Telos: Revista de Estudios Interdisciplinarios en Ciencias Sociales
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El emprendimiento social en el turismo comunitario de la provincia de Manabí, Ecuador
No full textThe tourism sector is considered in Ecuador as an economic and social activity, generating entrepreneurial opportunities that promote integral and inclusive development and improve the quality of life of the population. The objective of this research is to analyze the contribution of the Theories of Resources and Capacities (Grant, 1991, Barney, 1991, Stam, 2009), social entrepreneurship(Dees, 1998, Pollock, 2015, Buzinde et al., 2017) and that of community tourism (Murphy, 1985; Manyara and Jones, 2007, Kokkranikal and Morrison, 2011) for the creation of community tourism enterprises in the Province of Manabí of Ecuador. The methodologyused is documentary and descriptive. Community tourism in Ecuador is part of a strategy of local development, promoted by the State for the claim and self-management of its territories and natural resources. The Theory of Resources and Capacities providescognitive tools to social enterprises, based on key relationships among resources, capabilities and competitive advantages, this is not limited only to the business sector but on the contrary can be extrapolated to different types of organizations with In order to improve the planning, control, optimization of its processes and consecution of goals and objectives. It is concluded that the identification of the internal resources of community tourism ventures will allow us to know and size their structure and thus enhance their capabilities, suggesting an additional element to their self-management. It is of interest to emphasize that social entrepreneurship in the Manabi community tourism requires a profitable economic dimension because they are social enterprises that have an organizational structure with their natural, cultural and human resources and capacities that require an economic investment for their maintenance.El sector turismo es considerado en Ecuador como una actividad económica y social, generadora de oportunidades de emprendimiento que impulsan el desarrollo integral e inclusivo y mejoran la calidad de vida de la población. Esta investigación tiene como objetivo analizar el aporte de las Teorías de los Recursos y Capacidades (Grant, 1991; Barney, 1991; Stam, 2009), la del emprendimiento social (Dees, 1998; Pollock, 2015; Buzinde et al., 2017) y la del turismo comunitario (Murphy, 1985; Manyara y Jones, 2007, Kokkranikal y Morrison, 2011) para la creación de empresas turísticas comunitarias en la Provincia de Manabí de Ecuador. La metodología utilizada es de tipo documental y descriptiva. El turismo comunitario en Ecuador, forma parte de una estrategia de desarrollo local, propiciada por el Estado para la reivindicación y autogestión sobre sus territorios y recursos naturales. La Teoría de Recursos y Capacidades proporciona herramientas cognoscitivas a los emprendimientos sociales, a partir de unas relaciones claves entre recursos, capacidades y ventajas competitivas, ésta no se limita sólo al ámbito empresarial sino que por el contrario se pueden extrapolar a diferentes tipos de organizaciones con el fin de mejorar la planeación, control, optimización de sus procesos y consecución de metas y objetivos. Se concluye que la identificación de los recursos internos de los emprendimientos de turismo comunitario permitirá conocer y dimensionar su estructura y así potenciar sus capacidades, sugiriendo un elemento adicional a su autogestión. Es de interés enfatizar que el emprendimiento social en el turismo comunitario manabita, requiere de una dimensión económica rentable porque son empresas sociales que poseen una estructura organizativa con sus recursos y capacidades naturales, culturales y humanos que requieren de una inversión económica para su mantenimiento
¿Miramos el mundo a través de la grieta? Análisis del tratamiento editorial de la cumbre intercoreana desde Argentina
