Repositorio Minciencias
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Proyecto Colombia Internacional
No full text"Cuando se hizo la apertura de la economía colombiana a comienzos de los años noventa del siglo pasado se proscribió con exceso de obediencia doctrinaria –antes que con criterios racionales y pensando en el interés nacional–, la necesidad de fundamentar el proceso de internacionalización en una política industrial de nuevo tipo. El efecto, caída en el producto de los sectores agrícola e industrial, reemplazados por inería de enclave, la especulación financiera, y otros servicios en su mayoría de bajo valor agregado. Es decir, veinte años de globalización no le han servido a Colombia para orientar un crecimiento basado en la reindustrialización y en el cambio estructural..."Friedrich-Ebert-Stiftun
Bulk precipitation, throughfall and stemflow deposition of n-nh4 +, n-nh3 and n-no3 - in an andean forest
No full textThis research evaluated the input flux of nitrogen (N) compounds, namely, NH4 +, NH3 and NO3 - through an Andean forest canopy adjacent to a semi-natural wetland in south-western Colombia, South America. The concentrations of these compounds were determined in the hydrological processes of bulk precipitation, total throughfall and total stemflow. Other variables examined were catchment volume, pH and conductivity. The estimated entry for N compounds showed that throughfall was the process that recorded the highest weighted flux averages of N-NO3 - (1.34 kg ha-1 month-1), N-NH4 + (0.15 kg ha-1 month-1) and N-NH3 (< 0.001 kg ha-1 month-1) over the sampling period. Results indicated that the forest canopy acted as a living barrier that retained emissions of man-made N compounds. This research contributed to the analysis of the transformation of nutrient input fluxes via bulk precipitation, throughfall and stemflow to provide better understanding of the biogeochemical functioning of tropical wetlands that are influenced by atmospheric inputs from natural and anthropic sources.Departamento Administrativo de Ciencia, Tecnología e Innovación [CO] Colciencias1103-502-27605Optimización del esquema de negocios de la empresa de Acueducto y Alcantarillado de Popayán SA-ESP, mediante el desarrollo de un modelo de gestión integral del recurso hídrico para la competitividad con corresponsabilidad socialn
Opening spaces for the living diverse and located as a bioethical scene in the educational institution
No full textEn esta ponencia se presenta la conjugación de una exploración acerca del reto de una educación en y para la diversidad, la propuesta de lo diverso viviente y situado como asunto bioético y evolutivo en la institución educativa y la visualización de las experiencias y construcciones que docentes de enseñanza media y secundaria han aportado a lo largo de la realización de un proyecto de investigación, dedicado a la comprensión de lo ético y bioético en el campo de la educación.This paper presents the conjuction of a exploration about the challenge of an education in and for diversity, the proposal of the living diverse and located as a bioethical and evolutionary matter in the educational institution and the display of experiences and constructs that middle and high school teachers have contributed with throughout the completion of a research project, devoted to the understanding of ethics and bioethics in the field of education.Departamento Administrativo de Ciencia, Tecnología e Innovación [CO] Colciencias1113-521-28307Creación de espacios y estrategias para la comprensión de lo ético y lo bioético con docentes de instituciones de educación de nivel básico y medio del departamento del Quindíon
Chasam Munanchi Puringapa Nukanchi Iachaikunawa (Así queremos caminar con nuestros saberes)
No full textLos saberes propios de la cultura Inga serían inabarcables en un texto. El intento de condensarlos en un currículo, o un plan de estudios, tampoco podría dar cuenta de su complejidad, de sus múltiples interconexiones, de su textura epistemológica; mucho menos un material como el que aquí se presenta puede pretender ser completo o cerrar los contenidos posibles. Hay muchas razones por las cuales un compendio de saberes Inga sería imposible, lo cual pone límites y propósito al objeto de este libro. Mencionaremos aquí solo 3: la relación saber – sabedor, que no permite hacer del conocimiento un objeto, la contextualidad práctica del saber, que lo refiere a un quehacer en la resolución de problemas para el buen vivir, y la diversidad interna de los saberes del pueblo Inga, que hace de “lo Inga” una categoría que no puede sino referirse a contextos culturales específicos, so pena de caer en groseras generalizaciones y abstracciones. A partir de esa conciencia, se tratará de explicar el alcance de este texto, que no es más que un dinamizador de prácticas pedagógicas en la escuela, que puede dar cauce al plan de estudios del eje de Territorio y cosmovisión del Proyecto Etnoeducativo del Pueblo Inga “Chasam Munanchi Puringapa Nukanchi Iachaikunawa (Así queremos caminar con nuestros saberes)”Departamento Administrativo de Ciencia, Tecnología e Innovación [CO] Colciencias1228-571-35538Lineamientos curriculares y currículo intercultural en ciencias naturales, aplicables a centros educativos de las comunidades de los pueblos Awá e Inga de Putumayo y Nariñon
Porcicultura colombiana : Más que información, es el mundo Porcícola No. 186
No full textLa revista de la asociación esta desarrollada con el fin de ofrecer al gremio información de interés relacionada con el sector, ofrece temas acerca de: Virus de la Diarrea Epidémica Porcina, medidas de bioseguridad, sobre la comunidad “, temas tratados en la asamblea de la asociación, y otros asuntos importantes para el sector en Colombia.Departamento Administrativo de Ciencia, Tecnología e Innovación [CO] Colciencias1203-586-35758Diseño de un plan integral para reducir la prevalencia de Salmonella spp. y Listeria monocytogenes en plantas de beneficio, desposte y puntos de venta en la cadena cárnica porcinan
