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Implementación de una plataforma web para la evaluación integral profesoral de la UNIAJC
No full textLa implementación de una plataforma web para la recopilación y análisis de la percepción estudiantil sobre el profesorado en la UNIAJC aborda la creación y aplicación de una herramienta digital destinada a mejorar diversos aspectos del proceso educativo. Esta investigación explora el desarrollo de la plataforma, sus características y limitaciones, así como su impacto en la calidad educativa de la universidad. Además de la automatización del proceso de recopilación de la percepción estudiantil, se analiza la integración con sistemas existentes y se abordan los desafíos enfrentados durante la implementación. Este estudio contribuye al mejoramiento continuo de la calidad académica y al fortalecimiento de la comunidad educativa de la UNIAJC, posicionándola como un referente de excelencia en la región.The implementation of a web platform for the collection and analysis of student perception of faculty at UNIAJC addresses the creation and application of a digital tool aimed at improving various aspects of the educational process. This research explores the development of the platform, its characteristics and limitations, as well as its impact on the educational quality of the university. In addition to the automation of the student perception collection process, the integration with existing systems is analyzed and the challenges faced during implementation are addressed. This study contributes to the continuous improvement of academic quality and the strengthening of the educational community of the UNIAJC, positioning it as a reference of excellence in the region.PregradoIngeniero(a) de Sistema
Propuesta para reducción de producto no conforme de pan ciabatta en una empresa panificadora en la ciudad Cali
No full textEste estudio analiza el crecimiento de producto no conforme en la producción de pan Ciabatta en una empresa panificadora con más de 42 años de experiencia en el mercado. Se identifican defectos recurrentes como ampollado y deformaciones que son solo una parte del producto no conforme que se genera y en el cual nos hemos enfocado, que afectan negativamente tanto a la rentabilidad como la percepción del cliente.
El objetivo de este proyecto es realizar propuestas de mejora que surgen a a partir del análisis de registros históricos y la implementación de herramientas como el gráfico de Ishikawa donde se identifican las causas fundamentales de este problema, incluidas las deficiencias en las condiciones operativas e implicaciones como el medio ambiente. La adopción de estrategias correctivas y propuestas de mejora permitirá reducir el número de productos no conformes, aumentar la eficiencia y optimizar la calidad del producto final, lo que contribuye a fortalecer la sostenibilidad y competitividad de la empresa.This study analyzes the growth of non-conforming products in the production of ciabatta bread at a bakery company with over 42 years of experience in the market. Recurring defects such as blistering and warping are identified as just a fraction of the non-conforming products generated, which we have focused on, negatively impacting both profitability and customer perception. The objective of this project is to develop improvement proposals based on the analysis of historical records and the implementation of tools such as the Ishikawa chart, which identifies the root causes of this problem, including deficiencies in operating conditions and environmental implications. The adoption of corrective strategies and improvement proposals will reduce the number of non-conforming products, increase efficiency, and optimize the quality of the final product, contributing to strengthening the company's sustainability and competitiveness.PregradoTecnólogo(a) en Producción Industria
Las realidades de niños y niñas víctimas del conflicto armado en Colombia
No full textDurante muchos años el conflicto armado en Colombia ha dejado una marca imborrable en la población infantil, donde las consecuencias de esa violencia se han sentido con mayor intensidad. Este Trabajo de grado se enfoca en identificar cuáles son las realidades que enfrentan
los niños y niñas en educación inicial víctimas del conflicto armado en Colombia.
Los niños y niñas como sujetos de derechos, han sido arrastrados por este conflicto donde son reclutados, violados, secuestrados, entre muchas otras situaciones, que los lleva a experimentar una serie de cambios drásticos que traen consecuencias negativas que van desde traumas psicológicos hasta deficiencias en su desarrollo social. La constante exposición a la violencia, el desplazamiento forzado, la ruptura de los vínculos familiares y comunitarios crean un entorno adverso para su crecimiento Los gobiernos a lo largo de la historia nacional han diseñado y desarrollado programas, leyes, decretos y estrategias para atender a la población víctima del conflicto armado, sin embargo, familias, niños y niñas continúan sufriendo las consecuencias de este conflicto.