No full textOn April 27th 2018, the first summit in eleven years was held between North Korean and South Korean chief executives. This paper addresses Argentinian newspapers Clarín and Página 12 editorial approaches pertaining to that summit. The purpose is to analyze whether there is a difference in the frequency of the media coverage and the editorial approach of both newspapers. This paper tries to explain these phenomena through Framing, Agenda-setting and Intermedia Agenda-setting theories, based upon authors such as Kiousis (2004), Zunino (2016), Martini, Luchessi (2004), Amadeo (2008), Amadeo and Aruguete (2013) and Aruguete (2015). Given that the summit is not considered to be controversial in Argentina, the hypothesis assumes that these newspapers, although divergent within the national arena, will have a similar coverage in this case. Following this aim, a mixed gathering “of successive stages” was done (first, a quantitative one, and then, a qualitative one) of media coverage on both newspapers. This was thenprocessed and codified in order to build a measurement model utilizing different data matrices. The analysis of the index results show that the relevance given by both newspapers was medium level, with the presence of cover and back cover articles. When it comes to the editorial approach, both papers focused on concepts such as de-nuclearization and analysis of geopolitical consequences therein. However, Clarín adopts a bias position favoring the South Korean stand, together with rhetorical resources criticizing North Korean leadership and government. Thus, for this reason, the hypothesis has only a partial corroboration.El 27 de abril del 2018 se realizó la primera reunión en once años entre los mandatarios de Corea del Norte y Corea del Sur. Este trabajo aborda el tratamiento editorial de los periódicos argentinos Clarín y Página 12 sobre dicha cumbre. El objetivo es observar si hay diferencias en la frecuencia de cobertura y el tratamiento editorial que estos medios le profieren. Se intentó explicar esto a través de las teorías del Framing, Agenda-setting e Intermedia Agenda-setting, con base en autores como Kiousis (2004), Zunino (2016), Martini y Luchessi (2004), Amadeo (2008), Aruguete y Amadeo (2013) y Aruguete (2015). Dado que dicha cumbre no es controversial en la Argentina, la hipótesis refirió a que estos periódicos, si bien divergentes en la arena nacional, tuvieron una cobertura similar en este caso. A tal fin, se realizó un relevamiento de carácter mixto “de etapas sucesivas” (cuantitativo y posteriormente cualitativo), de la cobertura de ambos medios el cual se procesó, codificó y construyó un modelo de medición mediante diversas matrices de datos. El análisis de los resultados del índice indica que la relevancia dada por ambos diarios fue media, con la aparición de notas de tapa y contratapa. En cuanto al tratamiento editorial, ambos periódicos se enfocaron en conceptos como la desnuclearización y el análisis de las consecuencias geopolíticas. Sin embargo, Clarín lo hizo con inclinaciones en favor de la posición de Corea del Sur, sumado a la presencia de recursos retóricos de crítica hacia el líder y gobierno de Corea del Norte. Por este motivo, la hipótesis se cumple sólo parcialmente
Internacionalización del currículo universitario virtual en el contexto de la globalización
No full textYear after year the number of students in higher education increases worldwide, and particularly in the virtual mode. In the face of this reality, a series of phenomena combine that have driven university institutions to reinvent themselves. The objective of this work is to analyze the influence of globalization and internationalization on the curriculum of university education, with particular emphasis on Latin American virtual education. The methodology used is the review of both literature specialized inthe subject and official documents of the agencies involved. The results reveal that: 1) multilateral agencies have been made efforts to establish two-way academic partnership and cooperation agreements, on the one hand, to promote themobility of studentsand teachers, as well as the realization of joint projects; on the other hand, to promote the processes of quality control and internationalization of the curriculum. 2) Regarding virtual education in the region, the need to ensure and demonstrate the quality of its programs has been set, with the Latin American and Caribbean Institute of Quality in Distance Higher Education (CALED) being one of the main references regarding guidelines and instruments for evaluation and advice to universities on qualityassessment and accreditation processes. It is concluded that the internationalization of the curriculum in virtual university education in Latin America faces the challenge of taking the step towards comprehensive internationalization, that is, the one that comprehensively impacts the curriculum from a conceptual and cultural structure including interdisciplinary studies and multiculturalism.Año tras año aumenta a nivel mundial la cantidad de estudiantes de educación superior, y de manera particular en la modalidad virtual, ante esta realidad