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Análisis de los Derechos No Patrimoniales y Patrimoniales de los niños y niñas nacidos mediante gestación subrogada en Colombia, 2023.
No full textEl propósito de este artículo se basa en el análisis de los derechos no patrimoniales y patrimoniales de los niños y niñas nacidos mediante gestación subrogada en Colombia, usando como referente el principio constitucional de la prevalencia de los derechos de los niños frente a los derechos de los demás. Para el desarrollo de este artículo la metodología implementada fue la cualitativa, para lograr comprender el fenómeno de estudio desde la perspectiva de un análisis hermenéutico de diversas sentencias del ordenamiento jurídico colombiano, tomando como referente la Sentencia hito de la Corte Constitucional T-968-09, acompañada de una revisión documental. El principal hallazgo, evidencia la importancia de legislar sobre el tema de la maternidad subrogada y los hijos nacidos de esta práctica, pues de esto pueden derivarse conflictos jurídicos que ponen en juego unos derechos que no pueden quedar desprotegidos, ni pueden ser vulnerados por desconocimiento, toda vez que aunque no exista regulación, se debe acudir al principio constitucional del interés superior del niño para velar por la garantía de los niños y niñas nacidos de la práctica de la gestación subrogada cuando se presenta una controversia
Percepciones de los estudiantes y docentes sobre las estrategias implementadas para la educación ambiental en el grado quinto del Colegio Ferrini Bilingüe
No full textEsta investigación se centra en identificar las percepciones de los estudiantes y docentes sobre las estrategias implementadas de Educación Ambiental en el grado quinto del Colegio Ferrini Bilingüe durante el periodo 2023 - 2024. La investigación adopta un diseño cualitativo basado en un enfoque
histórico hermenéutico para comprender las experiencias y percepciones de estudiantes y docentes en el contexto educativo. Se utilizan diversas técnicas, como entrevistas semiestructuradas, observación y la técnica interactiva "Colcha de Retazos". Se seleccionó una muestra de 23 estudiantes y 6 docentes basada en criterios específicos. La información recopilada se organiza y analiza mediante una Matriz Categorial para comprender a fondo el objeto de estudio. Se logró comprender las perspectivas de los docentes sobre las estrategias implementadas, destacando el uso de recursos didácticos interactivos, la promoción de la participación activa y la integración de la educación ambiental en el currículo. Sin embargo, se encontraron discrepancias significativas entre los relatos de los maestros y los estudiantes, revelando una falta de continuidad y profundidad en la enseñanza de la educación ambiental. A pesar de esto, los estudiantes muestran una actitud favorable y una disposición para aplicar lo aprendido en sus contextos externos. Se destaca la importancia de fortalecer y ampliar las iniciativas de educación ambiental para garantizar un impacto significativo en la formación de los estudiantes como ciudadanos ambientalmente responsables
Informe de prácticas Bancolombia: Optimización de procesos y desarrollo profesional
No full textEl presente informe detalla la experiencia de prácticas realizada por Manuela Muñoz Serna en Bancolombia, una de las principales instituciones financieras en Colombia. A lo largo del informe se abordan los objetivos específicos establecidos para la práctica, que incluyen el dominio de herramientas informáticas como SQL, Power BI y Python, así como la participación en la gestión de casos del centro de conservación y la propuesta y ejecución de iniciativas de mejora mediante Power Apps y Power Automate. Además, se describen los aportes tanto a la formación personal como profesional de la practicante, destacando el desarrollo de habilidades técnicas y blandas, así como la adquisición de experiencia práctica en un entorno empresarial real
Diseño del manual de cargos y funciones para la empresa VAIN S.A.S
No full textEl presente trabajo está orientado a destacar la importancia que tienen dentro de las organizaciones y puntualmente dentro de la empresa VAIN S.A.S contar con un diseño de cargos estructurado y un manual de funciones aplicable al desarrollo de las actividades de la organización.
Esto nos lleva a saber por qué se tienen ciertos cargos en la empresa y la interacción o relación con las demás áreas de esta.
Para el desarrollo del trabajo se utilizaron encuestas, entrevistas, lluvia de ideas con el área de gestión humana y los jefes de las demás áreas, matriz DOFA, todo ello con el fin de lograr la descripción del puesto y asignar las funciones adecuadas al cargo para asegurar la productividad, eficiencia y eficacia en todos los niveles de la empresa
El Arte de Aprender Jugando
No full textLas enriquecedoras experiencias en el quehacer de la vida práctica de un profesional en formación permiten que adquiera y desarrolle diferentes tipos de competencias, las cuales van a ser fundamentales para el devenir de su posterior ejercicio laboral. Existen, por tanto, números escenarios en los que se les brinda la oportunidad a estos profesionales para que aporten los diferentes saberes teórico-prácticos aprendidos en el proceso de su formación; las ludotecas, espacios dedicados al juego y la interacción, son algunos de estos lugares en los que varias disciplinas del saber confluyen en el aporte de estrategias y herramientas que puedan fortalecer sus metodologías, para con ello impactar la vida de los niños, niñas y adolescentes.
