriptiva, explora la figura de la Justicia restaurativa en Colombia. Se analiza conceptualmente a la Justicia Restaurativa, atendiendo sus principios y límites; se describen los diferentes mecanismos usados por la figura, siendo estos la mediación penal, la conciliación penal, el principio de oportunidad y el incidente de reparación integral; finalmente, se examina la aplicación práctica de la Justicia Restaurativa en Colombia.This article, using an analytical-descriptive methodology, explores the figure of Restorative Justice in Colombia. It conceptually analyzes Restorative Justice, considering its principles and limits; it describes the different mechanisms used by the figure, these being criminal mediation, criminal conciliation, the principle of opportunity and the incident of integral reparation; finally, it examines the practical application of Restorative Justice in Colombia