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O podcast como canal de divulgação cultural no ambiente universitário por meio da narrativa audiovisual
No full textEl podcast constituye un medio eficiente y accesible para la adquisición de información acerca de diversos temas. Este estudio analiza su eficacia en la transmisión cultural, proponiendo formatos innovadores en este campo, con el objetivo de optimizar los canales informáticos de difusión de cultura en el ámbito universitario. Dado que el podcast es un medio esencial para la difusión cultural, el desconocimiento de este instrumento ha influido en la poca promoción de la cultura en el ámbito universitario, a través de la narrativa audiovisual. En virtud de esta premisa, surge la necesidad de evaluar la eficacia del podcast como medio de difusión de cultura en el ámbito universitario, empleando un enfoque mixto de carácter observacional, respaldado en entrevistas a docentes y encuestas a estudiantes, con el propósito de obtener resultados que demuestren el impacto y eficacia del uso del podcast en el ámbito universitario. En resumen, esta investigación evalúa el impacto de la narrativa audiovisual del podcast en la difusión cultural y su repercusión en la participación estudiantil. Como resultado se evidencia la efectividad del podcast como canal de difusión de cultura en el ámbito universitario, así como también se pudo identificar que al ser un formato innovador todavía se debe profundizar en este estudio.The podcast constitutes an effective and accessible means of acquiring information on various topics. This study analyzes its effectiveness in cultural dissemination, proposing innovative formats in this field to optimize online channels to disseminate culture in the university context. Since the podcast is an essential link for cultural dissemination, the lack of knowledge of this instrument has influenced negatively the promotion of culture in the university context through audiovisual narrative. Under this premise, it is necessary to evaluate the effectiveness of the podcast as a means of cultural diffusion in the university context, using a mixed observational approach, supported by interviews with teachers and surveys with students, to obtain results that demonstrate the impact and effectiveness of podcast use in the university context. In consequence, this research evaluates the impact of the audiovisual narrative of the podcast on cultural dissemination and its incidence on student participation. As a result, the effectiveness of the podcast as a channel for disseminating culture in the university context is evident, and it was also possible to identify that, being an innovative format, this study still needs to be further explored.O podcasting é um meio eficiente e acessível de adquirir informações sobre uma variedade de assuntos. Este estudo analisa sua eficácia na transmissão cultural, propondo formatos inovadores nesse campo, com o objetivo de otimizar os canais informatizados para a disseminação da cultura no ambiente universitário. Considerando que o podcast é um meio essencial para a disseminação cultural, o desconhecimento desse instrumento tem influenciado a falta de promoção da cultura no ambiente universitário, por meio da narrativa audiovisual. Em virtude dessa premissa, surge a necessidade de avaliar a eficácia do podcast como meio de disseminação da cultura no ambiente universitário, utilizando uma abordagem observacional mista, apoiada em entrevistas com professores e pesquisas com alunos, com o objetivo de obter resultados que demonstrem o impacto e a eficácia do uso do podcast no ambiente universitário. Em resumo, esta pesquisa avalia o impacto da narrativa audiovisual do podcast na disseminação cultural e sua repercussão na participação dos alunos. Como resultado, fica evidente a eficácia do podcast como canal de disseminação da cultura no ambiente universitário, e também foi possível identificar que, por ser um formato inovador, esse estudo ainda precisa ser mais explorado
Análise da produção de notícias com inteligência artificial e o impacto na percepção do público
No full textLa inteligencia artificial ha revolucionado la producción de noticias, transformando la forma en que se recopila, procesa y distribuye la información. Su implementación ha permitido generar contenidos de manera más rápida y personalizada, optimizando procesos, sin embargo, esta innovación plantea desafíos éticos y profesionales que afectan la calidad periodística, la seguridad y privacidad de datos, los desafíos laborales, así como a la percepción del público frente a incorporación de esta innovación tecnológica y metodológica dentro del ámbito de la comunicación. La presente investigación tiene como objetivo analizar el uso de la inteligencia artificial en la producción de noticias y su impacto en la percepción de la audiencia. La metodología utilizada empleó un enfoque mixto secuencial explicativo. En una primera etapa se recolectaron datos cualitativos y cuantitativos a través de entrevistas a profundidad a expertos, así como encuestas que permitieron analizar el impacto de la inteligencia artificial en la producción de noticias y su influencia en la percepción de la audiencia. En