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Principales barreras que afectan la prestación de los servicios de la salud en el hospital piloto de Jamundí 2013-2023
No full textEntre el periodo 2013-2023, la situación de la prestación de servicios en la E.S.E Hospital Piloto de Jamundí, ha presentado problemáticas por factores internos y externos que generan barreras que afectan la capacidad prestacional en la atención sanitaria y en los servicios médicos de la institución. Estas barreras abarcan una serie de calificativos desde barreras geográficas sobre la ubicación de la institución; barreras administrativas que logran la suspensión del servicio; barreras económicas o financieras que versan sobre los gastos y costos que afronta la institución y los usuarios; barreras socioculturales que afectan de manera psicosocial el comportamiento de los potenciales usuarios, y barreras de ofertas de servicios que versan sobre las falencias técnicas del hospital. Por lo cual, el Hospital Piloto de Jamundí necesita determinar las principales barreras que afectan la prestación de servicios de salud en su institución entre el periodo 2013-2023 con el fin resolver problemáticas internas y externas permitiendo fundamentalmente potenciar la capacidad prestacional y funcional con el fin de garantizar el derecho a la salud en el municipio de Jamundí.Between 2013 and 2023, the situation of the provision of services at the E.S.E. Jamundí Pilot Hospital has included problems due to internal and external factors that generate barriers that affect the provision of healthcare and medical services at the institution. These barriers include a series of qualifiers, from geographic barriers regarding the location of the institution; administrative barriers that lead to the suspension of the service; economic or financial barriers that relate to the expenses and costs faced by the institution and its users; sociocultural barriers that affect the psychosocial behavior of potential users, and barriers to service offerings that relate to the hospital's technical deficiencies. Therefore, the Jamundí Pilot Hospital needs to determine the main barriers that affect the provision of health services at its institution between 2013 and 2023 in order to resolve internal and external problems, fundamentally allowing it to enhance its provision and functional capacity in order to guarantee the right to health in the municipality.PregradoAdministrador(a) en Salu
Estandarización de los procesos críticos de la OARA de la Institución Universitaria Antonio José Camacho.
No full textResumen
Este trabajo de grado tiene como objetivo mejorar el proceso de atención en OARA
UNIAJC a través de la estandarización de procedimientos desde la perspectiva de la Ingeniería
Industrial. Utilizando un enfoque descriptivo y cuantitativo, se llevó a cabo una encuesta entre los
usuarios para identificar los principales cuellos de botella en cuanto a eficiencia y tiempos de
respuesta. Los resultados demuestran que existen deficiencias en la atención brindada por correo
electrónico y a través del Call Center. Con base en esta información, se han diseñado propuestas
de mejora respaldadas por herramientas de calidad y gestión de procesos. Se espera que, al
implementarlas, se logre aumentar la eficiencia operativa, reducir los tiempos de respuesta y, en
última instancia, mejorar la experiencia del usuarioPregradoIngeniero(a) Industria
Censura, comunicación y aprendizaje:un análisis de los límites en el aula
No full textEsta investigación analiza la censura y cómo esta afecta la participación del estudiante y el rol del docente en los cursos de comunicación social de la Institución Universitaria Antonio José Camacho de la ciudad de Santiago de Cali. Partiendo de un enfoque cualitativo, se aplicó una encuesta donde se realizaron preguntas de opción múltiple y preguntas abiertas, con la participación de 32 estudiantes del programa de Comunicación Social de la institución, quienes compartieron sus experiencias y sensaciones sobre el tema. Los resultados arrojaron que la censura no siempre viene del docente, sino que también del mismo compañero del aula, lo que hace que no haya una fluidez en el aprendizaje colectivo y una libertad de expresión en el aula. Finalmente, el estudio busca proponer estrategias que fortalezcan un ambiente dinámico con participación abierta y el papel del docente como mediador del debate académico.PregradoComunicador(a) Socia
Efecto de un programa de gerontopsicomotricidad para la prevención de caídas