A través de una investigación documental, en el presente Trabajo de grado identifica, las realidades de los niños y las niñas víctimas del conflicto armado, como también selecciona los lineamientos tanto políticos, educativos y jurídicos que existen para la protección de dicha población.
El identificar estas realidades y reconocer los dichos lineamientos, permite realizar una trazabilidad el cual da respuesta al objetivo de la presente investigación de Comprender desde la educación inicial las realidades que enfrentan los niños y niñas víctimas del conflicto armado en Colombia.PregradoLicenciado(a) en Educación Infanti
Propuesta de estructura administrativa para el área de mercadeo de Agraf Industrial SAS
No full textEste trabajo de grado presenta una propuesta de estructura administrativa para el área de mercadeo de la empresa Agraf Industrial S.A.S., ubicada en Acopi, Yumbo en el Valle del Cauca y especializada en empaques flexibles. A partir de un diagnóstico exhaustivo sobre la situación actual del área, se identificaron brechas organizativas que limitaban su competitividad, tales como la ausencia de roles definidos, una baja inversión en mercadeo y debilidades en la coordinación interdepartamental. El estudio, con enfoque mixto y fundamentado en referentes teóricos como Kotler, Keller y Mintzberg, permitió construir una solución estructural alineada con los objetivos estratégicos de la empresa, basada en la definición de roles, procesos clave, indicadores de desempeño (KPIs) y un cronograma estimado de implementación.
La investigación evidencia cómo una estructura organizativa formal y eficiente en mercadeo puede potenciar la capacidad de adaptación, innovación y posicionamiento de una empresa en un entorno industrial altamente competitivo. La propuesta busca no solo mejorar la eficiencia operativa de Agraf Industrial S.A.S., sino también consolidar su presencia en el mercado, fortalecer la relación con los clientes y promover su expansión. Este trabajo constituye un aporte académico y práctico tanto para la gestión empresarial como para futuras investigaciones sobre estructuras de mercadeo en empresas industriales colombianas.This thesis presents a proposed administrative structure for the marketing department of Agraf Industrial S.A.S., located in Acopi, Yumbo, in the Cauca Valley, and specializing in flexible packaging. Based on a thorough assessment of the current situation in the department, organizational gaps that limited its competitiveness were identified, such as the lack of defined roles, low investment in marketing, and weaknesses in interdepartmental coordination. The study, using a mixed approach and grounded in theoretical references such as Kotler, Keller, and Mintzberg, allowed for the construction of a structural solution aligned with the company's strategic objectives, based on the definition of roles, key processes, key performance indicators (KPIs), and an estimated implementation timeline.
The research demonstrates how a formal and efficient marketing organizational structure can enhance a company's capacity for adaptation, innovation, and positioning in a highly competitive industrial environment. The proposal seeks not only to improve the operational efficiency of Agraf Industrial S.A.S., but also to consolidate its market presence, strengthen customer relationships, and promote its expansion. This work constitutes an academic and practical contribution to both business management and future research on marketing structures in Colombian industrial companies.PregradoAdministrador(a) de Empresa
Incidencia De La Violencia Intrafamiliar En El Desempeño Académico De Estudiantes Del Grado Séptimo De La Institución Educativa Jorge Eliecer Gaitán, En El Municipio De Guachené, Cauca
No full textEsta investigación tuvo como objetivo analizar la incidencia de la violencia intrafamiliar en el desempeño académico de los estudiantes del grado séptimo de la Institución Educativa Jorge Eliecer Gaitán - IEJEG del municipio de Guachené, Cauca. Por medio de un estudio cualitativo de enfoque descriptivo, se aplicó una entrevista a los estudiantes participantes, se realizó un grupo focal donde con 50 participantes entre los 13 y 15 años y se aplicó una entrevista semiestructurada a 3 docentes orientadoras y la trabajadora social de la IE para identificar, caracterizar y analizar las relaciones entre la problemática planteada y el rendimiento académico. Como resultado se identificó un patrón de comportamiento de los estudiantes como el aislamiento, la