Repositorio Digital de la Corporación Universitaria Del Caribe (Cecar)
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Apelación auto - inepta demanda e indebida conformación del contradictorio : Tema : Exigibilidad del requisito de procedibilidad de la conciliación extrajudicial /
No full text683 KB ; 21 páginasLa conciliación para acudir a la sede jurisdiccional es un requisito procesal solo cuando si el sunto requiere mediación, ante lo cual se define por el Consejo de Estado como esos derechos que pueden ser negociables que por su misma naturaleza son ciertos y discutibles y ha dispuesto que para cada situación en específico se analice el origen de los derechos discutidos y la alternativa de que sean conciliados. La finalidad de este trabajo es realizar un análisis jurisprudencial, con el objetivo de exponer las razones por las cuales la conciliación pre-judicial no es un requisito de procedibilidad, cuando nos vemos enfrentados a un proceso, donde la naturaleza es una reliquidación pensional. Este estudio permite abordar el tema en mención, dada las circunstancias técnicas, jurídicas y porcentuales en las cuales esta misma figura se ha utilizado para tratar de mediar y llevar una amigable composición; pero un porcentaje significativo no llegaron a ningún acuerdo.
El trabajo.Conciliation to go to the jurisdictional seat is a procedural requirement only when the matter requires mediation, to which it is defined by the Council of State as those rights that can be negotiable that by their very nature are certain and debatable and has provided that For each specific situation, the origin of the rights discussed and the alternative for them to be reconciled are analyzed. The purpose of this work is to carry out a jurisprudential analysis, with the objective of exposing the reasons why pre-judicial conciliation is not a procedural requirement, when we are faced with a process, where the nature is a pension reliquidation. This study allows us to address the topic in question, given the technical, legal and percentage circumstances in which this same figure has been used to try to mediate and bring about a friendly composition; but a significant percentage did not reach any agreement.
El trabajo.PregradoAbogadoTrabajo de grado(Especialista en Derecho Administrativo) --Corporación Universitaria del Caribe. Facultad de Derecho y Ciencias Políticas. Programa de Especialización en Derecho Administrativo. Sincelejo, 2023
Proyección edilicia en gobiernos locales, sesgos políticos en democracias frágiles. Un estudio de caso en Cartagena, Bolívar, Colombia /
No full text541 KB : 37 páginasLos espacios democráticos en Colombia surgen bajo el criterio de la descentralización y la participación ciudadana, tienen por finalidad legitimar las instituciones y aumentar la efectividad de la actuación gubernamental. Bajo estos supuestos se crean las Juntas Administradoras Locales (JAL), corporaciones de gobierno local que atienden las necesidades comunitarias con una participación abierta de la ciudadanía. Los retos que estas enfrentan oscilan entre la construcción teórica, hasta la ejecución de sistemas políticos que superen los obstáculos sociales: Inoperancia de las administraciones para instituirlas, falta de financiamiento y el abstencionismo electoral, impiden el alcance de sus metas. Todo lo anterior se analiza desde el estudio sobre las dinámicas políticas de Cartagena, reconocida por su desigualdad social, inestabilidad política y desinterés ciudadano por los procesos democráticos, a través de una investigación socio jurídica, con un enfoque cualitativo, con el uso de fuentes primarias y secundarias, que permitieron concluir que el empoderamiento de la población parte del reconocimiento del problema, causas y posibles consecuencias, sentando bases para la superación de las dificultades señaladas.
El trabajo.Democratic spaces in Colombia come about from the approach of decentralization and citizen participation, which purpose is the legitimization of institutions and improve the effectiveness of governmental actions. Under these assumptions, have been created the Local Administrative Boards (LAB), which are local government corporations that serve to needs of the community with an active participation of the citizens. The challenges that these corporations face range between theoretical constructions and execution of political systems to overcome social obstacles, like: Ineffectiveness of the administrations to establish them, lack of financing and electoral abstinence preclude to achieve their purposes. All aforesaid is analyzed from the study of all those political dynamics of Cartagena, which has been recognized for its social inequality, political instability, and social detachment in democratic processes; through a socio-legal investigation, with a qualitative approach, with the use of primary and secondary sources, which allowed to conclude this is exactly why the social empowerment starts from the recognition of the problem, its causes and its possible consequences, and laying the foundations for overcoming the difficulties reported.
