Cybrarians Journal
Not a member yet
614 research outputs found
Sort by
Library and information science identity at the crossroads: between the humanities and pure applied sciences
No full textتُعد اليوم المعلومات والمعرفة ثروة، بينما المعلوماتية ثورة، لذا نحن نقف في وسط مفترق الطرق الذي يمثل بدوره المقطع التاريخي الراهن، بما يحتويـه من تحـولات كبـرى فـي كافـة مناحي الحياة والعمل، الأمر الذي يستوجب ضرورة مراجعـة توجيهاتنـا الأكاديمية التدريسية لعلوم المعلومات والمكتبات والأرشيف، من اجل رسم بدائلنا بما يتلاءم مع المتطلبات العصرية الآنية والمستقبلية.
ولا يخفى على المتتبع لتطور الطباعة على الورق إلى النشر بمفهومه الحديث الإلكتروني، انه تطور من خلال مروره بسلسلة من المراحل، الأمر الذي أدى بطبيعة الحال إلى تطور أوعية ووسائط المعلومات وتنوع أشكالها وقنواتها، ووسع بذلك من فئات العاملين وشرائح المهتمين على نطاقاً واسعاً شاملاً للعديد من المجالات والتخصصات، حيث أسهمت تلك الارتباطات المتعددة في تخليق إطار مطاطي لعلم المعلومات يضم العديد من الدارسين من مختلف التخصصات يسمون العاملين في المعلومات.
لذا تستهدف الورقة البحثية التركيز على التحليل والاستقراء من منطلق مفهوم علم المعلومات كمجال يبحث في خواص المعلومات وطبيعة معالجتها وتحويلها، مع عدم إغفال الجانب التطبيقي في عمليات تنمية أوعية المعلومات وترتيبها وتقييمها وتنظيم عملية بثها من خلال قنوات ووسائط تكنولوجيه ملائمة، مستنبطه التغيرات الحاصلة في مسميات ومحتوى برامج تعليم علوم المعلومات والمكتبات والأرشيف على كافة المستويات الدولية عامة والعربية خاصة، كجزء من رحلة البحث عن الهوية...!، ومن ثم التدارس ... من أجل تحديد السبيل لمخرج يرسم معالم هوية تخصص المعلومات في هذه الألفية.Today, information and knowledge are considered wealth, while informatics is a revolution. Therefore, we stand at the crossroads, which in turn represents the current historical passage, with its major transformations in all aspects of life and work, which necessitates the necessity of reviewing our academic teaching directives for information sciences, libraries, and archives, in order to Drawing our alternatives in line with current and future modern requirements.
It is no secret to anyone who follows the development of printing on paper to publishing in its modern electronic sense, that it developed through a series of stages, which naturally led to the development of information vessels and media and the diversity of their forms and channels, and thus expanded the categories of workers and segments of interested people on a wide scale, including many. Fields and specializations, as these multiple connections contributed to creating a flexible framework for information science that includes many scholars from different specializations called information workers.
Therefore, the research paper aims to focus on analysis and extrapolation from the standpoint of the concept of information science as a field that investigates the properties of information and the nature of its processing and transformation, while not neglecting the applied aspect in the processes of developing information vessels, arranging them, evaluating them, and organizing the process of broadcasting them through appropriate technological channels and media, deducing the changes occurring in names and content. Programs for teaching information sciences, libraries and archives at all international levels in general and Arab ones in particular, as part of the journey of searching for identity...!, and then studying... in order to determine the path to a way out that outlines the identity of the information specialty in this millennium
Uses of distance learning in libraries and information field
No full textتتناول المقالة فرص استغلال التعلم عن بعد وخاصة تلك المعتمدة علي نظم التعلم الالكتروني والتطبيقات البرامجية الخاصة به لدعم تخصص المكتبات والمعلومات ودعم خدمات المكتبات، وتستعرض التجارب العالمية لاستغلال التعلم عن بعد من قبل كل الاقسام الأكاديمية ومدارس المكتبات، والمؤسسات والاتحادات المهنية، مع عرض لواقع استخدام التعلم عن بعد في العالم لتعليم علوم المكتبات مقارنة مع الموقف المحلي والإقليمي، وينتهي بعرض خدمة مركز التعلم الالكتروني التي تطبقها بعض المكتبات الألمانية، وذلك لتوفير برامج تدريبية للمستفيدين في المكتبات القريبة من أماكن تواجدهم.The article discusses opportunities for exploiting distance learning, especially those relying on e-learning systems and its software applications to support library and information specialization and support library services. It reviews global experiences of exploiting distance learning by all academic departments, library schools, institutions and professional unions, with a presentation of the reality of using learning. Distance education in library sciences in the world compared to the local and regional situation, and ends with a presentation of the e-learning center service implemented by some German libraries, in order to provide training programs for beneficiaries in libraries near their locations
The intellectual production of Professor Dr. Heshmat Qasim: bibliography
No full textتهدف هذه الوراقية إلى إعلام الباحثين في مجال المكتبات وعلم المعلومات، والاختصاصيين في هذا المجال، بالإنتاج الفكري لأستاذنا الأستاذ الدكتور حشمت قاسم، وذلك بمناسبة بلوغه (بارك الله في عمره) السبعين في مارس ال قادم 2013 م (الموافق ربيع الثاني 1434 ه) إن شاء الله تعالى.