Las ludotecas, como es sabido, contribuyen significativamente al desarrollo cognitivo, emocional y social de los niños, niñas y adolescentes que se benefician de sus programas y ofertas. De allí que el presente informe esté orientado a describir, sistematizar y analizar el trabajo de práctica realizado en la ludoteca Ludotech Popular. Durante este período, se tuvo el privilegio de participar en actividades diseñadas para estimular la imaginación de los niños, niñas y adolescentes, fomentar su curiosidad, promover sus habilidades sociales e impulsar la motivación para la participación en los talleres.
El objetivo central en la ejecución de estas prácticas es adquirir un conocimiento profundo de cómo se gestiona y opera una ludoteca, así como comprender cómo esta experiencia se traduce en un impacto positivo en la vida de los niños, niñas, adolescentes y sus familias. En este orden de ideas, se proporcionará una visión general de estas actividades laborales al interior de la ludoteca, destacando los aspectos más significativos, los desafíos, las necesidades y las lecciones aprendidas. Además, se analizará la relevancia de este tipo de entorno en el desarrollo infantil, las razones por las cuales existe la deserción en este tipo de escenarios. A lo largo de este informe, además, se compartirán reflexiones, observaciones y aprendizajes los cuales pretenden servir de testimonio para tanto a los operadores de estos lugares habitados para el juego y el saber, como a profesionales que desde sus diversas áreas de conocimiento aportan al efectivo funcionamiento de las ludotecas
Familia y escuela: tejidos en red para la salud mental infantil
No full textEl texto presenta una revisión documental cuyo objetivo cen t ral es comprender la dinámica relacional entre familia y escuela, identificando factores que inciden en el desarrollo integral y la salud mental de los niños y niñas. La investigación busca visibilizar la importancia del vínculo bidireccional entre estos d os entornos, como pilares fundamentales en la formación emocional, social y cognitiva durante la infancia. Este estudio se enmarca en un enfoque cualitativo y emplea la técnica de revisión documental. A través de la consulta de 81 fuentes científicas pbl i cadas entre 1972 y 2024 en bases de datos especializadas como Ebsco, Scielo, Redalyc y Dialnet, se establecieron cuatro categorías de análisis: infancia y desarrollo, vínculo familia - escuela, salud mental y educación. Se evidencia que el enfoque metodológ i co predominante en los textos revisados es cualitativo, con especial énfasis en la perspectiva sociocultural, ecológica y sistémica del desarrollo infantil. Entre los principales hallazgos se destaca que una relación sólida y colaborativa entre familia y e scuela promueve un entorno protector para el desarrollo emocional y educativo de la infancia. Se identifican barreras estructurales y conceptuales, como la limitada participación de los padres en la educación y la falta de recursos institucionales para ab o rdar la salud mental. Sin embargo, se vislumbran oportunidades a través de políticas públicas como la Ley 2025 de 2020 y el Decreto 459 de 2024, que buscan fortalecer la articulación familia - escuela mediante estrategias como las escuelas para padres. Las conclusiones refuerzan la necesidad de establecer alianzas pedagógicas, afectivas e institucionales que promuevan la participación de las familias y el acompañamiento emocional desde la escuela, entendiendo a los niños como sujetos activos de derechos y d e sarrollo. Este tejido relacional representa una vía efectiva para transformar los contextos educativos en espacios integrales y protectores desde la primera infancia
Impacto de la intervención asistida con perros, en niños y adolescentes con depresión y ansiedad. Una revisión documental
No full textEsta investigación tiene como objetivo identificar a través de la literatura científica el impacto de la terapia asistida con perros en niños y adolescentes con depresión y ansiedad. La introducción destaca la relevancia del tema, dado el aumento en la prevalencia de estos trastornos mentales a nivel mundial, especialmente en población infantil y juvenil. La metodología empleada fue una revisión documental no sistemática, priorizando bases de datos como Scopus y Web of Science. Se utilizó la ecuación de búsqueda ("Animal Assisted Therapy") AND ("Child") AND ("Anxiety") y se aplicaron criterios de inclusión como población objetivo, condición de interés y disponibilidad de los documentos en inglés o español en los últimos 20 años. Además, se implementó la herramienta web "Tree of Science" para identificar literatura fundamental en el campo de estudio. Los resultados respaldan la eficacia de la terapia asistida con perros como tratamiento para la depresión y ansiedad en niños y adolescentes. La presencia de un perro influye positivamente en el estado de ánimo, salud y calidad de vida, disminuyendo significativamente síntomas como ansiedad, aislamiento y soledad. Además, mejora funciones mentales, sociales, cognitivas, emocionales y físicas. En conclusión, la terapia asistida con perros se perfila como una intervención prometedora para abordar la depresión y ansiedad en población infantil y juvenil, con beneficios a nivel emocional, social y fisiológico. Sin embargo, se necesita más investigación para comprender mejor los mecanismos subyacentes y optimizar esta terapia
