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Informe de gestión de prácticas realizadas en el área administrativa de la empresa Servicio Nacional de Aprendizaje regional Magdalena (SENA)
No full textSe pondrá en conocimiento todo el proceso de haber realizado las practicas sociales, empresariales o solidarias como opción de grado en el SENA sede Gaira, además se mi propuesta de mejora para el área en la cual durante meses estuve desempeñándome, la cual será crear un perfil interactivo y dinámico en la red social Instagram para que tanto los aprendices, directivos, instructores y demás personal interno y externo del SENA este más en contacto y en mayor conocimiento acerca de todas las novedades, información, consultas, entre otros, sobre la institución, ya que ellos cuentan con un canal vía WhatsApp en el cual circula la información y demás detalles, pero no es tan eficiente y no logra tener un mayor alcance. Por otra parte, en este documento se va a evidenciar mi proceso como practicante, mis labores asignadas, mis conocimientos adquiridos en la universidad y puestos en función durante mi etapa en el SENA como apoyo para los administrativos del área de Bienestar al aprendiz, como me desenvolví en diferentes actividades y en la oficina asignada, se va a dar a conocer un poco más acerca del SENA, su historia, su aporte a la sociedad, su misión. También el análisis acerca desde mi apoyo brindado durante mis prácticas en el aérea asignada, como esta puede dar un impulso tanto social como académico, para brindar satisfacción directamente a los aprendices y seguido a los administrativos, instructores y demás personal de diferentes aéreas dentro del SENA y externos.The entire process of having carried out social, business or solidarity internships as a degree option at SENA Gaira headquarters will be made known, in addition to my proposal for improvement for the area in which I have been working for months, which will be to create an interactive and dynamic profile on the Instagram social network so that both apprentices, directors, instructors and other internal and external personnel of SENA are more in contact and have greater knowledge about all the news, information, queries, among others, about the institution, since they have a channel via WhatsApp in which information and other details circulate, but it is not as efficient and does not achieve a greater reach. Furthermore, this document will highlight my process as an intern, my assigned work, the knowledge I acquired at the university and implemented during my time at SENA as support for the administrative staff in the Apprentice Welfare area, how I performed in different activities and in the assigned office, and will also provide a little more information about SENA, its history, its contribution to society, and its mission. It will also analyze, from the support I provided during my internship in the assigned area, how this can provide both a social and academic boost, to directly provide satisfaction to the apprentices and subsequently to the administrative staff, instructors, and other personnel from different areas within SENA and externally.Resumen -- Abstrac -- Introducción -- 0.1 Antecedentes de la empresa -- 0.2 Justificación e importancia -- 0.3 Objetivos -- 0.4 Marco teórico --
0.5 Metodología -- 0.5.1 Tipo de estudio -- 0.5.2 Fuentes de información -- 1. Descripción y naturaleza de la organización -- 1.1 Razón social de la empresa -nit, dirección -teléfono de contacto, representante legal -- 1.2 Naturaleza -- 1.3 Misión -- 1.4 Visión -- 1.5 Valores -- 1.6 Organigrama -- Imagen 1. organigrama del servicio nacional de aprendizaje sena -- 1.7 Funciones asignadas -- 2.Desarrollo de la propuesta de valor -- 2.1 Diagnostico (situación encontrada) -- 2.2 Plan de acción - (informe de gestión) -- 2.3 Propuesta de valor -- 3. Limitaciones -- 4. Conclusiones -- 5. Recomendaciones -- 6. Webgrafia -- 7. Acta de conformidad de la organizaciónPregradoProfesional en Comercio Internaciona
Identidade profissional de um psicólogo educacional: um estudo de caso no Chile
No full textIntroduction: Educational psychology faces the need to delimit actions and roles, overcome catering for individual differences, and consider the role of school culture. These challenges impact on the identity of educational psychologists, who are currently being hired under the SEP Law in Chile.
Objectives: This study described the identity of a school psychologist and the processes of social interaction that lead her to construct this identity, in the context of a Chilean municipal school with its respective micro-political dynamics within the framework of the SEP Law.
Methodology: A single case study is conducted through in-depth interviews and one focus group, with a psychologist hired with resources from the SEP Law, teachers and students. Categorical content analyses was performed.
