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LOS MEDIOS INFOVIRTUALES EN LOS PROCESOS DE LECTURA Y ESCRITURA DE LOS ESTUDIANTES DEL GRADO NOVENO DEL LICEO SAN LUIS DE YARUMAL
No full textGENERAR CULTURA TECNOLOGICA EN LOS DOCENTES PARA LA UTILIZACION DEL AULA DE COMPUTO EN LAS DISTINTAS AREAS DEL CONOCIMIENTO EN LA INSTITUCION EDUCATIVALLANADAS
No full textForma de vida y concepción de la persona autónoma desde la perspectiva de Adela Cortina
No full textArtículo académico que explora la relación entre autonomía, educación y democracia desde la perspectiva de Adela Cortina.En el presente escrito se tiene como finalidad definir la forma de vida y concepción de la persona autónoma desde la perspectiva de Adela Cortina, para ello se presenta algunas características del ejercicio de ser persona autónoma, se insiste en el papel que desempeña la educación enmarcada en el progreso moral desde la democracia. La elaboración del presente artículo responde metodológicamente a la consulta documental de tipo descriptivo e interpretativo. El supuesto básico es que una educación eficaz y bien llevada (Cortina, 1995) contribuye tanto a la conformación de una comunidad ideal que acoja valores irrenunciables como a la construcción de un tipo de ciudadano autónomo; es decir, un sujeto necesario para mantener y sustentar los valores democráticos y pluralistas de su comunidad. Es pertinente resaltar que, cuando se sostiene que un primer reto de la educación consiste en la configuración de un tipo de ciudadano congruente con las necesidades actuales, se debe aclarar, que éstas son humanas y no económicas.PregradoFILÓSOFO (A
Proyecto de práctica Mejoramiento de la calidad ambiental, captura de co2 y Compensación agroforestal mediante modelo productivo en Cultivo de caucho natural (hevea brasilienses). En el resguardo Indígena el tigre, del municipio de puerto Gaitán, meta
No full textPropuesta de una granja integral didáctica como espacio de aprendizaje para la población del centro poblado de la Julia en el municipio de Uribe – Meta
No full textEste documento es un informe de proyecto que propone la creación de una granja integral didáctica como espacio de aprendizaje para la población rural.Una granja integral sostenible se desarrolla como un medio eficiente para el desarrollo de las familias rurales, junto al respeto de los derechos de la naturaleza y que tiene como elementos característicos, vivienda ecológica, componente agrícola. El propósito de la propuesta es crear un espacio de participación voluntaria enfocada en el desarrollo rural del municipio, específicamente a las familias de la inspección de la Julia, brindando información técnica, científica y experimental en busca de resultados para la posterior escala de la información en el terreno propio de las personas partícipe y el acompañamiento por parte de profesionales según la necesidad, brindando acceso a educación, el fortalecimiento de las actividades productivas para obtener una mejor calidad de vida y acceso a mercados. La distribución estratégica de las áreas para cada animal optimiza el manejo y disminuye posibilidades de pérdidas y daño en otras áreas de la granja, en la distribución se tuvieron características importantes como: acceso al agua, vulnerabilidad en el entorno, dirección del sol, recursos necesarios para el trabajo operativo. Conocer y reconocer el entorno en todos los sentidos: cultural, económico, social y el potencial de crecimiento como respaldo para la toma de decisiones enfocando los esfuerzos a que las actividades seas eficientes y sostenibles. El talento humano y el relevo generacional es fundamental, ya que con ellos se afianzan nuevos conocimientos y maneras de producir y trabajar, las maneras de trabajar cada día cambian y se hace pertinente estar actualizado en información general y académica.1. Resumen
2. Introducción
3. Planteamiento del problema
4. Antecedentes del problema
5. Justificación del problema
6. Hipótesis
7. Objetivos
8. Marco teórico
9. Metodología
10. Resultados
11. Discusión de los resultados
12. Conclusiones
13. Referencias
14. Anexos
15. Conflictos de interésEspecializaciónESPECIALISTA EN GERENCIA AGROPECUARI
LA ESCRITURA ESPONTÁNEA COMO MEDIO PARA FORTALECER LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO DE LA LECTOESCRITURA A TRAVÉS DE LA OBSERVACIÓN, COMPARACIÓN Y DESCRIPCIÓN
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ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS PARA EL FORTALECIMIENTO DE VALORES COMO BASE FUNDAMENTAL DEL PROCESO DE FORMACIÓN DE LOS ESTUDIANTES DEL GRADO 12 DE LA ESCUELA NORMAL SUPERIOR DEL NORDESTE
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