Repositorio Digital de la Corporación Universitaria Del Caribe (Cecar)
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Instructional Model Based onIntelligent Tutor Systems forthe Development of 21st Century Competencies
No full textThe research aimed to strengthen 21st century competencies through the instructional design of an Intelligent Tutor System (ITS), supported by Artificial Intelligence (AI). It emphasized the importance of critical thinking, problem solving and creativity as essential skills in today's education. The study was developed in two phases: the first consisted of a hermeneutic literature analysis to identify key competencies and select a relevant pedagogical model; the second included the design of the instructional model using Unified Modeling Language (UML) and ontologies, the Kolb Test was also applied to identify learning styles, and the activities were organized according to the revised Bloom's Taxonomy, with increasing levels of complexity. The instructional model promotes metacognition and an articulated relationship between critical thinking, creativity and problem solving. Finally, the need toimplement AI-based pedagogical strategies within an ethical framework in educational contexts is highlighted.Ciencia y desarrollo tecnologícoComputación aplicadaGestión de la tecnología y la innovaciónIngeniería de SoftwareLogística y Gestión de procesosTecnología y calidad en la industria de aliment
Desarrollo de un modelo matemático para la eficiencia del proceso de elaboración de concentrados en una empresa de producción de alimentos porcícolas de Sampués, Sucre /
No full text2 MB ; 176 páginas figuras, tablasLa producción de alimento de concentrado en Colombia, particularmente en el departamento de
Sucre, enfrenta desafíos asociados a los altos costos de producción, el cambio constante de los
precios de insumos y la creciente demanda. Esta investigación desarrolla un modelo matemático
de optimización multiobjetivo para resolver problemas de abastecimiento y asignación de pedidos
con múltiples productos y múltiples proveedores en una cadena de suministro, aplicado a la
producción de concentrados para cerdos. El proceso de decisión está inducido por múltiples
objetivos y un conjunto de limitaciones. Se utilizan dos esquemas de descuentos por cantidad con
el fin de comparar el dominio sobre las decisiones de compra. Este busca minimizar costos bajo
un incremento proporcional de la rentabilidad y satisfacción de la demanda. Además, considera
enfoques de abastecimiento múltiple con el fin de mitigar riesgos e interrupciones en la cadena de
suministro, mejorando el nivel operativo. Asimismo, contempla el proceso de distribución en el
que se utilizan vehículos de tipo C2 y C3 con diferentes capacidades, con el fin de seleccionar el
que se ajuste a cada cliente. Es validado con instancias iniciales de datos extraídos de la literatura
y con datos reales de una empresa productora de concentrado de Sampués, Sucre para demostrar
la efectividad del modelo. Se evaluaron cuatro escenarios diferentes con el fin de observar su
comportamiento ante diversas situaciones. Los resultados computacionales son herramientas para
eliminar gran parte de subjetividad que impacta de manera significativa las decisiones en
situaciones complejas. Con base a esto, se proporciona una visualización gráfica de las soluciones
por medio de frentes de Pareto que permite ayudar a los tomadores de decisiones a evaluar y
priorizar criterios.
El trabajo.Pig production in Colombia, particularly in the department of Sure, faces challenges associated
with high production costs, constantly changing input prices, and increasing demand. This research
develops a mathematical model of multi-objective optimization to solve multi-product, multisupplier
supply chain sourcing and order allocation problems applied to the production of swine
concentrates. The decision process is induced by multiple objectives and a set of constraints. Two
quantity discount schemes are used in order to compare the dominance over purchasing decisions.
It seeks to minimize costs under a proportional increase in profitability and demand satisfaction.
In addition, it considers multiple sourcing approaches in order to mitigate risks and interruptions
in the supply chain, improving the operational level. It also considers the distribution process in
which C2 and C3 type vehicles with different capacities are used, in order to select the one that
fits each customer. It is validated with initial instances of data extracted from the literature and
with real data from a concentrate producing company in Sampués, Sucre to demonstrate the
effectiveness of the model. The computational results are tools to eliminate much of the
subjectivity that significantly impacts decisions in complex situations. Based on this, a graphical
visualization of the solutions by means of Pareto fronts is provided to help decision makers
evaluate and prioritize criteria.