conclusión, la inteligencia artificial ha demostrado ser una herramienta eficaz para agilizar la generación de contenido, personalizar noticias, pero también plantea desafíos éticos y riesgos asociados a la posible difusión de información sesgada.Artificial intelligence has revolutionized news production, transforming how information is collected, processed, and distributed. Its implementation has allowed content to be generated more quickly and personalized, optimizing processes. However, this innovation creates ethical and professional challenges that affect journalistic quality, data security and privacy, labor issues, and public perception towards incorporating this technological and methodological innovation within the field of communication. This research aims to analyze the use of artificial intelligence in news production and its impact on audience perception. The methodology used a mixed sequential explanatory approach. In the first stage, qualitative and quantitative data were collected through in-depth interviews with experts and surveys that allowed to analyze the impact of artificial intelligence on news production and its influence on audience perception. In conclusion, artificial intelligence has proven to be an effective tool to streamline content generation, personalize news. However, it also poses ethical challenges and risks associated with the possible dissemination of biased information.A inteligência artificial revolucionou a produção de notícias, transformando a maneira como as informações são coletadas, processadas e distribuídas. No entanto, essa inovação impõe desafios éticos e profissionais que afetam a qualidade jornalística, a segurança e a privacidade dos dados, os desafios trabalhistas, bem como a percepção do público sobre a incorporação dessa inovação tecnológica e metodológica no campo da comunicação. Esta pesquisa tem como objetivo analisar o uso da inteligência artificial na produção de notícias e seu impacto na percepção do público. A metodologia utilizada empregou uma abordagem explicativa sequencial mista. Em um primeiro estágio, foram coletados dados qualitativos e quantitativos por meio de entrevistas em profundidade com especialistas, bem como pesquisas que nos permitiram analisar o impacto da inteligência artificial na produção de notícias e sua influência na percepção do público. Em conclusão, a inteligência artificial provou ser uma ferramenta eficaz para agilizar a geração de conteúdo e personalizar as notícias, mas também apresenta desafios éticos e riscos associados à possível disseminação de informações tendenciosas
Explorando a inovação social no território: organizações da sociedade civil como dispositivos de inovação em Córdoba, Argentina
No full textAnte la baja sistematización de los actores involucrados en el proceso de cooperación y desarrollo para la Innovación Social, especialmente sobre el rol que ocupa el Tercer Sector, este estudio explora las experiencias de Innovación Social lideradas por Organizaciones de la Sociedad Civil en Córdoba, Argentina. Para ello se utiliza la información recopilada a través de una encuesta autoadministrada, aplicando un muestreo mixto (autoselección e intencional) y un enfoque cualitativo-cuantitativo, lo que resulta en un análisis de contenido, de frecuencias y de distribución sobre las respuestas de catorce organizaciones de la provincia en tres dimensiones: fuente, recursos y orientación hacia la innovación. Los resultados revelan un alto grado de formalidad, consolidación y diversificación de recursos en estas organizaciones, aunque enfrentan desafíos relacionados con la sostenibilidad estructural. Sus actividades muestran variabilidad en la alineación a los criterios establecidos sobre la Innovación Social. No obstante, se identifican prácticas que trascienden la resolución de problemas inmediatos al buscar transformar estructuras sociales, evidenciando una virtud innovadora. Este trabajo contribuye con una metodología útil para explorar la Innovación Social en regiones con baja sistematización o donde ciertos actores están subrepresentados. Además, abre un diálogo que promueve un paradigma pluralista y adaptado a las realidades locales.Given the lack of systematization of the actors involved in the cooperation and development process for Social Innovation, especially regarding the role of the Third Sector, this study explores the Social Innovation experiences led by Civil Society Organizations in Córdoba, Argentina. To this end, information collected through a self-administered survey is used, applying a mixed sampling (self-selection and intentional) and a qualitative-quantitative approach, resulting in a content, frequency, and distribution analysis of the responses of fourteen organizations in the province in three dimensions: source, resources, and orientation towards innovation. The results reveal a high degree of formality, consolidation, and resource diversification in these organizations, although they face challenges related to structural sustainability. Their activities show variability in alignment with the established criteria on Social Innovation. However, practices are identified that go beyond solving immediate problems, seeking to transform