Revue Internationale de la Recherche Scientifique et de l’Innovation (Revue-IRSI)
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Les moyens d’existence durable à l’épreuve de l’exploitation minière dans la commune minière de Yallancoro Soloba au Mali
Full text linkL’exploitation minière au Mali connait une progression sans précédent depuis ces 20 dernières années. Les exportations sont dominées par l’or qui représente 80,2% des exportations en 2021 ; a la même date, le métal jaune contribue pour 9,2% au PIB. Au regard du fort potentiel en ressources minières, la probabilité est forte, que certaines autorisations et permis de recherche évoluent vers des mines, augmentant ainsi le nombre de mines en exploitation dans le pays. Cela fera accroitre les impacts cumulatifs sur l’environnement mais aussi sur les conditions de vie des populations riveraines. A travers cette recherche, nous visons à mieux appréhender la complexité des externalités négatives liées à l’activité minière dans les communes dites minières. La recherche vise également à connaitre les modèles de changement induits face aux pressions de l’activité minière sur les services écosystémiques. L’analyse s’est appuyée sur diverses techniques méthodologiques telles que la recherche documentaire, la télédétection, la cartographie et une enquête quantitative auprès d’un échantillon aléatoire de 97 personnes. Les résultats révèlent que les activités minières hypothèquent sérieusement la durabilité des moyens d’existence à travers les pertes de terres agricoles et de ressources forestières. Les populations vivant dans les communes minières sont passées pour la plupart de propriétaires terriens au statut d’usufruitiers. A terme, la conséquence pour ces populations est la réduction de leur capacité, déjà éprouvée par les changements climatiques, à assurer la sécurité alimentaire
Favoriser l'intelligence interculturelle dans l'enseignement supérieur marocain : une revue de la littérature
Full text linkCette revue de la littérature examine le rôle crucial de l'intelligence interculturelle (ICI) dans l'enseignement supérieur marocain, à mesure que les universités préparent les étudiants à réussir dans un monde globalisé. L'intelligence interculturelle, qui comprend des composantes cognitives, métacognitives et motivationnelles, dote les individus des compétences nécessaires pour naviguer efficacement à travers les différences culturelles. Cette revue souligne l'importance de l'ICI au sein des universités marocaines, où les étudiants sont de plus en plus confrontés à des perspectives culturelles diverses. En favorisant la prise de conscience culturelle, la connaissance et les compétences adaptatives, l'ICI encourage une meilleure compréhension, communication et collaboration entre les cultures.
La revue s'appuie sur les théories de l'apprentissage transformateur et expérientiel pour proposer des stratégies éducatives permettant d'intégrer l'ICI dans les curricula universitaires. Elle discute de l'incorporation de sujets interculturels, d'études de cas et de projets collaboratifs, ainsi que des expériences d'études à l'étranger et de la participation communautaire, jugées essentielles pour développer les compétences interculturelles des étudiants. De plus, elle examine le rôle des technologies numériques dans la facilitation des échanges interculturels, rendant l'apprentissage global accessible même sans voyage physique. En outre, la revue explore l'intégration de l'ICI dans les pratiques pédagogiques, y compris l'enseignement des langues qui met l'accent sur la compétence culturelle.