Cartilla: vida técnica : interconexiones naturaleza, humano maquina
No full textEn la elaboración de esta cartilla, se presenta un estudio de la ética sin dejar de abordar la parte técnica abordada de manera directa, este problema fue orientando al trabajo en movimientos diferentes, con el fin de conducirlos a conversaciones con distintos autores, en travesías de escenarios diversos, siempre inconclusos, impredecibles y emocionalmente tensos y continuamente una convivencia emocional con el ordenador. El trabajo que se presenta no tiene la intención ni la pretensión ni de enseñar ni de explicar, si no de invitar a una exploración colectiva de esa vida técnica emergente, en la que estamos comprometidos y que nos expone a futuros inciertos de la éticaDepartamento Administrativo de Ciencia, Tecnología e Innovación [CO] Colciencias1113-521-28307Creación de espacios y estrategias para la comprensión de lo ético y lo bioético con docentes de instituciones de educación de nivel básico y medio del departamento del Quindíon
Personas ilustradas : la imagen de las personas en la iconografía escolar colombiana
No full textLa manera de nombrar esta Investigación pretende evidenciar que las personas de la iconografía escolar surgen como personas ilustradas en un doble sentido, por lo menos: el primero y visual, en cuanto están ilustradas, es decir, están ahí. puestas al alcance de los ojos de las niñas y los niños, en las páginas de las cartillas en las que confía la visión adulta y por ello lleva doscientos años recomendándolas y avalándolas como buenas para los ojos escolares. El segundo, son Ilustra-das en el sentido que les otorga la Ilustración: son Imágenes de personas a través do las cuales se formuló a finales del siglo XVIII y se fijó durante todo el XIX, un repertorio que permitió clasificar a los seres humanos en tipos jerarquizados. Como lo dije inicialmente, he organizado el libro siguiendo el sentido del orden de las primeras cartillas y libros escota-res, en la presentación de los temes y el ritmo de aparición / desaparición de las Imágenes. Pero me permito hacer una sugerencia: lo escribí presintiendo distintas formas de remisión, que me parecen más adecuadas que la que Impone la continuidad entre una página y la siguiente. Así por ejemplo, escribí sobre El abrazo de la madre y la pérdida de la distancia relacionándolo profundamente con La madre Indígena: la Cocción de alimentos y el sentimiento materno. Verlo y leerlo de corrido quizá no sea la manera más gratificante de hacer-lo. Quizá es más conveniente verlo y leerlo con la misma sensación que se tiene al conversar: permitiéndose empezar por cualquier parte, saltándose entre temas que se sugieran entre sí, pasando de unas imágenes a otras, y siguiendo la mira-da propia que siempre establece relaciones y puntos de encuentro discretos. No evidentes para las demás personas.Departamento Administrativo de Ciencia, Tecnología e Innovación. Colciencia
Lineamientos del Programa Ondas: lineamientos de la estrategia de formación de maestros y maestras del Programa Ondas N°2
No full textEste documento reúne los resultados del proceso de Reconstrucción Colectiva, iniciado en 2005 y que continúa hasta la fecha. Esta se presentó en el informe 2006 – 2008, con la publicación sobre la Investigación como Estrategia Pedagógica –IEP-, donde se recogen las reflexiones realizadas en comités nacionales y encuentros regionales acerca del lugar del maestro(a), la formación y la investigación en Ondas, realizadas por maestros(as), asesores de línea temática y coordinadores partícipes del Programa. Es resultado también de la revisión y análisis de los documentos de políticas del Departamento Administrativo de Ciencia, Tecnología e Innovación —Colciencias— para fomentar la construcción de una cultura ciudadana de la ciencia, la tecnología e innovación (CT+I) en la población infantil y juvenil colombiana, y de la evaluación de impacto del Programa por parte de la Facultad de Educación de la Universidad Externado de Colombia (2003-2004)
Evaluación del proceso de las convocatorias de apropiación social de la ciencia y la tecnología: informe de resultados
No full textEl documento final que acá se presenta, recoge los resultados de la evaluación de las convocatorias 541 de 2011, 587 de 2012 y 623 de 2013; diseñadas desde el Grupo de Apropiación Social del Conocimiento de COLCIENCIAS. La evaluación que duró 5 meses se realizó con el objetivo de analizar de manera técnica la gestión operativa y administrativo de COLCIENCIAS durante el proceso de estas iniciativas y valorar si dicha gestión cumple con lo necesario para el logro de las metas y el objetivo de la Estrategia Nacional de Apropiación, así como exponer recomendaciones que permitan la implementación de mejoras a este mecanismo.Colombia. Departamento Administrativo de Ciencia, Tecnología e Innovación Colciencia
Pruebas de eficacia agronómica de un agente biológico de control de plagas musak formulado con base en bacillus subtilis ea-cb0015 para el control de la sigatoka negra en banano
No full textEl presente manual describe los procedimientos a llevar a cabo para la manipulación del agente biológico Biofungicida Mezcla Base Agua B. subtilis, en los cultivos correspondientes a los experimentos y el cuidado que deben tener las personas encargadas del mismo; así mismo se presenta el prototipo de ensamble de la planta piloto.Departamento Administrativo de Ciencia, Tecnología e Innovación [CO] Colciencias1216-586-35727Pruebas de eficacia para evaluación de un biofertilizante y un biopesticida en cultivos de musa AAA en campon