Repositorio Digital Universidad Católica del Norte
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Esrtategia que fortalecen la lectura y la escritura en la institución educativa Entrerrios
No full textMEJORAR LA LECTURA Y ESCRITURA EN EL AULA DEL GRADO SEGUNDO DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS PBRO MIGUEL GIRALDO SALAZAR Y FUNDACIÓN LAS GOLONDRINAS
No full textPregradoLICENCIADO (A) EN EDUCACIÓN BÁSIC
ESTRATEGIAS METODOLOGICAS APLICABLES, PARA MEJORAR LAS DIFICULTADES EN LA ESCRITURA DEL GRADO 3°D DEL COLEGIO SAN JUAN DE LUZ DEL BARRIO ZAMORA
No full textEcoescuela , base de educación ambiental comunitaria
No full textInforme académico sobre la implementación de ecoescuelas como estrategia de educación ambiental comunitaria.La educación ambiental es crucial para la conservación del medio ambiente y la promoción de prácticas sostenibles. Las ecoescuelas, como "La Arcadia" en Santa Bárbara, Antioquia, entre 2023 y 2024, son ejemplos de espacios donde se fomenta la conciencia ambiental y la participación comunitaria en la protección del entorno. Este estudio analiza el impacto de estas instituciones en la promoción de prácticas sostenibles y la conservación del medio ambiente, así como su influencia en estudiantes, docentes y padres de familia. Se aborda la sensibilización ambiental y la implementación de programas educativos prácticos y teóricos. Además, se evalúa el impacto de proyectos de conservación como huertos escolares, reciclaje y reforestación. Los resultados muestran un aumento en la conciencia ambiental y la participación en proyectos de conservación, lo que contribuye significativamente al desarrollo sostenible a nivel local y regional. En conclusión, las ecoescuelas como "La Arcadia" son agentes de cambio en la educación ambiental comunitaria. Promueven prácticas sostenibles y generan impacto positivo en el entorno a través de proyectos de conservación ambiental. Se recomienda fortalecer y replicar estas iniciativas para avanzar hacia un futuro más sostenible.1. Resumen
2. Introducción
3. Planteamiento del problema
4. Antecedentes del problema
5. Justificación
6. Hipótesis
7. Objetivos
8. Marco Teórico
9. Metodología
10. Resultados obtenidos
11. Discusión de los resultados
12. Conclusiones
13. Bibliografía
14. Anexos
15. Conflicto de InterésEspecializaciónESPECIALISTA EN GESTIÓN AMBIENTA
DISEÑO E IMPLEMENTACION DE UN SISTEMA DE GESTION DE INFORMACION FACTORES SOCIOECONOMICOS ESTUDIANTES CENACAP VILLAVICENCIO. “SES”
No full textPregradoINGENIERO (A) INFORMÁTIC
