Repositorio Digital de la Corporación Universitaria Del Caribe (Cecar)
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Modeling for sustainable tourism management and objective happiness in times of profound changes: the case of Usiacurí, Colombia
No full textPurpose - The purpose of this study is to analyse changes in tourism as a local economic
development sector, considering environmental degradation and new global scenarios during
and after the pandemic. The objective is to propose a sustainable, collaborative, and happinessoriented tourism management model to revive the tourism sector.
Methodology/Design/Approach - The study utilizes grounded theory methodology,
incorporating a systematic document review and a critical analysis of the successful UsiacuríAtlántico municipality in tourism management. This approach aids in developing the
TUGMECOL tourism model, emphasizing collaborative networks and promoting dynamic,
productive, participatory, legitimate, and respectful heritage tourism management.
Results - The study’s findings converge in the TUGMECOL tourism management model,
notable for its emphasis on quality of life and objective happiness as innovative dimensions
for sustainable tourism sector development. This model is evident as a manifestation of
political trust in local development.
Originality of the research - This research is unique in its approach to sustainable tourism
management as a collaborative strategy for local economic development. The use of grounded
theory and critical analysis in the successful case of Usiacurí-Atlántico enhances the study’s
originality and significance for potential replication in similar rural areas, opening avenues for
further research to enhance the model.
Keywords Sustainable alternative touriDesarrollo regional y gestión de la política pública en el marco de una cultura de paz y en tiempo de transformación.Economía Informal y PobrezaGestión de la productividad y el emprendimiento para la competitividadHistoria empresarial y gestión educativa en las ciencias económicas y administrativasPerspectiva económica, política y sociocultural de desarrollo sostenible del sector turísticoSistema de Información en el Campo de las Ciencias Económicas
Diagnóstico de la salud financiera de la Industria de derivados avícola en Colombia, durante el periodo 2018-2022 /
No full text4.3 MB : 244 páginas ; gráficos, tablasLa industria de derivados avícolas de Colombia ha sido un pilar fundamental en el panorama económico del país, contribuyendo significativamente al crecimiento del sector agroindustrial y generando empleo en diversas regiones. Durante el período comprendido entre 2018 y 2022, esta industria ha enfrentado una serie de desafíos y oportunidades que han moldeado su salud financiera y han impactado su desarrollo económico a corto y largo plazo. La evaluación de la salud financiera de la industria de derivados avícolas durante este período es de vital importancia para comprender su dinámica, identificar áreas de mejora y establecer estrategias que impulsen su sostenibilidad y competitividad en el mercado nacional e internacional. Este estudio se propone analizar en profundidad los principales indicadores financieros y económicos que han influenciado el desempeño de las empresas del sector avícola en Colombia, abordando aspectos como la producción, comercialización, inversión en tecnología, costos de producción, rentabilidad y otros factores relevantes.
El trabajo.Colombia's poultry derivatives industry has been a fundamental pillar in the country's economic landscape, contributing significantly to the growth of the agro-industrial sector and generating employment in various regions. During the period between 2018 and 2022, this industry has faced a series of challenges and opportunities that have shaped its financial health and impacted its shortand long-term economic development. Evaluating the financial health of the poultry derivatives industry during this period is of vital importance to understand its dynamics, identify areas for improvement, and establish strategies that boost its sustainability and competitiveness in the national and international market. This study aims to analyze in depth the main financial and economic indicators that have influenced the performance of companies in the poultry sector in Colombia, addressing aspects such as production, marketing, investment in technology, production costs, profitability, and other relevant factors.