El trabajo.PregradoAbogadoTrabajo de grado(Especialista en Derecho Administrativo) --Corporación Universitaria del Caribe. Facultad de Derecho y Ciencias Políticas. Programa de Especialización en Derecho Administrativo. Sincelejo, 2023
Analfabetismo y ruralidad : afectaciones sociales y económicas en las familias del corregimiento del Limón del municipio de San Marcos, Sucre /
No full text1.8 MB : 74 páginas ; tablasEl analfabetismo se define como la falta de habilidades para leer y escribir, es uno de los problemas sociales y económicos más graves del mundo actual, pese a su disminución en las últimas décadas. La investigación realizada sobre analfabetismo y ruralidad: afectaciones sociales y económicas en las familias tuvo como objetivo brindar conocimientos empíricos sobre las afectaciones y/o consecuencias en las familias desde el punto de vista económico, las relaciones interpersonales y modos de vida, la comunicación y toma de decisiones. La metodología es de carácter mixto, diseño fenomenológico y método inductivo, el cual se fundamenta en la inducción y proviene de premisas específicas para crear conclusiones en general, de igual forma, las técnicas implementadas fueron el grupo focal e historias de vida, utilizando un instrumento guía de entrevista, a partir de este, se reconstruyo las experiencias y acontecimientos vividos de las familias participantes, para un total de 31. Los resultados muestran la evolución del analfabetismo en tres generaciones, las barreras u obstáculos que enfrentan las personas para acceder a la educación básica o formación técnica en zonas rurales, así mismo las afectaciones sociales y económicas términos de las relaciones interpersonales, empleabilidad, ingresos y productividad. En resumen, está investigación busca dar una visión clara y detallada de cómo el analfabetismo afecta a las familias en las áreas rurales y los problemas socioeconómicos que esto provoca, con el fin de formular soluciones efectivas que contribuyan a mejorar la calidad de vida de la población rural y aumentar su capacidad de desarrollo. En las zonas rurales, la falta de acceso a la educación formal y a recursos educativos de calidad, afecta significativamente las dinámicas de las familias.
El trabajo.Illiteracy, defined as the lack of reading and writing skills, is one of the most serious social and economic problems in the world today, despite its decline in recent decades. The objective of the research on illiteracy and rurality: social and economic effects on families was to provide empirical knowledge on the effects and/or consequences on families from the economic point of view, interpersonal relationships and lifestyles, communication and decision making. The methodology is of mixed character, phenomenological design and inductive method, which is based on induction and comes from specific premises to create conclusions in general, likewise, the techniques implemented were the focus group and life histories, using an interview guide instrument, from this, the experiences and events lived by the participating families were reconstructed, for a total of 31. The results show the evolution of illiteracy in three generations, the barriers or obstacles faced by people to access basic education or technical training in rural areas, as well as the social and economic effects in terms of interpersonal relationships, employability, income and productivity. In summary, this research seeks to provide a clear and detailed vision of how illiteracy affects families in rural areas and the socioeconomic problems that this causes, in order to formulate effective solutions that contribute to improving the quality of life of the rural population and increase their capacity for development. In rural areas, the lack of access to formal education and quality educational resources significantly affects family dynamics.
El trabajo.PregradoTrabajador SocialTrabajo de grado(Trabajadora Social) --Corporación Universitaria del Caribe. Facultad de Humanidades y Educación. Programa de Trabajo Social. Sincelejo, 2023
Desarrollo de la inteligencia lógico matemática mediante estrategias didácticas de los estudiantes del grado transición de Jardín Infantil Pequeños Sabios de la ciudad de Villavicencio /
No full text1.3 MB : 74 páginasEn el marco de la propuesta bajo un enfoque de investigación-acción que se sitúa dentro del paradigma cualitativo, pues este enfoque es práctico y colaborativo que busca tanto entender cómo mejorar situaciones específicas en contextos reales, a través de la acción y la reflexión., se busca identificar el bajo desempeño de los estudiantes en relación a la inteligencia lógico-matemática a través de un enfoque centrado en las subjetividades individuales. Se utilizarán técnicas las entrevistas para recolectar datos y comprender las experiencias y percepciones de los participantes. La observación y descripción de la realidad del aula, en su contexto social y cultural, permitirá identificar las dificultades y barreras que los estudiantes enfrentan al aprender matemáticas. Además, se analizará la interacción entre el docente y los estudiantes, buscando comprender cómo influye en el proceso de enseñanza y aprendizaje. La adaptación del método de enseñanza a las necesidades individuales, la participación activa de los estudiantes, la retroalimentación constante y la promoción de la colaboración entre los estudiantes son aspectos clave que se analizarán para determinar su influencia en el bajo desempeño en matemáticas. Con base en estos hallazgos, se diseñarán estrategias didácticas que promuevan un aprendizaje significativo y fomenten el interés y la comprensión de las matemáticas, con el objetivo de mejorar el desempeño de los estudiantes en el área lógico-matemática. En última instancia, esta investigación busca aportar a la comprensión de la realidad en el aula y brindar soluciones concretas para abordar las dificultades y mejorar el proceso de enseñanza y aprendizaje de las matemáticas.
