DSpace Universidad Católica Luis Amigó
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Informe de practicas organización D1 S.A.S
No full textEn el presente informe se detalla el proceso de practica realizado en la empresa D1 S.A.S en el área de expansión de la regional Antioquia norte conforme a los cumplimientos requeridos para alcanzar la proyección de nuevas aperturas mensuales de tiendas y aportando con los conocimientos académicos adquiridos, durante el tiempo previo a la práctica empresarial. Espacio que permite el aporte tanto profesional como personal del estudiante, tanto en el manejo de temas presupuestales, contables, jurídicos y manejos de
herramientas ofimáticas, como aquellos en el que situaciones específicas requieran de los valores éticos y profesionales que hacen parte de un profesional de negocios internacionales integro y formado con desde la moral. Durante la practica mediante un desarrollo metodológico, se realizó un diagnóstico por medio de observación en el que se identificó una oportunidad de mejora basada en el falta de seguimiento eficaz y monitoreo de cada etapa, por lo que se propuso un sistema de control por medio de plantillas compartidas que conglomeran toda la información es un solo lugar, reduciendo en gran medida, los atrasos en tiempos, errores en procesos por el volumen que requieren y con ello cumplir con las metas proyectadas mensuales y que todo el equipo se expansión este coordinado en cuanto a temas pendientes, tiempos de espera y características considerables de cada proyecto
Práctica estratégica: Un puente fundamental entre el conocimiento y la realidad empresarial
No full textEste es un análisis detallado de la práctica empresarial llevada a cabo en el Metro de Medellín, así como de la intervención empresarial realizada en la empresa MC Meraky SAS.
Estas experiencias se dividen en dos partes claramente definidas:
La primera parte se centra en las actividades desarrolladas durante la práctica en el Metro de Medellín, destacando los objetivos, actividades y resultados obtenidos.
La segunda parte del informe aborda la intervención empresarial en MC Meraky SAS, resaltando los objetivos específicos alcanzados, las acciones implementadas y las lecciones aprendidas.
Es así como se evidencia una visión general de las experiencias empresariales adquiridas, destacando los logros y contribuciones realizadas en ambas organizaciones
Desvelando Silencios: Estrés Académico y Riesgo Suicida en Estudiantes Hombres de Psicología
No full textEn el presente artículo se dan a conocer los hallazgos de una investigación realizada para trabajo de grado II, la cual tuvo como objetivo, comprender el estrés académico como un factor de riesgo que desencadena ideación suicida en estudiantes masculinos de psicología entre 28 y 42 años de edad de la Universidad Católica Luis Amigó en el periodo 2023-2; Desde el enfoque de la investigación cualitativa se implementó la entrevista semi estructurada como estrategia de recolección de información. Esta última se analizó y categorizó de acuerdo con los objetivos planteados para la investigación. Se encontró que la perspectiva de los estudiantes sobre el estrés académico no es el de un factor que desencadena en ellos ideación suicida, pero sí un factor de riesgo para su desempeño en la academia y su vida cotidiana. Estos hallazgos subrayan la necesidad de adoptar un enfoque holístico para abordar el estrés académico, reconociendo su impacto multifacético en la vida de los estudiantes
Violencia intrafamiliar: Protección de niños, niñas y adolescentes en Colombia
No full textLa violencia intrafamiliar es una problemática que no es extraña en la mayoría de las familias de nuestro país y, en especial, la que afecta directamente a los NNA. Es por eso, que, a través del presente artículo de revisión, se pretende dar a conocer al lector cómo está regulado en Colombia, y la manera como el Estado combate y afronta este tipo de maltratos que están inmersos en nuestra sociedad. De este artículo se puede concluir que las personas que han sido víctimas de este tipo de Violencia tienden a tener conductas repetitivas a lo largo de su vida hasta llegar, en muchos casos, a ser agresores, al igual que pueden sufrir de enfermedades mentales, pertenecer a grupos delincuenciales e incluso la muerte autoinfligida. Todo esto se logró gracias a la búsqueda exhaustiva en la normativa, jurisprudencia, revistas especializadas, artículos de investigación, sentencias y fallos judiciales, al igual que en bases de datos como Legis, Xperta y Vlex
Influence of English conversational clubs on speech anxiety