El trabajo.PregradoContador PúblicoTrabajo de grado(Contador Público) --Corporación Universitaria del Caribe. Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas. Programa de Contaduría Pública. Sincelejo, 2024
Las políticas públicas adoptadas en el marco de la reparación colectiva, en el corregimiento de Santa Isabel-Curumaní Cesar /
No full text671 KB ; 31 páginasCon el trabajo de investigación sobre el sujeto de Reparación Colectiva del Corregimiento de Santa Isabel Curumaní se logró analizar las políticas públicas adelantadas por el Estado Colombiano, teniendo en cuenta la violencia ejercida por los grupos armados irregulares en el territorio entre los años 1995 a 2005. Violencia que tiene múltiples factores dentro de los cuales destacamos la lucha por el controlterritorial, ubicación geográfica que sirve como corredor por parte de los diferentes grupos armados, el abandono estatal, donde se estableció que el mismo condujo a que la guerrilla en primera medida se apoderara del departamento y posteriormente los grupos de autodefensas quese organizaron en la Región, en muchos de los casos con el silencio y complicidad del Estado y su Fuerza Pública. Esa unión tuvo como resultado la ejecución de hechos victimizantes como tortura, desaparición forzada, desplazamiento forzado, crímenes de lesa humanidad que tuvieroncomo principales víctimas a los miembros de la población civil. Desde la implementación del Plan de Reparación Colectiva del Corregimiento de Santa Isabel (Curumaní). Analizamos as características geográficas, los hechos victimizantes, los alcances, logros y las limitaciones en su ejecución. Así mismo pretende realizar una reflexión sobre las acciones reparadoras y la actualidad de la comunidad retornada.
El trabajo.With the research work on the subject of Collective Reparation of the Corregimiento of Santa Isabel Curumaní, it was possible to analyze the public policies advanced by the Colombian State, taking into account the violence exercised by the irregular armed groups in the territory between 1995 and 2005. Violence that has multiple factors within which we highlight the struggle for territorial control, geographical location that serves as a corridor by the different armed groups, state neglect, whereit was established that it led to the guerrillas to first take control of the department and then the self-defense groups that were organized in the region, in many cases with the silence and complicity of the state and its security forces. This union resulted in the execution of victimizingacts such as torture, forced disappearance, forced displacement, and crimes against humanity, the main victims of which were members of the civilian population. Since the implementation of the Collective Reparation Plan of the Corregimiento de Santa Isabel (Curumaní). We analyze the geographic characteristics, the victimizing facts, the scope, achievements and limitations in its execution. It also aims to reflect on the reparation actions and the current situation of the returned community.
El trabajo.PregradoAbogadoTrabajo de grado(Especialista en Derechos Humanos y Justicia Transicional) --Corporación Universitaria del Caribe. Facultad de Derecho y Ciencias Políticas. Programa de Especialización en Derechos Humanos. Sincelejo, 2024
La constitucionalización del derecho procesal civil en Colombia, un recorrido a partir de la Constitución Política de 1991 /
No full text590 KB ; 28 páginasEl proceso de constitucionalización del derecho procesal civil en Colombia fuemarcadoa partir de constitución política de 1991, ha dispuesto para los compendios normativos y para la evolución de los insumos procedimentales en materia civil. Se observa la importancia de la legalidad y el debido proceso, lo cual ha permitido avances significativos en materia procesal civil a la luz del Código General del Proceso, todo ello dirigido al reconocimiento de los derechos fundamentales; a las garantías procesales; al control de constitucionalidad; al derecho a la tutela judicial efectiva; a la fuente jurisprudencial y a otras más. Con todo, el objetivo de esta investigación es establecer el contenido, los límites y el alcance del proceso de constitucionalización del derecho procesal civil en Colombia desde 1991. Para lograrel objetivo propuesto, el tipo de investigación implementada es jurídica, de enfoque cualitativo, basada en fuentes doctrinales y jurisprudenciales lo cual motivó a revisar en materia de constiucionalización de los distintos procedimientos la flexibilización de un sistema inquisitivo para decantarlo hacia una estructura dispositiva donde las actuaciones de parte activan el aparato jurisdiccional del Estado.Para los efectos de sus resultados, la investigación permitió concluirque, si bien las actuaciones de parte y sus negocios jurídicos son del interés del derecho procesal civil, con un carácter marcadamente dispositivo, esto no obsta para que el Estado active su sistema inquisitivo cuando las condiciones procesales así lo exijan.
