IPSA Scientia, revista científica multidisciplinaria
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Social development policy and socioeconomic performance in the province of Morona Santiago, Ecuador
Get PDFLa política social constituye una herramienta para impulsar el desarrollo socioeconómico en regiones atrasadas. Este artículo tiene como objetivo analizar la relación entre la política de desarrollo social y el desempeño socioeconómico desde el Gobierno Autónomo Descentralizado provincial de Morona Santiago en el período 2015-2019. La metodología de investigación es de nivel descriptivo, con diseño documental bibliográfico, no experimental, y longitudinal. Entre los principales resultados, se halló que las innovaciones conceptuales respecto al significado de desarrollo social se han incorporado en el diseño de política pública desde el GAD provincial. La gestión del período incluyó programas y proyectos en los subsistemas económicos y sociales; sin embargo, se halló que la inversión de recursos financieros para la política social presentó una diferencia del 56% entre el monto planeado para el período completo y lo efectivamente ejecutado en el lapso, evidenciando un desfase entre la planeación y la ejecución. Además, los resultados del desempeño socioeconómico revelan que la provincia manifiesta brechas de desarrollo frente a los parámetros nacionales, sobre todo en la tasa de pobreza por ingresos que resultó 28% más alta en Morona Santiago. Se concluye que Morona Santiago aún tiene vigente una estructura económica y social rezagada, por lo que la política social debe continuar la formulación de proyectos de largo plazo e impacto en la sociedad.Social policy is a tool to promote socio-economic development in backward regions. The objective of this study is to analyze the relationship between social development policy and socioeconomic performance from the provincial GAD of Morona Santiago in the period 2015-2019. The research methodology is descriptive level, with a bibliographic, non-experimental, and longitudinal documentary design. Among the main results, it was found that conceptual innovations regarding the meaning of social development have been incorporated into the design of public policy since the provincial GAD. The management of the period included programs and projects in the economic and social subsystems; however, it was found that the investment of financial resources for social policy presented a difference of 56% between the amount planned for the entire period and what was actually executed in the period, showing a lag between planning and execution. In addition, the results of the socioeconomic performance reveal that the province shows development gaps compared to national parameters, especially in the income poverty rate that was 28% higher in Morona Santiago. It is concluded that Morona Santiago still has a lagging economic and social structure in force, so that social policy must continue the formulation of long-term projects and impact on society
Information management for technological surveillance in companies of the energy sector in the Colombian Guajira
Get PDFEl objetivo del presente trabajo es Identificar el enfoque de la gestión de información para la vigilancia tecnológica en las empresas de energía solar fotovoltaica de uso residencial en el departamento de La Guajira, Colombia. Su fundamento teórico corresponde a Palop & Vicente (1999), Escorsa & Maspons (2001), Hidalgo, León & Pavón (2002), AENOR (2006), Castellanos (2007), en materia de vigilancia tecnológica; y Cepero (2010), Ponjuán (2011), Manso (2008), Rodríguez (2015), Suárez, Cruz & Pérez (2015) en cuanto a gestión de la información. Se considera una investigación descriptiva, diseño no experimental, transeccional; la población está constituida por 187 empresarios y profesionales relacionados con sistemas de energía solar fotovoltaica de La Guajira; la muestra seleccionada de manera probabilística aleatoria simple fue de 126 sujetos. La técnica de recolección de datos empleada fue la encuesta, y como instrumento un cuestionario de 60 ítems bajo una escala tipo Likert, con cinco alternativas de respuesta. Fue validado por 5 expertos y su confiabilidad calculada en 0.86 bajo el método alfa de Cronbach. Los resultados evidencian una moderada presencia de todos los indicadores correspondientes a la dimensión, relacionados con la gestión de información orientada a la toma de decisiones, el contenido y la tecnología. Con estos hallazgos se elabora la base diagnóstica que determina la formulación de la propuesta, permitiendo concluir que los lineamientos propuestos constituyen una estrategia efectiva para fortalecer la gestión de la información como apoyo a los procesos de adquisición tecnológica en sistemas de energía solar fotovoltaica de uso residencial.The objective of this paper is to identify the information management approach for technology watch in residential solar photovoltaic energy companies in the department of La Guajira, Colombia. Its theoretical foundation corresponds to Palop & Vicente (1999), Escorsa & Maspons (2001), Hidalgo, León & Pavón (2002), AENOR (2006), Castellanos (2007), in terms of technological surveillance; and Cepero (2010), Ponjuán (2011), Manso (2008), Rodríguez (2015), Suárez, Cruz & Pérez (2015) in terms of information management. It is considered a descriptive research, non-experimental design, transectional; the population is constituted by 187 entrepreneurs and professionals related to solar photovoltaic energy systems in La Guajira; the sample selected in a simple random probabilistic manner was 126 subjects. The data collection technique used was the survey, and the instrument used was a questionnaire of 60 items under a Likert-type scale, with five response alternatives. It was validated by 5 experts and its reliability was calculated at 0.86 under Cronbach's alpha method. The results show a moderate presence of all the indicators corresponding to the dimension, related to information management oriented to decision making, content and technology. With these findings, the diagnostic basis that determines the formulation of the proposal is elaborated, allowing to conclude that the proposed guidelines constitute an effective strategy to strengthen information management as a support to the technological acquisition processes in solar photovoltaic energy systems for residential use
Multiple intelligences in the strengthening of the cooperative effective learning
Get PDFAnte el reto que enfrentan las organizaciones de transformarse y replantearse metas y propósitos para actualizar y enriquecer el proceso de gestión, la presente investigación, buscó analizar las inteligencias múltiples en el fortalecimiento del aprendizaje cooperativo efectivo dentro de las organizaciones, con base en el enfoque de las neurociencias y por ser una temática contemporánea las variables se hacen relevantes. La metodología utilizada para esta investigación consiste en la revisión documental y bibliográfica tras consultar expertos. La investigación permite concluir, que en las organizaciones, son los puestos de trabajo los puntos estratégicos donde se les puede permitir a los trabajadores aprender, a través de la priorización de sus tendencias, potencialidades, habilidades y de acuerdo con sus necesidades, al igual que su sistema de representación sensorial. De allí, la puesta en práctica del aprendizaje cooperativo, el cual permitirá la participación de los trabajadores en el proceso de aprendizaje de forma equitativa y se podrá ver todas las inteligencias interactuar; para ello, estos deben compartir un mismo objetivo, comprender la tarea a realizar y el tipo de cooperación requerida para llevarla a cabo, y las ventajas del trabajo en equipo, cuya percepción coadyuve la valoración de la cooperación como condición para un aprendizaje efectivo.Given the challenge faced by organizations to transform and rethink goals and purposes to update and enrich the management process, this research sought to analyze multiple intelligences in strengthening effective cooperative learning within organizations, based on the neuroscience approach and because it is a contemporary issue, the variables become relevant. The methodology used for this research consists of a documentary and bibliographic review after consulting experts. The research allows us to conclude that in organizations, workplaces are the strategic points where workers can be allowed to learn, through the prioritization of their tendencies, potentialities, abilities and according to their needs, as well as their sensory representation system. Hence, the implementation of cooperative learning, which will allow the participation of workers in the learning process in an equitable manner and all intelligences can be seen to interact; for this, they must share the same objective, understand the task to be performed and the type of cooperation required to carry it out, and the advantages of teamwork, whose perception contributes to the valuation of cooperation as a condition for effective learning
Air conditioning and ventilation systems as an infectious focus of sarscov-2 in hospitals, clinics and institutionsof health
Get PDFEn el presente trabajo se hace un análisis de la forma como los sistemas de acondicionamiento de aire, calefacción y ventilación se convierten en posibles focos infecciosos de transmisión del Sars Cov-2 debido a los ventiladores internos con los que cuentan y que generan la corriente de aire forzada que refresca, calienta o ventila el recinto o habitación. También se prsentan 4 elementos sobre los cuales se deben hacer las auditorías en hospitales y centros de salud para que no se conviertan en fuentes infecciosas, como lo son: a) diseño de condiciones ambientales según los criterios de Ashrae 170-2013, Ashrae 55; b) ventilación adecuada del recinto según los criterios de Ashrae 62; c) renovación y suministro de aire fresco exterior hacia los recintos según criterios de la norma Ashrae 62 y DIN 1946; d) requerimientos mínimos de diseño de los sistemas de filtración de este tipo de dispositivos según criterios de la norma EN 1822:2009 e ISO 29463. Se concluye que los sistemas de calefacción, ventilación y aire acondicionado, ocasionan la movilidad de núcleos de gotas