Results: There is a tension of the psychologist between being and not being part of the school, as well as peripheral positioning. Her identity is put into tension under a process of negotiation of professional identity.
Conclusions: The results are discussed concerning the intensification and disarticulation of work, the ideological complicity, the clinical role of psychology, and the impact of the SEP Law and the micro politics in this scenario.Introducción: La psicología educacional enfrenta la necesidad de delimitar acciones y roles, superar la atención de las diferencias individuales, y considerar el papel de la cultura escolar. Estos desafíos impactan en la identidad de psicólogas y psicólogos educacionales, actualmente en su mayoría contratados bajo la Ley SEP en Chile.
Objetivos: Esta investigación analizó la identidad de una psicóloga escolar y los procesos de interacción social que la llevan a construir esta identidad, en el contexto de una escuela municipal chilena con sus respectivas dinámicas micro políticas en el marco de la Ley SEP.
Metodología: Se realiza un estudio de caso único a través de entrevistas en profundidad, un grupo focal, con una psicóloga contratada con recursos de la Ley SEP, docentes y estudiantes. Se realiza análisis de contenido categorial.
Resultados: Existe una tensión de la psicóloga entre ser y no ser de la escuela, así como un posicionamiento periférico. Se muestra una identidad tensionada bajo un proceso de negociación de la identidad profesional.
Conclusiones: Los resultados se discuten en torno a la intensificación y desarticulación del trabajo, la complicidad ideológica, el rol clínico de la psicología, y el impacto de la Ley SEP y de la micro política en este escenario.Introdução: A psicologia educacional enfrenta a necessidade de delimitar ações e papéis, superar a atenção das diferenças individuais e definir o papel da cultura escolar. Esses desafios impactam a identidade de psicólogos escolares, atualmente contratados principalmente pela Lei SEP no Chile.
Objetivos: Esta pesquisa analisou a identidade de um psicólogo escolar e os processos de interação social que a levaram a construir essa identidade, no contexto de uma escola municipal chilena com suas respectivas dinâmicas micropolíticas no marco da Lei SEP.
Metodologia: Este é um estudo de caso único com entrevistas em profundidade, um grupo focal, com um psicólogo contratado com recursos da Lei SEP, professores e alunos. Nós fizemos uma análise de conteúdo com categorias.
Resultados: Existe uma tensão do psicólogo entre ser e não ser da escola, bem como um posicionamento periférico. Uma identidade estressada é mostrada sob um processo de negociação de identidade profissional.
Conclusões: Os resultados são discutidos em torno da intensificação e desarticulação do trabalho, da cumplicidade ideológica, do papel clínico da psicologia e do impacto da Lei SEP e da micropolítica nesse cenário
Deconstrucción de la conducta prosocial
No full textHuman nature is determined by various social, environmental, political, cultural, and psychological factors; human beings are social constructions. In this sense, since childhood the first dynamics in the social world are experienced and from there, behaviors and the possibilities for success in adult life are modulated. From the above, the objective of this book is to explore the scientific production on prosocial behaviors in infants with the prospect of enabling the development of intervention strategies at an early age. Methodologically it is a work that was developed from a critical and reflective perspective, exploring academic productions around the understanding of Bandura’s theory of vicarious learning from the neuroscience in childhood, cognitive and emotional processes as predictors of prosocial behavior and empathy from the vicarious learning process in childhood, the understanding of social relationships, disruptive behaviors and prosocial processes from vicarious learning and finally, a bibliometric analysis about the prosocial behavior. All these theoretical routes are to contribute to the generation of scenarios for understanding and transforming social processes in infants. It is important to highlight that prosocial behavior has been studied from adolescence to adulthood due to the implications it has on human relationships, form their behaviors and understanding of social norms and the acquisition of higher cognitive processes that allow them to understand and evaluate the moral patterns of their culture, however, in childhood the first displays are developed, displays of the integration of cultural patterns and norms, due to the initiation of the process of social