وتتناول الوراقية جميع مجالات تخصص المكتبات وعلم المعلومات، وما يدور في فلك هذا التخصص، مؤلفا ومترجما، باللغات العربية والإنجليزية والألمانية، وفي جميع أنماط الإنتاج الفكري، وذلك عبر سبعة وثلاثين عاما، من عام 1966 م حتى منتصف عام 2012 م. وتم تنظيم الوراقية بحسب أنماط الإنتاج الفكري، ثم زمنيا تحت كل نمط - وذلك للتعرف على التطور الزمني لأفكار الرجل، ثم هجائيا بعناوين مواد الإنتاج الفكري. كما قدمنا عن تلك المواد محل الحصر، البيانات الوراقية اللازمة للتعرف عليها في مظانها الأصلي، إضافة إلى الروابط الفائقة بالنسبة للمتاح من تلك المصادر على الخط المباشر.
وقد اعتمدنا في إعداد الوراقية على عديد من المصادر، يأتي على رأسها السيرة الذاتية للرجل التي تشتمل على إنتاجه الفكري والتي تفضل سعادته بإرسالها إلينا عبر البريد الإلكتروني، والأدلة الوراقية التي توفر عليها الأستاذ الدكتور محمد فتحي عبدالهادي (والتي تحصر الإنتاج الفكري في المجال من بداية صدوره حتى عام 2009)، وفهرس مكتبة الملك فهد الوطنية المتاح على الإنترنت، ومرصد بيانات "إديو سيرش EduSearch الذي تتوفر عليه دار المنظومة، هذا فضلا عن الاطلاع المباشر للإنتاج الفكري. بالرغم من ذلك، فإننا نود الإشارة إلى أن هناك بعض الإنتاج الفكري المنشور للرجل لم نستطع التوصل إليه، كما أن هناك الكثير مما لم يوثق من الإنتاج الفكري للرجل، وذلك مثل كثير من الاستشارات والتقارير العلمية، والمحاضرات، والتسجيلات السمعية والبصرية، وتقارير التحكيم،... إلخ. ولعل هذا الإنتاج، أو الإشارات الوراقية إليه، فيما عدا تقارير التحكيم السرية بطبيعتها، يخرج إلى النور في يوم من الأيام.
وبعد، فإننا نقدم هذه الوراقية بين أيدي الباحثين والاختصاصيين وجميع المهتمين بمجال المكتبات والمعلومات في العالم العربي، والتي تعبر عن الصورة الفكرية لقسم مهم من الإنتاج الفكري في علم المعلومات في العالم العربي؛ إن لم يكن – وفقًا لما يحمله من تأثير – أكثرها أهمية. كما تعد هذه الوراقية انعكاسًا للعطاء الفكري لأحد رجالات هذه الأمة المعطاءة، وتمثل الحياة الفكرية لهذا الرجل الذي وهب حياته جّلها – أمد الله في عمره – للعلم والمعلومات؛ بل إنه يعد لا ريب – وفقًا لجهاده الفكري والعلمي المعلوم للجميع – أبدًا لعلم المعلومات في العالم العربي.Intellectual Production This bibliography aims to inform researchers in the field of libraries and information science, and specialists in this field, about the intellectual production of our professor, Professor Dr. Heshmat Qasim, on the occasion of his (may God bless his age) reaching seventy in the coming March 2013 AD (corresponding to Rabi’ al-Thani 1434 AH).