El trabajo.Within the framework of the proposal under an action-research approach, which is situated within the qualitative paradigm, this practical and collaborative method aims to both understand and improve specific situations in real contexts, through action and reflection. The aim is to identify the low performance of students in relation to logical-mathematical intelligence through a focus on individual subjectivities. Interview techniques will be used to collect data and understand the experiences and perceptions of the participants. Observation and description of classroom reality, within its social and cultural context, will identify the difficulties and barriers students face when learning mathematics. In addition, the interaction between the teacher and students will be analyzed, seeking to understand how it influences the teaching and learning process. The adaptation of the teaching method to individual needs, the active participation of students, constant feedback, and the promotion of collaboration among students are key aspects that will be analyzed to determine their influence on low performance in mathematics. Based on these findings, didactic strategies will be designed that promote meaningful learning and encourage interest and understanding of mathematics, with the aim of improving student performance in the logicalmathematical area. Ultimately, this research seeks to contribute to the understanding of the reality in the classroom and provide concrete solutions to address difficulties and improve the teaching and learning process of mathematics.
El trabajo.EspecializaciónEspecialista en Investigación e Innovación EducativaTrabajo de gradoEspecialista en Investigación e Innovación Educativa --Corporación Universitaria del Caribe. Facultad de Humanidades y Educación. Programa de Especialización en Investigación e Innovación Educativa. Sincelejo, 2023
Perfil psicológico, sociodemográfico y cognitivo de los agresores sexuales recluidos en el Establecimiento Penitenciario de Mediana Seguridad y Carcelario La Vega del municipio de Sincelejo Sucre /
No full text1.2 MB : 98 páginas ; tablasIntroducción: La presente investigación titulada "El perfil psicológico, sociodemográfico y cognitivo de los agresores sexuales recluidos en el establecimiento penitenciario de mediana seguridad y carcelario la vega del Municipio de Sincelejo, Sucre" se basó en la identificación de las características sociodemográficas, rasgos de personalidad y posibles síndromes clínicos y en la evaluación del funcionamiento frontal de los agresores sexuales, considerando esta problemática actualmente con una alta demanda de salud pública a nivel mundial, en los que se enfrentan niños, niñas, jóvenes y mujeres como las víctimas más vulnerables, dejando secuelas que atentan contra el sano desarrollo, físico, sexual, psicológico y moral, fragmentando así la dignidad humana. Objetivos: Describir el perfil psicológico, sociodemográfico y cognitivo de los agresores sexuales recluidos en el Establecimiento Penitenciario de Mediana Seguridad y Carcelario “La Vega” del Municipio de Sincelejo, Sucre. Soporte Teórico: La presente investigación se basa en las teorías explicativas del Modelo de comprensión de la conducta del agresor sexual, el cual está integrado por varios factores, como lo son el biológico, psicológico, ambiental, cognitivo y finalmente el sociocultural. Método: Esta investigación se llevó a cabo bajo una metodología cuantitativa, con alcance descriptivo, y de diseño no experimental de corte transversal. Resultado: Se halló que los agresores sexuales presentan rasgos de personalidad compulsiva, narcisista, histriónica, entre otros trastornos presentados. Todos son hombres mayores de 50 años de edad, con otro tipo de antecedentes delictivos. En cuanto a las funciones ejecutivas, estos no logran obtener diversidad funcional.