interaction, cognitive development, and learning from the “teaching-learning” process.La naturaleza humana está determinada por diversos factores sociales, ambientales, políticos, culturales y psicológicos; los seres humanos son construcciones sociales. En este sentido, desde la infancia se experimentan las primeras dinámicas en el mundo social y a partir allí, se modulan conductas y posibilidades para el éxito en la vida adulta. De acuerdo con lo anterior, el objetivo de este libro es explorar la producción científica sobre las conductas prosociales en infantes, en perspectiva de posibilitar el desarrollo de estrategias de intervención en edades tempranas. Metodológicamente, es una obra que se desarrolló desde una perspectiva crítica y reflexiva, explorando las producciones académicas en torno a la comprensión de la teoría del aprendizaje vicariante de Bandura, según las neurociencias en la infancia, los procesos cognitivos y emocionales como predictores de la conducta prosocial y la empatía desde el proceso del aprendizaje vicario en la infancia, la comprensión de las relaciones sociales, conductas disruptivas y los procesos prosociales a partir del aprendizaje vicariante y, finalmente, un análisis bibliométrico sobre conducta prosocial. Todos estos recorridos teóricos para aportar a la generación de escenarios de comprensión y transformación de los procesos sociales en los infantes. Es importante resaltar que el comportamiento prosocial ha sido estudiado en la adolescencia y la adultez, por las implicaciones que tiene en las relaciones humanas, de sus comportamientos, del entendimiento de las normas sociales y la adquisición de procesos cognitivos superiores que permiten la comprensión y evaluación de los patrones morales de cultura, no obstante, en la infancia se desarrollan los primeros despliegues de la integración de los patrones culturales y de la normas, debido a que inicia el proceso de interacción social, desarrollo cognoscitivo, de aprendizaje a partir del proceso enseñanza-aprendizaje
Apoyo técnico a la corporación autónoma regional del Tolima (CORTOLIMA) a la gestión de recursos naturales y propuesta de soluciones ambientales
No full textEl presente informe describe las actividades realizadas durante la práctica profesional en la Corporación Autónoma Regional del Tolima (CORTOLIMA), en el área de Subdirección de Administración de Recursos Naturales, como requisito para optar al título de Ingeniero Civil. La práctica se desarrolló entre el 1 de agosto de 2024 y el 1 de febrero de 2025, con el objetivo de integrar los conocimientos teórico-prácticos adquiridos durante la formación académica y aplicarlos en un contexto real. Durante este periodo, se realizaron actividades como la actualización de registros de sanciones ambientales, la elaboración de inventarios de maquinaria amarilla incautada y la creación de herramientas de organización de datos, todas enfocadas en fortalecer la gestión administrativa y técnica de los recursos naturales del departamento. Estas tareas permitieron optimizar procesos internos, garantizar la transparencia en las acciones legales y facilitar la toma de decisiones en proyectos de conservación y restauración ambiental. Adicionalmente, se participó en actividades de campo, fortaleciendo habilidades como el trabajo en equipo, la comunicación efectiva y el liderazgo.This report describes the activities carried out during the professional internship at the Tolima Regional Autonomous Corporation (CORTOLIMA), in the Natural Resources Management Department, as a requirement for obtaining a degree in Civil Engineering. The internship took place between August 1, 2024, and February 1, 2025, with the aim of integrating the theoretical and practical knowledge acquired during academic training and applying it in a real-world context. During this period, activities such as updating environmental sanctions records, preparing inventories of seized yellow machinery, and creating data organization tools were carried out, all focused on strengthening the administrative and technical management of the department's natural resources. These tasks made it possible to optimize internal processes, ensure transparency in legal actions, and facilitate decision-making in environmental conservation and restoration projects. In addition, participants took part in field activities, strengthening skills such as teamwork, effective communication, and leadership.RESUMEN -- INTRODUCCIÓN -- REQUERIMIENTOS DE LA ORGANIZACIÓN -- DESCRIPCIÓN DE LA ORGANIZACIÓN DONDE SE RALIZÓ LA PRACTICA EMPRESARIAL, SOCIAL Y/O SOLIDARIA -- OBJETIVOS -- GENERAL -- ESPECÍFICOS -- MARCO TEÓRICO -- MARCO CONCEPTUAL Importancia de la