Revista Científica de Ciencias de la Salud
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Construcción y Validación de la Escala de Consumo Patológico para adolescentes de Lima Metropolitana, 2013
No full textObjetivo: Construir y determinar las propiedades psicométricas de la Escala de Consumo Patológico, para adolescentes de Lima Metropolitana. Material y Métodos: La metodología utilizada fue de diseño no experimental, de tipo de psicométrico. El instrumento consta de 32 ítems y se compone de dosdimensiones: 1) consumo por compulsión (16 ítems) y 2) consumo por evasión (16 ítems). Diseñado para ser utilizado en adolescentes entre 15 y 19 años de edad, valorando de forma cualitativa y cuantitativa la gravedad de los síntomas. Los participantes se escogieron mediante un muestreo no probabilístico de tipo por conveniencia, de ambos sexos. Resultados: La validez de contenido del instrumento fue ejecutado mediante el criterio de jueces; aplicándose el coeficiente V de Aiken; alcanzándose niveles adecuados de significación estadística en cuanto a claridad, sencillez y precisión de reactivos. En relación a la validez de constructo, el KMO presentó un valor de 0.870 indicando la posibilidad para el uso del análisis factorial proyectándose, como resultados,un nivel de significancia alto; al efectuarse el análisis por componentes rotados de Varimax, se obtuvo como resultado dos factores que muestran adecuadas correlaciones debido a la saturación de los ítems. Sin embargo, la varianza, explicada por dos factores, presentó un valor de 35.124 %. Al respecto el nivelde consistencia interna, de la escala en general, alcanzó un alfa de Cronbach de (0.791), evidenciando significancia, así como en ambas dimensiones: 1) dimensión consumo por compulsión, Alfa de Cronbach (0.844) y 2) dimensión de consumo por evasión, Alfa de Cronbach (0.879); además, al correlacionar los ítems con el test, se evidenció una significancia menor a (p<0.05), evidenciando la validez de los factores propuestos. Conclusiones: Finalmente se concluye que la Escala de Consumo Patológico es válida, fiable y apta para su uso, ya que se ajusta a las propiedades psicométricas requeridas
Nivel de implicancias físicas y emocionales en el profesional de Enfermería frente a la indicación médica del retiro de métodos de soporte vital en el paciente terminal, de la Unidad de Cuidados Intensivos del “Instituto Nacional Materno Perinatal” y el “Hospital Central de la Fuerza Aérea del Perú”, 2009.
No full textObjetivo: Determinar el nivel de implicancias físicas y emocionales del profesional de Enfermería frente a la indicación médica del retiro de métodos de soporte vital en el paciente terminal de la Unidad de CuidadosIntensivos del Instituto Nacional Materno Perinatal y el Hospital Central de la Fuerza Aérea del Perú. Metodología: El diseño del estudio fue observacional, de tipo descriptivo y de corte transversal. La muestra fue universal, pues estuvo constituida por la población conformada por 30 enfermeros de las Unidades de Cuidados Intensivos, quienes participaron en forma voluntaria. Como instrumento, se utilizó un cuestionario elaborado por los investigadores, validado por juicio de expertos, que permitió recolectar datos específicos para evaluar el nivel de implicancias físicas y emocionales en los profesionales de Enfermería. Resultados: Los resultados obtenidos fueron: el 67% de los enfermeros presentó un nivel bajo de implicancias físicas y el 16.5%, un nivel moderado; el 50% presentó un nivel alto de implicancias emocionales y el 40% un nivel moderado. Conclusiones: La indicación de retiro de los métodos de soporte vital en el paciente terminal de la Unidad de Cuidados Intensivos tuvo un mayor nivel de implicancias emocionales y un menor nivel de implicancias físicas en los profesionales de Enfermería
Relación entre dependencia a videojuegos y habilidades sociales en estudiantes de una institución educativa estatal de Lima Este
No full textThis investigation aimed to measure the significant relation between the addiction to videogames and social skills. The sample is composed of 375 teenagers of both sexes on a private school in East Lima, Peru. The instrument used is the Videogame Addiction Test of Marcos and Choliz - 2012 and the Scale of Social Skills (SSS) of Goldstein - 1978, adapted in Peru by Tomas (1995). The results reveal a weak correlation, negative and significant between the videogames addiction and social skills (rho - 132p<0,05). Furthermore it was found a significant relation in the social dimensions: “skills alternative to the aggression” (rho= -.209;p<0,05) and “skills related to stress” (rho= -.108; p<0,05). Therefore, the conclusion was that, while there’s low levels os videogames addiction, there will be more resources to have proper relations, or contrariwise.La presente investigación tiene por objetivo determinar la relación significativa entre la dependencia a videojuegos y las habilidades sociales, la muestra estuvo conformada por 375 