El trabajo.Theprocessofconstitutionalizationof civil procedural law in Colombia wasmarkedfromthepoliticalconstitutionof 1991, has providedforthe normative compendiums and fortheevolutionof procedural inputs in civil matters. Theimportanceoflegality and dueprocessisobserved, which has allowedsignificantadvances in civil procedural matters in the light ofthe General CodeofProcedure, alldirectedtotherecognitionof fundamental rights; to procedural guarantees; tothe control ofconstitutionality; totherighttoeffective judicial protection; tothejurisprudentialsource and others. All in all, theobjectiveofthisresearchistoestablishthecontent, limits and scopeoftheprocessofconstitutionalizationof civil procedural law in Colombia since 1991.In ordertoachievetheproposedobjective, thetypeofresearchimplementedis legal, with a qualitativeapproach, basedon doctrinal and jurisprudentialsources, whichmotivatedthereviewoftheconstitutionalizationofthedifferentprocedures and theflexibilizationofan inquisitorial systemtowards a dispositive structurewheretheactionsofthepartiesactivatethejurisdictionalapparatusoftheState. Forthepurposesofitsresults, theresearch led totheconclusionthat, althoughtheactionsoftheparties and their legal transactions are ofinterestto civil procedural law, with a markedly dispositive character, thisdoesnotpreventtheStatefromactivatingits inquisitorial systemwhenthe procedural conditions so require.
El trabajo.PregradoAbogadoTrabajo de grado(Especialista en Derecho Procesal Civil) --Corporación Universitaria del Caribe. Facultad de Derecho y Ciencias Políticas. Programa de Especialización en Derecho Procesal Civil. Sincelejo, 2024
Diseño de una Secuencia Didáctica para el mejoramiento de la lectura crítica en los Estudiantes de Grado Décimo de la Institución Educativa Puerto López - Guaranda /
No full text1 MB : 71 páginas ; tablas, gráficos, ilustracionesEl objetivo general de este estudio fue desarrollar una secuencia didáctica que permita fortalecer
las habilidades de lectura crítica en los estudiantes de grado décimo, mejorando su capacidad para
analizar, interpretar y emitir juicios críticos sobre los textos que leen. En cuanto al marco teórico,
se fundamentó en las teorías de la lectura crítica propuestas por autores como Cassany (2006) y
Solé (1996), quienes destacan la importancia de desarrollar competencias lectoras que vayan más
allá de la mera comprensión, involucrando el análisis profundo y la evaluación crítica de los
contenidos. Este enfoque permite que los estudiantes no solo comprendan lo que leen, sino que
también sean capaces de cuestionar y evaluar las ideas presentadas en los textos, una habilidad
esencial en la formación de lectores autónomos y reflexivos. La metodología propuesta fue de
enfoque cualitativo, con un diseño de investigación-acción, en el que se implementó una secuencia
didáctica en el aula y se evaluaron sus efectos sobre las competencias lectoras de los estudiantes.