The bibliography deals with all areas of library and information science specialization, and what goes on within the scope of this specialization, as an author and translator, in the Arabic, English, and German languages, and in all types of intellectual production, over a period of thirty-seven years, from 1966 AD until mid-2012 AD. The paper was organized according to the types of intellectual production, then chronologically under each type - in order to identify the chronological development of the man’s ideas, then alphabetically with the titles of the intellectual production materials. We have also provided the necessary paperwork for these materials in their original form, in addition to hyperlinks to what is available from these sources online.
In preparing the bibliography, we relied on many sources, the most important of which is the man’s CV, which includes his intellectual production, which His Excellency kindly sent to us via e-mail, and the paper evidence provided by Professor Dr. Muhammad Fathi Abdel Hadi (which restricts the intellectual production in the field from the beginning of its publication Until 2009), the catalog of the King Fahd National Library available on the Internet, and the “EduSearch” data observatory that Dar Al-Mandhumah has, in addition to direct access to intellectual production. Despite this, we would like to point out that there is some published intellectual production by the man who has not We are able to reach it, and there is much of the man’s intellectual production that has not been documented, such as many consultations, scientific reports, lectures, audio-visual recordings, arbitration reports, etc. Perhaps this production, or paper references to it, are excluding reports Arbitration, which is secret by nature, will come to light one day.
After that, we present this bibliography to the hands of researchers, specialists, and all those interested in the field of libraries and information in the Arab world, which expresses the intellectual image of an important section of intellectual production in information science in the Arab world. If not - by its influence - the most important. This paper is also a reflection of the intellectual giving of one of the men of this generous nation, and it represents the intellectual life of this man who devoted most of his life - may God extend his life - to knowledge and information. Indeed, he is undoubtedly considered - according to his intellectual and scientific effort known to everyone - to be the pioneer of information science in the Arab world. Dr. Heshmat Qasim said: Waraki
Mobile learning technology: a theoretical study
No full textكان الهدف من هذه الدراسة هو بناء منظومة معرفية، تتضح فيها ملامح صورة تكنولوجيا التعلم المتنقل وبيئته وخصائصه وميزاته وفوائده. حيث أجمعت الدراسات على إن التعلم المتنقل هو نظام تعلمي تعليمي تجمعه بالتعلم الكتروني عناصر متشابه وأخرى متباينة، يقوم أساسا على الاتصالات السلكية واللاسلكية، بحيث يمكن للمتعلم حرية الوصول إلى المواد التعليمية والمحاضرات والندوات في أي زمان ومكان، خارج الفصول الدراسية، وهذا بدوره يخلق بيئة تعلم جديدة في إطار المواقف التعليمية، تقوم على التعلم التشاركي والتفاعلي، وسهولة تبادل المعلومات بين المتعلمين أنفسهم من جهة والمحاضر من جهة أخري.
وتبين أن تقنيات التعلم المتنقل نتكون من أبود iPod touch ومشغل player Mp3 ومساعد رقمي شخصي personal digital assistant والناقل أو الحامل drive USB وقارئ الكتاب الإلكتروني E-BOOK Reader وجهاز الهاتف الذكيSmart phone والهواتف الخلوية العادية cellular phone والكمبيوتر الشخصي المحمول (فائق الحمولة)Ultra-mobile والتراسل بالحزم الرادوية (GPRS) General packet radio services والاتصالات والبلوتوث والواى فاي وكمبيوتر محمول لوحي laptop tablet وأقلام المسح الضوئي ووسائط التخزين والناشر عبر الجوالLearning mobile Author .
