Proximal: Jurnal Penelitian Matematika dan Pendidikan Matematika
Not a member yet
462 research outputs found
Sort by
Kajian Sistematik : Hubungan Kemampuan Berpikir Aljabar dan Resiliensi Matematis pada Pembelajaran Matematika
No full textThis study aims to examine the relationship between algebraic thinking skills and mathematical resilience in mathematics learning using the Systematic Literature Review (SLR) method. This method is employed to analyze and synthesize findings from various relevant studies on these two aspects. A total of 20 articles meeting the inclusion criteria were reviewed, focusing on topics related to algebraic thinking skills and mathematical resilience in mathematics learning. The findings indicate a positive relationship between algebraic thinking skills and mathematical resilience, showing that students with strong algebraic skills are better equipped to face challenges in mathematics. These findings highlight the importance of effective algebra instruction in enhancing students\u27 mental resilience when encountering difficulties in mathematics learning
Analisis Habits of Mind Siswa Dalam Menyelesaikan Masalah Segi Empat Ditinjau Dari Gaya Kognitif Field Dependent dan Field Independent
No full textRutinitas cara berpikir siswa saat menangani permasalahan persegi menjadi data utama dalam penelitian kualitatif ini. Siswa kelas VIII SMPN 8 Probolinggo berpartisipasi dalam penelitian ini. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan proses berpikir siswa kelas VIII SMPN 8 Probolinggo ditinjau dari gaya kognitif field dependent dan field independent dalam penerapannya pada penyelesaian permasalahan persegi. Studi ini menyoroti pentingnya kebiasaan berpikir seperti ketekunan, refleksi pada pemikiran sendiri, fleksibilitas pikiran, dan ketepatan. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Tes dan wawancara dapat digunakan sebagai alat pengumpulan data. Pada tahap persisting, siswa dengan tipe kognitif field dependent dan field independent dapat menilai dengan baik informasi apa yang ada dalam masalah, yang mendukung temuan penelitian. Siswa dengan tipe kognitif yang bergantung pada lingkungan atau field dependent dan tidak bergantung pada lingkungan atau field independent dapat dengan benar menghitung solusi untuk masalah persegi dalam fase "berpikir tentang berpikir" dan "berpikir fleksibel". Siswa dengan gaya kognitif field independent mampu menarik kesimpulan untuk memecahkan masalah, memeriksa kembali pekerjaannya, dan memberikan bukti pendukung bahwa jawabannya benar pada tahap mengupayakan keakuratan proses pembelajaran, sedangkan siswa dengan gaya kognitif field dependent tidak dapat melakukan hal-hal ini
PENERAPAN MODEL KOOPERATIF TIPE TEAM GAMES TOURNAMENT (TGT) TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VIII SMP
No full textThis research aims to analyze the influence of the TGT type cooperative learning model on the mathematics learning outcomes of class VIII students at SMP Muhammadiyah Limbung. This type of research is pre-experimental with a design model, namely One-Group Pretest Posttest Design. The data collection technique uses mathematics learning outcomes test data collection techniques (pretest and posttest), and documentation. The research sample was students in class VIII.1 of SMP Muhammadiyah Limbung with a total of 35 students. Based on data processing using the t-test, it was concluded that there was an influence of the TGT type cooperative model on the learning outcomes of class VIII students at SMP Muhammadiyah Limbung. The research results showed that: the effect of improving student learning outcomes after being given the TGT model was 23.3%
Pengaruh Penggunaan Alat Peraga Papan Statistika pada Materi Statistika terhadap Motivasi Belajar Peserta Didik