practica en el ámbito educativo y profesional -- Importancia y Manejo de los Recursos Naturales desde una Perspectiva Sostenible -- Ingeniería Civil y su rol en la sostenibilidad -- De la educación a la administración ambiental -- MARCO NORMATIVO -- Ley 99 de 1993 (Creación del SINA y bases de la gestión ambiental) -- Ley 388 de 1997 (Ordenamiento Territorial) -- Política Nacional de Gestión Ambiental Urbana (PGAU, 2008) -- Decreto 1076 de 2015 (Decreto Único Reglamentario del Sector Ambiente) -- Plan de Acción Cuatrienal (PAC) de CORTOLIMA 2024-2027 -- MARCO GEOGRAFICO -- Departamento del Tolima -- Ibagué -- MARCO INSTITUCIONAL -- CORTOLIMA -- Historia -- Misión -- Visión -- Valores -- ORGANIGRAMA INSTITUCIONAL -- PLAN DE ACCIÓN -- Actividades desarrolladas y productos entregables durante la práctica -- Actividades ejecutadas, productos entregables e indicadores de seguimiento -- Procedimiento de las actividades -- TABLA DE GANTT PARA LAS ACTIVIDADES -- LOGROS Y LECCIONES APRENDIDAS -- Relación de actividades realizadas con sus respectivos logros y aprendizajes -- LIMITACIONES, CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES -- LIMITACIONES
RECOMENDACIONES -- CONCLUSIONES -- Bibliografía -- ANEXOS -- ANEXO 1PregradoIngenierO Civi
Conocer el conflicto para construir el posconflicto
No full textAccording to the Centro Nacional de Memoria Histórica (CNMH), Meta has been one of the departments most affected by violence in Colombia, for this reason it is a common location for the study of the Colombian armed conflict. The research covered in this book makes a multidisciplinary approach to Colombian armed conflict, while presenting a strategy of generating social and economic value; supported by the proposal of a new paradigm that seeks to understand those who have grown up in the middle of the armed conflict, a paradigm that is built by integrating the theoretical foundations of biopolitics, with resilience and social responsibility as necessary elements to face the challenges of incorporating into the person a culture of respect, in which violence is not necessary to survive. Consequently, and considering a history of violence that has affected more than three generations, perpetuating a social and armed conflict that has directly and indirectly impacted the civilian population, the academy has an opportunity to contribute from and, through a multidisciplinary approach, help to the Colombian armed conflict from the perspective of the actors, in such a way as to open the road for the civilian population to provide the long-awaited peace.
This required the construction and progress of a research project, that with a holistic approach, explores the perception that the actors of the conflict represented by the voices of ex-soldiers, ex-combatants groups outside the law, displaced persons, victims and inhabitants of the region, who wanted to contribute by sharing their life stories based on the topics proposed in semi-structured interview. This book is the result of the comprehensive analysis of the stories shared and presented by the different actors of the conflict, and which permit us the requirements for the theoretical discussion necessary to consolidate a new manner of understanding the individual who has grown up in the midst of armed conflict, in order to contribute to the construction of a new social value that allows to build a scenario of respect and peaceful coexistence.De acuerdo con el Centro Nacional de Memoria Histórica (CNMH), el departamento del Meta es uno de los más golpeados por la violencia en Colombia, por esta razón es un lugar propicio para el estudio del conflicto armado colombiano. La investigación que presenta este libro hace una aproximación multidisciplinar al conflicto armado colombiano, a la vez que presenta una estrategia de generación de valor social y económico Se apoya en la propuesta de un nuevo paradigma que intenta comprender a quienes han crecido en medio del conflicto armado desde el individuo mismo, que se construye al integrar las bases teóricas de la biopolítica, la resiliencia y la responsabilidad social como elementos necesarios para enfrentar los desafíos de incorporar en el individuo una cultura de respeto, en la que no sea necesario recurrir a la violencia para sobrevivir. En consecuencia, y ante una historia de violencia que ha penetrado más de tres generaciones, perpetuado el conflicto social y armado e impactado de manera directa e indirecta a la población; se presenta la oportunidad de contribuir con la comprensión de lo que ha sido el conflicto armado colombiano desde la perspectiva de sus actores y abrir el camino para que la población pueda alcanzar la anhelada paz.