se conjugan una serie de fenómenos que han impulsado a las instituciones universitarias a reinventarse. El objetivo de este trabajo es identificar la influencia que ejercen la globalización y la internacionalización en el currículo universitario de la educación superior, haciendo particular énfasis en la educación virtual latinoamericana. La metodología empleada es la revisión de bibliografía especializada en la temática y documentos oficiales de organismos involucrados. Los resultados revelan que: 1) Organismos multilaterales han desplegado esfuerzos por establecer acuerdos de asociación y cooperación académica conducentes a dos vías; por un lado, favorecer la movilidad de estudiantes y profesores, así como la realización de proyectos conjuntos; por el otro, impulsar los procesos de control de calidad e internacionalización del currículo. 2) En lo que respecta a la educación virtual en la región se ha fijado la mirada en la necesidad de asegurar y demostrar la calidad de sus programas, siendo el Instituto Latinoamericano y del Caribe de Calidad en Educación Superior a Distancia (CALED) una de las principales referencias en cuanto a directrices e instrumentos para la evaluación y asesoría a las universidades sobre los procesos de evaluación de la calidad y acreditación. Se concluye que la internacionalización del currículo en la educación universitaria virtual en América Latina tiene ante sí el desafío de dar el paso hacia la internacionalización comprehensiva, es decir, aquella que impacta de forma integral el plan de estudio a partir de una estructura conceptual y cultural que incluya la interdisciplinariedad y la multiculturalidad
Nota al Editor
No full textEn el volumen 20, número 3, 2018, de Telos. Revista de Estudios Interdisciplinarios en Ciencias Sociales, fue publicado el texto titulado “Narrativas innaturales, ciencia ficción y neoliberalismo en Costa Rica”, del señor Roy Alfaro Vargas, quien se presenta como un “investigador independiente”
Orígenes, desarrollo y actualidad de la telenovela mexicana
No full textMexicansoup operas produced by Televisa have been constantly successful, even under the onslaught of competition. The present article intends, as a central objective, to define the factors that have caused the permanence of the message and the viewer audience, especially female, at soap operas on Mexicanopen television signal. For this purpose,a qualitative research was carried out, which in the theoretical-methodological field started from a documentary -analytical approach, developing three fronts of analysis: At first place according to a historical -documentary cut, going to authors who have worked the history of melodrama, radio drama and Mexicansoup operas: Trejo Silva (2011), Thomasseau (1989), Llorente (2003), Mejía (1989) and Bolaños (2003). Secondly, from the visibility of women as an active public viewer and the preservation of conservative roles at soap operas ́ stories: Alegría de la Colina (2012), Roura (1993), Martín Barbero (1987), Ana María Fadul (1988) and Páramo (2003). Finally, from an interdisciplinary theoretical approach between the sociological theory and the elements that have historically defined the plot of Mexicansoap operas, its permanence is explained underthe theoretical fundaments proposed by Fernández and Páxman (2000), as well as Charles Tilly (2000). In conclusion, we observe a faithful and captive audience on the Mexicanopen television signal; its preservation is related to a persistent pattern, related to poverty, marginalization and inequality, common to broad sectors of Mexicanpopulation -especially women -, which has fostered a historical -generational loyalty to television, especially soap operas; and, from the soap opera message, the repetition and reproduction of elements, specially the narrative structure, which perpetuate differences, facilitate interest and keeps track of the story, placing Televisa as the king of soap operas at the Mexicanopen television signal.Las telenovelas mexicanas producidas por Televisa continúan siendo exitosas, aun bajo los embates de la competencia. El presente artículo pretende, como objetivo central, definir los factores que han provocado la permanencia del mensaje y el público televidente, especialmente femenino, frente a la telenovela en la señal de televisión abierta mexicana. Para tal fin se llevó a cabo una investigación cualitativa, la cual en el ámbito teórico-metodológico partió desde un enfoque documental – analítico, en el que se desarrollaron tres frentes de análisis: Primero a partir de un corte histórico – documental, acudiendo a autores