El trabajo.PregradoIngeniero(a) IndustrialTrabajo de grado(Ingeniero Industrial) --Corporación Universitaria del Caribe. Facultad de Ciencias Básicas, Ingeniería y Arquitectura. Programa de Ingeniería Industrial. Sincelejo, 2025
Desafíos y Contribuciones del Trabajo Social en la Educación Inclusiva de Estudiantes en Condición de Discapacidad: Caso INPES /
No full text1.1 MB : 76 páginas ; tablas, figurasEste proyecto aborda la exclusión que enfrentan los estudiantes que presentan alguna
discapacidad en el entorno escolar, situación que perpetúa las desigualdades y obstáculos que
restringen su acceso a derechos fundamentales como la integración en el sistema educativo y la
participación en la sociedad, además de afectar su bienestar emocional y psicológico. En este
contexto, el Trabajo Social cumple función esencial en el fomento de una educación que sea
inclusiva y responda a las necesidades específicas de estos estudiantes. El propósito de la
investigación es determinar los desafíos y contribuciones del Trabajo Social en la Educación
Inclusiva de estudiantes en condición de discapacidad de la Institución Educativa para
Poblaciones Especiales (INPES). La importancia de esta investigación radica en su habilidad
para profundizar en los retos actuales de la profesión, mejorar las intervenciones, ajustar las
estrategias inclusivas y fomentar una cultura de respeto por la diversidad. También busca
desarrollar prácticas educativas más efectivas, beneficiando directamente a los estudiantes. La
metodología adoptada sigue un paradigma interpretativo, con un enfoque cualitativo, y el diseño es un estudio de caso. Se utilizó la técnica de entrevista a profundidad, aplicando una guía de preguntas a la trabajadora social de la institución y a seis estudiantes en condición de
discapacidad, la información se analizó mediante el software Atlas.ti. Los resultados
preliminares, muestran que los principales desafíos incluyen: falta de formación inicial en
discapacidad dentro de la profesión de Trabajo Social, escasa implementación de estrategias para
superar barreras de comunicación, dificultades en la atención emocional de los estudiantes y baja
cooperación de los padres. Por otro lado, las contribuciones se centran en el acompañamiento
familiar, la promoción de derechos, el apoyo en el fortalecimiento de competencias para la vida y
el aseguramiento de un proceso educativo que respete las diferencias individuales, resaltando así
el rol clave del Trabajo Social en la inclusión educativa.
procedimientos metodológicos que utilizan los estudiantes, así mismo, reconocer el fundamento
teórico que sustenta su práctica profesional y develar la influencia de la malla curricular en la
producción de conocimiento generada por los estudiantes. La relevancia de esta investigación
radica en abordar la fragmentación entre teoría y práctica, la cual genera desafíos para los
estudiantes al enfrentar demandas prácticas que no siempre coinciden con su formación teórica,
llevándolos a intervenciones empíricas y a una visión fragmentada de la profesión. Esta
investigación busca mejorar la articulación entre teoría y práctica en la formación de Trabajo
Social de CECAR. Identificando las teorías y fundamentos subyacentes en la actuación de los
estudiantes y cómo responden a las problemáticas abordadas en sus prácticas, esto permitirá
presentar al programa académico los resultados y hallazgos y de esta manera aportar a los procesos formativos y prácticas de la malla curricular y enfoques pedagógicos. Además, se pretende evaluar la concreción del Proyecto Educativo del Programa (PEP) de 2022, que postula un enfoque postestructuralista, sistémico y crítico; se espera que esta investigación aporte valiosas
perspectivas sobre la adecuación y efectividad de la formación en Trabajo Social en CECAR, así
como sobre las mejoras necesarias para una integración de la teoría y la práctica en el ámbito
profesional.