Para esto fue necesario la construcción y desarrollo de un proyecto de investigación que, con un enfoque holístico, explora la percepción que los actores del conflicto representados por las voces de exmilitares, excombatientes de grupos al margen de la ley, desplazados, víctimas y habitantes de la región, que quisieron contribuir al cambio, compartiendo sus historias de vida basados en los temas propuestos en entrevista semiestructurada. Este libro es el resultado del análisis exhaustivo de las historias y relatos que compartieron los diferentes actores del conflicto y que permiten abrir el camino hacia la discusión teórica necesaria para consolidar una nueva forma de entender al individuo que ha crecido en medio del conflicto armado. Esto con el fin de contribuir con la construcción de un nuevo valor social que permita edificar un escenario de respeto y convivencia pacífica
Derechos de salud a prueba en América Latina: un estudio comparativo
No full textBackground: Many patients are being denied access to health services and medicaments in Latin America; therefore, judges have to intervene. This trend of judicialization has accelerated during the past decade. In a similar vein, existing literature on the justiciability and judicialization of the right to health is concerned with the question of whether judges should intervene or not in the protection of the right to health.
Objective: To evaluate the challenges arising from the litigation of the Right to Health in Colombia, Argentina, Brazil, and Mexico
Methodology: Qualitative, descriptive, and comparative analytical and methodological framework. It includes a literature review and 37 semi-structured interviews with judges, academics, and government officials. In addition to that, a jurisprudential analysis of the latest jurisprudence in the 4 countries was carried out through content analysis.
Results: A Moderate-Downstream approach to litigation concerned with the consequences of the judicialization process is persistent in the four countries studied. This entails first, the incorporation of some limits and conditions in the recognition of the right to health by Courts and, second, in general terms, that judgments are not taking into account the structural causes affecting litigiousness.
Structural causes such as Corruption, Pharmaceuticalization, Institutional arrangements, and Privatisation are triggering the judicialization process. In terms of consequences, countries have also introduced new strategies, including tests, laws, policies, institutions, mechanisms, and practices.
Conclusions: Courts should move towards intentional equilibrium in the recognition, remedies, monitoring, and evaluation of judgements. This entails being more reflexive and strategic rather than reactive and passive. In other words, the more immature the health system is, and the more structural causes are perceived, the more reflexive and strategic Courts should be, and the more recognition, protection, monitoring and evaluation should be promoted. States should also adopt strong measures against the structural causes and must operationalise a more practical rights-based approach to health.Antecedentes: A muchos pacientes se les niega el acceso a los servicios de salud y a los medicamentos en América Latina, por lo que los jueces tienen que intervenir. Esta tendencia de judicialización se ha acelerado durante la última década. En un sentido similar, la literatura existente sobre la justiciabilidad y judicialización del derecho a la salud se ocupa de la cuestión de si los jueces deben intervenir o no en la protección del derecho a la salud.
Objetivo: Evaluar los desafíos derivados del litigio del Derecho a la Salud en Colombia, Argentina, Brasil y México.
Metodología: Marco analítico y metodológico cualitativo, descriptivo y comparativo. Incluye una revisión bibliográfica y 37 entrevistas semiestructuradas a jueces, académicos y funcionarios gubernamentales. Además, se realizó un análisis de contenido de la jurisprudencia más reciente en los cuatro países.
Resultados: En los cuatro países estudiados persiste un enfoque moderado orientado a las repercusiones en el litigio y preocupado por las consecuencias del proceso de judicialización. Esto supone, en primer lugar, la incorporación de algunos límites y condiciones en el reconocimiento del derecho a la salud por parte de los Tribunales y, en segundo lugar, en términos generales, que las sentencias no están teniendo en cuenta las causas estructurales que afectan a la litigiosidad.
Conclusiones: Los tribunales deberían avanzar hacia un equilibrio intencional en el reconocimiento, los remedios, la supervisión y la evaluación de las sentencias. Esto implica ser más reflexivos y estratégicos que reactivos y pasivos. En otras palabras, cuanto más inmaduro sea el sistema sanitario y más causas estructurales se perciban, más reflexivos y estratégicos deberían ser los Tribunales, y más se debería promover el reconocimiento, la protección, la supervisión y la evaluación. Los Estados también deben adoptar medidas contundentes contra las causas estructurales y deben implementar un enfoque de la salud más práctico y basado en los derechos de manera tangible
Motivações para o voluntariado: considerações teóricas e uma proposta de operacionalização
No full textIntroduction: Volunteering can be defined as non-spontaneous, planned long-term prosocial behavior provided in an organizational context and that actively seeks to benefit strangers (Penner, 2002).