que han trabajado la historia del melodrama, la radionovela y la telenovela mexicana: Trejo Silva (2011), Thomasseau (1989), Llorente (2003), Mejía (1989) y Bolaños (2003). En segundo lugar, desde la visibilización de la mujer como público televidente activo y la preservación de roles conservadores, en las historias de telenovela: Alegría de la Colina (2012), Roura (1993), Martín Barbero (1987), Ana María Fadul (1988) y Páramo (2003). Por último, desde un enfoque teórico interdisciplinario entre la teoría sociológica y los elementos que históricamente han definido a la trama de la telenovela mexicana, se explica su permanencia bajo lo propuesto por Fernández y Páxman (2000), así como Charles Tilly (2000). En conclusión, se observa a un público fiel y cautivo a la señal de televisión abierta mexicana; su preservación se relaciona con la pobreza, marginación y desigualdad persistentes, comunes a amplios sectores de la población mexicana - especialmente las mujeres -, lo que ha propiciado una lealtad histórico - generacional hacia la televisión, especialmente las telenovelas; y, desde el mensaje de la telenovela, la repetición y reproducción de elementos, desde la estructura narrativa, que perpetúan diferencias, facilitan el interés y seguimiento, colocando a Televisa como el rey de las telenovelas en la señal de televisión abierta mexicana
Gerencia estratégica: herramienta para la toma de decisiones en las organizaciones
No full textThe strategic management in the organizations is of great importance, as it is who defines the direction of the business in the immediate future; In this sense, the actions that outline such direction must be aligned with the thinking of those who are in charge of the business. The objective of this work is to analyze strategic management in organizations as a tool for decision making and respond to the demands of the competitive environment. It is assumed for the purposes of the research developed, a position framed in qualitative methodology, with a documentary approach, laying the foundations for a more far-reaching investigation. Specialized documents are reviewed in order to carry out an initial theoretical dissertation, such as Thompson and Strickland (2004), David (2003); Chiavenato (2011), among others. The results indicate that the specialized literature in the area is diverse and throw essential elements for the construction of strategic thinking, the latter characterized by the development of critical processes in the mind of the strategist that help to improve the capacities of organizations, in order to formulate and deploy strategies with greater effectiveness. Strategic thinking does not concentrate only on the elaboration of plans, it goes further, allowing to change mental models of decision-makers in organizationsLa gerencia estratégica en las organizaciones reviste gran importancia, al ser quien define el direccionamiento del negocio en un futuro inmediato; en este sentido, las acciones que delinean tal direccionamiento, deben estar alineadas con el pensamiento de quienes se encuentran al frente de los negocios. El objetivo de este trabajo, consiste en analizar la gerencia estratégica en las organizaciones como herramienta para la toma de decisiones y responder a las exigencias del entorno competitivo. Se asume para efectos de la investigación desarrollada, una postura enmarcada en la metodología cualitativa, con enfoque documental, sentando las bases para una investigación de mayor alcance. Se revisan documentos especializados con el fin de realizar una disertación teórica inicial, tales como Thompson y Strickland (2004), David (2003); Chiavenato (2011), entre otros. Los resultados indican que la literatura especializada en el área es diversa y arrojan elementos esenciales para la construcción del pensamiento estratégico, este último caracterizado por el desarrollo de procesos críticos en la mente del estratega que coadyuvan a mejorar las capacidades de las organizaciones, en aras de formular y desplegar estrategias con mayor efectividad. El pensamiento estratégico no se concentra únicamente en la elaboración de planes, va más allá, permitiendo cambiar modelos mentales de quienes toman las decisiones en las organizaciones
Presentación
No full textSiempre solía escribirme correos-e que los llamaba emilianos, y me decía: “Hay tanto de no conciencia y de olvido del presente, que no nos damos cuenta de cuál es y dónde está la realidad de la vida que siempre se percibe como la más auténtica cuando nos abre al sentimiento. ¿Hacia dónde es que realmente vamos? ¿qué es lo que realmente son nuestros sentires?; ¿de qué naturaleza de vida son esos seres que nos descubren el destino como formando parte de nuestras vidas? Zulay, nuestro destino no nos pertenece aun cuando se construya y se asiente a través de nuestras vidas”