وظهر بان التحديات التي تعترض سبل تطبيق التعلم المتنقل في التعليم، تتمحور ما بين تقنيات امن وحماية المحتوى التعليمي وتوفر الأجهزة وقدرتها التخزينية والترددية ودرجة تحملها وتحدياتتعليمية تتعلق بإعداد المناهج التعليمية، والفروقات الفردية بين الطلبة، وتدني مستوى الثقافة والخبرة والمهارة لدى بعض المدرسين والطلبة في التعامل بجدية مع تكنولوجيا العصر، وارتفاع الكلفة المالية لمدخلات هذا النوع من التعلم، وغياب الاستراتيجيات التعليمية المتكاملة التي تضمن السير في خطى التعلم المتنقل. واختتمت الدراسة بالتأكيد على أهمية إعادة النظر في مدخلات العملية التدريسية وإجراءات تنفيذها، من اجل استيعاب مفاهيم الثورة المعرفية والإلكترونية والتكنولوجية، والتعبئة المجتمعية، لتحقيق متطلبات المرحلة الراهنة، والسير بركب الحداثة والتطور والتغيير.The aim of this study was to build a knowledge system in which the features, environment, characteristics, features and benefits of mobile learning technology become clear. Studies have unanimously agreed that mobile learning is an educational learning system that combines similar and dissimilar elements with e-learning, and is mainly based on wired and wireless communications, so that the learner can freely access educational materials, lectures, and seminars at any time and place, outside the classroom, and this in turn creates a learning environment. New within the framework of educational situations, based on participatory and interactive learning, and the ease of exchanging information between the learners themselves on the one hand and the lecturer on the other hand.
It turns out that mobile learning technologies consist of the iPod touch, the Mp3 player, the personal digital assistant, the USB drive, the E-BOOK Reader, the Smart phone, the regular cellular phone, and the Ultra-mobile personal computer. General packet radio services (GPRS), communications, Bluetooth, Wi-Fi, laptop tablet, scanning pens, storage media, and mobile publisher.
It appeared that the challenges facing ways to implement mobile learning in education revolve around security techniques and protection of educational content, the availability of devices, their storage and frequency capacity, their degree of endurance, and challenges.Educational related to the preparation of educational curricula, individual differences between students, the low level of culture, experience, and skill of some teachers and students in dealing seriously with modern technology, the high financial cost of inputs for this type of learning, and the absence of integrated educational strategies that ensure moving in the footsteps of mobile learning. The study concluded by emphasizing the importance of reconsidering the inputs to the teaching process and its implementation procedures, in order to comprehend the concepts of the cognitive, electronic, and technological revolution, and community mobilization, to achieve the requirements of the current stage, and to move along the path of modernity, development, and change
Knowledge management strategy in Algerian university libraries: A future vision and a proposed action plan
No full textإن الوضعية التي يعيشها قطاع المعلومات اليوم تجعل من الحتمي بل من الضروري جداً مسايرة التطورات المتسارعة في مجالات التقنية من أجل استثمارها في تنمية وتطوير القطاع المهني والمعلوماتي والأكاديمي للمكتبات، وتحديث الأطر المعرفية والجوانب الهيكلية التي تقوم عليها، واليوم تواجه مؤسسات المعلومات وخاصة المكتبات الجامعية موجة من الظواهر متمثلة في انخفاض مستوى تأثيرها وفعاليتها ونشاطها، ونقص في الموارد المالية وتبني أساليب غير فعالة لتحقيق الأهداف المنشودة وتدني مستوى الرضا لدى المستفيدين ومستوى الرضا الوظيفي لدى العاملين، ويزيد من حدة هذا الوضع وجود العديد من التحديات الإدارية التي تقف أمام المكتبات الجامعية في الألفية الثالثة، أهمها تحدي إدارة المعرفة.
ولكن الإشكال اليوم لا يزال مطروحاً حول مدى استعداد المكتبات الجامعية الجزائرية لولوج مجتمع المعلومات من خلال تبني مفاهيم جديدة خاصة إدارة المعرفة، والتي إن وجدت المكتبات الطريقة المثلى لتطبيقها تمكنت من تحقيق أهدافها والتفاعل الإيجابي من خلال تقديم خدمات جيدة لمستفيديها، وهذا ما حدا بنا إلى طرح التساؤلات التالية: كيف يمكن التعرض لمصطلح إدارة المعرفة؟ ما مفهوم إدارة المعرفة في المكتبات الجامعية الجزائرية؟ هل يوجد تبني حقيقي لمفهوم إدارة المعرفة بالمكتبات الجامعية الجزائرية؟ كيف يمكن صياغة استراتيجية مستقبلية لتطبيق إدارة المعرفة بالمكتبات الجامعية الجزائرية ؟.