desmotivación y conductas agresivas, lo que dificulta la interacción en el aula de docentes y demás compañeros y comprometiendo el desempeño académico. Las intervenciones que los docentes y trabajadora social han abordado para mitigar los efectos de la problemática se identificaron como: talleres preventivos, Escuela para Padres y la atención individualizada desde el aspecto psicosocial, lo que ha contribuido parcialmente a que algunos estudiantes hayan adoptado actitudes resilientes y pocos padres, a comprender las situaciones que generan y viven.This research aimed to analyze the impact of domestic violence on the academic performance of seventh-grade students at the Jorge Eliecer Gaitán Educational Institution (IEJEG) in the municipality of Guachené, Cauca. Through a qualitative study with a descriptive approach, an interview was conducted with participating students, a focus group was held with 50 participants between the ages of 13 and 15, and a semi-structured interview was conducted with three guidance teachers and the IE social worker to identify, characterize, and analyze the relationships between the problem posed and academic performance. As a result, a pattern of student behavior was identified such as isolation, demotivation, and aggressive behavior, which hinders classroom interaction with teachers and other classmates and compromises academic performance. The interventions that teachers and social workers have implemented to mitigate the effects of the problem have included preventive workshops, Parenting School, and individualized psychosocial support. This has partially contributed to some students adopting resilient attitudes, while few parents have been able to understand the situations they generate and experience.PregradoTrabajador(a) Socia
Desarrollo de una aplicación móvil para la solicitud de turnos en la barbería “Lawsky” de la ciudad de Jamundí
No full textEste proyecto presenta el diseño y desarrollo de una aplicación móvil para optimizar los procesos operativos y administrativos de la barbería Lawsky Barber en el municipio Jamundí, Valle del Cauca. Con el objetivo principal de abordar la problemática de la gestión manual turnos mediante un sistema digital que ofrece un control en tiempo real, ejecución eficiente del servicio y una experiencia de usuario mejorada tanto para clientes como para peluqueros y el administrador.
El aplicativo desarrollado bajo un enfoque adaptado de una metodología ágil basado en el marco de trabajo Scrum, fue construida utilizando tecnologías modernas como Kotlin, Android Studio y Firebase Firestore, garantizando así escalabilidad, seguridad y un rendimiento óptimo.
Los resultados de las pruebas de campo demostraron una mejora significativa al momento de organizar las citas, una reducción en los tiempos de espera y un aumento en la satisfacción del usuario. La aplicación no sólo resolvió la problemática inicial de perdida de citas y desorden del agendamiento de citas, sino que sentó las bases para futuras integraciones, como lo son una integración multiplataforma, medio de pago virtual y programas de fidelización.This project presents the design and development of a mobile application to optimize the operational and administrative processes of Lawsky Barber in the municipality of Jamundí, Valle del Cauca. The main objective is to address the problem of manual shift management through a digital system that offers real-time control, efficient service execution, and an improved user experience for customers, hairdressers, and the administrator.
The application, developed using an adapted agile methodology based on the Scrum framework, was built using modern technologies such as Kotlin, Android Studio, and Firebase Firestore, thus ensuring scalability, security, and optimal performance.
Field test results showed a significant improvement in appointment scheduling, a reduction in waiting times, and an increase in user satisfaction. The application not only solved the initial problem of missed appointments and disorderly scheduling, but also laid the foundation for future integrations, such as multi-platform integration, virtual payment methods, and loyalty programs. Keywords: appointment management, mobile application, process optimization, barbershop, Android, Kotlin, Firebase, agile methodology.PregradoIngeniero(a) de Sistema
Análisis de las prácticas de enseñanza de la lectura y la escritura que emplean los docentes del grado Primero, de la sede Educativa López Rodríguez en el Municipio de la Tola Nariño.