No full textThis research described how English conversational clubs affect speech anxiety in eleventh-grade EFL students of a public school in Medellín. This was a qualitative research focused on a case study. The sample included six eleventh-grade students from a public school in Medellín, Antioquia. Data was collected using conversation clubs, interviews, and focus groups. The results showed that the manifestation of anxiety in EFL learners can be a negative factor in their learning process. However, when the topic of the conversation is of interest to them, students tend to do better in the language. Also, using different methods and activities to practice the language can help reduce anxiety and improve their English proficiency. The study recommends that English teachers seek strategies and implement activities to promote students' speech development by creating a comfortable and stress-free
environment using strategies
Implicaciones profesionales de la integración de la inteligencia artificial en el campo de la psicología en Medellín en el 2024
No full textEn el avance digital se encuentran muchos aspectos novedosos, que inevitablemente empiezan a hacer parte de muchos aspectos, entre estos se encuentra la psicología que también se ha visto permeada por la IA. En este estudio se buscó conocer la forma en que estas novedades digitales hacen parte del campo de la psicología. Para que esto fuera posible, se implementó la metodología cualitativa, la cual usó técnicas de recolección de información como la búsqueda de información bibliográfica y la aplicación de una entrevista a psicólogos profesionales. Entre los resultados se encontró que la IA hace parte del quehacer del psicólogo, ya que le permite agilizar ciertos procesos, además de reconocer que el uso de esta puede generar amplio conocimiento de algunos temas específicos. Pero se advierte que por medio de esto se puede poner en riesgo la ética profesional y generarle a quienes la usan, una sensación de no necesitar acudir a un tratamiento psicológico. Se concluye que deben tenerse en cuenta el uso de estas herramientas con responsabilida
Análisis y optimización de procesos en el área de compras y relaciones comerciales en Aris Mining Marmato: Informe de resultados de práctica profesional
No full textEl presente informe detalla las actividades realizadas durante la práctica profesional en Aris Mining Marmato, específicamente en el área de Compras. A lo largo de este proceso, la estudiante desempeñó un rol clave en la gestión de adquisiciones nacionales, abarcando la compra de suministros como papelería y productos para la cafetería. Además, estuvo encargada de revisar la documentación de proveedores y clientes, con el objetivo de asegurarse de que estos cumplieran con los requisitos para ser parte del listado de proveedores de la empresa. Para llevar a cabo este proceso, utilizó plataformas como PRVSIS para registrar visitas de proveedores y Compliance para verificar que no existieran alertas relacionadas con lavado de activos o actividades ilícitas.
Entre las actividades realizadas también se incluyeron reuniones virtuales con proveedores, en las cuales se brindó información sobre la operación de Aris Mining y se escucharon sus propuestas y capacidades como posibles proveedores. Este proceso permitió identificar nuevas oportunidades de colaboración y fortalecer las relaciones comerciales, asegurando que se cumplieran los estándares de calidad y transparencia exigidos por la empresa. El informe presenta un análisis detallado de las actividades y logros obtenidos durante la práctica, así como las herramientas utilizadas para optimizar el proceso de adquisiciones y gestión de proveedores
Diseño de un sistema para el control de la cartera en el fondo de empleados Somos AAA
No full textSomos AAA es una entidad fundada por la ALCANTARA ASOCIADOS, ARTESA Y ARTIGIANO, que busca ahorrar, prestar servicios de crédito, brindar programas de bienestar social, y promover la cultura del ahorro. Esta entidad establece su función en mejorar la vida de los asociados y su grupo familiar, y se enfrenta desafíos en la gestión de su cartera de afiliados y la gestión de riesgos crediticios.
El problema del estudio se relaciona con la gestión eficiente y precisa de su cartera de afiliados y las cuentas por cobrar, sus objetivos específicos del estudio son: diseñar una macro en Excel para automatizar procesos de clasificación de cartera, programar la macro para asignar categorías de riesgo crediticio a cada cliente, implementar medidas de seguridad y control en la macro, y realizar un análisis comparativo entre la clasificación manual y la realizada con la macro.