adolescentes de ambos sexos de una institución educativa estatal de Lima Este. Como instrumentos se utilizó el Test de dependencia a videojuegos de Marcos y Cholíz 2012 y la Escala de Habilidades Sociales (EHS) de Goldstein -1978, adaptada en el Perú por Ambrosio Tomás en 1995. Los resultados revelan que existe correlación débil, negativa y significativa entre la dependencia general a videojuegos y las habilidades sociales (rho= -.132 p<0.05), así también se encontró una relación significativa en las dimensiones de habilidades sociales “habilidades alternativas a la agresión” (rho= -.209; p<0.05) y “habilidades relacionadas con el estrés” (rho= -.108; p<0.05). Por lo tanto, se concluye que mientras se presenten niveles bajos de dependencia a videojuegos, existirán más recursos para relacionarse adecuadamente o viceversa
Empatía y Creencias Irracionales en Internos por delito contra la libertad sexual de un instituto penitenciario de Lima Este
No full textObjective of the present investigation was to analyze the relationship between the variables of empathy and irrational beliefs. Materials and methods: it is of non-experimental design, of cross- section and correlational scope. The sample consisted of 127 inmates in a penitentiary institute in Lima East, over 18 years of age, held for crimes against sexual freedom. The instruments used for data collection were the Interpersonal Reactivity Scale (Davis, 1980) and the Registry of Opinions (Davis, McKay and Eshelman, 1987). Results showed that there is a significant inverse relationship between empathy and the irrational beliefs of absolute competence and continuity of effects (p <0.05). However, no significant relationship was found between empathy and the irrational beliefs of affection and approval, relativity of acts, social expectations and external control (p> 0.05). Conclussion: that empathy is inversely linked to self-sufficiency generated by the belief of being absolutely competent and the inadequate coping of past experiences.Objetivo analizar la relación entre las variables empatía y creencias irracionales, Materiales y métodos: es de diseño no experimental, de corte transversal y alcance correlacional. La muestra estuvo compuesta por 127 internos en un instituto penitenciario de Lima Este, mayores de 18 años, recluidos por delito contra la libertad sexual, Los instrumentos utilizados para la recolección de datosfueron la Escala de Reactividad Interpersonal (Davis, 1980) y el Registro de Opiniones (Davis, McKay y Eshelman, 1987). Resultados evidenciaron que sí existe relación significativa inversa entre empatía y las creencias irracionales de competencia absoluta y continuidad de efectos (p<0.05). Sin embargo,no se encontró relación significativa entre empatía y las creencias irracionales de afecto y aprobación, relatividad de los actos, expectativas sociales y control externo (p>0.05). Conclusiones: la empatía está vinculada de manera inversa a la autosuficiencia generada por la creencia de ser absolutamentecompetente y el inadecuado afrontamiento de experiencias del pasado
Relación del nivel de hidratación y la pérdida de masa grasa en personas que realizan actividad física en gimnasios de la Urbanización Alameda de Ñaña, Lurigancho Chosica, Lima 2013
No full textObjetivo: Determinar la relación entre el nivel de hidratación y la pérdida de grasa en personas que realizan actividad física en gimnasios de la urbanización La Alameda de Ñaña, Lima. Material y Métodos: Estudio descriptivo, tipo correlacional, de diseño no experimental se utilizaron equipos antropométricos como tallímetro, balanza, cinta métrica, impedanciómetro y cáliper estandarizados por el Centro Nacional de Alimentación y Nutrición (CENAN), al igual que la tabla de escala de colores Armstrong para determinar el nivel de deshidratación. La muestra fue de 80 participantes. Resultados: En los resultados referidos al nivel de hidratación ocurrió en 1.25%, 85% y el 13.8% de DHT respectivamente. Además, todos los participantes redujeron su porcentaje de masa grasa. Sin embargo, se observó que en las dos primeras semanas de evaluación hubo una influencia significativa, peroen las dos restantes no hubo influencia. Conclusiones: Existe correlación significativa entre ambas variables, asimismo, existen otras variables que influyen en la pérdida de masa grasa como la alimentación, intensidad,tiempo, tipo de ejercicio, género y diferentes tipos de metabolismo
Factores socioculturales relacionados con el embarazo reincidente en adolescentes atendidas en el Hospital Docente Madre-Niño San Bartolomé, Lima