Objective: Given the interest in knowing the factors that drive a person to get involved and remain in voluntary service, the main theoretical considerations related to the motivations for volunteering are presented, proposing an instrument for its operationalization.
Method: With the aid of five expert judges, an instrument consisting of 62 questions was built with the answer sheet adopting a 7-point Likert format. 320 young adults, aged 18 to 30 years (M = 22.34; SD = 3.36) participated in the study.
Results: The psychometric properties of the scale were analyzed based on: a) the discriminative power of the items, b) the underlying structure of the test, and c) the internal consistency of the scale. The results obtained show adequate psychometric validity.
Conclusions: The questionnaire for the evaluation of motivational reasons for volunteering could be a useful tool for recruiting volunteers, placing candidates in appropriate positions and designing strategies that encourage them to continue volunteering.Introducción: El voluntariado puede definirse como conductas prosociales no espontáneas, planificadas a largo plazo dadas en un contexto organizacional y que buscan activamente beneficiar a extraños (Penner, 2002).
Objetivo: Dado el interés por conocer aquellos factores que impulsan a una persona a involucrarse y permanecer en el servicio voluntario, se presentan las principales consideraciones teóricas referidas a las motivaciones para el voluntariado, proponiendo un instrumento para su operacionalización.
Método: Con la colaboración de cinco jueces expertos se construyó un instrumento de 62 reactivos con un formato de respuesta tipo Likert de 7 puntos. Participaron del estudio 320 adultos jóvenes, de entre 18 a 30 años (M = 22,34; DE = 3,36).
Resultados: Se analizaron las propiedades psicométricas de la escala a partir de: a) el poder discriminativo de los ítems, b) la estructura subyacente de la prueba, y c) la consistencia interna de la escala. Los resultados obtenidos evidencian un funcionamiento psicométrico adecuado.
Conclusiones: El cuestionario de evaluación de motivaciones para el voluntariado podría ser una herramienta útil para el reclutamiento de voluntarios, la ubicación de candidatos en puestos apropiados y para el diseño de estrategias que favorezcan su permanencia.Introdução: O voluntariado pode ser definido como comportamentos pró-sociais de longo prazo, não espontâneos e planejados, dados em um contexto organizacional e buscando ativamente beneficiar estranhos (Penner, 2002).
Objetivo: Dado o interesse em conhecer os fatores que levam uma pessoa a se envolver e permanecer no serviço voluntário, são apresentadas as principais considerações teóricas relacionadas às motivações para o voluntariado, propondo um instrumento para sua operacionalização.
Método: Com a colaboração de cinco juízes especialistas, um instrumento de 62 reagentes foi construído com um formato de resposta Likert de 7 pontos. Participaram do estudo 320 adultos jovens, com idades entre 18 e 30 anos (M = 22,34; DP = 3,36).
Resultados: As propriedades psicométricas da escala foram analisadas com base em: a) poder discriminativo dos itens; b) estrutura subjacente do teste; ec) consistência interna da escala. Os resultados obtidos mostram funcionamento psicométrico adequado.