El trabajo.This project addresses the exclusion faced by students with disabilities in the educational
environment, a situation that perpetuates inequalities and barriers that limit their access to
fundamental rights such as education and social participation, in addition to affecting their
emotional and psychological well-being. In this context, Social Work plays an essential role in
promoting inclusive education that meets the specific needs of these students. The objective of
the research is to determine the challenges and contributions of Social Work in the Inclusive
Education of students with disabilities at the Institución Educativia para Poblaciones Especiales
(INPES). The relevance of this study lies in its ability to deepen the current challenges of the
profession, improve interventions, adjust inclusive strategies and foster a culture of respect for
diversity. It also seeks to develop more effective educational practices, directly benefiting
students. The methodology adopted follows an interpretive paradigm, with a qualitative
approach, and the design is a case study. The in-depth interview technique was used, applying a
guide of questions to the social worker of the institution and six students with disabilities, the
information was analyzed using Atlas.ti software. Preliminary results show that the main
challenges include: lack of initial training in disability within the Social Work profession, scarce
implementation of strategies to overcome communication barriers, difficulties in the emotional
attention of students and low cooperation of parents. On the other hand, the contributions focus on family accompaniment, promotion of rights, support in strengthening life skills and ensuring an educational process that respects individual differences, thus highlighting the key role of Social Work in educational inclusion.
El trabajo.PregradoTrabajador SocialTrabajo de grado(Trabajadora Social) --Corporación Universitaria del Caribe. Facultad de Humanidades y Educación. Programa de Trabajo Social. Sincelejo, 2025
Plataforma Web Para La Gestión De Requisitos De Software En La Corporación Universitaria Del Caribe – CECAR /
No full text1.7 MB : 97 páginas ; ilustraciones, tablasEste proyecto aborda la gestión de requisitos de software en la Corporación Universitaria del
Caribe CECAR, planteando una solución tecnológica novedosa, ofrecerá un mecanismo que
aplicando las buenas prácticas de la gestión de requisitos de software, se convierte en una
alternativa de recolección y validación de estos, permitiendo la participación de cada uno de los
miembros de las distintas dependencias de la institución, quienes podrán contar con una
herramienta que les permitirá expresar sus necesidades en materia tecnológica para la realización
correcta y óptima de sus actividades y funciones dentro de la corporación. Además, las personas
contarán con asistencia por IA, al momento de expresar sus necesidades (requisitos de software),
que verificará si cumple con las especificaciones de un requisito y generará una propuesta
mejorada para lograr el cumplimiento de estas. Durante el desarrollo de este proyecto se aplicó la
metodología Scrum, una metodología ágil de desarrollo, que permitió la entrega rápida y de calidad
de un prototipo inicial.
El trabajo.This project addresses the management of software requirements at the Corporación Universitaria
del Caribe (CECAR), proposing a novel technological solution. It will offer a mechanism that, by
applying good practices in software requirements management, becomes an alternative for
collecting and validating these requirements, allowing the participation of each of the members of
the different departments of the institution, who will be able to have a tool that will allow them to
express their technological needs for the correct and optimal performance of their activities and
functions within the corporation. In addition, people will have AI assistance when expressing their
needs (software requirements), which will verify whether they comply with the specifications of a
requirement and will generate an improved proposal to achieve compliance with these. During the
development of this project, the Scrum methodology was applied, an agile development
methodology, which allowed the rapid and quality delivery of an initial prototype.