social structures, evidencing an innovative virtue. This work contributes a useful methodology to explore Social Innovation in regions with low systematization or where certain actors are underrepresented. Furthermore, it opens a dialogue that promotes a pluralistic paradigm adapted to local realities.Dada a baixa sistematização dos atores envolvidos no processo de cooperação e desenvolvimento para a Inovação Social, especialmente sobre o papel do Terceiro Setor, este estudo explora as experiências de Inovação Social lideradas por Organizações da Sociedade Civil em Córdoba, Argentina. Para isso, são utilizadas informações coletadas por meio de uma pesquisa autoadministrada, aplicando uma amostragem mista (auto-seleção e intencional) e uma abordagem qualitativa-quantitativa, resultando em uma análise de conteúdo, frequência e distribuição das respostas de quatorze organizações da província em três dimensões: fonte, recursos e orientação para a inovação. Os resultados revelam um alto grau de formalidade, consolidação e diversificação de recursos nessas organizações, embora elas enfrentem desafios relacionados à sustentabilidade estrutural. Suas atividades mostram variabilidade no alinhamento com os critérios estabelecidos sobre inovação social. No entanto, são identificadas práticas que transcendem a resolução de problemas imediatos, buscando transformar as estruturas sociais, evidenciando uma virtude inovadora. Este trabalho contribui com uma metodologia útil para explorar a inovação social em regiões com baixa sistematização ou onde determinados atores estão sub-representados. Além disso, ele abre um diálogo que promove um paradigma pluralista adaptado às realidades locais
Protocolo para a administração segura e eficaz de alimentação enteral
No full textLa nutrición enteral (NE) es una intervención terapéutica clave que busca mantener la estructura y función del intestino mediante el suministro directo de nutrientes a través del tracto gastrointestinal. Este tipo de soporte nutricional es esencial para optimizar el estado nutricional del paciente, fortalecer su sistema inmunológico y mejorar los resultados clínicos en diversos contextos, especialmente en pacientes críticos. Diseñar un protocolo basado en evidencia para la administración segura y eficaz de la alimentación enteral, garantizando el cumplimiento de buenas prácticas en enfermería, la prevención de complicaciones y la optimización del estado nutricional de los pacientes hospitalizados y ambulatorios. Este estudio se fundamenta en una revisión bibliográfica sistemática para analizar la evidencia más actual sobre la administración segura y eficaz de la alimentación enteral. Se realizó una búsqueda en bases de datos científicas reconocidas (PubMed, Scopus, Web of Science, CINAHL y Cochrane Library) utilizando términos MeSH y DeCS combinados con operadores booleanos. Se incluyeron estudios publicados entre 2019 y 2024, priorizando ensayos clínicos, revisiones sistemáticas y guías de práctica clínica. La selección de artículos se llevó a cabo en tres fases: identificación de estudios, evaluación crítica de los textos completos y síntesis de hallazgos en una matriz de análisis. Un protocolo bien diseñado reduce la variabilidad en la atención, asegurando un tratamiento uniforme y de calidad para todos los pacientes, sin importar el profesional de enfermería encargado. Además, facilita la toma de decisiones basadas en evidencia, integrando las mejores prácticas científicas. La implementación de un protocolo de alimentación enteral mejora la educación continua del personal de enfermería, garantizando calidad y seguridad para el paciente. Además, disminuye riesgos asociados a la administración inadecuada y optimiza los resultados clínicos. Su estandarización favorece una atención homogénea y eficiente, promoviendo prácticas basadas en evidencia.Enteral nutrition (EN) is a key therapeutic intervention that seeks to maintain the structure and function of the gut by direct delivery of nutrients through the gastrointestinal tract. This type of nutritional support is essential to optimize the patient's nutritional status, strengthen the immune system and improve clinical outcomes in various contexts, especially in critically ill patients. To design an evidence-based protocol for the safe and effective administration of enteral feeding, ensuring compliance with good nursing practices, prevention of complications and optimization of the nutritional status of hospitalized and ambulatory patients. This study is based on a systematic literature review to analyze the most current evidence on the safe and effective administration of enteral feeding. A search was conducted in recognized scientific databases (PubMed, Scopus, Web of Science, CINAHL and Cochrane Library) using MeSH and DeCS terms combined with Boolean operators. Studies published between 2019 and 2024 were included, prioritizing clinical trials, systematic reviews and clinical practice guidelines. Article selection was carried out in three phases: identification of studies, critical appraisal of full texts, and synthesis of findings in an analysis matrix. A well-designed protocol reduces variability in care, ensuring uniform and quality treatment