No full textLa presente investigación surge de la necesidad de analizar las prácticas de enseñanza de la lectura y la escritura en la sede López Rodríguez, del municipio de La Tola, Nariño, a partir de la identifcación de metodologias asociadas a prácticas tradicionales. Por lo cual, se plantea la pregunta invetigativa, ¿Qué prácticas de enseñanza de la lectura y la escritura, emplean los docentes del grado primero en la sede López Rodríguez, del municipio de la Tola, Nariño para el desarrollo de estas habilidades en los estudiantes?.
El estudio investigativo, se desarrolló bajo un enfoque cualitativo, de tipo descriptivointerpretativo, con diseño no experimental, dado que no se buscó comprobar una hipótesis previamente establecida, sino más bien observar y describir la problemática desde una perspectiva interpretativa, la que se pueda indagar y analizar esos procesos de forma inductiva, mediados por técnicas como entrevistas, grupo focal y cuestionarios que permitan generar conclusiones frente a la problemática abordada.
Los resultados evidencian el interés que las docentes del grado primero muestran por mejorar sus prácticas de enseñanza. Sin embargo, aún persisten rasgos característicos como dictados, memorización y transcripción, por lo que este estudio deja ver, a manera de reflexión, la importancia de innovar las prácticas y de estar en un proceso de formación constante, que permita brindar una educación desde lo lúdico y lo activo para los estudiantes.This research arose from the need to analyze reading and writing teaching practices at the López Rodríguez campus in the municipality of La Tola, Nariño, based on the identification of methodologies associated with traditional practices. Therefore, the research question is: What reading and writing teaching practices do first-grade teachers at the López Rodríguez campus in the municipality of La Tola, Nariño, employ to develop these skills in students?
The research study was conducted using a qualitative, descriptive-interpretative approach with a non-experimental design. The aim was not to test a previously established hypothesis, but rather to observe and describe the problem from an interpretive perspective. These processes can be investigated and analyzed inductively, using techniques such as interviews, focus groups, and questionnaires that allow for the generation of conclusions regarding the problem addressed.
The results demonstrate the interest shown by first-grade teachers in improving their teaching practices. However, characteristic features such as dictation, memorization, and transcription still persist, so this study reveals, as a reflection, the importance of innovating practices and being in a process of constant training, which allows for providing a playful and active education for students.PregradoLicenciado(a) en Educación Infanti
Caracterización de la educación inicial en el hogar comunitario Jardín de Mis Sueños
No full textLa presente investigación tuvo como objetivo caracterizar la educación inicial en el hogar comunitario Jardín de Mis Sueños, ubicado en Colombia. Mediante un enfoque cualitativo y el uso de entrevistas semiestructuradas a dos maestras con amplia experiencia, se exploraron componentes clave como la formación docente, la planeación pedagógica, las estrategias de enseñanza, los ambientes educativos, el seguimiento al desarrollo infantil y la participación de las familias. Los hallazgos evidenciaron un fuerte compromiso de las educadoras con el bienestar de los niños y un conocimiento práctico del desarrollo infantil. Sin embargo, se identificaron vacíos significativos en la apropiación y aplicación de las políticas públicas nacionales emitidas por el Ministerio de Educación Nacional, como las Bases Curriculares, los Lineamientos Pedagógicos y los Documentos Técnicos 19, 21 y 25. El estudio resalta la necesidad de fortalecer la formación en servicio, alinear las prácticas pedagógicas con los marcos normativos y promover una docencia reflexiva y contextualizada. Se recomienda que futuras investigaciones profundicen en la relación entre política educativa y prácticas comunitarias.This research aimed to characterize early childhood education in the community-based center Jardín de Mis Sueños, located in Colombia. Through a qualitative approach and the use of semi-structured interviews with two experienced teachers, the study explored key components such as teacher training, pedagogical planning, learning strategies, educational environments, child development monitoring, and family engagement. The findings revealed a strong commitment from the educators to the children’s well-being and a practical understanding of early childhood development. However, there were significant gaps in the appropriation and application of national public policies issued by the Colombian Ministry of National Education, including the Curricular Bases, Pedagogical Guidelines, and Technical Documents 19, 21, and 25. The study highlights the need to strengthen in-service training, align pedagogical practices with normative frameworks, and promote reflective and contextualized teaching. Future research is recommended to deepen the analysis of the relationship between educational policy and community-based practices.PregradoLicenciado(a) en Educación Infanti
Representaciones sociales, conflicto y construcción del proyecto de vida en adolescentes escolarizados. El caso del colegio Timba Cauca del municipio de Buenos Aires Cauca.