y gotitas respiratorias en el ambiente convirtiéndose en fuente primaria de transmisión del Sars Cov-2 y que para evitarlo, se hace necesario utilizar sistemas de tratamiento de aire que posean filtros de alta eficiencia HEPA y en lo posible utilicen cámaras germicidas con luz ultravioleta.In the present work, an analysis is made of the way in which the air conditioning, heating and ventilation systems become possible infectious sources of transmission of Sars Cov-2 due to the internal fans that they have and that generate the current of forced air that cools, heats or ventilates the enclosure or room.There are also 4 elements on which audits should be made in hospitals and health centers so that they do not become infectious sources, such as: a)design of environmental conditions according to the criteria of Ashrae 170-2013, Ashrae 55; b)adequate ventilation of the enclosure according to the criteria of Ashrae 62; c) renewal and supply of fresh outside air to the premises according to the criteria of the Ashrae 62 and DIN 1946 standards; d) minimum design requirements of the filtration systems of this type of devices according to the criteria of the EN 1822: 2009 and ISO 29463 standards. It is concluded that heating, ventilation and air conditioning systems cause the mobility of droplet nuclei and respiratory droplets in the environment, becoming a primary source of transmission of Sars Cov-2 and that to avoid this, it is necessary to use treatment systems for air with high-efficiency HEPA filters and where possible use germicidal chambers with ultraviolet light
Gamification with cognitive processes to improve reading comprehension levels in eighth grade students
Get PDFDiseñar un OVA mediante gamificación para mejorar niveles de competencia lectora en octavo grado. El alcance del estudio buscó un análisis del grupo de estudiantes (30) objeto de investigación, en donde se pueda impactar su desempeño en las competencias de lectura de la Institución Educativa del Liceo Carmelo Percy Vergara, de Corozal Sucre. La metodología utilizada fue mixta de diseño concurrente. Se destaca dentro de los resultados sobre los niveles comprensión lectora: literal, inferencial y crítico demostrado a partir del porcentaje de respuestas aprobadas en el pos test con un 73.5%, con relación a los resultados del pre test que fue del 30%, además con un análisis de mejora en los niveles de cognición, según la taxonomía SOLO, se puede concluir que en el nivel Uniestructural los estudiantes pasaron de tener 37.80% en el Pre – Test, a tener 87.80% en el Post-Test; así como el nivel Multiestructural de 26.7% en el Pre – Test, a tener 83.2% en el Post-Test; por su parte en el nivel Relacional de tener un 32.2% en el Pre – Test, a tener 75.5% en el Post-Test; y por último un 30.0% en el Pre – Test, a tener un 43.3% en el Pre – Test. Por lo tanto, se logró mejorar la comprensión lectora mediante la aplicación del entorno gamificado llamado “Mundo Awen” a partir de una OVA para el fortalecimiento de los procesos cognitivos y de comprensión lectora en sus distintos niveles.Designing a Virtual Learning Object (VLO) through gamification to improve reading proficiency levels in eighth grade. The scope of the study sought an analysis of the group of students (30) under research, where their performance could be impacted in the reading competences of the Educational Institution of the Liceo Carmelo Percy Vergara, in Corozal Sucre. The methodology used was a mixed one of concurrent design. It stands out among the results on the reading comprehension levels: literal, inferential and critical demonstrated from the percentage of answers approved in the post-test with 73.5%, in relation to the results of the pre-test that was 30%, besides with an analysis of improvement in the levels of cognition, according to SOLO taxonomy, it can be concluded that in the Uniestructural level the students went from having 37. 80% in the Pre-Test, to 87.80% in the Post-Test; as well as the Multistructural level from 26.7% in the Pre-Test, to 83.2% in the Post-Test; on the other hand, in the Relational level from 32.2% in the Pre-Test, to 75.5% in the Post-Test; and finally 30.0% in the Pre-Test, to 43.3% in the PreTest. Therefore, it was possible to improve reading comprehension by applying the gamified environment called "Awen World" from a VLO for strengthening cognitive processes and reading comprehension at different levels
Public policies in science, technology and innovation: the case of the regional atlantic icbf, colombia