for all patients, regardless of the nursing professional in charge. In addition, it facilitates evidence-based decision making, integrating the best scientific practices. The implementation of an enteral feeding protocol improves the continuing education of nursing staff, ensuring quality and safety for the patient. In addition, it reduces risks associated with inadequate administration and optimizes clinical outcomes. Its standardization favors homogeneous and efficient care, promoting evidence-based practices.A nutrição enteral (NE) é uma intervenção terapêutica fundamental que visa a manter a estrutura e a função do intestino, fornecendo nutrientes diretamente pelo trato gastrointestinal. Esse tipo de suporte nutricional é essencial para otimizar o estado nutricional do paciente, fortalecer o sistema imunológico e melhorar os resultados clínicos em uma variedade de cenários, especialmente em pacientes em estado crítico. Elaborar um protocolo baseado em evidências para a administração segura e eficaz de alimentação enteral, garantindo a conformidade com as boas práticas de enfermagem, a prevenção de complicações e a otimização do estado nutricional de pacientes internados e ambulatoriais. Este estudo baseia-se em uma revisão sistemática da literatura para analisar as evidências mais atuais sobre a administração segura e eficaz da alimentação enteral. Foi realizada uma pesquisa em bancos de dados científicos reconhecidos (PubMed, Scopus, Web of Science, CINAHL e Biblioteca Cochrane) usando termos MeSH e DeCS combinados com operadores booleanos. Incluímos estudos publicados entre 2019 e 2024, priorizando ensaios clínicos, revisões sistemáticas e diretrizes de prática clínica. A seleção de artigos foi realizada em três fases: identificação de estudos, avaliação crítica de artigos com texto completo e síntese dos resultados em uma matriz de análise. Um protocolo bem elaborado reduz a variabilidade no atendimento, garantindo tratamento uniforme e de qualidade para todos os pacientes, independentemente do profissional de enfermagem responsável. Ele também facilita a tomada de decisões com base em evidências, integrando as melhores práticas científicas. A implementação de um protocolo de alimentação enteral melhora a educação continuada da equipe de enfermagem, garantindo qualidade e segurança para o paciente. Também reduz os riscos associados à administração inadequada e otimiza os resultados clínicos. Sua padronização favorece um atendimento homogêneo e eficiente, promovendo práticas baseadas em evidências
Impacto da ajuda financeira na redução da evasão universitária: o caso da Universidade Técnica Estadual de Quevedo (Equador)
No full textHigher education is essential for socio-economic development, but university dropout remains a challenge in developing countries. In Ecuador, the State Technical University of Quevedo faces high dropout rates, despite offering different financial aid programs. In this context, this study analyzes the impact of financial aid on the reduction of dropout and its limitations. To fulfill this purpose, a mixed research approach was used, with a non-experimental cross-sectional design, collecting information from 988 beneficiary students through a survey and institutional data. Through a binary choice regression model (Logit), the relationship between financial aid and the probability of dropout was evaluated. The results indicate that the increase in income significantly decreases dropout, but factors such as family responsibilities and perception of low institutional support increase the risk of dropout. In addition, the lack of clarity in the allocation criteria and the insufficiency of the amount awarded reduce the effectiveness of financial support. It is concluded that financial aid is a key element to reduce dropout, but it requires complementary strategies, such as academic advice and student employment programs.La educación superior es esencial para el desarrollo socioeconómico, pero la deserción universitaria sigue siendo un desafío en países en desarrollo. En Ecuador, la Universidad Técnica Estatal de Quevedo enfrenta altas tasas de abandono de estudios, a pesar de ofrecer diferentes programas de ayudas económicas. En este contexto, este estudio analiza el impacto de las ayudas económicas en la reducción de la deserción y sus limitaciones. Para cumplir este propósito, se utilizó un enfoque de investigación mixto, con un diseño no experimental de tipo transversal, recopilando información de 988 estudiantes beneficiarios mediante una encuesta y datos institucionales. A través de un modelo de regresión de elección binaria (Logit), se evaluó la relación entre las ayudas económicas y la probabilidad de deserción. Los resultados indican que el aumento en los ingresos disminuye significativamente la deserción, pero factores como las responsabilidades familiares y percepción de bajo apoyo institucional elevan el riesgo de abandono. Además, la falta de claridad en los criterios de asignación y la insuficiencia del monto otorgado reducen la efectividad del apoyo financiero. Se concluye que, las ayudas económicas son un elemento clave para disminuir la deserción, pero requieren estrategias complementarias, como asesoramiento