El trabajo.Introduction:The present investigation entitled "The psychological, sociodemographic and cognitive profile of sexual abusers confined in the medium-security penitentiary establishment and prison of La Vega in the municipality of Sincelejo, Sucre" was based on the identification of sociodemographic characteristics, personality traits and possible clinical syndromes and in the evaluation of the frontal functioning of sexual abusers, considering this problem currently with a high demand for public health worldwide in which boys, girls, young people and women are faced as the most vulnerable victims, leaving sequels that threaten against a healthy development in the physical, sexual, psychological and moral spheres, which fragment human dignity. Objectives: To describe the psychological, sociodemographic and cognitive profile of sexual abusers confined in the medium-security penitentiary and prison of La Vega in the municipality of Sincelejo, Sucre. Theoretical support: The present investigation is based on the explanatory theories of the model of understanding of the behavior of the sexual aggressor, which is integrated by several factors, such as the biological, psychological, environmental, cognitive and finally the sociocultural one. Method: This research was carried out using a quantitative methodology, with a descriptive scope and a non-experimental cross-sectional design. Results: It was found that sexual abusers have compulsive, narcissistic, histrionic personality traits, among other disorders presented, all are men over 50 years of age, with other types of criminal records, in terms of executive functions they fail to obtain functional diversity.
El trabajo.PregradoPsicologoTrabajo de grado(Psicólogas) --Corporación Universitaria del Caribe. Facultad de Humanidades y Educación. Programa de Psicología. Sincelejo, 2023
Bienestar psicológico en madres cabeza de hogar pertenecientes al ICBF del municipio de Santiago de Tolú - Sucre, durante la pandemia COVID-19 /
No full text1.2 MB : 53 páginas ; tablasLa investigación denominada Bienestar Psicológico en Madres Cabeza de Familia pertenecientes al ICBF del Municipio de Santiago de Tolú - Sucre, a partir de la crisis sanitaria que atravesó el planeta por la enfermedad causada por el coronavirus, la cual fue denominada COVID-19, tiene como objetivo general determinar los niveles de Bienestar Psicológico en Madres Cabeza de Familia pertenecientes al ICBF del Municipio de Santiago de Tolú - Sucre, durante la Pandemia COVID-19. La metodología es de enfoque cuantitativo, con alcance descriptivo. Se aplica la escala de Carol Ryff, la cual mide este tipo de problemáticas a una muestra de 20 mujeres seleccionadas a través de un muestreo intencional no probabilístico. Se obtuvieron como resultados en los porcentajes más altos en cuanto a la auto aceptación un 55% superior, autonomía un 40% inferior, propósito un 45 % superior, dominio un 50% superior, crecimiento personal un 40% normal y relaciones positivas un 40% inferior, lo que permite concluir que las mujeres que hicieron parte de este estudio se vieron afectadas mayormente en su bienestar en cuanto a las relaciones positivas y el crecimiento personal, dejando en claro que la afectación del bienestar se produce por causas externas predominantes como la pandemia, y en menor medida por causas internas.
El trabajo.The research called Psychological Well-being in Mothers Head of Household belonging to the ICBF of the Municipality of Santiago de Tolú - Sucre, from the sanitary crisis that the planet went through due to the disease caused by the coronavirus, which was called COVID-19, has as general objective to determine the levels of Psychological Well-being in Mothers Head of Household belonging to the ICBF of the Municipality of Santiago de Tolú - Sucre, during the COVID-19 Pandemic. The methodology is of quantitative approach, with descriptive scope. The Carol Ryff scale, which measures this type of problems, was applied to a sample of 20 women selected through a non-probabilistic intentional sampling. The results were obtained as the highest percentages in terms of self-acceptance 55% higher, autonomy 40% lower, purpose 45% higher, dominance 50% higher, personal growth 40% normal and positive relationships 40% lower, which allows concluding that the women who were part of this study were mostly affected in their well-being in terms of positive relationships and personal growth, making it clear that the affectation of well-being is produced by predominant external causes such as the pandemic, and to a lesser extent by internal causes.