Get PDF El objetivo del artículo es identificar los elementos de la política pública en CTI presentes en los planes de desarrollo, tanto nacional como departamental, y su relación con los programas sociales que impulsa el Instituto Colombiano de Bienestar Familiar (ICBF), en el municipio Soledad del departamento del Atlántico, Colombia. Metodológicamente, se trata de una investigación descriptiva, con diseño no experimental, transeccional descriptivo. Su población corresponde a los programas institucionales del ICBF regional Atlántico, y la muestra está constituida por 24 coordinadores de unidades de servicio social que funcionan en el municipio de Soledad como iniciativa del ICBF. La técnica de recolección de datos empleada fue la encuesta, y como instrumento un cuestionario de 12 ítems con escala tipo Likert, con cinco alternativas de respuesta. Fue validado por 5 expertos y su confiabilidad calculada en 0.84 según el coeficiente alfa de Cronbach. Como resultado se evidencia una alta presencia de todos los indicadores correspondientes a la dimensión, relacionados con los principios de oportunidad, calidad, transparencia y apropiación social. Con estos resultados se concluye que los servicios institucionales del ICBF se encuentran alineados con las metas estratégicas de los Programas de Desarrollo vigentes, tanto nacional como departamental, y a su vez con los alcances de la política pública en CTI.The objective of the article is to identify the elements of public policy in CTI present in development plans, both national and departmental, and their relationship with the social programs promoted by the Instituto Colombiano de Bienestar Familiar (ICBF), in the municipality of Soledad in the department of Atlántico, Colombia. Methodologically, this is a descriptive research, with a non-experimental, transectional, descriptive design. Its population corresponds to the institutional programs of the ICBF Atlántico region, and the sample is made up of 24 coordinators of social service units that operate in the municipality of Soledad as an ICBF initiative. The data collection technique used was the survey, and as an instrument a 12-item questionnaire with a Likert scale, with five response alternatives. It was validated by 5 experts and its reliability was calculated at 0.84 according to Cronbach's alpha coefficient. As a result, there is a high presence of all the indicators corresponding to the dimension, related to the principles of opportunity, quality, transparency and social appropriation. With these results, it can be concluded that ICBF's institutional services are aligned with the strategic goals of current national and departmental development programs and with the scope of public policy in CTI
Self-efficacy and its association with the self-esteem, intrinsic motivation and educational level of the mother in university students
Get PDFLa presente investigación permitió realizar un estudio de relación entre la Autoeficacia y la autoestima, motivación intrínseca y nivel educativo de la madre en estudiantes universitarios de ingeniería de la Universidad de Cartagena. La muestra estuvo compuesta por mil doscientos (1200) estudiantes entre 2016 y 2018. El instrumento utilizado para medir la Autoeficacia fue la Escala de Autoeficacia General creada por Baessler y Schwarcer (1996), para la autoestima se empleó la Escala de Autoestima de Rosenberg (1995), para la motivación intrínseca se empleó el "Inventario de autorregulación del aprendizaje" diseñado por Lindner, Harris y Gordon (1993) y para el nivel educativo de la madre se utilizó la encuesta. Al cruzar la variable dependiente Autoeficacia con las independientes autoestima, motivación intrínseca y nivel educativo de la madre se pudo realizar el diagrama de barras de correlación arrojando significancia estadística entre la autoeficacia con la motivación intrínseca y el nivel educativo de la madre a un nivel de confianza del 95% mientras que con la autoestima no arrojó significancia alguna.The present research allowed a study of the relationship between self-efficacy and self-esteem, intrinsic motivation and educational level of the mother in Engineering college students at the University of Cartagena.The sample consisted of twelve hundred (1200) students between 2016 and 2018.The instrument used to measure Self-efficacy was the General Self-efficacy Scale created by Baessler and Schwarcer (1996), for self-esteem the Rosenberg Self-esteem Scale (1995) was used, for intrinsic motivation the "Inventory of self-regulation of learning "designed by Lindner, Harris and Gordon (1993) and for the educational level of the mother the survey was used.By crossing the dependent variable Self-efficacy with the independent self-esteem, intrinsic motivation and educational level of the mother, the correlation bar diagram could be made, yielding statistical significance between self-efficacy with intrinsic motivation and the educational level of the mother at a level of 95% confidence, while with self-esteem it did not show any statistical significance
Crosslinked carboxymethyl cellulose-sio2 hydrogels fabrication: composition and thermal stability towards biomedical applications