Conclusões: O questionário de avaliação da motivação para o voluntariado pode ser uma ferramenta útil para o recrutamento de voluntários, colocando os candidatos em posições apropriadas e elaborando estratégias que favoreçam sua permanência
Análisis del rendimiento productivo en vacas mestizas locales en el piedemonte de Villavicencio, Meta
No full textObjetivo. Analizar el rendimiento en producción de leche de vacas de dos grupos raciales locales en el piedemonte del departamento del Meta. Materiales y métodos. El estudio se realizó en la finca Campo Alegre (Cumaral, Meta), ubicada en el piedemonte llanero, con clima cálido tropical y alta humedad. Se midió la producción de leche de 14 vacas adaptadas localmente (8 mestizas Cebú y 6 Jersey mestizas), con edades promedio de 4 y 3,5 años, respectivamente. El sistema de ordeño es mecánico. La recolección de leche se realizó tres veces por semana en horario matutino (4:00 a.m.) y se pesó en una balanza digital colgante. Simultáneamente se registró la temperatura ambiente usando una aplicación móvil. Los días de lactancia se estimaron por la diferencia entre la fecha del primero y el último (n=153 días) para los dos grupos raciales. La producción total de leche se estimó a partir del promedio diario multiplicado por los días de lactancia. Para facilitar el análisis, los datos de temperatura se agruparon en dos: Grupo 1 = 20-21°C y grupo 2 = 22-25°C. Para determinar el efecto del grupo racial y la temperatura sobre la producción de leche se realizó un análisis de varianza y se aplicó la prueba de diferencias mínimas significativas cuando el analisis de varianza mostró diferencias significativas. Los datos se analizaron usando estadística descriptiva. Resultados. No se observaron diferencias estadísticamente significativas para la producción total de leche ni producción/día para los dos grupos raciales (p>0,05). La temperatura tampoco produjo efecto significativo para las dos variables estudiadas (p>0,05). La mayor producción total de leche (620,89 vs 601,98; p>0,05) y kilos/día (4,06 vs 3,93 kg; p>0,05) se observó en el grupo Cebú mestizos, respectivamente. Las vacas en ambientes de 22°-25°C produjeron en promedio 4,02 kg/día, mientras que en ambientes de 20°-21°C solo alcanzaron 3,97 kg/día (p>0,05), demostrando que el clima cálido mejora la eficiencia productiva bajo las condiciones del predio evaluado. Conclusiones. El grupo Cebú mestizas alcanza rendimientos lecheros superiores al grupo Jersey mestizo, lo que sugiere una alternativa viable para sistemas con recursos limitados. La temperatura ambiental es un factor crítico que afecta directamente la cantidad de leche producida. El estudio resalta la importancia de llevar registros detallados y constantes, los cuales permiten una mejor toma de decisiones en los sistemas lecheros tropicales.PregradoMedico Veterinario Zootecnist
Hábitos de vida saludable de profesores de tiempo completo de una universidad privada de Bucaramanga
No full textEl presente estudio corresponde a una revisión sistemática realizada bajo la metodología PRISMA, con el objetivo de identificar y analizar los hábitos de vida saludable de los profesores de tiempo completo de una Universidad privada en Bucaramanga. Para el desarrollo de la revisión se seleccionaron 22 estudios publicados entre los años 2006 y 2024, los cuales fueron consultados en bases de datos académicas reconocidas. Los resultados señalan que los profesores universitarios presentan altos niveles de estrés, largas jornadas laborales y una dieta inadecuada, lo que ha impactado de forma negativa a su bienestar físico y mental. Por lo que los profesores han adoptado practicas saludables, entre las que se destacan, el consumo adecuado de frutas y verduras, pero se observa una deficiencia en la actividad física regular y el manejo de estrés. La presente revisión sistemática resalta la necesidad de implementar políticas institucionales guiadas al fomento de vida saludable en el personal docente, lo cual generara un impacto positivo a promover estilos de vida saludables para su calidad de vida como también en su desempeño profesional.This study is a systematic review conducted using the PRISMA methodology, with the objective of identifying and analyzing the healthy lifestyle habits of full-time professors at a private university in Bucaramanga. Twenty-two studies published between 2006 and 2024 were selected for the review, which were consulted in recognized academic databases. The results indicate that university professors experience high levels of stress, long work hours, and an inadequate diet, which has negatively impacted their physical and mental well-being. Professors have adopted healthy practices, including adequate fruit and vegetable consumption, but a lack of regular physical activity and stress management is observed. This systematic review highlights the need to implement institutional policies aimed at promoting healthy living among faculty, which will have a positive impact on promoting healthy lifestyles for their quality of life as well as their professional performance.Resumen -- 7. Abstract -- 8. Introducción -- 9. Objetivos -- 12. Objetivo General -- 12. Objetivos Específicos -- 12. Material y métodos --13. Principales hallazgos -- 44. Discusión -- 45. Conclusiones -- 47. Referencias Bibliográficas.PregradoLicenciado en Educación fisica, Recreación y Deporte
Diseño de un manual de procesos de auditoría contable para empresa prestadora de servicios de auditoría y consultoría
No full textEl presente trabajo tiene como propósito ilustrar los procedimientos que hacen parte de un proceso de auditoría contable para una empresa que se dedique a la venta de servicios de auditoría y consultoría a empresas; proporcionando un manual de proceso y procedimientos de auditoría, que se constituye en documento guía para estandarizar y mejorar la prestación de servicios de auditoría contable como actividad económica de una empresa; documento que se realiza a partir de los conocimientos contables que se tienen sobre el tema y la identificación general de las principales problemáticas existentes a nivel empresarial para la organización de procesos de auditoría contable.