Se utilizó una combinación de actividades dinámicas, como debates, análisis grupales y
producción escrita, que permitieron involucrar activamente a los estudiantes en el proceso de
aprendizaje y fomentar su desarrollo crítico. La secuencia didáctica diseñada incluyó varias fases
de aprendizaje: en primer lugar, se realizó un diagnóstico inicial para identificar el nivel de
competencia lectora de los estudiantes. Luego, se implementaron actividades de lectura y análisis
de textos argumentativos, debates en el aula, elaboración de mapas conceptuales y producción de
textos críticos. Estas actividades estaban centradas en el análisis de la estructura argumentativa de
los textos, la evaluación de la validez de los argumentos y la formulación de juicios críticos. La
secuencia concluyó con una evaluación sumativa que permitió medir el progreso de los estudiantes
en el desarrollo de sus habilidades de lectura crítica
El trabajo.The general objective of this study was to develop a didactic sequence that strengthens critical
reading skills in tenth-grade students, improving their ability to analyze, interpret, and make
critical judgments about the texts they read. Regarding the theoretical framework, it was based on
the theories of critical reading proposed by authors such as Cassany (2006) and Solé (1996), who
emphasize the importance of developing reading skills that go beyond mere comprehension,
involving deep analysis and critical evaluation of content. This approach allows students not only
to understand what they read but also to question and evaluate the ideas presented in the texts, an
essential skill in forming autonomous and reflective readers. The proposed methodology followed
a qualitative approach, with an action-research design, in which a didactic sequence was
implemented in the classroom and its effects on the students' reading competencies were evaluated.
A combination of dynamic activities, such as debates, group analysis, and written production, was
used to actively engage students in the learning process and foster their critical development. The
designed didactic sequence included several learning phases: first, an initial diagnosis was
conducted to identify the students' reading competence level. Then, activities were implemented
that focused on reading and analyzing argumentative texts, classroom debates, the creation of
conceptual maps, and the production of critical texts. These activities centered on analyzing the
argumentative structure of the texts, evaluating the validity of the arguments, and formulating
critical judgments. The sequence concluded with a summative evaluation that measured students'
progress in developing their critical reading skills
El trabajo.EspecializaciónEspecialista en Investigación e Innovación EducativaTrabajo de grado(Especialista en Investigación e Innovación Educativa) --Corporación Universitaria del Caribe. Facultad de Humanidades y Educación. Programa de Especialización en Investigación e Innovación Educativa. Sincelejo, 2024
Transformación de la cultura ambiental a través del manejo adecuado de los residuos sólidos en la comunidad Puerto Caracol - Isla Múcura, Colombia /
No full text2.9 MB : 124 páginas ; figuras, tablasEl objetivo principal del presente estudio fue transformar la cultura ambiental a partir del manejo de los residuos sólidos cotidianos generados por las personas pertenecientes a la comunidad Puerto Caracol-Isla Múcura, Colombia, año 2023. Para tal fin, el estudio se estructuró bajo el paradigma positivista de la investigación, de enfoque cuantitativo y tipo de investigación no experimental; la cual, se diseñó de corte transversal y alcance descriptivo-comparativo. La población objeto de estudio fueron las 350 personas que habitan la comunidad de Puerto Caracol en la Isla Múcura que viven en 65 casas, en la cual, se focaliza un representante por cada hogar con la intención de sustraer la muestra, cuyo ejercicio fue un muestro probabilístico que culminó con la escogencia de 38 representantes a los cuales se les aplicó la ‘Escala para Medir la Percepción de la Población en la Segregación de la Fuente’, al igual que se diligenciaron 4 listas de chequeo sobre almacenamiento parcial de residuos, recolección y transporte de residuos sólidos, aprovechamiento de residuos y almacenamiento central de residuos con ayuda de dos líderes de la comunidad. Los resultados principales del estudio fueron que se presentan deficiencias conceptuales en las personas encuestadas relacionadas con la separación y clasificación de los residuos, en la diferenciación entre residuos orgánicos e inorgánicos, conocer los impactos positivos que tiene un debido proceso de manejo de residuos sólidos, prácticas de separación y reutilización de residuos y en la comunidad se presen tan dificultades relacionadas con el manejo adecuado de residuos. Se concluye que es de importancia generar un cambio en la concepción y en la forma como las personas conciben su realidad ambiental en su comunidad e isla a través de un proceso de educación ambiental con la finalidad de incentivar, desarrollar o potenciar una cultura ambiental sostenible.