للإجابة على كل تلك الاستفسارات تهدف هذه الورقة إلى تقديم الإطار النظري حول إدارة المعرفة بالمكتبات الجامعية الجزائرية في ظل عالم متغير، والتعرف على مدى وجود فهم حقيقي لهذا المفهوم في مكتباتنا الجامعية، كما وضعنا تصور ورؤية مستقبلية استشرافية من خلال خطة العمل المقترحة لتفعيل تطبيق مفهوم إدارة المعرفة كتحدي جديد لمؤسسات المعلومات في الجزائر في العقود القادمة.The situation that the information sector is experiencing today makes it inevitable, and even very necessary, to keep pace with the rapid developments in the fields of technology in order to invest in the development and development of the professional, information and academic sectors of libraries, and to modernize the cognitive frameworks and structural aspects on which they are based. Today, information institutions, especially university libraries, are facing a wave of The phenomena are represented by a low level of influence, effectiveness, and activity, a lack of financial resources, the adoption of ineffective methods to achieve the desired goals, a low level of satisfaction among beneficiaries, and a low level of job satisfaction among employees. This situation is exacerbated by the presence of many administrative challenges facing university libraries in the third millennium. The most important of which is the knowledge management challenge.
But the problem today still remains about the extent of Algerian university libraries’ readiness to enter the information society by adopting new concepts, especially knowledge management. If libraries find the best way to apply them, they will be able to achieve their goals and interact positively by providing good services to their beneficiaries. This is what prompted us to propose The following questions: How can we be exposed to the term knowledge management? What is the concept of knowledge management in Algerian university libraries? Is there a real adoption of the concept of knowledge management in Algerian university libraries? How can a future strategy be formulated for applying knowledge management in Algerian university libraries?
To answer all these inquiries, this paper aims to present the theoretical framework on knowledge management in Algerian university libraries in light of a changing world, and to identify the extent to which there is a real understanding of this concept in our university libraries. We also developed a vision and a forward-looking future vision through the proposed action plan to activate the application of the concept of knowledge management. Knowledge as a new challenge for information institutions in Algeria in the coming decades
Academic journals platforms: the Algerian experience is an example
No full textإن الحديث عن إحصائيات استعمال الإنترنيت في الوطن العربي في الوقت الحالي لم يعد مسألة راهنة تستدعي الاهتمام والدراسة، فالإشكال حاليا بات منصبا حول محتوى ما ينشر عبر شبكة الإنترنيت بلغة الضاد. تعتبر المعلومات العلمية والتقنية من أهم أنواع المحتوى التي تتيحها شبكة الإنترنيت وتعتبر الدورية العلمية من الأوعية الحاملة لهذا النوع من المعلومات. لقد احتلت الدوريات العلمية العربية مكانا لها عبر شبكة الإنترنيت إما عبر إنشاء موقع ويب للدورية أو إتاحتها عبر بوابة تجمع عددا من الدوريات العلمية في ميادين شتى تعتبر تجربة مركز البحث في الإعلام العلمي والتقني(CERIST) المتمثلة في بوابة WEBREVIEW من بين التجارب الرائدة في هذا المجال، تسعى هذه البوابة إلى إتاحة الدوريات العلمية الجزائرية عبر برمجية SPIP مفتوحة المصدر وذلك منذ سنة 2002 سنحاول في هذه الدراسة تسليط الضوء على التجربة الجزائرية ومقارنتها بالتجارب الأجنبية من خلال التطرق إلى نقائص التجربة الجزائرية وآفاقها والعناصر الذي يجب توفّرها من أجل إنجاح مشروع لإتاحة الدوريات العلمية.Talking about Internet usage statistics in the Arab world at the present time is no longer a current issue that requires attention and study. The problem now is centered around the content of what is published on the Internet in the Arabic language. Scientific and technical information is considered one of the most important types of content available on the Internet, and the scientific journal is considered one of the vessels carrying this type of information. Arab scientific periodicals have taken their place on the Internet, either by creating a website for the periodical or making it available through a portal that brings together a number of scientific periodicals in various fields. The experience of the Center for Research in Scientific and Technical Media (CERIST), represented by the WEBREVIEW portal, is among the pioneering experiences in this field. This portal seeks to make Algerian scientific periodicals available via the open source SPIP software since 2002. In this study, we will try to shed light on the Algerian experience and compare it with foreign experiences by addressing the shortcomings of the Algerian experience, its prospects, and the elements that must be available in order for a project to make scientific periodicals to be a success
Functional requirements for authority data: a new vision for authority files in the digital environment
No full textيهتم "العمل الاستنادي "Authority work" بصفة عامة بتحديد شكل اسم، أو عنوان، أو عنوان سلسلة أو موضوع سيستخدم كرأس مقنن، كما يشتمل العمل الاستنادي أيضا على إنشاء الإحالات المناسبة للرأس وعلاقته بالرؤوس الأخرى في الملف الاستنادي.
