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Le genre policier, une critique sociale émoussée ?
No full textInternational audienceQue ce soit ou non la volonté explicite de ses auteur.e.s, le genre policier tend à styliser les milieux sociaux dans lesquels se déroulent ses intrigues. D’abord placée en arrière-fond des enquêtes, cette dimension sociale a pris en épaisseur au fil du développement d’un sous-genre majeur, celui, né aux Etats-Unis dans les années 1930, du hard-boiled d’abord représenté par Dashiell Hammett qui en a fait le medium d’une critique sociale féroce. Ce qu’on a appelé dans les années 1970 le néo-polar français s’est coulé dans cette veine dans un esprit post-soixante-huitard de plus en plus désabusé à mesure que s’éloignaient les rêves de grand soir. Les Manchette, Jonquet, Daeninckx, Vilar ou encore Manotti sont aujourd’hui des figures tutélaires du genre alors même que le polar contemporain, exposé aux influences étrangères, tend à perdre sa veine contestataire. Une généalogie du genre policier permettra de comprendre comment sa charge de critique sociale ne s’est sans doute pas tant émoussée que redéfinie à mesure de son développement et de son internationalisation
Publiciser le deuil sur les plateformes socionumériques : Démonstration d'un pluralisme normatif
No full textInternational audienc
What is transformed, resists, or is strengthened in physical education in school contexts? Analyzing the dispositional plasticity of a female migrant student
No full textInternational audienceThis article presents the socializing effects of PE, and more broadly school contexts, on the set of dispositions of a Somali migrant girl, recently arrived in France. Shaped from various agents of socialization and according to her gender, her social class, her religion and her migratory background, this portrait shows how PE allows, through individual variations, to (trans)form or reinforce her ways of being, acting and thinking at school. Based on an ethnographic survey carried out in a French secondary school, our findings highlight Sarah's taste for PE and for sport, is gradually taking shape, thanks to the support of her teacher. Moreover, while dispositional transformations have been observed in her investment in PE thanks to the persistence of her docility, an inertia to change remains concerning the acquisition of fine motor skills. Also, in practice, a triple division of gender, migration and language still persists in class
De la performance jongleresque à la performance de repentista : chanson de geste et cordel brésilien
No full textInternational audienc
La méthode Feldenkrais favorise-t-elle la plasticité chorégraphique chez l’interprète ?
No full textInternational audienceCe projet explore comment la méthode Feldenkrais peut être un outil pour développer la plasticité chorégraphique des interprètes, en étudiant comment cette pratique somatique peut enrichir leur adaptabilité et créativité dans des contextes variés. Cette méthode, fondée sur la prise de conscience par le mouvement, vise à améliorer le fonctionnement de la personne en mobilisant les capacités d’apprentissage du système nerveux. Trois groupes de danseurs et danseuses ont participé à l’étude : le jeune ballet du CNSMD, les interprètes du Ballet de l’Opéra de Lyon et des artistes free-lance, chacun avec des besoins et environnements distincts. Le projet s’appuie sur l’expérience de la pratique de la méthode Feldenkrais par les interprètes et son analyse par une approche d’observation empirique, mais aussi en psychologie sociale sur la base d’entretiens semi-directifs. Les retours montrent que la méthode favorise une meilleure conscience corporelle, soulage les inconforts liés à la pratique intensive de la danse, et enrichit l’interprétation et la créativité. L’arrivée de cette nouvelle méthode d’apprentissage soulève par contre des questionnements de la part des interprètes sur leur fonctionnement et le système dans lequel ils évoluent. En conclusion, la méthode Feldenkrais semble être un outil pratico-réflexif précieux pour le développement de la plasticité chorégraphique et l’émancipation individuelle et sociale des interprètes, si tant est que les conditions soient réunies pour sa pratique