académico y programas de empleo para estudiantes.O ensino superior é essencial para o desenvolvimento socioeconômico, mas a evasão universitária continua sendo um desafio nos países em desenvolvimento. No Equador, a Universidade Técnica Estadual de Quevedo enfrenta altas taxas de evasão, apesar de oferecer diferentes programas de ajuda financeira. Nesse contexto, este estudo analisa o impacto da ajuda financeira na redução da evasão e suas limitações. Para cumprir esse objetivo, foi utilizada uma abordagem de pesquisa mista, com um desenho transversal não experimental, coletando informações de 988 alunos beneficiários por meio de uma pesquisa e dados institucionais. Usando um modelo de regressão de escolha binária (Logit), foi avaliada a relação entre o auxílio financeiro e a probabilidade de evasão escolar. Os resultados indicam que o aumento da renda diminui significativamente a evasão, mas fatores como responsabilidades familiares e percepção de baixo apoio institucional aumentam o risco de evasão. Além disso, a falta de clareza nos critérios de alocação e a insuficiência do valor concedido reduzem a eficácia do auxílio financeiro. Conclui-se que o auxílio financeiro é um elemento fundamental para reduzir a evasão, mas requer estratégias complementares, como aconselhamento acadêmico e programas de emprego para estudantes
Marketing digital e sua relação com a competitividade da empresa Cepsa S.A. Cuenca Ecuador 2025
No full textEl marketing digital en el entorno globalizado y dinámico actual, es un factor esencial para la competitividad y sostenibilidad empresarial. Este estudio tiene como objetivo evaluar la influencia del marketing digital en la competitividad de la empresa CEPSA S.A., dedicada a la comercialización de derivados del petróleo, para ello, se utilizó un enfoque cuantitativo que combinó el análisis descriptivo, correlacional y de corte trasversal, mediante el uso de encuestas aplicadas a los empleados que permitió obtener datos sobre la percepción de las estrategias de marketing digital y su relación con la competitividad. Los resultados obtenidos muestran que existe una correlación positiva entre la adopción de herramientas de marketing digital y la mejora de competitividad de la empresa, con ello se constató que la inversión en herramientas digitales contribuye a incrementar la visibilidad de la empresa y fortalecer la relación con los clientes, lo que se traduce en crecimiento sostenido en el mercado. Por lo tanto, la integración y aplicación de herramientas digitales será fundamental para que las empresas se mantengan en el tiempo y aseguren una posición en el mercado.Digital marketing in today’s global and dynamic environment is an essential factor for business competitiveness and sustainability. This study aims to evaluate the influence of digital marketing on the competitiveness of the company CEPSA S.A., dedicated to the commercialization of petroleum derivatives, for which a quantitative approach was used that combined the descriptive analysis, correlational and cross-sectional, using employee surveys that allowed us to obtain data on the perception of digital marketing strategies and their relationship with competitiveness. The results show that there is a positive correlation between the adoption of digital marketing tools and the improvement of the company’s competitiveness, It was thus found that the investment in digital tools contributes to increase the visibility of the company and strengthen the relationship with customers, which translates into sustained growth in the market. Therefore, the integration and application of digital tools will be essential for companies to stay on track and secure a position in the market.O marketing digital no ambiente global e dinâmico de hoje é um fator essencial para a competitividade e a sustentabilidade dos negócios. Este estudo tem como objetivo avaliar a influência do marketing digital na competitividade da empresa CEPSA S.A., dedicada à comercialização de derivados de petróleo, para a qual foi utilizada uma abordagem quantitativa que combinou a análise descritiva, correlacional e transversal, utilizando pesquisas com funcionários que nos permitiram obter dados sobre a percepção das estratégias de marketing digital e sua relação com a competitividade. Os resultados mostram que existe uma correlação positiva entre a adoção de ferramentas de marketing digital e a melhoria da competitividade da empresa. Constatou-se, assim, que o investimento em ferramentas digitais contribui para aumentar a visibilidade da empresa e fortalecer o relacionamento com os clientes, o que se traduz em um crescimento sustentado no mercado. Portanto, a integração e a aplicação de ferramentas digitais serão essenciais para que as empresas se mantenham no caminho certo e garantam uma posição no mercado
Satisfação e importância da educação física em alunos do ensino fundamental