Comparação das habilidades pragmáticas de linguagem entre um grupo de adultos com síndrome de Down (SD) e um grupo de adultos sem distúrbios do neurodesenvolvimento, da cidade de Medellín
No full textEl presente estudio tuvo como objetivo comparar las habilidades pragmáticas del lenguaje entre un grupo de personas adultas con síndrome de Down (SD) y grupo de personas adultas sin trastornos del neurodesarrollo, teniendo en cuenta una muestra no probabilística, seleccionando 34 participantes divididos en dos grupos, 17 con SD y 17 sin SD, a los cuales se les aplicó un instrumento que evalúa dos capacidades pragmáticas las cuales son; la Comprensión de Intencionalidad Comunicativa y las Inferencias Lingüísticas, realizando un análisis de los da tos de las puntuaciones obtenidas en cada una de las escalas o componentes, donde una de ellas puntuó con distribución normal y la otra con distribución anormal por lo que se procede a realizar el análisis de T de Student para las pruebas paramétricas y el UMann - Whitney para las pruebas no paramétricas encontrando diferencias significativas entre ambos grupos. Al apreciar los promedios en las puntuaciones se da cuenta que tiene un mejor desempeño el grupo 2 personas sin síndrome de Down que el grupo 1 con s índrome de Down.The objective of this study was to compare pragmatic language skills between a group of adults with Down syndrome (DS) and a group of adults without neurodevelopmental disord ers, taking into account a non - probabilistic sample, selecting 34 participants divided into two groups. , 17 with SD and 17 without SD, to whom an instrument that evaluates two pragmatic abilities was applied, which are; the Understanding of Communicative Intentionality and Linguistic Inferences, carrying out an analysis of the data of the scores obtained in each of the scales or components, where one of them scored with a normal distribution and the other with an abnormal distribution, so we proceed to car ry out Student's T analysis for parametric tests and UMann - Whitney for non - parametric tests found significant differences between both groups. When evaluating the average scores, it is realized that group 2 people without Down syndrome perform better than group 1 with Down syndrome
Elementos esenciales de la fotografía en el cine latinoamericano en Colombia y Argentina
No full textEste trabajo de grado tiene como objetivo analizar cómo se expresan los elementos esenciales de la fotografía cinematográfica en el cine latinoamericano, enfocado particularmente en las producciones de Colombia y Argentina. Para ello, se realizó un estudio comparativo de dos películas representativas: Los colores de la montaña (Colombia) y Argentina, 1985 (Argentina). El análisis se centra en tres componentes visuales fundamentales: la iluminación, la planimetría y la colorimetría. La investigación, de enfoque cualitativo y carácter hermenéutico se sustentó en un análisis detallado de escenas seleccionadas y en entrevistas a profesionales del ámbito cinematográfico de ambos países, los hallazgos revelan que la fotografía en el cine va más allá de su función técnica o estética, se trata de una herramienta narrativa esencial que permite transmitir emociones, retratar contextos sociales y construir significados visuales profundos. Si bien se identificaron similitudes en el uso simbólico de la luz y el color, también se encontraron diferencias marcadas por la intención del director y por el contexto sociocultural en el que se desarrolla cada una. Esto deja en evidencia que no existe una única identidad visual en cada país, sino una diversidad de estilos influenciados por decisiones creativas de los directores de ambos países. El cine latinoamericano hace uso de la fotografía como un lenguaje visual potente, que trasciende lo meramente visual para conectar al espectador con la realidad, la memoria y la sensibilidad de cada historia
Sistematización de los bienes destinados provisionalmente por la Sociedad de Activos Especiales (SAE) en el Departamento de Antioquia
No full textComo se evidencia en lo analizado anteriormente, se puede concluir que la población en general tiene algún tipo de conocimiento sobre la labor y el quehacer que lleva a cabo la Sociedad de Activos Especiales (SAE) en el país, pero hace falta mayor difusión y divulgación de esa misma labor por todos los medios de comunicación posibles para llegar a todas las capas poblacionales, esto con el fin de mejorar la imagen de la entidad y lograr visibilizar el impacto social que ha tenido la SAE en algunas regiones de Colombia, haciendo énfasis en el departamento de Antioquia. Por otro lado, al momento de hablar de destinación provisional, las personas no tienen claridad sobre este término, se confunden y algunas creen que el Estado regala los predios o se los reparte a sus aliados, cuando la realidad es otra. Ese mismo desconocimiento lleva a que se generen una gran cantidad de conjeturas que terminan haciendo eco y convirtiéndose en verdades absolutas para la comunidad en general. La SAE es una entidad estatal que cumple una labor social importante y que ha contribuido al desarrollo social de las regiones y de los sectores más apartados y vulnerables de la nación. Ha realizado grandes aportes en cuestiones educativas para la expansión de la cobertura, ha destinado predios para las economías rurales y su desarrollo; esto lo debe conocer el país y debe comprender que gracias a la SAE se han podido ir cerrando las brechas de inequidad y desigualdad que tanto aquejan a la realidad colombiana