وتتركز الجهود الحديثة في مجال "الضبط الاستنادي: "Authority Control"، الذي يهدف إلى تحقيق الثبات والاتساق في شكل الرؤوس المستخدمة في فهرس المكتبة أو في ملف التسجيلات الببليوجرافية، على تحقيق الاستخدام والمشاركة في البيانات الاستنادية على المستوى الدولي بما يحققه ذلك من فوائد تتمثل في تخفيف العبء، وخفض التكاليف، وتحقيق دقة أفضل عند البحث والاسترجاع.
وتحقيقا لهذه الأغراض، قام الاتحاد الدولي لجمعيات المكتبات ومؤسساتها، إفلا International Federation of Library Association and Institution; IFLA الذي سيشار إليه فيما بعد بـ(إفلا: IFLA) باعتباره من أكثر الهيئات الدولية المعنية بموضوع الفهرسة بصفة عامة، والضبط الببليوجرافي بصفة خاصة، بإنشاء جماعات عمل للتسجيلات الببليوجرافية، والبيانات الاستنادية للأسماء، والبيانات الاستنادية للموضوعات تكون مهمتها الأساسية إعداد نماذج مفاهيمية تحدد المتطلبات الوظيفية للتسجيلات الببليوجرافية والاستنادية[1], إلى جانب تولى مهمة مراجعة هذه النماذج وتحديثها وصيانتها، وإعداد الموجزات الإرشادية، والأدلة التفسيرية التي تساعد في تطبيق هذه النماذج وتشجيع استخدامها.
وسيتم في الفقرات التالية، تناول جماعة العمل الخاصة بالمتطلبات الوظيفية للبيانات الاستنادية، وأهداف إصدار نموذج (م و ب ا: FRAD)، ومكوناته، والمهام التي يحققها المستفيد من خلاله.
“Authority work” is generally concerned with determining the form of a name, title, or title of a series or topic that will be used as a codified header. Authority work also includes creating appropriate references to the header and its relationship to other headers in the authority file.
Recent efforts in the field of “Authority Control”, which aims to achieve stability and consistency in the form of the headers used in the library index or in the bibliographic record file, are focused on achieving use and sharing of authority data at the international level, with the benefits that this achieves in the form of: Reduce burden, reduce costs, and achieve better search and retrieval accuracy.
To achieve these purposes, the International Federation of Library Associations and Institutions, the International Federation of Library Associations and Institutions, established IFLA, which will be referred to hereafter as (IFLA): is one of the international bodies most concerned with the subject of indexing in general, and bibliographic control in particular, by establishing working groups for bibliographic records, authority data for names, and authority data for subjects, whose primary mission is to prepare conceptual models that define functional requirements. For bibliographic and authority records [1], in addition to undertaking the task of reviewing, updating and maintaining these models, and preparing indicative summaries and interpretive guides that help in applying these models and encouraging their use.
In the following paragraphs, the working group will address the functional requirements for authority data, the objectives of issuing the (FRAD) model, its components, and the tasks that the beneficiary achieves through it
Cataloging and digitizing the manuscripts of the library of Prince Abdul Qadir University of Islamic Sciences and placing them on the Internet
No full textإن اهتمام المكتبات الجامعية بالمخطوطات عرف تطورا كبيرا في السنوات الأخيرة، رغم الرواج الذي يعرفه الكتاب المطبوع في العالم، وظهور الطباعة الإلكترونية على مختلف الأوعية الرقمية، إلا أن الاهتمام بالمخطوط أصبح يزداد يوما بعد يوم نظرا للخصائص الفنية والجمالية التي يتميز بها عن سائر الأوعية المكتبية الأخرى إضافة إلى قيمته التاريخية.
فالتطورات الحاصلة في مجال نقل ومعالجة وبث المعلومات يقودنا إلى الحديث عن المصير الحقيقي للمخطوطات خاصة في ظل تواجد مصادر المعلومات الإلكترونية.
