Revista Multidisciplinaria Investigación Contemporánea
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Interrupción en la erupción de un primer molar permanente a causa de un quiste dentígero. Reporte de un caso inusual.
Get PDFObjective: to present the information of a clinical case where the presence of the QD prevented the normal eruption of the first permanent lower first molar and how it was approached. Methodology: this case was developed according to CARE (case report guidelines). We present a minor patient who was diagnosed with a dentigerous cyst associated with the crown of the lower first molar, detected as a radiographic finding, and subsequently underwent surgery with complete enucleation of the lesion without extraction of the involved tooth, in addition to postoperative follow-up. Results: In the clinical case, complete enucleation of the dentigerous cyst in dental organ 3.6 was performed without the need for its extraction. During surgery a well-demarcated cystic capsule of approximately 12 mm in diameter was identified and removed in its entirety. The intervention allowed the affected tooth to be preserved. The postoperative follow-up at 21 days showed the presence of the dental organ, confirming the beginning of the physiological eruption process. Conclusion: The importance of timely diagnosis in the absence of eruption of a permanent tooth is emphasized in order to prevent malocclusions. The treatment chosen without extraction of the affected tooth proved to be effective and conservative, favoring the passive eruption of the compromised dental organ. In addition, this therapeutic alternative is useful in pediatric patients when the root has not completed its development, since it preserves the bone architecture and avoids unnecessary orthodontic interventions.Objetivo: presentar la información de un caso clínico donde la presencia del Quiste Dentíger (QD) impedía la normal erupción del primer molar inferior permanente y cómo fue abordado. Metodología: este caso se desarrolló según las normas y guía CARE (case report guidelines). Se presenta a una paciente menor de edad la cual fue diagnosticada con quiste dentígero asociado a la corona del primer molar inferior, detectado como hallazgo radiográfico; y posteriormente fue intervenido quirúrgicamente con enucleación completa de la lesión sin extracción del diente involucrado, además del seguimiento postoperatorio. Resultados: En el caso clínico, se realizó la enucleación completa del quiste dentígero en el órgano dental 3.6 sin necesidad de exodoncia del mismo. Durante la cirugía se identificó una cápsula quística bien delimitada de aproximadamente 12 mm de diámetro, la cual fue removida en su totalidad. La intervención permitió conservar el diente afectado. El seguimiento postoperatorio a los 21 días evidenció la presencia del órgano dental, confirmando el inicio del proceso de erupción fisiológica. Conclusión: Se subraya la importancia del diagnóstico oportuno ante la ausencia de erupción de un diente permanente y poder prevenir maloclusiones. El tratamiento elegido sin extracción del diente afectado se mostró efectivo y conservador, favoreciendo la erupción pasiva del órgano dental comprometido. Además, esta alternativa terapéutica resulta útil en pacientes pediátricos cuando la raíz no ha completado su desarrollo, ya que permite preservar la arquitectura ósea y evitar intervenciones ortodónticas innecesarias
Comparación de la técnica romboidal con la técnica Z-plastia de la exéresis del frenillo lingual en pacientes pediátricos. Revisión sistemática.