El trabajo.PregradoIngeniero(a) de SistemasTrabajo de grado(Ingeniero de Sistemas) --Corporación Universitaria del Caribe. Facultad de Ciencias Básicas, Ingenierías y Arquitectura. Programa de Ingeniería de Sistemas. Sincelejo, 2025
La eficacia práctica de la revocatoria directa frente a los actos administrativos expedidos en Sincelejo - Sucre: 2022 /
No full text508 KB ; 40 páginasLaEl ejercicio de la función pública conlleva la adopción de decisiones por parte de las entidades
públicas para el cumplimiento de sus deberes, siendo dichas decisiones actos administrativos que
comportan unos elementos específicos necesarios para que cumplan con los efectos jurídicos que
están llamados a desarrollar, es por ello que el legislador ha previsto figuras normativas adecuadas
para facilitar el cumplimiento de lo anterior en sede administrativa y así garantizar el cumplimiento
del interés general, entre estas se encuentra la revocatoria de los actos administrativos que es una
potestad que permite a la Administración pronunciarse sobre las decisiones que ya adoptó con
anterioridad, es por ello que este trabajo tiene como objetivo analizar la aplicabilidad y la eficacia
practica de la revocatoria directa en la Alcaldía de Sincelejo durante el 2022, a través de la
metodología investigación jurídica de enfoque cualitativo, en la cual, se estableció el concepto, los
elementos y la clasificación de los actos administrativos en la doctrina del derecho administrativo
a través de una búsqueda en bases de datos y la organización de la información en fichas de análisis,
se explicaron las causales y requisitos de la revocatoria directa en el ordenamiento jurídico
colombiano mediante la aplicación de conocimientos jurídicos en la lectura de la norma y se indagó
en el uso de la revocatoria directa en la Alcaldía de Sincelejo durante el 2022 a través de entrevistas
realizadas a la Jefe de la Oficina Jurídica de la Alcaldía Municipal y a los diez jueces
administrativos de la ciudad. Dentro de las principales conclusiones se logró determinar que no se
está utilizando la figura y la entidad está prefiriendo solucionar los conflictos a través de la
conciliación prejudicial, interfiriendo así en el debido funcionamiento de la sede administrativa.
El trabajo.The exercise of public office entails the adoption of decisions by public entities for the fulfillment
of their duties, said decisions being administrative acts that entail specific elements necessary for
them to comply with the legal effects that they are called to develop, that is why the legislator has
provided appropriate normative figures to facilitate compliance with the above in administrative
headquarters and thus guarantee compliance with the general interest, among these is the
revocation of administrative acts which is a power that allows the Administration to rule on
decisions that it has previously adopted, that is why this work aims to analyze the applicability and
practical effectiveness of direct revocation in the Mayor's Office of Sincelejo during the years
2022, through the methodology of legal research with a qualitative approach, in which the concept,
elements and classification of administrative acts in the doctrine of administrative law were
developed through a search in databases and the organization of information in analysis sheets, the
causes and requirements of direct revocation were explained in the Colombian legal system
through the application of legal knowledge in reading the norm and the use of direct revocation in
the Mayor's Office of Sincelejo during the years 2022 was investigated through interviews
conducted with the Head of the Legal Office of the Municipal Mayor's Office and the ten
administrative judges of the city. Among the main conclusions, it was determined that the figure
is not being used and the entity is preferring to resolve conflicts through prejudicial conciliation,
thus interfering in the proper functioning of the administrative headquarters.
El trabajo.PregradoAbogadoTrabajo de grado(Abogado) --Corporación Universitaria del Caribe. Facultad de Derecho y Ciencias Políticas. Programa de Derecho. Sincelejo, 2024
El efecto constitucional del silencio administrativo positivo, en el marco del ordenamiento jurídico colombiano del Siglo XXI/
No full text713 KB ; 42 páginasSegún la Constitución Política de 1991, Colombia es un Estado de derecho, social de derecho,
descentralizado y garante de los derechos fundamentales de sus administrados. El pueblo es la base
social de la sociedad y se crean entes administrativos que se invisten de facultades para cumplir
adecuadamente sus fines, cuyo principal objetivo es satisfacer las necesidades de los ciudadanos.
