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Análisis de resultados de aprendizaje en programas de ingeniería
No full textIntroduction: The present review article is the product of the research “Teaching digital modulation techniques in engineering: experiential learning theory “ developed at the Franciso de Paula Santander University and Pontificia Universidad Javeriana in 2022.
Problem: The learning outcomes correspond to the statements related to what the future engineer is expected to be able to do, learn, understand and demonstrate.
Objective: Analyze learning outcomes in engineering programs globally.
Methodology: A methodology based on analysis stages is used for information selection through search filters and inclusion and exclusion criteria, design for the classification of information by geographic location and area of knowledge, with qualitative results by location and trends by area of knowledge.
Results: Divergence was observed towards the way in which learning outcomes are evaluated, and convergence towards the need to involve agents external to the academy in the feedback for the learning outcomes evaluation processes.
Conclusion: This allows for the identification of individual and collective strengths and weaknesses, which helps to make informed decisions to improve the quality of education.
Originality: Originality is based on the way in which the information is analyzed, considering information by areas of knowledge as well as by continents.
Limitations: None given the nature of the literature review.Introducción: El presente artículo de revisión es producto de la investigación “Enseñanza de las técnicas de modulación digital en ingeniería: una mirada desde la teoría del aprendizaje experiencial” desarrollada en la Universidad Francisco de Paula Santander y la Pontificia Universidad Javeriana en 2022.
Problema: Los resultados de aprendizaje corresponden a los enunciados relacionados con lo que se espera que el futuro ingeniero sea capaz de hacer, aprender, comprender y demostrar.
Objetivo: Analizar los resultados de aprendizaje en los programas de ingeniería a nivel mundial.
Metodología: Se utiliza una metodología basada en etapas de análisis para la selección de la información a través de filtros de búsqueda y criterios de inclusión y exclusión, diseño para la clasificación de la información por ubicación geográfica y área de conocimiento, con resultados cualitativos por ubicación y tendencias por área de conocimiento.
Resultados: Se observó divergencia hacia la forma de evaluar los resultados de aprendizaje y convergencia hacia la necesidad de involucrar a agentes externos a la academia en la retroalimentación de los procesos de evaluación de resultados de aprendizaje.
Conclusiones: Esto permite identificar las fortalezas y debilidades individuales y colectivas, lo que ayuda a tomar decisiones informadas para mejorar la calidad de la educación.
Originalidad: La originalidad se basa en la forma de analizar la información, considerando la información por áreas de conocimiento, así como por continentes.
Limitaciones: Ninguna dada la naturaleza de la revisión bibliográfica
Vagamundos: Historia social de la infancia en Antioquia 1892-1936
No full textThis book presents a social history of childhood in Antioquia (Colombia) between 1892 and 1936. It describes the place that children used to have in Antioquia´s society. The analysis of the spaces children inhabited, their behavior, and daily practices made visible a diverse population that fulfilled different roles. Children were not kept apart from adults’ world they usually were integrated into society. But children had a preference for wandering and inhabiting spaces that allowed them to be away fromadults.These freewheeling children were presumed to be a social nuisance, then confronting their laziness, limiting their mobility, and locking them up emerged as a viable policy. The creation and consolidation of the institution Casa de Menores y Escuela de Trabajo of Antioquia was the mostrepresentative strategy of these new policies. The institution leadership implemented actions to stop children behaving like children and to carve them into what society expected them to be, docile bodies of production.But children did not always react submissively to adults’ strategies of confinement and body domestication. They were independent, creative, and bold in their tactics for circumventing those strategies. The analysis of the tactics used for getting out of the places where they were proscribed and confined showed the complexity of the experiences they had.The experience of childhood can be better understood, not only by focusing on its negativity, on what they lack, or it is missing, but from its positivity; childhood took as a symbol of new beginnings and the latent possibility of transformation.The problems to fully comprehend what place in society children should occupy are related to the fact that adults impose them a role without taking their experiences into account. Adults’ understanding of children’s experiences in social life will enrich their own, opening new ways for improving the complicated relationship that children and adults have.Este libro es una historia social de la infancia en Antioquia (Colombia) entre 1892 y 1936, cuyo propósito es dar cuenta del lugar que ocuparon los niños en la sociedad. El recorrido por los espacios de la infancia muestra una población diversa que cumplía variados papeles, los niños se integraban temprano a la sociedad, sin una separación tajante para su formación del mundo de los adultos. Empero, los niños preferían deambular sin rumbo fijo y habitar espacios que les permitiera estar alejados de los adultos. Detener la movilidad, atacar la vagancia y encerrar a los niños surgió entonces como consigna. Una de las estrategias más representativas en esta dirección fue la creación y consolidación de la Casa de Menores y Escuela de Trabajo de Antioquia. Antes que proteger la infancia, la institución buscaba que los niños se convirtieran en cuerpos dóciles para la producción.