Get PDFOBJECTIVE: To compare the rhomboidal technique with the Z-plasty technique for lingual frenulum excision in pediatric patients. METODOLOGY: The research was conducted following the PRISMA declaration guidelines, with a modification of the Patient, Intervention, Comparison, Outcome (PICO) question, as well as the Cochrane Handbook for Systematic Reviews of Interventions. The scientific databases were Scopus, Web of Science and SciELO. Articles without language restriction were selected as inclusion criteria. The CARE scale and analysis were used to assess the quality of the articles. RESULTS: The rhomboidal technique is the most commonly employed method for lingual frenulum excision in pediatric patients. CONCLUSIONS: The most common type of frenulum in this review, according to Coryllo\u27s classification, was type III. This surgical procedure was most frequently performed at the age of eight, with 12 males and 11 females included in the study. OBJETIVO: Comparar la técnica romboidal con la técnica de Z-plastia de la exéresis del frenillo lingual en pacientes pediátricos. METODOLOGÍA: La investigación fue realizada siguiendo los lineamientos de la declaración PRISMA, con una modificación de la pregunta PICO, así también como con el Manual Cochrane de Revisiones Sistemáticas de Intervenciones. Las bases de datos fueron Scopus, Web of Science, Scielo. Como criterios de inclusión se eligieron artículos sin restricción de idioma. Para evaluar la calidad de los artículos, se utilizó la escala y análisis de CARE. RESULTADOS. La técnica que más se emplea en la exéresis del frenillo lingual en pacientes pediátricos es la romboidal. CONCLUSIONES: El tipo de frenillo más común en esta revisión según la clasificación de Coryllos fue la de tipo III. Este procedimiento quirúrgico se realizó con más frecuencia a los 8 años de edad, se presentaron 12 hombres y 11 mujeres
Efectividad y Percepción de los Programas de Alimentación Escolar en Latinoamérica
Get PDFThe objective of this article was to conduct a systematic review of the effectiveness and perception of School Feeding Programs (SFPs) in Latin American countries. The analysis included 18 articles published in the last decade, the results of which revealed significant variations across different national contexts. In general, it was found that public management has shown positive progress; however, limitations persist related to a lack of coordination with family farming, negative perceptions among users, and deficiencies in the administration of resources allocated to school feeding.
The SARS-CoV-2 pandemic highlighted that timely interventions improved food distribution, although several authors point out that the expected goals were not achieved, underscoring the need to implement more robust strategies to reach the established objectives. Despite the identified weaknesses, the population recognizes the importance of SFPs for the comprehensive development of schoolchildren.El objetivo de este artículo fue realizar una revisión sistemática sobre la efectividad y la percepción de los Programas de Alimentación Escolar (PAE) en países de Latinoamérica. Para el análisis se revisaron 18 artículos publicados en la última década, cuyos resultados evidenciaron variaciones importantes entre los distintos contextos nacionales. En general, se identificó que la gestión pública ha mostrado avances positivos; sin embargo, persisten limitaciones relacionadas con la falta de articulación con la agricultura familiar, percepciones negativas de los usuarios y deficiencias en la administración de los recursos destinados a la alimentación escolar.
La pandemia por SARS-CoV-2 puso de manifiesto que las intervenciones oportunas permitieron mejorar la distribución de alimentos, aunque diversos autores señalan que no se alcanzaron las metas esperadas, lo que resalta la necesidad de implementar estrategias más sólidas para lograr los objetivos planteados. A pesar de las debilidades identificadas, la población reconoce la importancia de los PAE para el desarrollo integral de los escolares
La triple carga de malnutrición infantil en Ecuador: una revisión desde la salud pública
Get PDFEcuador faces a multifaceted nutritional crisis, characterized by the simultaneous occurrence of chronic malnutrition (20.1%), childhood overweight (9.4%), and micronutrient deficiencies, which particularly affect children, pregnant women, and vulnerable populations. The objective of this review is to analyze the biological, social, economic, psychological, and cultural factors that influence child nutrition. An interdisciplinary literature review methodology was used, considering national and international studies on nutrition, public health, and eating behavior. The 36.8% of results show that family practices, unequal access to nutritious foods, poor nutrition education, and limited coordination between public policies and technology contribute to the persistence of the problem. It is concluded that a sustainable response requires a comprehensive, contextualized, and gender-sensitive approach that articulates efforts between governments, educational institutions, families, and health professionals to promote healthy eating behaviors from childhood.Ecuador enfrenta una crisis nutricional multifacética, caracterizada por la simultaneidad de desnutrición crónica con un 20.1%, sobrepeso infantil con un 9.4% y deficiencias de micronutrientes, que afectan especialmente a niñas y niños, mujeres embarazadas y poblaciones vulnerables. El objetivo de esta revisión es analizar los factores biológicos, sociales, económicos, psicológicos y culturales que influyen en la alimentación infantil. Se empleó una metodología de revisión bibliográfica interdisciplinaria, considerando estudios nacionales e internacionales sobre nutrición, salud pública y comportamiento alimentario. El 36.8% de los resultados evidencia que las prácticas familiares, el acceso desigual a alimentos nutritivos, la escasa educación nutricional y la limitada articulación entre políticas públicas y tecnología contribuyen a la persistencia del problema. Se concluye que una respuesta sostenible exige un enfoque integral, contextualizado y sensible al género, que articule esfuerzos entre gobiernos, instituciones educativas, familias y profesionales de la salud para promover conductas alimentarias saludables desde la infancia