Get PDFNuevos e innovadores materiales para aplicaciones biomédicas y farmacéuticas deben considerar factores como la composición y estabilidad térmica para establecer las propiedades fisicoquímicas adecuadas para sistemas eficientes de liberación controlada de fármacos. En este estudio, hidrogeles de carboximetilcelulosa (CMC) son preparados incorporando nanopartículas de dióxido de sílice (SiO2) previamente modificadas con grupos de aminas primarias (-NH2), buscando evaluar la composición química y mejorar la estabilidad térmica. El método de carbodiimidas es utilizado para promover el entrecruzamiento de la CMC con la formación de enlaces amidas de grupos carboxilo (C=O) activados y su posterior enlace con grupos -NH2. La información morfológica muestra nanopartículas de SiO2 dispersas con superficie lisa, forma regular, y diámetro promedio de 104 nm. La composición del material y la estabilidad térmica son evaluadas mediante espectroscopia infrarroja de la transformada de Fourier y análisis termogravimétrico para establecer una perspectiva preliminar de hidrogeles funcionales para aplicaciones biomédicas y farmacéuticas. La formación de enlaces amidas es confirmado indicando entrecruzamiento exitoso de la estructura de la CMC con nanopartículas de SiO2-NH2, atribuido a la activación de los grupos C=O y su fuerte afinidad a los grupos -NH2. Esta interacción mejoró la estabilidad térmica de los hidrogeles entrecruzados de CMC-SiO2 hasta 469°C siendo el último evento de descomposición, resaltando la contribución de una mayor presencia de nanopartículas de SiO2-NH2. Estos resultados sugieren un adecuado proceso de fabricación de hidrogeles entrecruzados de CMC-SiO2 como material novedoso con propiedades fisicoquímicas prometedoras, contribuyendo en estos campos en sistemas de administración controlada de fármacos.Novel and innovative materials for biomedical and pharmaceutical applications have to consider several factors during their fabrication, such as the material composition and thermal stability, aiming to establish the promising physicochemical properties towards efficient and controlled drug release systems. In this study, carboxymethyl cellulose (CMC) hydrogels are prepared by incorporating silica dioxide (SiO2) nanoparticles previously modified with primary amine (-NH2) functional groups, aiming to evaluate the chemical composition and to improve the thermal efficiency. The carbodiimide chemistry method is performed to promote the crosslinking of the CMC structure through the formation of amide bonds from the activation of carboxyl (C=O) groups and further covalent binding with -NH2 groups. The morphology information displays high dispersed SiO2 nanoparticles with a smooth surface, regular shape, and an average particle size of 104 nm. The material composition and thermal stability are evaluated using the Fourier transform infrared spectroscopy and thermogravimetric analysis to establish a preliminary overview of a functional hydrogel for biomedical and pharmaceutical applications. The formation of amide bonds is confirmed indicating the successful crosslinking of the CMC structure with SiO2-NH2 nanoparticles, which is attributed to the activation of the C=O groups and its strong affinity to the -NH2 groups. This interaction enhanced the thermal stability of the crosslinked CMC-SiO2 hydrogels up to 469°C which was the last decomposition event, highlighting the contribution of major content of SiO2-NH2 nanoparticles. These results suggest a suitable procedure for the fabrication of crosslinked CMC-SiO2 hydrogels as novel materials with promising physicochemical properties, which can contribute to the biomedical and pharmaceutical fields in controlled drug release and delivery systems
Educational practice under the lens of the theory of activity
No full textSe realizó un estudio de caso para analizar la configuración de buenas prácticas educativas en una universidad privada argentina, mediante la observación de clases y entrevistas con profesores y estudiantes. Sustentado en la Teoría dela Actividad y en el enfoque ecológico de la práctica educativa en el sistema áulico que configura una práctica educativa de calidad, estudiantes y docentes se involucran en un proceso formativo caracterizado por el intercambio sociocultural de expectativas, experiencias, actitudes y conocimientos en torno a un objeto consensuado, que es transformado mediante sus interacciones en un producto que evidencia los resultados del aprendizaje. Las mediaciones socioculturales–físicas y simbólicas– entretejen en la construcción de una comunidad con reglas y división de trabajo claramente establecidas. La horizontalidad de la retroalimentación entre estudiantes en instancias de revisión y corrección de los trabajos evidencia el aprendizaje colaborativo.A case study was carried out to analyze the configuration of good educational practices in a private Argentine university, through the observation of classes and interviews with professors and students. Based on the Activity Theory and the ecological approach to educational practice, in the classroom system that configures a quality educational practice, students and teachers are involved in a training process characterized by the sociocultural exchange of expectations, experiences, attitudes and knowledge around a consensual object, which is transformed through its interactions into a product that evidences the learning results. Sociocultural mediations –physical and symbolic– interweave in the construction of a community with clearly established rules and division of labor. The horizontality of the feedback between students in instances of revision and correction of the works evidences collaborative learning