No full textThe objective of the research is to analyze the satisfaction and importance of Physical Education classes among students at the Enriqueta Cordero Davila high school in the city of Cuenca, Azuay province. A non-experimental, descriptive, cross-sectional study was conducted, involving 91 students from eighth and ninth grades. An adapted version of the PACSQ questionnaire was used, which evaluates satisfaction across nine dimensions using a scale from 1 to 5. Additionally, the IEF questionnaire was used to measure the importance and usefulness attributed by students and it consists of three items, with a scale from 1 to 4. Data collection was carried out through Google Forms and analyzed using descriptive statistics. The results indicated that the best-rated dimensions were Effort and Learning. Regarding the importance of Physical Education, the higher percentage of satisfaction and importance was observed among females compared to males, who perceive Physical Education as a key subject for their overall development. Students value physical challenges, cooperation, self-confidence, and learning new skills to improve their academic performance. However, the dimensions of fun and physical preparation received lower scores, suggesting the need to implement more dynamic and innovative strategies to increase motivation.La presente investigación tiene como título satisfacción e importancia de la Educación Física en estudiantes de básica superior. El objetivo es analizar la satisfacción e importancia de los estudiantes en las clases de Educación Física en la escuela de educación básica Enriqueta Cordero Dávila de la ciudad de Cuenca, provincia del Azuay. Se realizó un estudio no experimental, de tipo descriptivo, corte trasversal, con la participación de 91 estudiantes de los octavos y novenos años. Se utilizó una versión adaptada del cuestionario PACSQ, que evalúa la satisfacción en nueve dimensiones mediante una escala de 1 a 5, para medir la importancia; además se utilizó un cuestionario IEF que mide la importancia y utilidad concedida por el estudiante, formada por tres ítems mediante una escala de 1 a 4. La recolección de datos se hizo a través de Google Forms y se analizó con la estadística descriptiva. Los resultados indicaron que las dimensiones mejores evaluadas fueron esfuerzo y aprendizaje. Con relación a la importancia de la Educación Física, se destaca el porcentaje superior de satisfacción e importancia que las mujeres obtuvieron en la encuesta sobre los varones, las cuales perciben a la Educación Física como una asignatura clave para su desarrollo integral. Los estudiantes aprecian los desafíos físicos, la cooperación, autoconfianza y el aprendizaje de nuevas habilidades para mejorar su rendimiento académico. Sin embargo, las dimensiones de diversión, la preparación física obtuvo puntuaciones más bajas, indicando la necesidad de implementar estrategias más dinámicas e innovadoras para aumentar la motivación.O título desta pesquisa é Satisfação e importância da educação física em alunos do ensino fundamental. O objetivo é analisar a satisfação e a importância dos alunos nas aulas de Educação Física na escola primária Enriqueta Cordero Dávila, na cidade de Cuenca, província de Azuay. Foi realizado um estudo não experimental, descritivo e transversal com a participação de 91 alunos do oitavo e nono anos. Foi usada uma versão adaptada do questionário PACSQ, que avalia a satisfação em nove dimensões em uma escala de 1 a 5, para medir a importância; além disso, foi usado um questionário IEF para medir a importância e a utilidade concedidas pelo aluno, composto de três itens em uma escala de 1 a 4. A coleta de dados foi feita por meio do Google Forms e foi analisada por meio de estatísticas descritivas. Os resultados indicaram que as dimensões mais bem avaliadas foram esforço e aprendizado. Em relação à importância da Educação Física, destaca-se a maior porcentagem de satisfação e importância que as mulheres obtiveram na pesquisa em relação aos homens, pois elas percebem a Educação Física como uma disciplina essencial para seu desenvolvimento integral. Os alunos apreciam os desafios físicos, a cooperação, a autoconfiança e o aprendizado de novas habilidades para melhorar seu desempenho acadêmico. No entanto, as dimensões de diversão e preparação física obtiveram pontuações mais baixas, indicando a necessidade de implementar estratégias mais dinâmicas e inovadoras para aumentar a motivação
Gerenciamento de impostos e conformidade com impostos especiais de consumo no setor de tabaco
No full textEl estudio analiza las obligaciones tributarias vinculadas al Impuesto a los Consumos Especiales (ICE), un tributo indirecto que grava productos como cigarrillos, bebidas alcohólicas y vehículos de lujo, con el propósito de regular el consumo y fortalecer la recaudación de ingresos públicos. El problema planteado radica en la dificultad de garantizar el cumplimiento eficiente del ICE por parte de la industria tabacalera en Ecuador, mientras que el objetivo principal consiste en diseñar estrategias de gestión fiscal que aseguren dicho cumplimiento. Se empleó un método mixto, con enfoque cualitativo y cuantitativo, mediante la aplicación de encuestas a empresas del sector y el análisis documental. Los resultados evidencian que la mayoría de las empresas utiliza software contable para gestionar el ICE, aunque persisten desafíos como la falta de capacitación y la necesidad de actualización normativa. Se concluye que el cumplimiento eficiente requiere la implementación de herramientas