La importancia de un sistema de control de cartera en "Somos AAA" es en su capacidad para aplicar y poner en práctica los conocimientos teóricos en el ámbito financiero y contable. Esto permite llevar a cabo una gestión más precisa y efectiva de los activos financieros, aprovechando conceptos como la clasificación crediticia, evaluación de riesgos y el seguimiento de cuentas por cobrar.
La metodología de utilizar una macro en Excel es fundamental para garantizar una implementación eficaz y precisa. Las siguientes razones destacan la importancia de la macro en Excel: automatización de procesos, estructuración de datos, personalización, adaptabilidad a las necesidades específicas de la empresa o la universidad, el aprendizaje de recursos y la eficiencia de la gestión de la cartera
Working memory and intrinsic motivation in oral skills performance in english as a foreign language student
No full textThis article presents findings from a research project conducted between 2022 and 2024 involving high school students from a private school in Medellin. The study aims to analyze the impact of Working Memory (WM) and Intrinsic Motivation (IM) on the performance of oral skills in English as a foreign language (EFL). A correlational research design was employed to explore the relationships between these variables. Measurement involved the use of the Motivational Assessment Questionnaire of the Learning Process (EMPA), the Working Memory Index of the Wechsler Intelligence Scale for Children (WISC-IV), the Controlled Oral Word Association Test (COWAT), and the standardized Cambridge A2 Key (KET) test. Results suggest a moderate positive influence of WM on oral performance, while IM displays a positive but statistically insignificant correlation. It is proposed that investigating the interplay between WM and IM could be a promising avenue for future research, underscoring the significance of cognitive and motivational factors in language acquisition
Motivación y atención en el rendimiento académico
No full textEl rendimiento académico (RA) ha sido abordado como un criterio de productividad, en tanto es el resultado de un proceso educativo, el cual sirve como base para cuantificar el logro de los objetivos académicos, proponiendo el aprendizaje como el resultado de habilidades exclusivamente cognitivas; sin embargo, se ha identificado que el RA es una variable multifactorial. El presente artículo busca identificar la influencia de la motivación y la atención en el RA, con el propósito de analizar si entre estas variables existe alguna relación o incidencia significativa en el RA que permita la implementación de estrategias efectivas en los procesos de enseñanza-aprendizaje desde un enfoque neuropsicopedagógico. Esta revisión narrativa se realizó con 12 artículos originales, de bases de datos científicas como Web of Science, Scopus, Redalyc y SciELO. Los datos permiten evidenciar la relación que tienen las variables estudiadas, proponiendo el RA como el resultado de una compleja interacción de variables, incluyendo factores sociofamiliares, académicos, pedagógicos, psicológicos y neuropsicológicos, donde se encuentran la motivación y la atención. Así mismo, emerge la necesidad de tener mayores estudios que permitan identificar la interacción de estas a favor del RA en la población estudiantil, que se puedan poner al servicio de la educación desde edades tempranas, lo cual favorece el rendimiento académico de los grados superiores.Academic performance (AP) has been primarily viewed as a measure of productivity, resulting from educational processes used to quantify the achievement of academic objectives, proposing learning as the result of exclusively cognitive skills; however, it has been identified that AP is a multifactorial variable. This article aims to identify the influence of motivation and attention on AP, in order to analyze whether there is any significant relationship or incidence between these variables in AP that allows the implementation of effective strategies in teaching-learning processes from a neuropsychopedagogical approach. This narrative review was conducted with 12 original articles from scientific databases such as Web of Science, Scopus, Redalyc, and Scielo. The data allow us to evidence the relationship between the variables studied, proposing AP as the result of a complex interaction of variables, including socio-family, academic, pedagogical, psychological, and neuropsychological factors, where motivation and attention are found. Likewise, the need emerges to have more studies that allow us to identify the interaction of these in favor of AP in the student population, that can be put at the service of education from an early age, which favors the academic performance of higher grades