El trabajo.The main objective of this study was to transform the environmental culture based on the management of daily solid waste generated by the people belonging to the Puerto Caracol-Isla Múcura community, Colombia, in 2023. To this end, the study was structured under the positivist paradigm of research, with a quantitative approach and a type of non-experimental research; It was designed with a cross-sectional section and a descriptive-comparative scope. he population under study were the 350 people who live in the community of Puerto Caracol on Múcura Island who live in 65 houses, in which, a representative is focused for each household with the intention of subtracting the sample, whose exercise was a probabilistic sample that culminated with the choice of 38 representatives to whom the 'Scale to Measure the Perception of the Population in the Segregation of la Fuente', as well as 4 checklists on partial waste storage, solid waste collection and transport, waste recovery and central waste storage were completed with the help of two community leaders. The main results of the study were that there are conceptual deficiencies in the respondents related to the separation and classification of waste, in the differentiation between organic and inorganic waste, to know the positive impacts of a proper solid waste management process, waste separation and reuse practices and in the community, there are such difficulties related to the proper management of waste. It is concluded that it is important to generate a change in the conception and in the way, people conceive their environmental reality in their community and island through a process of environmental education to encourage, develop or enhance a sustainable environmental culture.
El trabajo.EspecializaciónEspecialista en Procesos Familiares y ComunitariosTrabajo de grado(Especialista en Procesos Familiares y Comunitarios) --Corporación Universitaria del Caribe. Facultad de Humanidades y Educación. Programa de Especialización en Procesos Familiares y Comunitarios. Sincelejo, 2024
Análisis del confort y el comportamiento térmico de sistemas constructivos vernáculos y contemporáneos en viviendas de San Luis de Sincé /
No full text15.6 MB : 165 páginas ; figuras, tablasLa siguiente investigación se centra en San Luis de Sincé, un municipio colombiano ubicado a 30 minutos de Sincelejo, capital del departamento de Sucre. Este lugar cuenta con una rica tradición histórica y arquitectónica que combina construcciones tradicionales como el bohío de palma y las casas republicanas de madera con nuevas edificaciones modernas. La transición a métodos constructivos prefabricados ha generado limitaciones en la adaptación a las condiciones climáticas locales, lo que se refleja en edificaciones que no logran una optimización eficiente de la energía ni alcanzan niveles óptimos de confort térmico. Este estudio busca comparar el rendimiento térmico entre soluciones constructivas tradicionales y contemporáneas en el centro urbano de San Luis de Sincé, utilizando el estándar ANSI/ASHRAE 55-2017 y el diagrama bioclimático de Givoni para determinar rangos de confort aceptables.
El trabajo.The following research is centered on San Luis de Since, a Colombian municipality located 30 minutes from Sincelejo, the capital of the department of Sucre. This region boasts a rich historical and architectural tradition that seamlessly integrates traditional structures like the palm "bohío" and Republican wooden houses with new modern constructions. The shift to prefabricated construction methods has introduced limitations in adapting to local climatic conditions, resulting in buildings that struggle to achieve efficient energy optimization and optimal thermal comfort levels. This study aims to compare the thermal performance of traditional and contemporary construction solutions in the urban center of San Luis de Sincé, utilizing the ANSI/ASHRAE 55- 2017 standard and Givoni's bioclimatic chart to determine acceptable comfort ranges.
