Revista Científica Multidisciplinar Núcleo do Conhecimento
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Fonoaudiologia e educação no âmbito do programa saúde na escola (PSE)
No full textNo escopo do Programa Saúde na Escola – PSE (Política Nacional de Integração entre as áreas de Educação e Saúde), o município de Embu-Guaçu/SP, implementou o Programa Municipal de Orientação Fonoaudiológica aos seus professores. O objetivo da pesquisa aqui discutida foi o de analisar o referido Programa municipal indicando – a partir da percepção de professores da rede municipal de ensino – potencialidades, limites e desafios da iniciativa para colaborar com processos de enfrentamento de determinadas dificuldades de ensino-aprendizagem em nível do Ensino Fundamental I. Tratou-se de pesquisa descritiva, com design de estudo de caso, cujos resultados permitiram observar que o Programa de Orientação Fonoaudiológica em análise produziu resultados parciais em termos de apoio e sustentação do trabalho de professores e alunos em aspectos e dimensões relacionados à possíveis contribuições de saberes e práticas da Fonoaudiologia. Verificou-se, também, um nível relativamente baixo de interação e integração entre o Setor de Fonoaudiologia e as Escolas que efetuam o Ensino Fundamental I no município, apontando necessidade de trabalho intersetorial mais sistemático, tal como sugere o PSE. Concluiu-se que o Programa de Orientação analisado ampliou possibilidades de interação entre professores e fonoaudiólogos do município, mas que ele é ainda inicial e precisaria avançar e desdobrar-se em outras iniciativas e ações para, de fato, constituir um trabalho interdisciplinar de suporte regular e efetivo aos professores e alunos do Ensino Fundamental I
O processo de criação de sinais-termo em libras: a representação de conceitos na área da educação a partir da atuação de TILS no ensino superior
No full textEste artigo tem como objetivo apresentar os resultados da pesquisa intitulada “Sinalário da área da Educação: catalogação para a acessibilidade e inclusão de pessoas surdas no Ensino Superior”. O trabalho teve como cerne colaborar com a permanência de alunos surdos no âmbito de ensino, a partir da melhoria do acervo de sinais em Libras referentes a termos e conceitos voltados para a área da Educação, com o mapeamento, catalogação e inserção de sinais advindos das práticas pedagógicas de umas IES (Instituição de Ensino Superior) da Zona da Mata Mineira, uma vez que a escassez de sinais em Libras de cunho científico é elevada. Para isso, buscamos pela verificação dos conceitos apresentados em duas disciplinas da área da educação e sua representação em Libras; foram realizadas entrevistas com os TILS (Tradutores e Intérpretes de Língua de Sinais) da instituição, a fim de analisar o contexto de tradução e como ocorre o processo de criação de sinais-termo, os quais representam os conceitos das disciplinas e para verificar a potencialidade de aplicação das fichas terminológicas em Libras e língua portuguesa. A abordagem metodológica da pesquisa é de cunho documental, qualitativa e composta de entrevistas etnográficas e semi-estruturadas. Os resultados alcançados demonstraram que para a constituição de sinais-termo é preciso um trabalho conjunto envolvendo comunidade surda, professores e intérpretes. Assim, é possível compreender o significado dos conteúdos e termos lecionados e aplicar estratégias para a otimização da comunicabilidade entre ouvintes alfabetizados em língua portuguesa e alunos surdos alfabetizados em Libras com a aplicação das fichas terminológicas
Salmonella spp. virulent and resistant multidrug recovered from chicken carcasses in Brazil
No full textThe aim of this study was to evaluate the biofilm production, the susceptibility profile and the detection of resistance genes present in Salmonella spp isolates from fresh chicken carcasses sold in a Brazilian metropolis. From a total of 61 samples of fresh poultry carcasses, 21 were positive for the presence of Salmonella spp. Regarding the antimicrobial susceptibility test, (13/21) isolates tested were resistant to at least one antibiotic, corresponding to 61.9%, and 38% (08/21) were Resistant to Multiple Drugs. At least two resistance genes were identified in all isolates, especially the genes related to β-lactamases and Quinolones resistance. It was also observed that some Salmonella spp isolates showed identical genetic patterns. And all 21 isolates were able to form biofilm. The identification of Salmonella spp. biofilm forming and carrying different β-lactamase genes and determinants of resistance to quinolones demonstrates the capacity of these bacteria to accumulate various mechanisms of virulence and resistance to antimicrobials. Therefore, the spread of different clonal groups of Salmonella spp. MDR in poultry meat carcasses expressed in this attest to the need for effective controls to contain this microorganism, which besides being a risk to public health, is also responsible for considerable economic losses