Se llevó a cabo una investigación jurídica con un enfoque cualitativo, por lo que el estudio aborda
la relación entre el enfoque cualitativo y la interpretación jurídica a través de fuentes secundarias,
con el objetivo de analizar las decisiones de la administración, sus actos administrativos y los
efectos jurídicos que estos provocan, ya que pueden favorecer o ir en contra de algunos de sus
intereses dependiendo de su intención. El marco conceptual de esta investigación se basó en
analizar el comportamiento constitucional y legal del silencio administrativo positivo como
mecanismo de protección instrumental del administrado, describiendo su eficacia a la hora de
garantizar los derechos. También se ha estudiado el panorama legislativo colombiano respecto a
esta figura jurídica y se ha analizado el conocimiento que tienen los administrados sobre el recurso
del silencio administrativo positivo para hacer valer sus derechos ante las entidades públicas y
privadas. Todo ello ha permitido concluir, en respuesta a la pregunta de investigación ¿Cuál es el
efecto constitucional del silencio administrativo positivo, en el marco del ordenamiento jurídico
colombiano del Siglo XXI? Que,
El trabajo.According to the 1991 Political Constitution, Colombia is a State governed by the rule of law, a
social State governed by the rule of law, decentralized and guarantor of the fundamental rights of
its citizens. The people are the social base of society and administrative entities are created with
powers to adequately fulfill their purposes, whose main objective is to meet the needs of citizens.
Legal research was carried out with a qualitative approach, so the study addresses the relationship
between the qualitative approach and legal interpretation through secondary sources, with the aim
of analyzing the decisions of the administration, its administrative acts and the legal effects they
cause, as they may favor or go against some of its interests depending on its intention. The
conceptual framework of this research was based on analyzing the constitutional and legal
behavior of the positive administrative silence as a mechanism of instrumental protection of the
administered, describing its effectiveness in guaranteeing rights. The Colombian legislative
panorama with respect to this legal figure has also been studied, and the knowledge that
administrators have about the recourse of positive administrative silence to enforce their rights
before public and private entities has been analyzed. All this has led to the conclusion, in answer
to the research question, ¿That What is the constitutional effect of positive administrative silence,
within the framework of the Colombian legal system of the 21st century?
El trabajo.EspecializaciónEspecialista en Derecho AdministrativoTrabajo de grado(Especialista en Derecho Administrativo) --Corporación Universitaria del Caribe. Facultad de Derecho y Ciencias Políticas. Programa de Especialización en Derecho Administrativo. Sincelejo, 2025
Expresiones Artísticas en los Estilos de Crianza /
No full text922 KB ; 78 páginasLos estilos de crianzas son las diferentes reglas, pautas, medidas o criterios, que facilitan la crianza
del niño o niña, entendida desde la parte actitudinal y comunicativa, que desarrollan ciertas
habilidades y comportamientos, mejorando la conducta, desde el punto de vista familiar, social y
educativo (Castillo-Castro, 2016). Por lo tanto, el objetivo principal de este trabajo fue Analizar
las expresiones artísticas como una estrategia para fomentar los estilos de crianza en padres de
familia vinculados al Centro de Desarrollo Infantil el Porvenir, del Municipio de Montelíbano,
Córdoba. Con una metodología cuantitativa, con un alcance exploratorio y un diseño no
experimental – transversal, la muestra fue de 60 padres de familia y los instrumentos utilizados
fueron una ficha de caracterización de padres de familia: incluye información personal, educativa
y familiar, la prueba de Estilos de crianza y una encuesta.
El trabajo.Parenting styles are the different rules, guidelines, measures, or criteria that facilitate the child's
upbringing, understood from the attitudinal and communicative part, which develop certain skills
and behaviors, improving behavior, from the family point of view, social and educational (Castillo-
Castro, 2016). Therefore, the main objective of this work was to analyze artistic expressions as a
strategy to promote parenting styles in parents linked to the El Porvenir Child Development Center,
in the Municipality of Montelibano, Córdoba. With a quantitative methodology, with an
exploratory scope and a non-experimental - cross-sectional design, the sample was made up of 60
parents and the instruments used were a characterization sheet for parents: it includes personal,
educational, and family information, the Styles Test parenting and a survey.