En abordant les défis spécifiques au Maroc, la revue met en lumière la nécessité de services étudiants culturellement adaptés et de conceptions pédagogiques inclusives prenant en compte la diversité culturelle croissante du pays. Les stratégies efficaces incluent l'implémentation d'outils d'évaluation pour mesurer le développement des compétences interculturelles des étudiants, permettant aux universités d'adapter et de perfectionner leurs programmes. Cette revue fournit un cadre pour favoriser l'ICI, préconisant des approches complètes englobant la conception des curricula, la pédagogie et le soutien aux étudiants. En fin de compte, ce travail vise à soutenir les institutions d'enseignement supérieur marocaines dans la préparation de diplômés conscients des enjeux mondiaux et capables de s'adapter culturellement, bien équipés pour réussir dans des sociétés interconnectées
Implication de la diaspora Togolaise dans la planification des projets de développement local: étude de cas du village de Bohou Tchamdè
Full text linkL’implication de la diaspora dans la planification des actions de développement local est importante. Mais celle du village de Bohou-Tchamdè au Togo n’est pas impliquée à hauteur dans les initiatives de développement de ladite localité. Cette étude vise à déterminer d’une part le niveau d’implication et à analyser d’autre part les déterminants de l’implication de la diaspora Togolaise dans la planification des projets de développement local. Pour la rendre effective, notre méthodologie de collecte de l’information a été axée sur une enquête en ligne auprès des Ressortissants et Diaspora (Togolaise et d’origine du village de Bohou-Tchamdè) pour connaitre le degré d’implication et les facteurs qui déterminent leur implication. L’étude nous a permis d’aboutir à des résultats qui confirment que le niveau d’implication de la diaspora Togolaise (migrant interne et externe) est faible. En effet les facteurs qui influencent négativement la non implication de la diaspora Togolaise dans le processus de planification des projets de développement sont : le manque de stratégie (une feuille de route) ; l’absence des associations regroupant les diasporas pour une cause commune, le manque de liens de confiance entre la diaspora et les parents du pays ou milieu d’origine. En outre les variables comme le niveau d’instruction et le genre sont les déterminants qui influencent significativement l’implication de la diaspora
DE L’ALTERNANCE CODIQUE AU PRIMAIRE AU MULTILINGUISME AU SECONDAIRE : QUEL APPORT POUR UN ENSEIGNMENT DE QUALITE DES MATHEMATIQUES ?
Full text linkLa question de la langue d'enseignement au Maroc reste un sujet complexe, oscillant entre l'utilisation de l'arabe et du français pour l'instruction des disciplines scientifiques, comme les mathématiques. Les changements dans la politique linguistique éducative, ainsi que l’introduction des langues étrangères dans des Disciplines dites Non Linguistiques (DdNL), soulèvent des préoccupations didactiques quant à leur rôle en tant que vecteur d'enseignement pour les disciplines scientifiques et leur influence sur la qualité de l'enseignement. Pour remédier aux défis liés à la langue d'enseignement des disciplines scientifiques, les orientations de la dernière réforme éducative au Maroc, ainsi que les exigences de la loi-cadre, ont permis l'introduction de l'alternance codique au niveau primaire et du multilinguisme dans l'enseignement des disciplines scientifiques au niveau secondaire. Cet article tente d’aborder le rapprochement possible entre compétences disciplinaires et linguistiques, d’analyser certains aspects des pratiques langagières dans l’enseignement des mathématiques, et de montrer dans quelle mesure l’utilisation d’une langue étrangère dépend du contexte disciplinaire dans lequel elle est utilisée, ainsi que des compétences linguistiques des différents acteurs en classe
Les obstacles à l’apprentissage de la gamétogenèse et de la fécondation en classes de terminales C et D
Full text linkLe savoir portant sur la gamétogénèse et la fécondation étudiées dans les classes de terminale scientifique (séries C et D) vient renforcer et compléter les acquis des classes de 6ème et 3ème sur la reproduction humaine et sert de prérequis à l’apprentissage de la génétique et notamment de l’hérédité. Cependant, l’appropriation des connaissances par les apprenants est confrontée à des obstacles didactiques. L’étude était destinée à connaître ces obstacles et leurs sources. Elle a utilisé une approche mixte, qualitative et quantitative et a concerné des enseignants et des élèves des classes de terminales C et D de cinq établissements secondaires des villes de Koudougou et de Réo au Burkina Faso. Il ressort des résultats obtenus que ces obstacles proviennent des méthodes et techniques d’enseignement, des supports didactiques et du style d’apprentissage des élèves. La mise en œuvre de la pédagogie de l’intégration, en perspective, ne pourra contribuer à améliorer les résultats en apprentissage que si les compétences des enseignants en transposition didactique interne sont améliorées et des moyens d’enseignement-apprentissage suffisants et adéquats fournis aux établissements
L’OUVERTURE COMMERCIALE SINO-MAROCAINE : QUEL IMPACT SUR LA CROISSANCE ECONOMIQUE DU MAROC ?