No full textEl presente estudio evaluó el efecto de un programa de gerontopsicomotricidad sobre la prevención de caídas, en 15 adultos mayores residentes en una institución geriátrica de Cali – Colombia. Estos, participaron en una intervención integral enfocadas en el desarrollo de habilidades motrices, cognitivas, emocionales y sociales mediante dinámicas lúdicas y actividades corporales, durante 12 semanas 2 veces por semana. Las variables usadas para evaluar el efecto se tomaron de la batería Senior Fitness Test (para fuerza, equilibrio, agilidad y flexibilidad) y la Escala de Yesavage para Depresión Geriátrica (GDS- 15). Para este estudio, se desarrolló una investigación cuasiexperimental con enfoque cuantitativo y la muestra fue seleccionada por conveniencia. El análisis estadístico para las variables que presentaron una distribución normal se realizó a través de la prueba T-Student y aquellas que no presentaron normalidad se aplicó la prueba no paramétrica de Wilcoxon matched-pairs. En los resultados evidenciaron mejoras estadísticamente significativas (p < 0,05) en fuerza muscular, equilibrio, agilidad y síntomas depresivos. Como resultados principales, se concluye que la gerontopsicomotricidad constituye una estrategia efectiva para fortalecer la autonomía funcional, prevenir el riesgo de caídas y mejorar el estado emocional en adultos mayores institucionalizados, aportando evidencia al enfoque del envejecimiento activo y multidimensional.PregradoLicenciado(a) en Ciencias del Deporte y la Educación Físic
Estrategias pedagógicas para promover hábitos alimenticios saludables en instituciones educativas
No full textLa presente monografía tiene como objetivo analizar las estrategias pedagógicas implementadas en instituciones educativas para fomentar hábitos alimenticios saludables en los estudiantes. A través de una revisión bibliográfica con enfoque cualitativo y diseño descriptivo, se recopilaron y analizaron investigaciones publicadas entre 2013 y 2023, priorizando artículos de acceso abierto y revistas indexadas. Los hallazgos evidencian que las estrategias más efectivas integran la educación nutricional con actividades lúdicas, participación familiar y el papel activo de los docentes. Además, se destaca la importancia de un enfoque interdisciplinario desde la Educación Física para fortalecer los hábitos saludables. Se concluye que promover una cultura alimentaria saludable desde el entorno educativo es clave para prevenir enfermedades no transmisibles y mejorar la calidad de vida de los estudiantes.PregradoLicenciado(a) en Ciencias del Deporte y la Educación Físic
Fortalecimiento de la lengua nasa Yuwe, en los niños y niñas del nido lingüístico las palmas del resguardo Indígena La Cilia o La Calera, Miranda, Cauca
No full textEl presente trabajo investigativo tiene como objetivo general proponer acciones orientadas al fortalecimiento del idioma Kwesx Yuwe en el Nido Lingüístico Las Palmas del Resguardo Indígena La Cilia o La Calera de Miranda, Cauca. La investigación surge como respuesta a la pérdida progresiva del idioma en la población infantil del territorio, evidenciada en el escaso uso de la lengua materna en contextos familiares y escolares. Desde un enfoque cualitativo, se aplicaron técnicas como la observación participante, entrevistas a dinamizadores pedagógicos, mayores sabedores y autoridades tradicionales y cuestionario a las familias, lo que permitió el análisis de la información recolectada basada en describir las principales necesidades del proceso de enseñanza-aprendizaje del Kwesx Yuwe, identificando, de ese modo, baja apropiación del idioma en el hogar, falta de materiales didácticos adaptados, escasa continuidad de procesos y débil articulación entre instancias formales y comunidad. En respuesta a esta realidad, se diseñó un conjunto de cinco acciones pedagógicas contextualizadas y culturalmente pertinentes: el semillero lingüístico, la maleta viajera, la ruta del territorio, el festival de palabras vivas y la producción de materiales en lengua originaria, acciones contentivas de estrategias integran la oralidad, el juego, el vínculo con el territorio y la participación intergeneracional como ejes del aprendizaje. Se concluye que el fortalecimiento del Kwesx Yuwe requiere una estrategia sostenida que combine la educación intercultural bilingüe, la formación docente, el uso de tecnologías y el compromiso comunitario. Sin ninguna presunción, este estudio aporta una propuesta replicable en otros nidos lingüísticos o territorios indígenas y contribuye a la formulación de políticas educativas y lingüísticas que promuevan la pervivencia de las lenguas ancestrales como parte fundamental del patrimonio cultural de los pueblos originarios.This research project aims to propose actions oriented toward the strengthening of the Kwesx Yuwe language in the Nido Lingüístico Las Palmas of the Indigenous Reserve La Cilia or La Calera in Miranda, Cauca. The investigation emerges in response to the