O aleitamento materno como fator benéfico ao desenvolvimento da microbiota intestinal do recém-nascido em comparação com as fórmulas infantis
No full textO estudo se dispõe a apresentar o aleitamento materno como fator benéfico ao desenvolvimento da microbiota intestinal do recém-nascido em comparação com as fórmulas infantis. Trata-se de uma revisão de literatura narrativa com base em artigos encontrados nas bases de dados SciELO, Google Acadêmico e PubMed. Foram definidos os seguintes critérios para seleção: artigos em português, inglês e espanhol. Estudos em animais foram excluídos. Três artigos preencheram os critérios e foram analisados quanto à influência do tipo de dieta (aleitamento materno exclusivo e/ou uso de fórmulas infantis) na composição da microbiota intestinal. Observou-se que o aleitamento materno exclusivo confere maior diversidade bacteriana à microbiota intestinal do bebê, com predomínio de bifidobactérias, enquanto a alimentação com fórmulas infantis apresenta maior abundância de Escherichia coli. Conclui-se que o leite materno possui fatores exclusivos capazes de modular positivamente o microbioma intestinal do recém-nascido – como bifidobactérias, anticorpos, oligossacarídeos, lactoferrina e lisozima -, mostrando-se superior às fórmulas infantis por favorecer a adesão de bactérias benéficas aos enterócitos e inibir o crescimento de bactérias patogênicas
Simulação realística em urgência e emergência na perspectiva discente
No full textO ensino médico, após inúmeras mudanças, tem, hoje, o aluno como sujeito ativo na construção do raciocínio clínico, do diagnóstico assertivo e das condutas adequadas. Assim, este trabalho tem como questão norteadora: de que forma a simulação realística em urgência e emergência pode contribuir para identificar as principais dificuldades de aprendizado dos alunos de um curso de medicina? O objetivo deste trabalho está pautado em identificar dificuldades de aprendizado dos alunos de um curso de medicina durante treinamento em atendimentos simulados em situações de urgência e emergência. Sobre a metodologia, trata-se de um estudo transversal, descritivo, com abordagem qualitativa, com amostra constituída por 29 alunos matriculados na disciplina de Urgência e Emergência em Clínica Médica do internato do curso de Medicina de Marabá da Universidade do Estado do Pará (UEPA). Foram realizados treinamento teórico e estações de simulação realística em atendimentos de pacientes em Parada Cardiorrespiratória (PCR), Dor Torácica Aguda (DTA) e Acidente Vascular Encefálico (AVE), com gravações e sessões de debriefing após cada estação prática. Para a coleta de dados, foram utilizados questionários/checklists de avaliação para cada sessão/atendimento, respondidos pelos alunos e pelo professor/avaliador nas 3 situações citadas (PCR/DTA/AVE). Os estudantes também puderam fazer sugestões para melhorar o treinamento simulado nos questionários por eles respondidos. Os dados coletados mostraram uma avaliação positiva do método por parte dos alunos, e o melhor desempenho dos participantes ocorreu nas sessões de treinamento sobre atendimento à PCR (72% dos alunos acertaram mais que 80% das questões) e à AVE (75% dos alunos acertaram mais que 80% das questões). Entre as dificuldades encontradas estão a falta de checklists em locais de fácil visualização durante os atendimentos, a falta de elaboração dos resumos (“flashcards”) para consulta rápida em cada cenário específico, a não utilização de simulação com pacientes atores (podendo-se utilizar, inclusive, os próprios alunos nesses papéis) e a necessidade de maior diversificação dos casos clínicos. Essas sugestões foram importantes, e seriam de fácil implementação durante os cenários citados neste trabalho. Como conclusão, foi possível observar que a simulação realística em urgência e emergência deve ter um lugar de destaque no treinamento de estudantes de medicina. Ressalta-se, porém, que dificuldades são encontradas, e as sugestões e o constante feedback de quem está sendo treinado torna-se muito importante para o aprimoramento contínuo deste método