El trabajo.PregradoArquitectoTrabajo de grado(Arquitecto) --Corporación Universitaria del Caribe. Facultad de Ciencias Básicas, Ingenierías y Arquitectura. Programa de Arquitectura. Sincelejo, 2024
Factores protectores y de riesgo en la resocialización de mujeres privadas de la libertad recluidas en la cárcel “La Vega” de Sincelejo, Sucre /
No full text1.4 MB ; 93 páginasEn la presente investigación, se aborda de manera integral la situación de las mujeres privadas de libertad en la Cárcel y Penitenciaría de Mediana Seguridad (CPMS), más conocida como cárcel "La Vega" de Sincelejo, Sucre, enfocándose en la identificación y análisis de los factores protectores y de riesgo que inciden directamente en su proceso de resocialización. La comprensión de estos elementos es crucial para delinear estrategias efectivas que contribuyan a la reinserción social de estas mujeres. Cabe mencionar que los factores protectores, como el apoyo social, programas educativos o resocializadores y oportunidades laborales dentro del sistema penitenciario, se presentan como pilares fundamentales para reforzar la capacidad de resiliencia y adaptación de las mujeres en reclusión. Además, los factores de riesgo, tales como la ausencia de acceso a recursos básicos, la violencia intra e intercarcelaria y la ausencia de programas de rehabilitación efectivos, representan obstáculos significativos que obstaculizan el proceso de resocialización. Este estudio se propone arrojar luz sobre la complejidad de estas dinámicas, proporcionando una base empírica para desarrollar intervenciones específicas al comprender cómo estos factores interactúan en el contexto específico de la cárcel en cuestión con la población focalizada. En este sentido, es relevante relacionar estos hallazgos con los principios de la justicia restaurativa y la victimología como ciencia emergente. A su vez, la investigación pretende aportar conocimientos valiosos que puedan informar no solo la práctica penitenciaria, sino también la articulación con el accionar del trabajador social dentro de este proceso resocializador. El trabajador social, a través de intervenciones basadas en la justicia restaurativa, puede facilitar la reparación del daño y la reconstrucción de las relaciones afectadas, mientras que, desde la perspectiva de la victimología, puede ayudar a identificar y mitigar los efectos adversos del encarcelamiento en las mujeres.
El trabajo.In this research, the situation of women deprived of liberty in the Medium Security Prison and Penitentiary (CPMS), better known as "La Vega" prison in Sincelejo, Sucre, is comprehensively addressed, focusing on the identification and analysis of the protective and risk factors that directly affect their resocialization process. Understanding these elements is crucial to outline effective strategies that contribute to the social reintegration of these women. It is worth mentioning that protective factors, such as social support, educational or resocializing programs and job opportunities within the prison system, are presented as fundamental pillars to strengthen the resilience and adaptation capacity of women in prison. Furthermore, risk factors, such as the lack of access to basic resources, intra- and inter-prison violence, and the absence of effective rehabilitation programs, represent significant obstacles that hinder the resocialization process. This study aims to shed light on the complexity of these dynamics, providing an empirical basis for developing specific interventions by understanding how these factors interact in the specific context of the prison in question with the targeted population. In this sense, it is relevant to relate these findings to the principles of restorative justice and victimology as an emerging science. At the same time, the research aims to provide valuable knowledge that can inform not only penitentiary practice, but also the articulation with the actions of the social worker within this resocialization process. The social worker, through interventions based on restorative justice, can facilitate the repair of harm and the reconstruction of affected relationships, while, from the perspective of victimology, they can help identify and mitigate the adverse effects of incarceration in women.
El trabajo.PregradoTrabajador SocialTrabajo de grado(Trabajadora Social) --Corporación Universitaria del Caribe. Facultad de Humanidades y Educación. Programa de Trabajo Social. Sincelejo, 2024
La lúdica como estrategia que incentive la participación de los padres de familia/cuidadores en el proceso educativo de los estudiantes del grado transición de la Institución Educativa Liceo Moderno del Caribe /
No full text690 KB ; 44 páginasEl siguiente trabajo tiene la finalidad de mostrar la importancia que asumen los padres en el proceso educativo de los estudiantes desde la edad inicial; La idea principal de este proyecto se originó en la observación y ayudantía de las practicas VI llevadas a cabo en la Institución Educativa Liceo Moderno del Caribe, en la cual se pudo observar que los estudiantes del grado transición se sienten más seguros y motivados cuando sus padres se integran en su proceso de enseñanzaaprendizaje y se conviertan en guías capaces de ayudar a desarrollar habilidades y competencias que les permitirán adaptarse de manera correcta en el contexto social y académico. Sin embargo, en el proceso investigativo se pudo observar que no todos los padres de familia se involucran adecuadamente, lo cual genera que no se cree un vínculo entre la escuela-padre-estudiantes, algunas de las consecuencias que se pudieron encontrar es que los padres no saben cómo llevar ese proceso desde sus casas y la falta de tiempo por razones laborales. Por todo esto, el objetivo de este proyecto ha sido identificar la causa de esta problemática y a su vez implementar estrategias lúdico - pedagógicas que ayuden a integrar de manera positiva, activa y permanente a los padres de familia, por lo cual en este trabajo podrán observar que las actividades, encuestas y charlas realizadas ayudaron a todos los miembros del proceso educativo a entender su papel en todo el proceso académico y a saber que estrategias utilizar para su adecuada participación en la enseñanza de los estudiantes.