progressive loss of the language among the children of the territory, evidenced by the limited use of the mother tongue in both family and school contexts. From a qualitative approach, techniques such as participant observation, interviews with pedagogical facilitators, elder knowledge keepers, traditional authorities, and questionnaires for families were applied. This allowed for the analysis of collected information based on the description of the main needs in the teaching-learning process of Kwesx Yuwe, identifying issues such as low appropriation of the language at home, lack of adapted teaching materials, poor continuity of educational processes, and weak coordination between formal institutions and the community. In response to this reality, a set of five pedagogical actions was designed—contextualized and culturally relevant—including the language seedbed, the traveling bag, the territory route, the living words festival, and the production of materials in the native language. These actions integrate strategies based on orality, play, territorial connection, and intergenerational participation as pillars of learning. It is concluded that strengthening Kwesx Yuwe requires a sustained strategy that combines intercultural bilingual education, teacher training, the use of technology, and community commitment. Without any presumption, this study contributes a replicable proposal for other language nests or Indigenous territories and supports the development of educational and linguistic policies that promote the survival of ancestral languages as a fundamental part of the cultural heritage of Indigenous peoples.PregradoLicenciado(a) en Educación InfantilHago entrega de mi tesis de grado , muchas gracias por la oportunidad que me brindaron en la Universidad Antonio José Camacho
Representaciones sociales y decisión de abandono de estudios en jóvenes: El caso de la Institución Educativa San José del Telembí del municipio de Roberto Payán Nariño
No full textEste estudio explora cómo las representaciones sociales inciden en la decisión de los jóvenes de abandonar sus estudios en la Institución Educativa San José del Telembí, ubicada en una zona marcada por el conflicto armado y diversas problemáticas sociales. Analiza no solo factores estructurales y económicos, sino también las percepciones, creencias e imaginarios que los estudiantes han formado sobre la educación, su entorno y la violencia. El objetivo principal es comprender esta influencia mediante el análisis de las representaciones sociales, así como de los factores familiares y sociales, y el impacto del conflicto armado. Con un enfoque cualitativo, la investigación busca visibilizar las experiencias de los jóvenes y contribuir al desarrollo de
estrategias más humanas y realistas para prevenir la deserción escolar en contextos de alta vulnerabilidad.This study explores how social representations influence young people's decision to drop out of school at the San José del Telembí Educational Institution, located in an area marked by armed conflict and various social problems. It analyzes not only structural and economic factors but also the perceptions, beliefs, and imaginings that students have formed about education, their environment, and violence. The main objective is to understand this influence by analyzing social representations, as well as family and social factors, and the impact of the armed conflict. Using a qualitative approach, the research seeks to make young people's experiences visible and contribute to the development of more humane and realistic strategies to prevent school dropouts in highly vulnerable contexts.PregradoTrabajador(a) Socia
Donde la memoria cultural y la identidad cultural resisten: Trayectoria de vida de diez mujeres afrocolombianas desplazadas de Tumaco, Nariño
No full textEsta investigación se centra en comprender las trayectorias de vida de diez mujeres afrocolombianas que, como consecuencia del conflicto armado colombiano, fueron desplazadas desde zonas veredales hacia el casco urbano del Distrito Especial de Tumaco, Nariño, el estudio gira en torno a la forma en que la memoria cultural ha influido en la reconstrucción de su identidad a lo largo del tiempo. A través de una mirada constructivista y una metodología cualitativa basada en la técnica de historia de vida, se recogen las experiencias significativas de estas mujeres en las distintas etapas de sus vidas. Desde la infancia, se evidencian elementos culturales que dieron forma a su identidad inicial. En su juventud, estas prácticas se consolidan y comienzan a transmitirse a otras generaciones. En la adultez, pese al desarraigo provocado por el desplazamiento, las mujeres continúan activamente preservando y compartiendo su herencia cultural.