El trabajo.PregradoPsicologoTrabajo de grado(Psicólogas) --Corporación Universitaria del Caribe. Facultad de Humanidades y Educación. Programa de Psicología. Sincelejo, 2023
Acuífero de Morroa, el tesoro devaluado de la sabana /
No full text687 KB : 113 páginasLa presente investigación plantea un análisis de las distintas responsabilidades involucradas en la sobreexplotación del Acuífero de Morroa en el Departamento de Sucre. Primero, se abordó la temática conceptual referente al acuífero desde un enfoque de sostenibilidad y conservación, desarrollado desde un ámbito doctrinal, legal y jurisprudencial. Adicionalmente, se revisó la normatividad que garantiza la protección del agua y sus conservas subterráneas necesarias para la subsistencia humana; tomando como punto de partida para el desarrollo de la investigación; la sentencia del 28 de septiembre de 2018 con radicado No. 70-001-33-33-003-2015-00259-01, MP Andrés Medina Pineda, proferida por el Tribunal Administrativo de Sucre. Por último, se analizó el cumplimiento dado por los actores vinculados al caso frente a las órdenes judiciales orientadas a la protección del acuífero de Morroa, donde se ven inmersos derechos fundamentales y colectivos, en relación con el agotamiento del recurso hídrico que abastece a la capital sucreña, y a municipios aledaños, sin que se reconozca su valor ecológico y social; planteando algunos orientadores encaminados a la conservación del acuífero, conforme a los parámetros establecidos por las órdenes judiciales consagradas en la decisión del Tribunal Administrativo de Sucre, y con base en el marco legal y constitucional colombiano.
El trabajo.This research proposes an analysis of the different responsibilities involved in the overexploitation of the Morroa Aquifer in the Department of Sucre. First, the conceptual issues related to the aquifer were approached from a sustainability and conservation perspective, developed from a doctrinal, legal and jurisprudential perspective. Additionally, the regulations that guarantee the protection of water and its subway conservation necessary for human subsistence were reviewed; taking as a starting point for the development of the research; the judgment of September 28, 2018 with file No. 70-001-33-33-33-003-2015-00259-01, MP Andrés Medina Pineda, issued by the Administrative Court of Sucre. Finally, the compliance of the actors involved in the case with the judicial orders aimed at the protection of the Morroa aquifer was analyzed, where fundamental and collective rights are involved, in relation to the depletion of the water resource that supplies the capital of Sucre and surrounding municipalities, without recognizing its ecological and social value; The company proposes some guidelines aimed at the conservation of the aquifer, in accordance with the parameters established by the judicial orders enshrined in the decision of the Administrative Court of Sucre, and the Colombian legal and constitutional framework.
El trabajo.PregradoAbogadoTrabajo de grado(Abogado) --Corporación Universitaria del Caribe. Facultad de Derecho y Ciencias Políticas. Programa de Derecho. Sincelejo, 2023
La sostenibilidad ambiental y los desafíos en educación en el siglo XXI: una revisión sistemática de la literatura
No full textLa sostenibilidad ambiental es una preocupación global que busca preservar los recursos para las generaciones futuras. A diferencia de la sustentabilidad, la sostenibilidad busca un cambio sistémico y promueve la regeneración y la resiliencia. El objetivo de esta investigación es realizar una revisión de la literatura sobre sostenibilidad ambiental en la educación superior, centrándose en el desarrollo sostenible, el impacto ambiental y el cambio climático. Para llevar a cabo este estudio, se empleó una metodología cuantitativa con un enfoque descriptivo.
Se realizó un análisis bibliométrico utilizando el método Prisma, comúnmente utilizado en revisiones sistemáticas de la literatura. Esto permitió una búsqueda y análisis efectivos de los documentos seleccionados. La búsqueda se realizó en la base de datos ProQuest. Los resultados obtenidos revelan que la mayoría de las investigaciones se centran en el desarrollo sostenible. Los textos analizados abordan la importancia y las diferencias entre las variables mencionadas, así como el papel fundamental de la educación en la promoción de sociedades más
sostenibles. Se enfatiza la necesidad de un enfoque integrado y colaborativo, con la participación de diversos actores, para abordar los desafíos ambientales y sociales a nivel mundial.1r
SARS-CoV-2 y la vacunación: situación actual y futuros escenarios
No full textDesde el surgimiento de las enfermedades infecciosas, la inmunización
se convirtió en la principal estrategia de mitigación y erradicación de
microorganismos patógenos. La vacuna de la viruela se convirtió en la primera
herramienta “biotecnológica” que permitió a la humanidad, en tiempos sin
desarrollo molecular, detener enfermedades de importancia médica. El inicio
de las vacunas comenzó en 1796, cuando Edward Jenner observó que algunas
mujeres que ordeñaban vacas no presentaban la infección de viruela bovina.