El trabajo.Trabajo de grado(Especialista en Investigación e Innovación Educativa) --Corporación Universitaria del Caribe. Facultad de Humanidades y Educación. Programa de Especialización en Investigación e Innovación Educativa. Sincelejo, 202
Apoyo Social Percibido, Depresión y Ansiedad En Estudiantes de una Institución Técnica y Tecnológica del Departamento del Atlántico-Colombia
No full textCreating sustainable environmental actions through English workshops to analyze the influence on listening skills in sixth-grade students at Nuestra Señora de Chiquinquirá School in Roldanillo, Valle
No full textEl objetivo de este proyecto es generar acciones sostenibles en los estudiantes de grado sexto de la Institución Educativa Nuestra Señora de Chiquinquirá, a través de talleres pedagógicos que fortalezcan sus competencias lingüísticas de escucha en inglés. Para lograrlo, las actividades se diseñan de manera dinámica, buscando una participación de los estudiantes. Además, tanto la prueba diagnóstica como la planeación de los talleres están alineadas con los Objetivos de Desarrollo Sostenible, promoviendo acciones prácticas que comprometan a cada estudiante en la construcción de un entorno más sostenible. Las metodologías cualitativas y cuantitativas permiten el estudio y análisis de las interacciones humanas en relación con el contexto ambiental. Este enfoque se basa en la investigación-acción, ya que busca promover el cuidado del medio ambiente a través de la enseñanza del inglés, contribuyendo así al fortalecimiento del entorno natural de los estudiantes.The objective of this project is to generate sustainable actions in the sixth-grade students of the Educational Institution Nuestra Señora de Chiquinquirá, through pedagogical workshops that strengthen their linguistic skills in listening to English. To achieve this, the activities are designed in a dynamic way, looking for the active participation of the students. In addition, both the diagnostic test and the planning of the workshops are aligned with the Sustainable Development Goals, promoting practical actions that engage each student in building a more sustainable environment. The qualitative and quantitative methodologies employed allow the study and analysis of human interactions in relation to the environmental context. This approach is based on action research, as it looks to promote care for the environment through the teaching of English, thus contributing to the strengthening of the students' natural environment.PregradoLicenciado(a) en Inglé
Prácticas y desafíos en la inclusión de estudiantes con autismo presentes en los grados jardín y transición del colegio Insecol de la ciudad de Ipiales-Nariño /
No full text679 KB ; 70 páginasEl presente documento se refiere la investigación realizada con el objetivo de fortalecer los
procesos de inclusión de estudiantes diagnosticados con trastorno autista en sus primeros años de
escolaridad. Con una metodología cualitativa, el uso de la entrevista semiestructurada como
instrumento de recolección de información aplicada a docentes y padres de familias, se pretendió
dar respuesta a los objetivos propuestos en el estudio. Como resultado se logró identificar cuáles
de los procesos liderados en la institución educativa debería ser fortalecidos, además de brindar
opciones de estrategias que puedan ser implementadas en el aula y de esta forma mejorar los
procesos de adaptación académica y socio afectiva en esta población escolar. La investigación
evidenció que, si bien existen esfuerzos institucionales por generar ambientes inclusivos, aún
persisten barreras relacionadas con la falta de formación especializada en los docentes, la escasa
articulación entre familia y escuela, y la necesidad de ajustar las metodologías de enseñanza a las
particularidades del TEA.
El trabajo.This document describes research conducted to strengthen inclusion processes for students
diagnosed with autism in their early years of school. Using a qualitative methodology and a semi-
structured interview as a data collection tool, the study sought to address the objectives proposed
in the study. The results identified which processes the institution led should be strengthened, and
also provided strategic options that could be implemented in the classroom, thus improving the
academic and socio-emotional adaptation processes of this student population. The research shows
that, while institutional efforts exist to create inclusive environments, barriers persist, including a
lack of specialized teacher training, poor coordination between families and schools, and the need
to adapt teaching methodologies to the specific characteristics of ASD.
El trabajo.Trabajo de grado(Licenciada en Pedagogía Infantil) --Corporación Universitaria del Caribe. Facultad de Humanidades y Educación. Programa de Licenciatura en Pedagogía Infantil Modalidad Virtual. Ipiales, 2025