El trabajo.The following work aims to show the importance that parents assume in the educational process of students from the initial age; The main idea of this project originated from the observation and assistantship of the VI practices carried out at the Liceo Moderno del Caribe Educational Institution, in which it was observed that transition grade students feel safer and more motivated when their parents They are integrated into their teaching-learning process and become guides capable of helping them develop skills and competencies that will allow them to adapt correctly in the social and academic context. However, in the research process it was observed that not all parents are adequately involved, which means that a link is not created between the school-parentstudents. Some of the consequences that could be found are that parents They do not know how to carry out this process from home and lack of time for work reasons. For all this, the objective of this project has been to identify the cause of this problem and at the same time implement recreational-pedagogical strategies that help integrate parents in a positive, active and permanent way, which is why in this work they will be able to observe that the activities, surveys and talks carried out helped all members of the educational process to understand their role in the entire academic process and to know what strategies to use for their adequate participation in the teaching of students.
El trabajo.EspecializaciónEspecialista en Investigación e Innovación EducativaTrabajo de grado(Especialista en Investigación e Innovación Educativa) --Corporación Universitaria del Caribe. Facultad de Humanidades y Educación. Programa de Especialización en Investigación e Innovación Educativa. Sincelejo, 2024
Challenges when teaching EFL in a post-conflict rural area to foster quality education and reduce inequalities in San Clemente Educational Institution at Tierralta, Córdoba /
No full text878 KB ; 45 páginasEnseñar inglés como lengua extranjera en áreas rurales posconflicto en Colombia presenta desafíos únicos debido al contexto histórico del conflicto armado y su impacto en la educación. Este proyecto de investigación tiene como objetivo explorar las dificultades enfrentadas al enseñar inglés en Tierralta, un municipio en Córdoba, Colombia, profundamente afectado por la violencia y el desplazamiento. El estudio investigará factores que influyen en los resultados del aprendizaje del idioma, como la exposición limitada al inglés, la falta de recursos y la necesidad de estrategias de enseñanza culturalmente receptivas. Al abordar estos desafíos, la investigación busca contribuir al desarrollo de programas efectivos de inglés en áreas rurales posconflicto, apoyando la educación y el empoderamiento en estas comunidades.
El trabajo.Teaching English as a foreign language in post-conflict rural areas in Colombia presents unique challenges due to the historical context of armed conflict and its impact on education. This research project aims to explore the difficulties faced in teaching English in Tierralta, a municipality in Córdoba, Colombia, which has been deeply affected by violence and displacement. The study will investigate factors influencing language learning outcomes, such as limited exposure to English, lack of resources, and the need for culturally responsive teaching strategies. By addressing these challenges, the research seeks to contribute to the development of effective English language programs in post-conflict rural areas, supporting education and empowerment in these communities.
El trabajo.PregradoLicenciado en InglésTrabajo de grado(Licenciada en Inglés) --Corporación Universitaria del Caribe. Facultad de Humanidades y Educación. Programa de Licenciatura en Inglés. Sincelejo, 2024