tecnológicas, el fortalecimiento del control interno, la formación continua y el desarrollo de estrategias proactivas que integren la normativa, la gestión y la cultura tributaria empresarial.The study analyzes tax obligations related to the Special Consumption Tax (ICE), an indirect tax on products such as cigarettes, alcoholic beverages and luxury vehicles, with the purpose of regulating consumption and strengthening public revenue collection. The problem posed lies in the difficulty of ensuring efficient compliance with the ICE by the tobacco industry in Ecuador, while the main objective is to design tax management strategies to ensure such compliance. A mixed method was used, with a qualitative and quantitative approach, through the application of surveys to companies in the sector and documentary analysis. The results show that most of the companies use accounting software to manage the ECI, although challenges remain, such as the lack of training and the need to update regulations. It is concluded that efficient compliance requires the implementation of technological tools, the strengthening of internal control, continuous training and the development of proactive strategies that integrate regulations, management and corporate tax culture.Este estudo analisa as obrigações tributárias associadas ao Imposto Especial sobre o Consumo (ICE), um imposto indireto sobre produtos como cigarros, bebidas alcoólicas e veículos de luxo, com o objetivo de regular o consumo e fortalecer a arrecadação de receitas públicas. O problema está na dificuldade de garantir o cumprimento eficiente do ICE pelo setor de tabaco no Equador, enquanto o objetivo principal é elaborar estratégias de gestão tributária para garantir o cumprimento. Foi utilizado um método misto, com abordagem qualitativa e quantitativa, por meio da aplicação de pesquisas em empresas do setor e análise documental. Os resultados mostram que a maioria das empresas usa software de contabilidade para gerenciar o ECI, embora ainda existam desafios, como a falta de treinamento e a necessidade de atualizar os regulamentos. Conclui-se que a conformidade eficiente exige a implementação de ferramentas tecnológicas, o fortalecimento do controle interno, o treinamento contínuo e o desenvolvimento de estratégias proativas que integrem regulamentos, gestão e cultura tributária corporativa
Relação entre Inteligência Emocional e Aprendizagem Autônoma em estudantes universitários da modalidade semipresencial
No full textThis study examines the relationship between emotional intelligence and autonomous learning in students of the Basic Education program in the blended modality at the Universidad Politécnica Estatal del Carchi (UPEC). A quantitative approach was applied, with a descriptive-correlational and cross-sectional design, in a sample of 79 students. Validated instruments were used for data collection: TMMS-20 and the Autonomous Learning Strategies Inventory (IEAA). The results showed high levels of attention, clarity, and emotional repair, as well as frequent use of autonomous learning strategies. Spearman’s correlation analysis revealed a significant positive relationship between attention to feelings and emotional repair with autonomous learning, while emotional clarity did not show a relevant association. These findings suggest that students’ awareness and regulation of emotions strengthen autonomy in learning, providing implications for the design of educational programs that integrate socio-emotional competencies in blended learning contexts.Este estudio analiza la relación entre inteligencia emocional y aprendizaje autónomo en estudiantes de Educación Básica de modalidad semipresencial en la Universidad Politécnica Estatal del Carchi (UPEC). Se aplicó un enfoque cuantitativo, con diseño descriptivo-correlacional y corte transversal, en una muestra de 79 estudiantes. Para la recolección de datos se utilizaron instrumentos validados: TMMS-20 y el Inventario de Estrategias de Aprendizaje Autónomo (IEAA). Los resultados mostraron niveles altos en atención, claridad y reparación emocional, además del uso general de estrategias de aprendizaje autónomo. El análisis de correlación de Spearman evidenció una relación positiva significativa entre la atención a los sentimientos y la reparación emocional con el aprendizaje autónomo, mientras que la claridad emocional no presentó asociación relevante. Estos hallazgos sugieren que la conciencia y regulación de las emociones fortalecen la autonomía en el aprendizaje, aportando implicaciones para el diseño de programas educativos que integren competencias socioemocionales en contextos semipresenciales.Este estudo analisa a relação entre inteligência emocional e aprendizagem autônoma em estudantes de Educação Básica da modalidade semipresencial na Universidad Politécnica Estatal del Carchi (UPEC). Foi aplicada uma abordagem quantitativa, com um delineamento descritivo-correlacional e de corte transversal, em uma amostra de 79 estudantes. Para a coleta de dados foram utilizados instrumentos validados: o TMMS-20 e o Inventário de Estratégias de Aprendizagem Autônoma (IEAA). Os resultados mostraram níveis elevados de atenção, clareza e reparo emocional, além do uso geral de estratégias de aprendizagem autônoma. A análise de correlação de Spearman evidenciou uma relação positiva e significativa entre a atenção aos sentimentos e o reparo emocional com a aprendizagem autônoma, enquanto a clareza emocional não apresentou associação relevante. Esses achados sugerem que a consciência e a regulação das emoções fortalecem a autonomia na aprendizagem, fornecendo implicações para o desenho de programas educacionais que integrem competências socioemocionais em contextos semipresenciais