Estrés, ansiedad y depresión en universitarios del cantón Esmeraldas: un estudio transversal sobre salud mental
Get PDFThe university stage represents a critical period in personal development, marked by numerous daily challenges that can negatively impact students\u27 mental health. This cross-sectional study aimed to describe the frequency of stress, anxiety, and depression symptoms in a university population, taking into account gender differences. The sample consisted of 258 participants, who completed a sociodemographic questionnaire and the Depression, Anxiety and Stress Scale–21 (DASS-21). The findings revealed a high prevalence of severe symptoms: anxiety (49%), stress (32%), and depression (32%), with women reporting significantly higher scores. These results reflect a notable deterioration in the psychological well-being of the participants, emphasizing the need to design and implement strategies for promotion, prevention, and psychological care aimed at strengthening both mental well-being and academic performance.La etapa universitaria representa un momento crucial en el desarrollo personal, caracterizado por múltiples desafíos cotidianos que pueden incidir negativamente en la salud mental del estudiantado. El presente estudio fue corte transversal con el objetivo de describir la frecuencia de sintomatología de estrés, ansiedad y depresión en población universitaria, considerando las diferencias según el sexo. La muestra estuvo conformada por 258 participantes, quienes respondieron la ficha sociodemográfica y Depression Anxiety and Stress Scale 21 (DASS-21). Los resultados revelaron una alta frecuencia de sintomatología severa: ansiedad (49 %), estrés (32 %) y depresión (32 %), siendo las mujeres quienes reportaron puntajes significativamente más elevados. Los resultados evidencian un deterioro importante en el bienestar psicológico de los participantes, lo que destaca la necesidad de diseñar e implementar estrategias de promoción, prevención y atención psicológica que contribuyan a fortalecer el bienestar psicológico y el desempeño académico
Conocimientos, actitudes y prácticas sobre la eliminación de desechos hospitalarios por el personal de salud: Artículo de revisión.
Get PDFThe central problem addressed by this research is the deficient management of hazardous healthcare waste, which constitutes a highly critical microbial reservoir that represents a substantial threat to public health, both within the hospital environment and in the community. In this context, the objective of this study is to analyze, through a literature review, the current state of knowledge, attitudes, and practices of health personnel regarding the management of such hospital waste. Information sources included scientific databases such as PubMed, SciELO, Redalyc, Springer, ProQuest, Medigraphic, Google Scholar, as well as documents from the World Health Organization (WHO), the National Institute of Statistics and Census (INEC), and the Ministry of Public Health (MSP). Only articles published in the last five years that were included in indexed scientific journals and met the established methodological criteria were considered, excluding those that did not meet these conditions. The findings lead us to conclude that strict adherence to established protocols for the safe disposal of healthcare waste is essential, with the primary goal of reducing workplace injuries and preventing further illnesses that could compromise the well-being of healthcare workers.El problema central que aborda la presente investigación es la gestión deficiente de los residuos sanitarios peligrosos, los cuales constituyen un reservorio microbiano de alta criticidad que representa una amenaza sustancial para la salud pública, tanto en el entorno intrahospitalario como en la comunidad. En este contexto, el objetivo de este estudio es analizar, mediante una investigación bibliográfica, el estado actual del conocimiento, las actitudes y las prácticas del personal de salud en relación con el manejo de dichos desechos hospitalarios. Por lo cual se revisaron y analizaron exhaustivamente 20 artículos seleccionados mediante revisión documental. Las fuentes de información incluyeron bases de datos científicas como PubMed, SciELO, Redalyc, Springer, ProQuest, Medigraphic, Google Scholar, así como documentos de la Organización Mundial de la Salud (OMS), el Instituto Nacional de Estadísticas y Censos (INEC) y el Ministerio de Salud Pública (MSP). Se consideraron únicamente artículos publicados en los últimos cinco años que formaran parte de revistas científicas indexadas y que cumplieran con los criterios metodológicos establecidos, excluyéndose aquellos que no reunían dichas condiciones. Los hallazgos permiten concluir que resulta indispensable la adhesión estricta a los protocolos establecidos para la eliminación segura de residuos sanitarios, con el fin preponderante de reducir los daños laborales y prevenir que aparezcan más casos de enfermedades, que puedan comprometer el bienestar del personal de salud
Realidad virtual en el aula de química: un análisis del aprendizaje con tecnología No Inmersiva y Semi-Inmersiva en bachillerato.