Full text linkL’article analyse l’impact de l’ouverture commerciale entre le Maroc et la Chine sur la croissance économique du Royaume. Depuis 1979, l’économie chinoise n’a pas cessé d’évoluer s’inspirant du modèle de ses voisins et dépassant les attentes du reste du monde, hissant une place au plus haut du classement. Ce pays a ainsi suscité l’intérêt de plusieurs économistes, tout comme l’effet que peut avoir l’ouverture sur la croissance. Cette étude s’intéresse alors à ces deux faits. En utilisant la corrélation à régression simple prenant en considération le taux de croissance et les variables de l’ouverture, le résultat a été plutôt positif. Afin de développer l’étude et vérifier le résultat obtenu par l’approche quantitative et surtout discuter des défis que le Maroc devra relever pour mieux profiter de sa relation commerciale avec la Chine, des entretiens semi-directifs ont été réalisés
De l'application des principes de la bonne gouvernance : quand le dire doit correspondre au faire
Full text linkLa bonne gouvernance désigne l’ensemble des mesures, de règles, des organes de décision, d'information et de surveillance qui permettent d'assurer le bon fonctionnement et le contrôle d'un Etat, d'une institution ou d'une organisation qu'elle soit publique ou privée, régionale, nationale ou même internationale. La bonne gouvernance implique de ce fait ainsi une dimension normative ou une dimension d’évaluation au processus de gouvernement. Lorsque l'on s'intéresse alors à sa dimension normative et/ou d’évaluation, il importe de souligner que son efficacité ou son impact réel sur le quotidien des populations dans le processus de développement des Etats ne saurait se limiter à la seule évocation de ses principes entre autres la responsabilité, la transparence, l'Etat de droit, la participation. Une bonne gouvernance exige l'application effective des principes qui la régissent dans le sens où le dire doit être nécessairement un faire comme le stipule la théorie des actes de langage
Optimiser l’engagement numérique à travers l’analyse des pratiques langagières des community managers : cas de l’ONG Cœur et Conscience
Full text linkNous essayons de comprendre comment les pratiques langagières du community manager se manifestent sur la page Facebook de l'ONG Cœur et Conscience. Notre objectif est la suivante : examiner les aspects syntaxiques et sémantiques des publications pour tirer des inférences sur la manière dont le discours numérique est conçu et réalisé. Suite à nos différentes analyses, nous pouvons démontrer que le community manager de l'ONG utilise des modèles syntaxiques bien précis, choix lexicaux spécifiques et de stratégies discursives. Tout cela dans le but de susciter un engagement de l'audience et de promouvoir les valeurs de l'ONG. À la suite de nos diverses analyses, il ressort des résultats que la création de modèles conceptuels et de lexies d'affect dans les articles est plutôt utile pour améliorer considérablement l'engagement des internautes. Il recommande donc des pistes d'amélioration des stratégies de communication dans les médias sociaux
Performances de Kafo Jiginew au Mali : cas des localités Ouéléssébougou, Fana et Koutiala
No full textAu Mali, le développement des institutions de microfinance est sans ambigüité. Toutes ces institutions de microfinance ont pour objectif d’avoir les meilleures performances et de contribuer à réduire la pauvreté au Mali en général et les localités sus – citées en particulier. L’analyse montre qu’en termes de dépôt, l’homogénéité de la variance (dépôt et année) : p-valeur ; homogénéité de la variance (dépôt et site) : p-valeur ; normalité : p-valeur . La différence entre les dépôts moyens est très significative. Cela montre que Kafo Jiginew génère des revenus afin de couvrir ses charges et l’équilibre financier est atteint. En termes de sociétaires, certaines hypothèses sont vérifiées telles que l’homogénéité de la variance (Nombre de sociétaires et année) : p-valeur ; Homogénéité de la variance (Nombre de sociétaires et site) : p-valeur Par comparaison, la différence entre les nombres moyens de sociétaires est très significative. Cela prouve que Kafo Jiginew couvre toutes les localités sus - cités et touche le maximum de personnes chaque année
RÉFLEXIONS SUR LA PRÉSOMPTION D’INNOCENCE EN DROIT MAROCAIN
Full text linkLa présomption d'innocence est un principe auquel adhère la loi marocaine. Il s’agit d’un principe selon lequel toute personne qui se voit reprocher une infraction est réputée innocente tant que sa culpabilité n’a pas été légalement démontrée. La présomption d'innocence implique le droit de ne pas être présenté comme coupable avant toute condamnation.
Toutefois, le principe en question se trouve mis à mal par des dispositions légales accordant une force probante à des procès-verbaux de la police judiciaire ainsi que par les atteintes audit principe de la part de certains médias
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