Frente a las estrategias de encierro y domesticación del cuerpo, la respuesta de los niños no siempre fue pasiva, también actuaron de manera independiente, creativa y audaz. Las experiencias de los niños las encontramos precisamente en las tácticas que idearon para salir de los lugares donde se prescribía o proscribía lo que debería ser y hacer un niño. El análisis desde las tácticas derivó en una comprensión de la infancia más allá de la carencia o la dependencia, y en un rescate de su positividad: símbolo de un nuevo comienzo, de la posibilidad latente de transformación.
El desconocimiento del lugar que culturalmente deberían ocupar los niños en el presente obedece a que los adultos, desde sus expectativas, han querido asignarles un lugar sin tener en cuenta sus experiencias. Incluirlas en la vida social enriquecería la experiencia de los adultos y abriría en el horizonte otras formas posibles de relacionarnos
Nostalgia de la luz y otros cuentos
No full textNostalgia de la luz reúne 11 cuentos cortos y de mediana extensión
De cara al futuro de la integración latinoamericana
No full textLatin American governments and academics need to discuss several central themes that affect the future of regional integration in the 21st century, such as how to overcome the political-ideological polarization of the region, establish links with other regional agreements, contribute together to global governance, and define an institutional framework starting from different development models. The authors of this volume discuss all these topics in seven chapters as a result of their studies presented at the II International Congress of the Grupo de Reflexión sobre Integración y Desarrollo en América Latina y Europa (Gridale) in Buenos Aires, Argentina (March 2021). They also make proposals, starting from different theoretical perspectives, integration agreements, and national and subregional realities. The general approach to the current stagnation of regional integration requires a thorough, critical, and broad discussion of these issues. Ignoring them does not seem to have yielded positive results, nor have efforts to transfer models and theoretical proposals from other societies to our continent that, as they do not have continuity in their applications and find themselves in polarized and different environments, have not achieved consensus. Will the thought processes of the third decade of the 21st century finally define a Latin American integration process that manages to simultaneously overcome different obstacles? There is no easy answer to that question, but this book tries to help us reflect on how to do it and calls us to look to the future with a renewed vision.La necesidad de superar la polarización político-ideológica en la región, establecer vínculos con otras regiones, contribuir en conjunto a la gobernanza global y definir una institucionalidad propia desde distintos modelos de desarrollo constituyen temas centrales de la integración regional latinoamericana en el siglo XXI, los cuales necesitan ser discutidos y comprendidos para poder enfrentar el futuro. Los autores del presente tomo reflexionan acerca de estos temas en siete capítulos resultado de trabajos presentados en el II Congreso Internacional del Grupo de Reflexión sobre Integración y Desarrollo en América Latina y Europa (Gridale), realizado en Buenos Aires, Argentina (marzo de 2021). Reflexionan desde distintas perspectivas teóricas, experiencias de acuerdos de integración y realidades nacionales y subregionales. El planteamiento general es que el estancamiento actual de la integración nos desafía a encararlo con mayor posibilidad de transformación o incidencia mediante una discusión crítica y amplia de esos temas. Ignorarlos no parece haber dado resultados positivos, como tampoco lo han hecho esfuerzos por trasladar al continente americano modelos y propuestas teóricas de otras sociedades que, al no tener continuidad en sus aplicaciones y encontrarse con entornos polarizados y diferentes, no han logrado consenso. ¿Será finalmente la tercera década del siglo XXI el tiempo para pensar y definir un proceso de integración latinoamericana que logre superar simultáneamente distintos escollos? No hay respuesta fácil a esa pregunta, pero este libro intenta ayudarnos a pensar en conjunto cómo hacerlo y nos convoca a mirar el futuro con una visión renovada
Bejkaariwa´ a: Propuesta de un modelo de salud intercultural para el pueblo indígena ette ennaka