Get PDFThe teaching of chemistry in Ecuadorian high schools faces limitations related to memorization, poor conceptual understanding, and a lack of teaching and technological resources, which has an impact on academic performance. Against this backdrop, virtual reality emerges as an innovative alternative. This study analyzes the impact of non-immersive and semi-immersive virtual reality on the teaching of neutral oxy-salts, considering student perceptions of time use, motivation, participation, progress, ubiquity, and satisfaction. A quasi-experimental design was applied with 64 first-year high school students divided into two groups. Data were collected using a validated questionnaire and analyzed with descriptive statistics. The results show significant differences in favor of non-immersive virtual reality, especially in progress and satisfaction, with an academic average of 9.30/10 compared to 8.55/10 for the semi-immersive group. In this sense, spatial.io is consolidated as an efficient and interactive tool.La enseñanza de la química en el bachillerato ecuatoriano enfrenta limitaciones relacionadas con la memorización, la escasa comprensión conceptual, falta de recursos didácticos y tecnológicos, lo que repercute en el rendimiento académico. Ante este panorama, la realidad virtual surge como una alternativa innovadora. El presente estudio analiza el impacto de la realidad virtual no inmersiva y semi-inmersiva en la enseñanza de las sales oxisales neutras, considerando percepciones estudiantiles sobre uso del tiempo, motivación, participación, progreso, ubicuidad y satisfacción. Se aplica un diseño cuasiexperimental con 64 estudiantes de primer año de bachillerato divididos en dos grupos. Los datos se recogieron mediante un cuestionario validado y analizado con estadística descriptiva. Los resultados muestran diferencias significativas a favor de la realidad virtual no inmersiva, especialmente en progreso y satisfacción, con un promedio académico de 9,30/10 frente a 8,55/10 del grupo semi-inmersivo. En este sentido, spatial.io se consolida como una herramienta eficiente e interactiva
Gobernanza de la inteligencia artificial en la gestión académica de la educación superior: un enfoque desde la innovación abierta
Get PDFLa transformación digital en la educación superior ha generado la incorporación de tecnologías emergentes actuales, entre las cuales la inteligencia artificial (IA) ocupa un lugar importante, debido a su capacidad para optimizar la gestión académica, administrativa y los procesos de toma de decisiones institucionales. Así mismo, su implementación plantea desafíos amplios e importantes empezando en lo ético, legal y social, relacionados con la transparencia algorítmica, la protección de datos, el sesgo y la rendición de cuentas, En este contexto, la gobernanza de la IA se configura como un componente elemental para garantizar su uso de manera comprometida, que vaya alineando a los valores institucionales, los derechos humanos y los marcos normativos nacionales e internacionales que ya están establecidos. En este estudio, realizado a partir de la revisión teórica y normativa, esta editorial analiza el papel de la gobernanza de la IA en la gestión académica de la educación superior, basada en la innovación abierta como un enfoque estratégico para su implementación. Se argumenta la colaboración entre actores internos y externos, como universidades, sector productivo, gobierno y sociedad civil, permitiendo co-crear modelos de gobernanza más legítimos, transparentes y sostenibles, lo que actualmente se alinea con los Objetivos de Desarrollo Sostenible, que sean capaces de responder a la complejidad y estrategias determinadas por la IA. Asimismo, se destaca la pertinencia de este enfoque en el contexto ecuatoriano, en concordancia con la Agenda de Transformación Digital 2022-2025, como una vía para fortalecer la innovación, el talento humano y la transformación digital responsable en las instituciones de educación superior
Morbilidad y determinantes sociales que afectan la salud de los adolescentes en Ecuador: una revisión exhaustiva
