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Relação entre alto consumo de carboidratos e sintomas de ansiedade em adultos: uma revisão sistemática
Introdução: O Transtorno de ansiedade é um distúrbio psiquiátrico que envolve baixa produção de serotonina pelo sistema nervoso central. Sintomas como inquietação, apreensão e nervosismo fazem parte das manifestações dessa doença, Fatores externos, como microbiota intestinal e dieta, influenciam o sistema entérico e estão relacionados ao sistema nervoso, podendo gerar disbiose. O transtorno de ansiedade é um problema que afeta funções neurocognitivas como memória, atenção, aprendizado, processamento de informações, entre outros, além de ter impacto em outros componentes como o estado emocional, social e até de ordem fisiológica. Diferentes fatores podem influenciar o aparecimento dos sintomas de ansiedade e, entre eles, a dieta tem sido implicada em eventos psiquiátricos. Objetivo: Identificar a relação de dieta rica em carboidratos e a ocorrência de transtorno de ansiedade em adultos. Metodologia: Trata-se de uma revisão sistemática realizada no período de fevereiro a junho de 2021. Foram realizadas buscas na Biblioteca Virtual em Saúde e MEDLINE, seguindo os passos da recomendação Prisma. Descritores foram utilizados em português, inglês e espanhol e os seus sinônimos para “dieta”, “dieta com carboidrato”, “ansiedade” e “transtorno de ansiedade”, unidos por operadores booleanos. A seleção foi realizada em duas etapas por pelo menos dois pesquisadores de maneira independente. A extração de dados se deu com instrumento criado para tal. Resultados: Foram selecionados sete artigos em inglês com número de participantes e faixas etárias estudadas variadas. Foi encontrada associação positiva entre a dieta rica em carboidratos com sintomas característicos do transtorno de ansiedade em quatro estudos. Por outro lado, três artigos não relataram diferença significativa entre os parâmetros pesquisados. Conclusão: Os resultados desse estudo indicam a relação entre o alto consumo de carboidratos e os sintomas do transtorno de ansiedade. Limitações relacionadas aos grupos estudados e protocolos de análise dos diferentes estudos devem ser considerados, reforçando a necessidade de se obter mais conhecimento sobre esse tema, obtendo assim ferramentas para intervenções futuras
Use of artificial intelligence in biblical citation recommendations in the New Testament
Religion occupies a prominent place in people’s daily lives and is made explicit to the public or the faithful through preaching or exposition of their sacred texts. The Holy Bible is the religious literature of Christianity, and its text has a unique nature of interpretation and knowledge extraction, that is, through the reading done by specialists (theologians). However, an automated knowledge extraction or that involves some automatic mechanism intelligence to support the interpretation (hermeneutics) of the Biblical text is not observed in the literature. Probably this gap in the literature is caused by the complexity of the biblical textual corpus and the multiplicity of genres it has, being an interpretative challenge even for human specialists. Therefore, this article primarily seeks to build an automated way through artificial intelligence (AI) to provide contextual biblical quotations from the four gospels of the New Testament for the construction of sermons or development of homiletics, which is the art of producing religious sermons for teaching and interpretation of the Biblical message. The methodology used in this article seeks to employ artificial intelligence techniques to implement the proposed solution, that is, a hybrid recommendation system to quote texts from Biblical passages. The AI techniques involved are text mining, natural language processing and supervised learning. Secondarily, this work aims to verify whether the combination of natural language processing techniques and machine learning can provide subsidies for the recovery or extraction of knowledge from complex textual corpus analogous to the biblical corpus. The results show that the proposed hybrid recommendation system is capable of extracting semantic and contextual meaning from the Biblical text, fundamental in the construction of homiletics. The performance evaluation metrics indicate the robustness of the results and consequently validate the findings of this research. Therefore, the combination of these techniques can be extrapolated by the scientific community to aid in the interpretive recovery of complex textual corpus
A importância de práticas pedagógicas significantes para o desenvolvimento da escrita durante o 6º ano do ensino fundamental
A necessidade de transmitir e levar suas mensagens e realidades ao mundo faz com que as pessoas interajam constantemente com os vários meios comunicativos na atualidade. A linguagem oral pelo fato de acontecer imediatamente a cada palavra pronunciada muitas vezes passa despercebida, não exige muito esforço para acontecer, ao contrário da linguagem escrita onde necessitamos seguir determinada estrutura ou padrão característico de um gênero textual ou finalidade do que pretendemos escrever. Nesse sentido, o desenvolvimento da escrita durante o ensino fundamental – anos finais, deve ser estimulado constantemente para que os alunos possam apropriar-se e aprimorar-se em suas produções, trabalhando com gêneros textuais que facilitem e desenvolvam sua linguagem escrita de modo que evoluam ainda mais dentro de sua formação escolar e para as novas fases de suas vidas, seja no ensino médio, no meio acadêmico ou mesmo ao adentrar ao mercado de trabalho