A música infantil no desenvolvimento da aprendizagem de crianças de 24 a 36 meses
No full textMusic is one of the most universal and harmonious human activities, in which the human being manifests itself in an integral way: material and spiritual, dynamic, sensorial, affective, mental, and idealistic. It is in tune with the vital forces of nature and the harmonious laws of the cosmos. This project addresses the relevance of music education in the early stages of child development, with an emphasis on Early Childhood Education. It highlights the role of song as a pedagogical tool in the classroom, as well as its educational benefits in the teaching-learning process. Based on the observation experience during the internship at the "Corazón de Niño" CDI (Child's Heart) Center, various children's songs were selected and analyzed with the aim of designing an educational intervention tailored to children aged 24 to 36 months. The research was conducted through a systematic literature review and the application of data collection instruments on the study population. The overall objective of the project is to investigate the impact of music on the learning development of children aged 24 to 36 months at the "Corazón de Niño" CDI (Center for Children). The specific objectives are to determine the importance of music in this process, identify the types of songs that most promote learning, and develop a music-based educational product. The results show that music, used as an educational resource, stimulates the senses and creates opportunities for meaningful learning from the earliest ages.La música es una de las actividades humanas más universales y armoniosas, en la que el ser humano se manifiesta de manera integral: material y espiritual, dinámica, sensorial, afectiva, mental e idealista. Está en sintonía con las fuerzas vitales de la naturaleza y con las leyes armónicas del cosmos. El presente proyecto aborda la relevancia de la educación musical en las primeras etapas del desarrollo infantil, con énfasis en la Educación Inicial. Se destaca el papel de la canción como herramienta pedagógica dentro del aula, así como sus beneficios educativos en el proceso de enseñanza-aprendizaje. A partir de la experiencia de observación durante el período de prácticas en el CDI "Corazón de Niño", se seleccionaron y analizaron diversas canciones infantiles con el objetivo de diseñar una propuesta de intervención educativa adaptada a niños y niñas de de 24 a 36 meses. La investigación se desarrolló mediante una revisión sistemática de literatura y la aplicación de instrumentos para la recolección de información sobre la población objeto de estudio. El proyecto tiene como objetivo general investigar el impacto de la música en el desarrollo del aprendizaje de los niños de 24 a 36 meses en el CDI “Corazón de Niño”. Como objetivos específicos, se propone determinar la importancia de la música en este proceso, identificar los tipos de canciones que más favorecen el aprendizaje, y elaborar un producto didáctico basado en la música. Los resultados evidencian que la música, utilizada como recurso educativo, estimula los sentidos y genera oportunidades para un aprendizaje significativo desde las edades más tempranas.A música é uma das atividades humanas mais universais e harmoniosas, na qual o ser humano se manifesta de forma integral: material e espiritual, dinâmica, sensorial, afetiva, mental e idealista. Está em sintonia com as forças vitais da natureza e as leis harmoniosas do cosmos. Este projeto aborda a relevância da educação musical nas primeiras etapas do desenvolvimento infantil, com ênfase na Educação Infantil. Destaca o papel da música como ferramenta pedagógica em sala de aula, bem como seus benefícios educacionais no processo de ensino-aprendizagem. A partir da experiência de observação durante o estágio no Centro CDI "Coração de Criança", foram selecionadas e analisadas diversas canções infantis com o objetivo de elaborar uma intervenção educativa adaptada a crianças de 24 a 36 meses. A pesquisa foi realizada por meio de revisão sistemática da literatura e aplicação de instrumentos de coleta de dados na população estudada. O objetivo geral do projeto é investigar o impacto da música no desenvolvimento da aprendizagem de crianças de 24 a 36 meses no CDI (Centro da Criança) "Coração de Criança". Os objetivos específicos são determinar a importância da música nesse processo, identificar os tipos de música que mais promovem a aprendizagem e desenvolver um produto educacional baseado em música. Os resultados mostram que a música, utilizada como recurso educacional, estimula os sentidos e cria oportunidades para uma aprendizagem significativa desde a mais tenra idade