Da prescrição na fase de cumprimento de sentença
No full textEste artigo investiga as diferentes formas pelas quais a pretensão de deduzir uma execução em juízo pode ser extinta pela prescrição, sob o prisma do Direito Civil. O estudo diferencia essas formas com base no marco inicial de contagem do prazo e no momento processual em que ocorrem, destacando ainda pontos em comum entre as facetas dessa dicotomia (momento processual: fase de cognição e fase executória). A pesquisa se baseia em legislação, análise de casos jurisprudenciais e revisão doutrinária
Utilização do método THOR II na tomada de decisão para priorizar investimento de programas públicos de infraestrutura e transportes
No full textA complexidade no planejamento do setor de transporte brasileiro leva a uma incapacidade de acompanhar a demanda nacional logística, dificultando análises de critérios e escolha assertiva de qual modal investir em cada cenário. O estudo aqui apresentado tem o caráter de demonstrar que o método multicritério THOR pode contribuir na gestão pública, dando norte estratégico para as tomadas de decisão. Com base em uma multifacetada matriz de decisão, as equações matemáticas apresentadas nas três situações distintas criadas pelo algoritmo são solucionadas pela plataforma aberta THOR Web. O artigo mostra que o método THOR 2 enriquece o cenário de tomada decisão pública, pois, de maneira lógica, não apenas entrega uma solução ótima ou uma lista hierárquica, mas também, de forma ágil e transparente, atribui uma pontuação para cada critério em cada uma das três diferentes situações levantadas no método
Paternidade responsável: uma reflexão sociológica do abandono paterno
No full textEste artigo tem como objetivo refletir acerca da paternidade responsável e o fenômeno do abandono paterno dentro da perspectiva sociológica. Pressupõe-se a existência desse fenômeno, acompanhado de uma invisibilidade social: que existe, mas não é debatida. Nas considerações finais, se observa que o fenômeno do abandono paterno se agravou a partir dos tempos modernos, mas encontra-se vestígios de sua existência desde a antiguidade grega clássica servindo, ainda, como um alerta para a necessidade de se retirar esse fenômeno da invisibilidade social e suscitar caminhos de superação
Herança genética da cor de pele humana: determinismo genético e “raça” biológica no ensino superior
No full textEste artigo traz reflexões sobre questões relacionadas aos vieses que ocorrem na compreensão da genética da cor de pele e de “raça” humana por estudantes nos cursos de Ciências Biológicas. Parte da premissa que existe uma crença entre os estudantes no determinismo genético, existência de “raça” biológica na espécie humana, sem a construção histórica social e cultural do seu conceito. Esses dilemas indicam a necessidade de um ensino mais atualizado e contextualizado da herança genética da cor de pele e a existência de “raça” biológica na formação de professores de Ciências Biológicas para que a construção do conceito de “raça” não seja compreendida erroneamente, mas construída socialmente e promulgada historicamente, evitando a cristalização de conteúdos errôneos e atitudes socialmente intoleráveis, como o preconceito racial
Sexual dimorphism based on the sternum bone morphometry in human fetuses: a pilot study
No full textThe recognition and determination of sex from fragments and remnants of human skeletons has been, until now, a complex task for forensic experts and anthropologists. For the former, it becomes crucial in cases of mass disasters, catastrophes, such as terrorist acts and wars. The study with bones of the pelvis, skull, femur and other long bones has significantly contributed to analyze the determination of sex in these situations. The study of sternum dimorphism can become one more element that may collaborate with this type of knowledge. The present study sought to investigate, in human fetuses, the sexual dimorphism of the sternum, based on its perimeter measurements, which were treated using statistical methods. For this purpose, three different observers used a digital pachymeter with a precision of 0.01mm and the average of the measurements obtained was calculated. Differences in average were evaluated using the t-test and Mann-Whitney test, as well as discriminant analysis. Findings from measurements of the sternum in human fetuses did not seem to us to be a reliable indicator of sex determination. We hope that further studies with a larger number of samples and the use of other possible techniques will also collaborate with the subject