No full textColombia, as a multiethnic and multicultural country, faces the challenge of including the recognition of diversity in all facets of the life of its population. But although 30 years have passed since the 1991 Political Constitution, putting this dream into practice is a job that is still being done. This book, therefore, is directed in that way, because it presents the proposal of an intercultural health model for the Ette Ennaka people with which it seeks to point the way of physical, spiritual and emotional well-being of the Ette people. The research arose from the little information on the health situation of indigenous peoples and above all to propose alternatives for combining knowledge. The research was funded by Colciencias, through call 744. It established an inter-institutional alliance of different research groups and the participation of members of the ette people. The methodology was mixed, therefore, it combined the epidemiological view in the quantitative part, with the ethnographic approach of the qualitative one. It was developed between 2017 and 2019, through direct observation in the field, documentary sources, census, surveys, verbal autopsy, interviews and audiovisual record. The proposal focuses on culture-based care and emphasizes throughout the chapters on the importance of the social and cultural, in health-disease processes. Similarly, it details particularities of the ette, from their history, customs, spirituality, food and caregivers. Also, it explores the territory and its characteristics, and then lands on the analysis of the health situation. In the end, it proposes strategies that indicate problems and solutions, in which participation, intercultural education and negotiation of care are proposed as transversal and decisive elements at the moment of beginning to consolidate health cultures.Colombia como país multiétnico y pluricultural tiene como reto incluir en todas las facetas de la vida de su población el reconocimiento de la diversidad. Pero si bien se cumplen 30 años de la Constitución Política del 1991, llevar a la práctica tal sueño es un trabajo que todavía se sigue haciendo. Este libro, por tanto, está encaminado en esa vía, porque presenta la propuesta de un modelo de salud intercultural para el pueblo ette ennaka con el que busca señalar el camino del bienestar físico, espiritual y emocional del pueblo ette. La investigación surgió ante la poca información de la situación en salud de los pueblos indígenas y sobre todo para plantear alternativas de combinación de saberes. La investigación contó con la financiación de Colciencias, a través de la convocatoria 744. Estableció una alianza interinstitucional, de diferentes grupos de investigación y la participación de miembros del pueblo ette. La metodología fue mixta, por tanto, combinó la mirada epidemiológica en la parte cuantitativa, con el enfoque etnográfico de la cualitativa. Se desarrolló entre los años 2017 y 2019, a través de observación directa en campo, fuentes documentales, censo, encuestas, autopsia verbal, entrevistas y registro audiovisual. La propuesta se centra en el cuidado basado en la cultura y enfatiza a lo largo de los capítulos en la importancia de lo social y cultural, en los procesos de salud – enfermedad. De igual forma, detalla particularidades de los ette, desde su historia, costumbres, espiritualidad, alimentación y cuidadores. También, explora el territorio y sus características, para luego aterrizar en el análisis de la situación en salud. Al final, propone estrategias que señalan problemas y soluciones, en los que, la participación, la educación intercultural y la negociación de los cuidados se proponen como elementos transversales y decisivos en el momento de comenzar a consolidar culturas de la salud
Pesquisa no Departamento de Psicologia: Notas sobre a caminho percorrido
No full textIntroduction: The modern university is characterized by having integrated research into its functions of teaching and institutional projection. Research is generally associated with the activity of the Faculties developing their academic and scientific objectives. The Cooperative University of Colombia has adopted this standard form and, in its academic programs, there are professionals who fulfill the role of both teacher and researcher. The Faculty of Psychology, since its inception in Villavicencio, has developed research projects.