Inclusión de personas con discapacidades auditivas y visuales en la investigación
No full textThis article presents a theoretical structure in which is proposed a first approach to a model for the inclusion of people with hearing and visual disabilities in the training of researchers, through universal design, curricular adaptations and the use of the individual document of curricular adaptation.The epistemological foundation corresponds to the deductivist-rationalist approach and the procedural sequence was developed from the observation, delimitation of the empirical structure, analysis of the problem, study of the theories, formulation of hypotheses, construction of the theoretical model, logical validation-and the derivation of guidelinesfor the execution of the corresponding adaptations, which are based on the social and particular realities of the context, as well as the approach of inclusive education as conception and purpose.Authors such as García (2004), Duk and Loren (2010), Rodríguez et al (2012), Feliz and Ricoy (2002), Booth and Ainscow (2011) theoretically base this article. The model resulting from the deductive process proposes the training for researchers from the competency-based approach, inclusive education as well as the equality and equalization of opportunities inherent to it, so that it is feasible that those with visual and auditory disabilities can participate actively in the investigation.Este artículo presenta una estructura teórica en la cual se propone un primer acercamiento a un modelo para la inclusión de las personas con discapacidades auditivas y visuales en la formación de investigadores, mediante el diseño universal, las adaptaciones curriculares y el uso del documento individual de adaptación curricular (DIAC). La fundamentación epistemológica se corresponde con el enfoque deductivista-racionalista y la secuencia procedimental se desarrolló a partir de la observación, delimitación de la estructura empírica, análisis del problema, estudio de las teorías, formulación de hipótesis, construcción del modelo teórico, validación lógica-formal y la derivación de un modelo para la ejecución de las adaptaciones que correspondan, las cuales se fundamentan en las realidades sociales y particulares del contexto, así como el planteamiento de la educación inclusiva como concepción y propósito. Autores como García (2004), Duk y Loren (2010), Rodríguez et al (2012), Feliz y Ricoy (2002) y Booth y Ainscow (2011) fundamentan teóricamente este artículo. El modelo resultante del proceso deductivo propone atender la formación para investigadores desde el enfoque por competencias, la educación inclusiva así como la igualdad y equiparación de oportunidades inherentes a ella, de modo que sea factible que aquellas personas con discapacidades visual y auditiva puedan participar activamente en la investigación
La biojurídica o el bioderecho como mediador de los nuevos dilemas biomédicos
No full textThe advance of bioethics as a science has exceeded the ethical scenario to fully immerse oneself in other environments of knowledge, essentially in the sphere of the legal, as it is, the bio-legal and towards a new protagonist of an emerging science such as the biolaw. There are dilemmas or bioethical premises from which generate the great juridical questions, around the legal sciences, which must be adjusted to the social reality generated by the great biotechnological advances, in order to regulate the behavior generated by human behavior. The objective of the research is to analyze the role of bioethics in the development of biolaw or biolaw as a mediator of new biomedical dilemmas. The methodology used is a bibliographic documentary research which focuses on the positions of some authors such as Aparisi (2007) and Schaefer (2017), among others. A documentary review was made from a critical stance of the literary sources selected and used for the development of the research, this with the purpose of identifying the different conceptions that biotechnological advances have had on human behavior and its need to be regulated by law. It is concluded that the relationship between bioethics and law has been very useful, at the time of responding to the theme of the debate on the great bioethical dilemmas, which results in the emergence of a novel legal branch such as bio-legal or biolaw.El avance de la bioética como ciencia