En un proceso de Auditoria Contable, se identifican 3 procedimientos: 1) Elaboración del Plan de Auditoría, 2) Aplicación de pruebas sustantivas y de cumplimiento, 3) Elaboración del informe de auditoría y de manera general en el proceso 2 indicadores asociados a la prestación del servicio.
Este manual busca convertirse en una herramienta de apoyo administrativo, orientada al mejoramiento continuo, la transparencia en la ejecución de los procesos y el fortalecimiento institucional de cualquier empresa prestadora de servicios de auditoría y consultoría contable.The purpose of this work is to illustrate the procedures that are part of an accounting audit process for a company engaged in providing auditing and consulting services to businesses; providing a process and audit procedures manual, which serves as a guiding document to standardize and improve the provision of accounting audit services as a business activity of a company; a document created based on the accounting knowledge held on the subject and the general identification of the main existing problems at the business level for the organization of accounting audit processes. In an Accounting Audit process, three procedures are identified: 1) Preparation of the Audit Plan, 2) Application of substantive and compliance tests, 3) Preparation of the audit report and, in general, in the process, two indicators associated with the service provision.
This manual aims to become an administrative support tool, focused on continuous improvement, transparency in the execution of processes, and the institutional strengthening of any company providing auditing and accounting consulting services.Resumen -- Abstract -- 0. Introducción -- 0.1 Planteamiento del problema -- 0.1.1 Formulación del problema -- 0.2 Objetivos -- 0.2.1 Objetivo General -- 0.2.2 Objetivos Específicos -- 0.3 Justificación -- 0.4 Metodología -- 1. Marco Referencial -- 1.1 Marco de antecedentes -- 1.2 Marco conceptual -- 1.2.1 Proceso -- 1.2.2 Procedimiento -- 1.2.3 Proceso contable -- 1.2.4 Revisoría fiscal -- 1.2.5 Auditoría de cuentas -- 1.2.6 Informe de auditoría -- 1.2.7 Materialidad -- 1.2.8 Manual de calidad -- 1.2.9 Teneduría de libros -- 1.2.10 Estados financieros -- 1.2.11 Declaraciones fiscales -- 1.2.12 Servicio contable -- 1.2.13 Riesgo de auditoría -- 1.2.14 Normas de auditoria -- 1.2.15 Proceso auditor -- 1.2.16 Manual de proceso y procedimientos -- 1.2.17 Flujograma -- Cuadro 1. Símbolos utilizados en un diagrama de flujo -- 2. Caracterización del proceso de operatividad del servicio de Auditoría Contable -- Empresa dedicada a actividades de auditoría y consultoría -- 2.1 Proceso -- 2.1.1 Objetivo del proceso -- 2.1.2 Alcance del proceso -- 2.1.3 Actividades -- 3. Procedimientos del proceso de auditoria contable y su flujograma -- Empresa dedicada a actividades de auditoría y consultoría -- 3.1 Elaboración del plan de auditoria -- 3.1.1 Solicitud del servicio de auditoría -- 3.1.2 Directrices a dirección operativa -- 3.1.3 Asignación de Auditor encargado -- 3.1.4 Elaboración del plan de auditoría -- 3.2 Aplicación de pruebas sustantivas y de cumplimiento -- 3.2.1 Reunión para presentación del grupo auditor -- 3.2.2 Socialización del plan de auditoría -- 3.2.3 Solicitud de información documental -- 3.2.4 Realización de análisis preliminar -- 3.2.5 Aplicación de pruebas sustantivas y de cumplimiento -- 3.3 Elaboración de Informe de auditoria -- 3.3.1 Reunión y socialización de hallazgos preliminares -- 3.3.2 Realización y aprobación del informe de auditoría -- 3.3.3 Presentación oficial del informe de auditoría -- 3.3.4 Seguimiento al plan de acción y mejora del cliente -- 3.3.5 Encuesta de la satisfacción del cliente -- 4. Políticas de auditoria contable para empresa de auditoría y consultoría --
5. Conclusiones -- 6. Referencias BibliográficasPregradoContador Públic