Objective: To look into the experience of the Prometeo research group to project the future of research, in accordance with the policies of the university and the requirements of COLCIENCIAS and the Ministry of National Education. An overview of the historical route with its predominant phases is presented, along with its trends, its products and ongoing projects.
Methodology: A historical reconstruction was carried out based on the direct experience of members of Prometheus and reports submitted to the university and to COLCIENCIAS.Introducción: La universidad moderna se caracteriza por haber integrado la investigación a sus funciones sustantivas de docencia y de proyección institucional. La investigación está generalmente asociada a la actividad de las Facultades que desarrollan sus objetivos académicos y científicos. La Universidad Cooperativa de Colombia ha adoptado esta forma standard y en sus programas académicos, se encuentran profesionales que cumplen el rol tanto de docentes como de investigadores. La Facultad de Psicología, desde su nacimiento en la sede de Villavicencio ha desarrollado proyectos de investigación.
Objetivo: presentar una mirada de la experiencia del Grupo de Investigación Prometeo para proyectar el futuro de la investigación, conforme a las políticas de la Universidad y a las exigencias de COLCIENCIAS y del Ministerio de Educación Nacional. Se presenta un panorama del recorrido histórico con sus fases predominantes, sus tendencias, sus productos y los proyectos en curso.
Metodología: se realizó reconstrucción histórica con base en reportes presentados a la Universidad y a COLCIENCIAS y en la experiencia directa de integrantes de Prometeo.Introdução: A universidade moderna caracteriza-se por integrar a pesquisa em suas funções de ensino e projeção institucional. A pesquisa geralmente está associada à atividade das Faculdades no desenvolvimento de seus objetivos acadêmicos e científicos. A Universidade Cooperativa da Colômbia adotou esse formulário padrão e, em seus programas acadêmicos, existem profissionais que cumprem o papel de professor e pesquisador. A Faculdade de Psicologia, desde a sua criação em Villavicencio, desenvolveu projetos de pesquisa.
Objetivo: Analisar a experiência do grupo de pesquisa do Prometeo para projetar o futuro da pesquisa, de acordo com as políticas da universidade e os requisitos da COLCIENCIAS e do Ministério da Educação Nacional. É apresentada uma visão geral da rota histórica com suas fases predominantes, juntamente com suas tendências, seus produtos e projetos em andamento.
Metodologia: Uma reconstrução histórica foi realizada com base na experiência direta dos membros do Prometheus e nos relatórios enviados à universidade e ao COLCIENCIAS
Adaptação e validação da medida de emoção expressa, versão infantil, E5-vh em adolescentes colombianos
No full textThe purpose of this instrumental psychometric study was to carry out the cultural adaptation and validation of the Expressed Emotion Measure children’s version E5-vh in 503 adolescents between the ages of 12 and 17 years old, from the five regions of Colombia. The findings indicate that the content validation through expert judgment suggested adjustments in the wording of the items and revealed the need to eliminate item 8, while the reliability analysis showed the internal consistency and unidimensionality of the instrument, with an increase in the Cronbach’s alpha value to 0.7 when items 6 and 8 were eliminated. The construct validation through Exploratory Factor Analysis and Confirmatory Factor Analysis with independent samples indicated that the best model was the one composed of a single factor with 6 associated items. It is concluded that this is an evaluation measure with good psychometric properties that can be used for the evaluation and follow-up of Colombian adolescents’ perception of their