La investigación resalta que estas mujeres, más allá de ser víctimas del conflicto, se convierten en portadoras activas de resistencia cultural, utilizando la memoria como un recurso para adaptarse al nuevo entorno, reafirmar su sentido de pertenencia y fortalecer la cohesión en sus comunidades.PregradoTrabajador(a) Socia
Diseño de un sistema de gestión de la seguridad y salud en el trabajo de una microempresa del municipio de Puerto Tejada, Cauca, 2024
No full textEl presente estudio tuvo como objetivo diseñar un Sistema de Gestión de Seguridad y Salud en el Trabajo (SG-SST) para una microempresa dedicada a la reparación de motores eléctricos en el municipio de Puerto Tejada, Cauca, conforme a los lineamientos del ciclo PHVA (Planear, Hacer, Verificar y Actuar) y la normatividad colombiana vigente (Decreto 1072 de 2015 y Resolución 0312 de 2019). La metodología adoptó un enfoque combinando análisis cuantitativo y cualitativo, e incluyó el diagnóstico inicial del sistema, la caracterización sociodemográfica de los trabajadores y la aplicación de la matriz de identificación de peligros GTC 45:2012. Los resultados evidenciaron un 0 % de cumplimiento en la mayoría de los componentes del SG-SST al inicio, así como una alta exposición a riesgos eléctricos, biomecánicos y físicos. El 62,5 % de los peligros identificados fueron clasificados como no aceptables, lo que justificó la formulación de un plan de acción estratégica. La implementación del sistema alcanzó un cumplimiento general del 97,27 %, destacándose avances significativos en formación, inspecciones y participación activa del personal. La intervención fortaleció la cultura preventiva, mejoró las condiciones de trabajo y sentó las bases para un sistema sostenible y replicable en otras microempresas del sector.The objective of this study was to design an Occupational Safety and Health Management System (OSHMS) for a microenterprise dedicated to the repair of electric motors in the municipality of Puerto Tejada, Cauca, according to the guidelines of the PHVA cycle (Plan, Do, Check and Act) and the Colombian regulations in force (Decree 1072 of 2015 and Resolution 0312 of 2019). The methodology employed an approach that combined quantitative and qualitative analysis. It included the initial diagnosis of the system, the socio-demographic characterization of workers, and the application of the GTC 45:2012 hazard identification matrix. The results showed 0% compliance in most of the OSHMS components at the beginning, as well as a high exposure to electrical, biomechanical, and physical hazards. Sixty-two and a half percent of the identified hazards were classified as unacceptable, which justified the formulation of a strategic action plan. The implementation of the system achieved an overall compliance rate of 97.27%, with significant progress in training, inspections, and active participation of personnel. The intervention strengthened the preventive culture, improved working conditions, and laid the foundations for a sustainable system that can be replicated in other microenterprises in the sector.
Keywords: OSH-MS, occupational safety, occupational risk, PVHA cycle, risk management.PregradoProfesional en Salud Ocupaciona
Diseño de un instrumento para evaluar la avenida de influencia del ambiente psicosocial del trabajo para un entorno laboral saludable, 2024.
No full textEste proyecto de grado tiene como objetivo plantear un instrumento de evaluación que permita medir la avenida de influencia del ambiente psicosocial del trabajo, en el marco del modelo de Entorno Laboral Saludable propuesto por la Organización Mundial de la Salud (OMS). A través de una investigación documental y cualitativa, se caracterizaron diversos instrumentos nacionales e internacionales utilizados para evaluar factores psicosociales, identificando sus dimensiones clave, fortalezas y limitaciones. El instrumento propuesto integra variables como demandas psicológicas, control sobre el trabajo, apoyo social, liderazgo, reconocimiento, violencia laboral, estrés percibido y clima organizacional, adaptadas al contexto colombiano y alineadas con la normativa vigente (Resolución 2646 de 2008, Decreto 1072 de 2015, Resolución 0312 de 2019). Su aplicación busca fortalecer la gestión del riesgo psicosocial en las organizaciones, promoviendo entornos laborales más saludables, seguros y sostenibles.PregradoProfesional en Salud Ocupaciona