No full textMotivasi belajar peserta didik yang rendah mengakibatkan rendahnya hasil belajar peserta didik, untuk itu perlu adanya solusi dari permasalahan tersebut yaitu dengan penggunaan alat peraga yang sesuai untuk meningkatkan motiivasi dan hasil belajar peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk melihat pengaruh penggunaan alat peraga papan statistika pada materi statistika terhadap motivasi belajar peserta didik. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam dua siklus. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa hasil belajar peserta didik mengalami peningkatan yaitu nilai rata-rata pada siklus I sebesar 65% dengan kategori sedang kemudian meningkat pada siklus II menjadi 84% dengan kategori tinggi. Sedangkan hasil motivasi belajar pada siklus I sebesar 52% dengan kategori rendah, kemudian meningkat pada siklus II menjadi 86,8% dengan kategori sangat tinggi. Berdasarkan penelitian ini dapat disimpulkan penggunaan alat peraga papan statistika berpengaruh terhadap motivasi belajar peserta didik dan hasil belajar peserta didik
SYSTEMATIC LITERATURE REVIEW: KESALAHAN SISWA SMP DALAM MENYELESAIKAN SOAL BANGUN RUANG SISI DATAR BERDASARKAN NEWMAN
No full textGeometri merupakan materi yang perlu dipelajari, hal ini dikarenakan sering kita temui dalam kehidupan sehari-hari. Salah satu materi geometri yang erat kaitannya dengan kehidupan sehari-hari adalah materi bangun ruang sisi datar. Namun, masih terdapat siswa yang melakukan kesalahan dalam menyelesaikan soal pada materi tersebut. Tujuan penelitian ini untuk melakukan kajian literatur terkait kesalahan siswa dalam menyelesaikan soal pada materi bangun ruang sisi datar menurut prosedur Newman. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode systematic literature review (SLR). Berdasarkan hasil penelitian jenis kesalahan yang dilakukan siswa SMP pada materi bangun ruang sisi datar adalah kesalahan membaca, kesalahan memahami, kesalahan transformasi, kesalahan keterampilan proses, dan kesalahan penulisan jawaban. Jenis kesalahan yang sering dilakukan siswa adalah kesalahan penulisan jawaban. 
Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Masalah Terbuka dalam Pembelajaran Kalkulus
No full textTujuan penelitian ini adalah untuk mengembangkan bahan ajar berbasis masalah terbuka dalam pembelajaran kalkulus yang berkualitas (valid, praktis, dan efektif). Target khusus yang akan dicapai adalah tersedianya bahan ajar kalkulus berbasis masalah terbuka berupa: Satuan Acara Perkuliahan (SAP), Lembar Kerja Mahasiswa (LKM), Buku Pegangan Mahasiswa (BPM), dan Tes Kemampuan Kalkulus (TKK). Untuk mencapai target tersebut, proses pengembangan menggunakan Model 4-D (four D Models) dari Thiagarajan (1974) yang terdiri dari empat tahap, yaitu: (1) tahap pendefinisian (define), (2) tahap perancangan (design), (3) tahap pengembangan (develop), dan (4) tahap penyebaran (disseminate). Untuk menilai kualitas bahan ajar kalkulus berbasis masalah terbuka yang dikembangkan, digunakan kriteria Nieveen (1999), yaitu memenuhi kriteria kevalidan, kepraktisan, dan keefektifan. Untuk keperluan pengujian kualitas, maka bahan ajar diujicobakan pada mahasiswa Jurusan Matematika FMIPA UNM Makassar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) bahan ajar berbasis masalah terbuka telah memenuhi kriteria kevalidan, (2) hasil ujicoba menunjukkan: (a) bahan ajar berbasis masalah terbuka telah memenuhi kriteria kepraktisan, (b) bahan ajar berbasis masalah terbuka telah memenuhi kriteria keefektifan
Analysis of Students\u27 Critical Thinking Skill in Terms of Visualizer and Verbalizer Cognitive Styles in Factoring Quadratic Equations
No full textPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana kemampuan berpikir kritis siswa dalam menyelesaikan pemfktoran persamaan kuadrat yang ditinjau dari gaya kognitif visualizer dan verbalizer. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif dengan skema yang terdiri sdari dua tahap yaitu: (1) mengidentifikasi jenis gaya kognitif siswa ke dalam dua jenis visualizer atau verbalizer; selanjutnya melakukan analisis terhadap kemampuan berpikir kritis siswa berdasarkan indikator yang telah ditetapkan. Penelitian ini dilaksanakan di UPT SPF SMP Negeri 19 pada 30 siswa kelas IX A. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini visualizer-verbalizer questionnaire, tes penyelesaian masalah terkait pemfaktoran persamaan kuadrat, dan pedoman wawancara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa
Pengaruh Model Problem Based Learning Berbasis TaRL terhadap Kemampuan Literasi Matematis Siswa Pada Materi Kesebangunan Segitiga
No full textPenelitian ini memiliki tujuan agar dapat melihat pengaruh model PBL berbasis TaRL terhadap kemampuan literasi matematis siswa di materi kesebangunan segitiga. Penelitian ini memakai metode penelitian kuantitatif berbentuk Posttest-Only Control Design. Populasi dalam penelitian ini ialah semua siswa kelas VII SMP Negeri 1 Semarang dengan sampel penelitian yaitu kelas VII B sejumlah 34 siswa sebagai kelompok perlakuam dan kelas VII A sejumlah 34 siswa sebagai kelompok pembanding yang terpilih dengan teknik penelitian cluster random sampling. Analisa data dikerjakan dengan perhitungan uji normalitas, uji homogenitas, uji t dua sampel, serta uji regresi linear sederhana. Berdasarkan hasil analisa data, diperoleh nilai signifikasi pada uji t dua sampel adalah 0,001 yang artinya kemampuan literasi matematis memakai model PBL berbasis TaRL lebih efisien dibandingkan dengan memakai model PBL saja. Pada perhitungan uji regresi linear sederhana menampilkan nilai koefisien determinasi 0,482 yang artinya terdapat pengaruh keaktifan sebesar 48,2% dalam hal kemampuan literasi matematis. Berlandaskan perhitungan tersebut, bisa ditarik kesimpulan jika kemampuan literasi matematis siswa dengan memakai model PBL berbasis TaRL mempunyai dampak yang signifikan
Sistem Pengambilan Keputusan Pemilihan Genre Buku Pada Kalangan Generasi Milenial di Kota Medan dengan Metode Analytical Hierarchy Process (AHP)
No full textBuku merupakan salah satu media untuk memperoleh ilmu pengetahuan dan wawasan yang baru, karena buku ibarat jendela dunia yang mampu menelusuri berbagai penjuru hanya dengan membaca buku. Setiap buku memiliki genre yang beraneka ragam, sehingga dapat menjadi opsi dalam menentukan bahan bacaan yang sesuai dengan minat masing-masing. Untuk mengetahui genre yang diminati dapat menggunakan sistem pengambilan keputusan. Sistem pengambilan keputusan adalah sistem yang mampu memberikan penyelesaian terhadap permasalahan yang ada, sehingga hasil datanya terstruktur. Dalam penelitian ini, data diambil dari referensi terkait dan hasil penyebaran kuesioner kepada Generasi Milenial di Kota Medan. Kemudian data diolah menggunakan metode Analytical Hierarchy Process (AHP). Karakteristik khusus dari metode AHP ialah menghasilkan variabel yang mempunyai prioritas yang tertinggi sehingga memengaruhi pengambilan keputusan. Berdasarkan penelitian ini menghasilkan urutan kriteria dan alternatif paling prioritas dalam menentukan genre buku yang diminati oleh Generasi Milenial di Kota Medan. Peringkat prioritas kriteria yang tertinggi adalah kualitas dengan nilai 0,319 (31,9 %). Sedangkan peringkat prioritas alternatif yang tertinggi adalah genre self improvement dengan nilai 0,298 (29,8 %)
Ekspolarasi Konsep Fungsi Matematika Dalam Pembuatan Kain Tenun Tradisional Wajo
No full textTraditional arts and mathematics share a profound yet often overlooked connection, particularly in the process of traditional textile making. In South Sulawesi, Wajo woven fabric represents a cultural heritage whose production process involves complex mathematical calculations. This research aims to explore and analyze the application of mathematical function concepts in the Wajo weaving process. Data collection was conducted through direct observation of the weaving process, interviews with craftsmen, and documentation studies, which were then analyzed using qualitative descriptive methods. The findings reveal that the Wajo weaving process has a strong correlation with mathematical function concepts, where variables such as thread count, card patterns, and weaving techniques form mathematical relations that generate specific motifs. Understanding this relationship can contribute to the preservation and development of traditional weaving arts through scientific approaches