No full textObjetivo: Determinar los factores socioculturales relacionados con el embarazo reincidente en adolescentes atendidas en el hospital docente Madre Niño San Bartolomé durante el mes de junio de 2012, Lima. Material y Métodos:Fue una investigación de tipo descriptivo correlacional y corte transversal. La población estuvo conformada por 120 gestantes adolescentes atendidas en consultorios externos, y adolescentes gestantes hospitalizadas en elservicio “Madre adolescente”. El instrumento de recolección de datos fue un cuestionario validado por expertos y administrado por las investigadoras. La información fue procesada mediante el paquete estadístico para las cienciassociales SPSS versión 15 y la significancia estadística de los resultados se estableció mediante la prueba de Chi cuadrado. Resultados: La edad promedio de las adolescentes fue de 17 años; de estado civil solteras en el 51.7%;el 67.5 % abandonan los estudios; el 34.2% de las adolescentes residen con sus padres y hermanos. Asimismo, el 50.8% recibe apoyo económico de su pareja; el 45% de las adolescentes tiene instrucción secundaria completa; el85% respondió que los métodos anticonceptivos sirven para no quedar embarazadas; el 58.3% usaba el preservativo como método anticonceptivo antes de quedar embarazadas. El 50% dejó de usar el preservativo por descuido u olvido; el 10.8% de ellas tuvo embarazo reincidente. Conclusiones: La relación entre los factores socio-culturales y el embarazo reincidente es poco significativa. (> 0.05)
Habilidades de cuidado básico y la carga del cuidador familiar de pacientes con déficit neurológico en el servicio de hospitalización de adultos del Hogar Clínica San Juan de Dios, Lima
No full textObjetivo: Determinar la relación entre las habilidades del cuidado básico y la carga del cuidador familiar en pacientes con déficit neurológico en el servicio de hospitalización adulto del Hogar Clínica San Juan de Dios. Lima, enero a marzo, 2012. Material y Métodos: Fue un estudio cuantitativo descriptivo y de diseño correlacional. La unidad de análisis fueron 60 pacientes hospitalizados de la Clínica San Juan de Dios, la información fue generada a través de 2 instrumentos, un cuestionario y una lista de verificación aplicados por el profesional de Enfermería. Resultados: El 67.5% del cuidador familiar presentó habilidades en nivel deficiente, acompañado de una sobrecarga intensa del 73%. Conclusiones: Se encontró relación inversa y significativa entre las habilidades del cuidador familiar y la carga del cuidador familiar, expresada en que a menor nivel de habilidades en el cuidado básico, más intensa es la sobrecarga que experimenta el cuidador familiar de pacientes con déficit neurológico en el servicio de hospitalización de adultos del Hogar Clínica San Juan de Dios (p = 0,028)
Efectividad del programa “Vive con salud” en el estilo de vida de los docentes del Colegio Unión, Lurigancho – Chosica, 2017
No full textObjective of this work is to determine the effectiveness of the “Live with health” program in the lifestyles of the Colegio Union, Lurigancho - Chosica, 2017. Methodology of quantitative approach, pre experimental design and longitudinal cutting. The population was made up of 68 teachers according to non-probabilistic sampling. The instrument used was the questionnaire on lifestyle (Alpha de Cronbach 0.8), the educational program was developed in 16 sessions, during 4 months. The results show that the “Live with health” program was effective in the lifestyles of teachers according to the Willcoxon test (p = 0.000), specifically in the dimensions, of physical activity (p = 0.000), recreation (p = 0.000), self- care (p = 0.000), sleep (p = 0.000) and trust in God (p = 0.000) respectively; however, regarding the feeding dimension (p = 1,000) it was not effective. 88.2% of teachers have unhealthy practices before the program and after the intervention 100% have healthy lifestyles. Conclusions The educational program “Live with health” was effective in the lifestyle of teachers, making teachers acquire healthy practices.Objetivo: Determinar la efectividad del programa “Vive con salud” en los estilos de vida de los docentes del Colegio Unión, Lurigancho – Chosica, 2017. Materiales y Método: Enfoque cuantitativo, de diseño preexperimental y de corte longitudinal. La población estuvo conformada por 68 docentes según muestreo no probabilístico. El instrumento utilizado fue el cuestionario sobre estilo de vida (Alpha de Cronbach 0.8), además paso sobre el juicio de expertos demostrando una validez de contenido de 1 a través de la prueba V de Aiken, el programa educativo se desarrollado en 16 sesiones, durante 4 meses. Resultados: Los resultados evidencian que el programa “Vive con salud” fue efectivo en los estilos de vida de los docentes según la prueba de Willcoxon (p= 0.000), específicamente en las dimensiones de actividad física (p= 0.000), recreación (p= 0.000), autocuidado (p= 0,000), sueño (p= 0,000) y confianza en Dios (p= 0,000) respectivamente; sin embargo, en cuanto a la dimensión alimentación (p= 1,000) no fue efectivo. Un 88,2% de los docentes tienen prácticas no saludables antes del programa y después de la intervención el 100% presenta estilos de vida saludable. Conclusiones: El programa educativo “Vive con salud” fue efectivo en el estilo de vida de los docentes, logrando que los docentes adquieran prácticas saludables