No full textEsta investigación cualitativa se llevó a cabo con el objetivo de conocer las representaciones sociales generadas por los adolescentes del colegio Timba, ubicado en el municipio de Buenos Aires Cauca en la construcción de sus proyectos de vida, en un contexto de conflicto armado. Por medio de distintas técnicas de recolección de información como la entrevista. Entre los resultados, se destaca la importancia del entorno escolar y las actividades realizadas por la institución para mitigar los impactos del conflicto armado. Además, se valida la importancia de tener un espacio seguro donde los adolescentes se sientan escuchados.This qualitative research was conducted to understand the social representations generated by adolescents at Timba School, located in the municipality of Buenos Aires, Cauca, as they constructed their life plans in the context of armed conflict. Various data collection techniques, such as interviews, were used. The results highlight the importance of the school environment and the activities carried out by the institution to mitigate the impacts of the armed conflict. Furthermore, the importance of providing a safe space where adolescents feel heard is validated.PregradoTrabajador(a) Socia
El Rol del Trabajo Social en la Gestión Cultural y su impacto en la Casa de la Cultura de Jamundí
No full textLa gestión cultural enfrenta desafíos estructurales que limitan su impacto en las comunidades, especialmente en instituciones como la Casa de la Cultura de Jamundí. Este artículo analiza el papel del Trabajo Social como herramienta estratégica para fortalecer la cultura organizacional y fomentar la cohesión social. La problemática identificada gira en torno a la fragmentación interna, la baja comunicación entre áreas y el escaso sentido de pertenencia institucional, agravados por la alta rotación del personal contratado. El objetivo principal fue explorar cómo la intervención desde el Trabajo Social puede incidir positivamente en las dinámicas organizacionales y contribuir al desarrollo cultural local. Para ello, se adoptó una metodología mixta de tipo descriptivo, que integró técnicas cualitativas como la observación no participante, cartografías sociales y dinámicas proyectivas, junto con herramientas cuantitativas como encuestas estructuradas con escalas de satisfacción. La participación activa de los 39 colaboradores de la institución permitió triangular los datos para alcanzar una comprensión amplia y rigurosa del clima organizacional. Los resultados mostraron mejoras en la percepción del entorno laboral, mayor disposición al diálogo y una resignificación simbólica de los espacios culturales. Se concluye que el Trabajo Social aporta significativamente a la transformación institucional, facilitando modelos de gestión cultural más inclusivos, participativos y centrados en el bienestar colectivo.Cultural management faces structural challenges that limit its impact on communities, especially in institutions such as the Jamundí Cultural Center. This article analyzes the role of Social Work as a strategic tool to strengthen organizational culture and foster social cohesion. The identified problems revolve around internal fragmentation, poor communication, and a scarce sense of belonging, exacerbated by high staff turnover. The main objective was to explore how Social Work interventions can improve institutional dynamics and contribute to local cultural development. Methodologically, a descriptive-participatory qualitative approach was adopted, applying techniques such as non-participant observation, social mapping, surveys, and projective dynamics with the institution's 39 employees. The results showed positive changes in the perception of the work environment, a greater willingness to dialogue, and a redefinition of institutional spaces. It is concluded that the inclusion of Social Work professionals enhances cultural management by generating processes of listening, mediation, and symbolic transformation, necessary to consolidate inclusive, participatory institutions aligned with community well-being. This experience demonstrates that institutional strengthening requires a human and relational perspective, beyond the operational.PregradoTrabajador(a) Socia