وانطلاقا من أهمية المخطوطات في البحث العلمي والتاريخي، فإن مكتبة جامعة الأمير عبد القادر للعلوم الإسلامية، ومما لها من تجربة في مجال استخدام النظام الآلي في معالجة رصيد مخطوطاتها وخاصة الفهرسة، أين تم تخزينها واسترجاعها عند الحاجة، إضافة إلى رقمنتها وهذا لإتاحتها للباحثين عبر شبكة الإنترنت.
لذا تعتبر تجربة فهرسة ورقمنة مخطوطات مكتبة جامعة الأمير عبد القادر النواة الأولى، من بين التجارب الرائدة في مجال المحتوى الرقمي العربي، حيث جاءت الرقمنة كوسيلة لحفظ التراث الوطني العربي من الاندثار والزوال، كذلك وضع جميع رصيد المخطوطات على وسيط إلكتروني يساعد الباحث الإطلاع على المخطوط.
وعلى هذا الأساس جاءت هذه الورقة العلمية، لتتناول تجربة فهرسة ورقمنة مخطوطات مكتبة جامعة الأمير عبد القادر للعلوم الإسلامية عبر برامج آلية محلية للإستفادة أكثر والمحافظة على التراث الأصلي الوطني العربي.The interest of university libraries in manuscripts has witnessed a significant development in recent years, despite the popularity of the printed book in the world, and the emergence of electronic printing on various digital media, but the interest in manuscripts is increasing day after day due to the artistic and aesthetic characteristics that distinguish it from all other library media. In addition to its historical value.
The developments taking place in the field of transferring, processing and disseminating information lead us to talk about the true fate of manuscripts, especially in light of the presence of electronic information sources.
Based on the importance of manuscripts in scientific and historical research, the library of Prince Abdul Qadir University of Islamic Sciences, and its experience in the field of using the automated system in processing the stock of its manuscripts, especially indexing, where they were stored and retrieved when needed, in addition to digitizing them in order to make them available to researchers via the Internet. .
Therefore, the experience of indexing and digitizing the manuscripts of the Prince Abdul Qadir University Library, the first nucleus, is considered among the pioneering experiments in the field of Arabic digital content, as digitization came as a means of preserving the Arab national heritage from extinction and disappearance, as well as placing all the balance of manuscripts on an electronic medium that helps the researcher view the manuscript.
On this basis, this scientific paper came to discuss the experience of indexing and digitizing the manuscripts of the library of Prince Abdul Qadir University of Islamic Sciences through local automated programs to benefit more from and preserve the original Arab national heritage
Online news information service
No full textمما لاشك فيه بأن الأخبار أصبحت من المعلومات التى يحرص المستفيدين على متابعتها بصفة دورية على المواقع الإخبارية العربية والأجنبية على شبكة الإنترنت ،ولذلك حرصت محركات البحث العربية والأجنبية على توفير خدمة للأخبار تسهل على المستفيدين عناء البحث عن المعلومات الإخبارية فى خضم العديد من المواقع الإخبارية ، كما تعمل على تنظيم المعلومات الإخبارية وتقسيمها إلى قطاعات موضوعية تناسب إحتياجات كل مستفيد .There is no doubt that news has become one of the pieces of information that beneficiaries are keen to follow periodically on Arab and foreign news sites on the Internet. Therefore, Arab and foreign search engines have been keen to provide a news service that makes it easier for beneficiaries to search for news information in the midst of many news sites. It organizes news information and divides it into thematic sectors that suit the needs of each beneficiary
Reading Networks on Facebook: the case of Arabesk and Oasis Littéraire
Get PDFسنتناول في هذا المقال الدور الذي تلعبه شبكة التواصل الاجتماعي "الفيسبوك" في تطوير شبكات القراءة في الجزائر. وقد تم اختيار Arabesk وOasis Littéraire، وهما شبكتان يشترك أعضاؤهما في الاهتمام المشترك بـ "القراءة"، في دراسة الحالة هذه. وسنعتمد أيضًا على تحليل مواضيع المناقشة المنشورة على حائط الصفحتين المعنيتين.In this article, we will deal with the part played by the "Facebook" social network in the development of reading networks in Algeria. Arabesk and Oasis Littéraire, two networks whose members share a common interest in "reading", have been singled out for this case study. We will also rely on the analysis of discussion threads posted on the wall of the two pages concerned