Get PDFObjective: To analyze the most recent evidence on the main causes of morbidity in Ecuadorian adolescents aged 15 to 19 years. Methods: Review of literature published between 2013 and 2024 in PubMed, SciELO, and Google Scholar, which included 34 studies. Results: Mental health is a significant problem in adolescents under 19 years of age; depressive episodes were the most frequent in this section, affecting women in particular (65.7%). Substance use begins on average at 11.7 years of age, with a high prevalence of alcohol (84% of males, 69.8% of females) and tobacco (63% and 29.9%), in addition to other drugs (1.7% and 2.5%). Teenage pregnancy fell from 79.4 to 55.5 per 1,000 live births between 2015 and 2023, although it remains high. In 2023, there were 468 homicides, mainly among males. Traffic accidents and double nutritional burden persist. Conclusions: Intersectoral policies are needed to strengthen mental health, addiction prevention, sex education, road safety, and nutritional programs.Objetivo: Analizar la evidencia más reciente sobre las principales causas de morbilidad en adolescentes ecuatorianos de 15 a 19 años. Métodos: Revisión de literatura publicada entre 2013 y 2024 en PubMed, SciELO y Google Scholar, que incluyó 34 estudios. Resultados: La salud mental es un problema relevante en adolescentes menores de 19 años; los episodios depresivos fueron los más frecuentes en este apartado afectando sobre todo a mujeres (65,7%). El consumo de sustancias inicia en promedio a los 11,7 años, con alta prevalencia de alcohol (84% hombres, 69,8% mujeres) y tabaco (63% y 29,9%), además de otras drogas (1,7% y 2,5%). El embarazo adolescente descendió de 79,4 a 55,5 por 1.000 nacidos vivos entre 2015 y 2023, aunque sigue elevado. En 2023 hubo 468 homicidios, principalmente en varones. Persisten accidentes de tránsito y doble carga nutricional. Conclusiones: Se requieren políticas intersectoriales que fortalezcan la salud mental, prevención de adicciones, educación sexual, seguridad vial y programas nutricionales
Aula invertida en odontopediatría para el aprendizaje de estudiantes de odontología de la Universidad Católica de Cuenca, campus Azogues, 23-24. Estudio piloto
Get PDFThe objective was to evaluate the effectiveness of two pedagogical strategies, traditional teaching and the flipped classroom model, in the teaching-learning process of pulp treatments in pediatric dentistry, during the period between September 2023 and February 2024. Twenty-one students participated. An observational and longitudinal research design was used, incorporating questionnaires administered before and after the instruction sessions. The experimental cohort used digital resources and a virtual classroom platform, while the control cohort participated in traditional lectures. Although both groups showed variations in their assessments, no statistically significant differences were found between the teaching methodologies (p>0.05). It is concluded that, in this specific context, the flipped classroom approach does not improve academic performance; however, it does promote autonomy and active learning. Further research using larger and more diverse sample populations is recommended.El objetivo fue evaluar la efectividad de dos estrategias pedagógicas, la enseñanza tradicional y el modelo del aula invertida, en el proceso de enseñanza-aprendizaje de tratamientos pulpares en odontopediatría, a lo largo del periodo comprendido entre septiembre de 2023 y febrero de 2024. Participaron 21 estudiantes. Se empleó un diseño de investigación observacional y longitudinal, que incorporó cuestionarios administrados antes y después de las sesiones de instrucción. La cohorte experimental utilizó recursos digitales y utilizó una plataforma de aula virtual, mientras que la cohorte de control participó en clases magistrales tradicionales. Si bien ambos grupos mostraron variaciones en sus evaluaciones, no se determinaron diferencias estadísticamente significativas entre las metodologías pedagógicas (p>0.05). Se concluye que, en este contexto específico, el enfoque de clases invertidas no mejora el rendimiento académico; sin embargo, fomenta la autonomía y el aprendizaje activo. Es aconsejable realizar más investigaciones utilizando poblaciones de muestra más grandes y diversas