parents’ levels of expressed emotion.Este estudio psicométrico de tipo instrumental pretendió realizar la adaptación cultural y validación de la medida de emoción expresada versión hijos E5-vh en 503 adolescentes, con edades entre los 12 y 17 años, escolarizados y procedentes de las cinco regiones de Colombia. Los hallazgos indican que la validación de contenido a través del juicio de expertos sugirió ajuste en la redacción de los ítems y puso de manifiesto la necesidad de eliminar el ítem 8; mientras que el análisis de la fiabilidad dio cuenta de la consistencia interna y unidimensionalidad del instrumento, con un aumento en el valor del alfa de Cronbach del 0,7 al eliminar los ítems 6 y 8. La validación de constructo a través del análisis factorial exploratorio y el análisis factorial confirmatorio con muestras independientes indicaron como mejor modelo el compuesto por un único factor con 6 ítems asociados. Se concluye que se trata de una medida de evaluación con buenas propiedades psicométricas que puede ser utilizada para la evaluación y seguimiento de la percepción de los adolescentes colombianos sobre los niveles de emoción expresada por parte de sus padres.Este estudo psicométrico instrumental teve como objetivo realizar a adaptação cultural e a validação da versão infantil E5-vh da medida de emoção expressa em 503 adolescentes, com idades entre 12 e 17 anos, matriculados em escolas das cinco regiões da Colômbia. Os resultados indicam que a validação de conteúdo por meio do julgamento de especialistas sugeriu ajustes na redação dos itens e revelou a necessidade de eliminação do item 8; já a análise de confiabilidade revelou a consistência interna e a unidimensionalidade do instrumento, com aumento do valor do alfa de Cronbach para 0,7 com a eliminação dos itens 6 e 8. A validação do constructo por meio da análise fatorial exploratória e da análise fatorial confirmatória com amostras independentes indicou que o melhor modelo foi aquele composto por um único fator com 6 itens associados. Conclui-se que esta é uma medida de avaliação com boas propriedades psicométricas que pode ser utilizada para avaliar e monitorar as percepções dos adolescentes colombianos sobre os níveis de emoção expressos por seus pais.
Investimento estrangeiro direto: uma benção? Abordagem de uma análise qualitativa comparativa difusa
No full textThe article starts from the analysis of the main theoretical economic works on Foreign Direct Investment (FDI) to extrapolate argumentatively what has been the influence, whether positive or negative, in the economic growth of the states. Once some relevant FDI factors in economic growth have been inductively identified, this study uses fuzzy-set qualitative comparative analysis (fsQCA) to identify the combinations of factors that a country must coordinate for FDI to have a positive impact on its economic growth. For this purpose, we use data from Brazil, Russia, India, China, and South Africa (BRICS)El artículo parte del análisis de los principales desarrollos teóricos económicos sobre la Inversión Extranjera Directa (IED) para extrapolar argumentativamente cuál ha sido la influencia, sea ésta positiva o negativa, en el crecimiento económico de los países. Una vez identificados, de manera inductiva, algunos factores relevantes de la IED en el crecimiento económico, se lleva a cabo un análisis cualitativo comparativo de categorías difusas a países como Brasil, Rusia, India, China y Sudáfrica (BRICS) con el ánimo de identificar deductivamente cuáles son las combinaciones de factores que debe coordinar un país para que la IED tenga un impacto positivo sobre su crecimiento económico.O artigo parte da análise dos principais desdobramentos teóricos da economia sobre o Investimento Estrangeiro Direto (IED) para extrapolar argumentativamente qual tem sido a influência, positiva ou negativa, sobre o crescimento econômico dos países. Uma vez identificados alguns fatores relevantes do IED no cres-cimento econômico indutivamente, uma análise qualitativa comparativa das categorias fuzzy é realizada para países como Brasil, Rússia, Índia, China e África do Sul (BRICS) com o objetivo de identificar dedutivamente quais são os combinações de fatores que um país deve coordenar para que o IDE tenha um impacto positivo em seu crescimento econômico