ha excedido el escenario ético para sumergirse, plenamente, en otros entornos del saber, esencialmente en la esfera de lo legal, como lo es, lo biojurídico y hacia un nuevo protagonismo de una ciencia emergente como lo es el bioderecho. Existe dilemas o premisas bioéticas de donde generan las grandes interrogantes jurídicas, en torno a las ciencias del derecho, las cuales se deben ajustar a la realidad social generada por los grandes avances biotecnológicos, con el fin de regular el comportamiento generado por la conducta humana. El objetivo de la investigación es hacer un análisis sobre el papel que desempeña la bioética, en el desarrollo de la biojurídica o bioderecho como mediador de los nuevos dilemas biomédicos. La metodología empleada es una investigación documental bibliográfica donde se enfocan las posturas de algunos autores como Aparisi (2007) y Schaefer (2017), entre otros. Se realizó una revisión documental desde una postura crítica de las fuentes literarias seleccionadas y empleadas para desarrollo de la investigación, esto con la finalidad de identificar las diversas concepciones que han tenido los avances biotecnológicos sobre la conducta humana y su necesidad de ser regulado por el derecho. Se concluye que la relación entre la bioética y el derecho ha sido muy provechosa, al momento de dar repuesta aquella temática del debate de los grandes dilemas bioéticos, lo que da como resultado, el surgimiento de una novedosa rama jurídica como lo es la biojurídica o bioderecho
Radiografía de los gabinetes ministeriales en Brasil y Perú (2016-2018). Un análisis comparativo
No full textSince the triumph of political forces with a wright wing profile and orientation in several countries in Latin America, within social sciences the debate about power groups and their way of political domination was reinstated. This article analyses comparatively two government experiences: Michel Temer (2016-2018) in Brazil and Pedro Pablo Kuczynski (2016-2018) in Peru. Even though in both countries government policies with a favorable orientation towards the market were assumed, the profile and characteristics of the official’s recruitment present a notable difference: in Brazil the cabinet showed more political traits, while in Peru the ministerial body had a corporate and technocratic bias. From a perspective located in the boundaries between political and historical sociology, the survey analyses the ministerial cabinet’s profile in both countries starting from three variables: scholar, socio-political and occupational profiles. This work is based on own elaborated data about the educational and occupational trajectory of the high officials as well as a number of interviews with key informants. From the comparative analysis we sustain that long-lasting variables, such as the strength or weakness of the state institutions and the political parties are the key to understand the differences between the ministerial cabinet’s recruitment in both countries.A partir del triunfo de fuerzas políticas con perfil y orientación derechista en varios países de América Latina, las ciencias sociales retomaron un debate histórico acerca de los grupos de poder y el modo en que estos ejercen la dominación política. Este artículo analiza comparativamente los gobiernos de Michel Temer (2016-2018) en Brasil y Pedro Pablo Kuczynski (2016-2018) en Perú. Aunque en ambos países se asumieron programas de gobierno de orientación favorable hacia el mercado, las características y el perfil de reclutamiento de las y los funcionarios en cada país presentan una diferencia notable: en Brasil el gabinete mostró rasgos preponderantemente políticos, mientras que en Perú el cuerpo ministerial tuvo un sesgo hacia la mayor presencia de tecnócratas y figuras provenientes de la órbita empresarial. Esta investigación asume una perspectiva que se ubica en las fronteras de la sociología histórica y la sociología política y analiza el perfil del gabinete ministerial en ambos países a partir de tres variables: perfil educativo, sociopolítico y ocupacional. El artículo analiza una base de datos de elaboración propia acerca de la trayectoria educativa y ocupacional de altos funcionarios y funcionarias, así como también, estudia un conjunto de entrevistas en profundidad a informantes clave, realizadas para esta investigación. A partir del análisis comparado sostenemos que las variables de larga duración, tales como la fortaleza o debilidad de las instituciones estatales y los partidos políticos son una clave para comprender las diferencias en el reclutamiento de los elencos ministeriales de ambos países