Jenner tomó raspados de la lesión de una vaca con viruela y las inoculó en el
brazo del niño James Phipps, el cual sobrevivió y no padeció la enfermedad. En
ese momento nació la inmunización, que posteriormente se llamó “vacuna”
por su origen en las vacas. La siguiente vacuna apareció un siglo después
con Louis Pasteur, quien descubrió el concepto de los microorganismos
atenuados y en 1885 aplicó una vacuna atenuada del virus de la rabia para
evitar la enfermedad en el niño Joseph Meister el cual había sido mordido por
un perro con rabia (1).
Con estas bases, en el siglo XX con una ciencia apoyada en la biotecnología,
se diseñaron diversas vacunas contra algunas enfermedades en las que se
encuentra el polio, tuberculosis, sarampión, tetanus, difteria, meningitis, fiebre
amarilla, hepatitis (A y B), varicela, neumococo, entre otras (Figura 1). Como
resultado, la vacunación se convirtió en una de las intervenciones en salud
publica más importantes en el mundo moderno, disminuyendo así los casos
de infección grave; y en otros casos, la erradicación de enfermedades como
ocurrió con la viruela en 1980.1r
¡Escúchame! Una estrategia innovadora de aprendizaje mediante el uso del podcast para el fortalecimiento de la competencia lectora en los estudiantes del grado tercero de la Institución Educativa Emanuel del municipio de Arauca /
No full text1.8 MB : 104 páginas ; ilustraciones, tablasEsta investigación tiene como objetivo principal brindar a los docentes una estrategia educativa para fortalecer la lectura a partir del uso de las TIC, conceptualizando la aplicabilidad de lo digital en el aula y en educación, fundamentalmente se reivindica el uso del podcast como herramienta digital de comunicación, divulgación y participación. Esta investigación ahonda en los tipos de podcast, cómo lograr que sea una herramienta educativa e incluso indicaciones para lograr realizar un podcast, esto con el fin de que los estudiantes, docentes y familias se integren didácticamente fortaleciendo la competencia lectora desde actividades articuladas con los podcast, tanto en su recepción, como en su elaboración. Aborda los aspectos más relevantes del desarrollo cognitivo y aprendizaje significativo desde autores como Vygotski y Gestalt, lo que aporta en la caracterización de cómo los estudiantes aprenden a leer y cuáles son los elementos que inciden en que este proceso educativo sea un éxito o requiera la intervención de estrategias complementarias a la educación convencional; del mismo modo, se hace todo un paneo al respecto de qué es la lectura y la comprensión lectora como categorías fundamentales en la evaluación de esta competencia; finalmente, desde la conceptualización de las herramientas TIC en la educación y su aplicabilidad, se establece la relación entre el podcast y el fortalecimiento de la competencia lectora y la comprensión como factor evaluativo de la misma, proporcionando un insumo de
intervención pedagógica desde una estrategia que tenga en cuenta las condiciones de la región, sus estudiantes, docentes y familias, esto con una metodología, fases, actividades y un marco conceptual pertinente para los estudiantes de Arauca.
El trabajo.This investigation, has as its initial aim to provide teachers with an educational strategy to strengthen reading through the use of Information and Communication Technologies (TIC for its acronym in Spanish), conceptualizing the applicability of the digital in the classroom and in education, fundamentally claiming the use of the podcast as a digital tool for communication, dissemination and participation. This research delves into the types of podcast, how to make it an educational tool and even indications to make a podcast, so that students, teachers and families are integrated didactically strengthening reading skills from activities articulated with the audios (podcast), both in its reception and in its elaboration. This research addresses the most relevant aspects of cognitive development and meaningful learning from authors such as Vygotski and Gestalt, which contributes to the characterization of how students learn to read and which are the
elements that influence the success of this educational process or require the intervention of complementary strategies to conventional education; in the same way, there is an overview of what is reading and reading comprehension as fundamental categories in the evaluation of this competence; Finally, from the conceptualization of TIC tools in education and their applicability, the relationship between the podcast (listening-production) and the strengthening of reading
competence and comprehension as an evaluative factor is established, providing an input for pedagogical intervention from a strategy that takes into account the conditions of the region, its students, teachers and families, this with a methodology, phases, activities and a conceptual framework relevant to the students of Arauca.
El trabajo.EspecializaciónEspecialista en Investigación e Innovación EducativaTrabajo de grado Especialista en Investigación e Innovación Educativa --Corporación Universitaria del Caribe – CECAR. Facultad de Humanidades y Educación. Especialización en Investigación e Innovación Educativa. Arauca, 2023