Seguimiento técnico y financiero a la ejecución del proyecto mejoramiento, mantenimientos y adecuaciones de la unidad hospitalaria Hermenegildo Félix proyecto publico 3302-411 del 2023
No full textEn el presente documento se describen las actividades desempeñadas durante la práctica empresarial desarrolladas como apoyo al área técnica civil de la empresa Consorcio Interhospital. Durante este periodo, se desempeñaron actividades de apoyo a la interventoría, realizando Seguimiento técnico y financiero a la ejecución del proyecto mantenimiento, mejoramientos y adecuaciones de la Unidad Hospitalaria Hermenegildo Félix - Proyecto publico 3302-411 del 2023.This document describes the activities carried out during the business internship developed to support the civil engineering department of the company Consorcio Interhospital. During this period, activities were carried out in support of the audit, performing technical and financial monitoring of the execution of the maintenance, improvement, and adaptation project for the Hermenegildo Félix Hospital Unit - Public Project 3302-411 of 2023.RESUMEN -- INTRODUCCION -- OBJETIVOS -- OBJETIVO GENERAL -- OBJETIVOS ESPECIFICOS -- DESCRIPCION DE ACTIVIDADES DESAROLLADAS EN LA PRACTICA EMPRESARIAL -- DESCRIPCIÓN DEL ÁREA DE LA EMPRESA -- MISIÓN -- VISIÓN -- ORGANIGRAMA -- FUNCIONES DE LA PRÁCTICA -- ACTIVIDADES REALIZADAS EN LA PRÁCTICA -- REVISIÓN DE BALANCES DE OBRA -- ORGANIZACIÓN DEL REGISTRO FOTOGRÁFICO -- SEGUIMIENTO A LAS ACTIVIDADES DE OBRA CIVIL --REVISIÓN Y ENVIO A ENTIDAD (EDU) - APU -- SEGUIMIENTO – REVISIÓN DE PLANOS -- Actividades del mes de Marzo de 2025 -- Actividades del mes de Abril de 2025 -- Actividades del mes de Mayo de 2025 -- Actividades del mes de Junio de 2025 -- DILIGENCIAMIENTO DE LA BITÁCORA DE OBRA -- SEGUIMIENTO AL PLAN DE TRABAJO SEMANAL -- ELABORACIÓN DE ACTAS DE RECORRIDO -- ELABORACIÓN DE ACTAS DE REUNIÓN -- BASES TEÓRICAS PARA LA REALIZACIÓN DE LA PRÁCTICA -- RESOLUCIÓN 3100 DE 2019. MINISTERIO DE SALUD Y PROTECCIÓN SOCIAL (2019). POR LA CUAL SE DEFINEN LOS PROCEDIMIENTOS Y CONDICIONES DE
INSCRIPCIÓN DE LOS PRESTADORES DE SERVICIOS DE SALUD Y DE HABILITACIÓN DE LOS SERVICIOS DE SALUD Y SE ADOPTA EL MANUAL DE INSCRIPCIÓN DE
PRESTADORES Y HABILITACIÓN DE SERVICIOS DE SALUD -- DEFINICIONES DEL ESTÁNDAR DE INFRAESTRUCTURA -- ESTÁNDAR DE INFRAESTRUCTURA -- CONDICIONES DE CAPACIDAD TECNOLÓGICA Y CIENTÍFICA -- Estándares de habilitación -- ESTÁNDAR DE INFRAESTRUCTURA -- NTC 6047 ACCESIBILIDAD AL MEDIO FÍSICO, ESPACIOS DE SERVICIO AL CIUDADANO EN LA ADMINISTRACIÓN PÚBLICA -- LOGROS FORMATIVOS OBTENIDOS EN LA PRÁCTICA --CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES -- BIBLIOGRAFIAPregradoIngeniera civi
CÓMO APRENDER A INVESTIGAR JUGANDO: Una reflexión desde la experiencia de Pleyáde
No full textEl proyecto Pléyade plantea tres temáticas fundamentales de trabajo sobre las cuales dirige sus propósitos: el desarrollo del conocimiento, el mejoramiento de la calidad de vida en la escuela y el mejoramiento de los proceso de gestión institucional. Para investigar el universo de las relaciones sociales, los procesos del conocimiento y los mecanismos de gestión en la escuela, se proponen tres juegos que comprometen la participación de Directivos (as), Profesores (as), Estudiantes y Padres de Familia: el Juego de la Estrella de cinco picos; Juguemos a preguntar y hacer libros; y El Big Bang de los deseos