Avaliação de medidas cefalométricas angulares para análise da tendência de crescimento vertical e ângulo Z em uma amostra de pacientes com oclusão normal
A realização deste trabalho teve como objetivo avaliar cefalometricamente as medidas angulares e características faciais de indivíduos pertencentes ao município do Rio de Janeiro-RJ. Para este estudo, 531 indivíduos do sexo masculino pertencentes às organizações militares do Rio de Janeiro foram submetidos à ficha clínica do curso de Mestrado em Ortodontia do Centro de Pesquisas – São Leopoldo Mandic. Dessa amostra, observou-se que 22 indivíduos possuíam oclusão normal e que nunca haviam se submetido a tratamento ortodôntico. Nesses pacientes foram feitas tomadas de telerradiografias de cabeça em norma lateral e avaliadas as grandezas cefalométricas: Eixo “Y”, NS.Go-Me, SN.PLO, FMA, SN-Go-Gn, ângulo Z, entre outras. Os dados obtidos foram submetidos à análise com nível de significância de 5% (p< 0,05) e utilizadas estatísticas descritivas e o erro de Dahlberg. Os resultados demonstraram que os indivíduos com oclusão normal do município do Rio de Janeiro apresentaram estas características cefalométricas dentro dos padrões de normalidade como já descritos na literatura
Education in times of digital culture: opportunities and challenges
Education has been treated throughout its history as a space for experiences and innovations. In a time of digital culture, cyberspace and cyberculture are inescapable spaces, generating in educators and students the deterministic notion that there are no alternatives. Between apocalyptic and integrated, this article reflects on the role of digital culture in the educational field, trying to show that it is still possible to preserve values and transmit them in a moment of great and rapid transformations. Learning the dominant language (digital culture) is essential to change the system from within. This learning can create new worlds and new opportunities for educators and students
Contribuições das ciências das religiões aplicadas ao ensino religioso escolar
O artigo esboça algumas contribuições das Ciências das Religiões Aplicadas no currículo do Ensino Religioso em semelhança às outras áreas que compõem o currículo das escolas brasileiras. A BNCC ganha destaque como instrumento norteador da prática docente no Ensino Religioso, que tem seus referenciais teórico-metodológicos nas Ciências das Religiões Aplicadas. Na trilha de uma pesquisa bibliográfica e documental, evidencia-se o status acadêmico dessa área que, além de empreender estudos sobre as religiões e mundividências seculares do mundo, mostra-se pertinente para a formação docente nesse componente curricular. Defende-se, pois, que as Ciências das Religiões Aplicadas representam, em última instância, emergem como referencial privilegiado para o currículo do Ensino Religioso com potencial de garantir a laicidade do Estado e sua aplicação como ciência aplicada do fenômeno religioso
A importância do gerenciamento de relacionamento com os clientes para as organizações
Por muitos anos as empresas estavam focadas em apenas vender e produzir, não priorizando a conquistar a fidelização do cliente, em consumidor. Mas com o aumento da concorrência no mercado, as empresas perceberam que o relacionamento com os clientes traria muitas vantagens para a organização. Devido a isso surge uma ferramenta chamada de Customer Relationship Management (CRM), um processo que vem auxiliando as organizações na gestão do relacionamento com os clientes, tanto para conhecê-los melhor, como também entender e identificar suas necessidades. Por essa razão, o seguinte questionamento torna-se pertinente: Qual a relevância e a vantagem de se implantar o uso do CRM de forma eficiente e eficaz nas organizações? O presente artigo tem como objetivo discorrer sobre a gestão de marketing, apresentado em conjunto com as vantagens do CRM, seus tipos, objetivos e os recursos utilizados para alcançá-los. Além disso, faz-se necessário abordar sobre o marketing 4.0, a importância do CRM nas empresas atualmente e sua devida aplicação. Para completar essa pesquisa, convém lembrar que o CRM vem para auxiliar as organizações a conquistar possíveis clientes e a fidelizar os atuais, tendo em mente alcançar a satisfação total, por intermédio do entendimento de suas necessidades e expectativas, formando uma visão de 360 graus dos ambientes de marketing. Cabe destacar que a pesquisa bibliográfica foi a precípua metodologia utilizada neste artigo, sendo essencial para o alcance dos resultados esperados
Análise do conceito enfermeiro especialista segundo Walker e Avant: scoping review
O presente estudo tem como objetivo analisar o conceito enfermeiro especialista na perspectiva de Walker e Avant. Trata-se de uma análise conceitual, realizada por meio de uma scoping review, em dezembro de 2022. O estudo seguiu o método de análise de conceito proposto pelas autoras Walker e Avant. A amostra final foi composta por 15 artigos. Os resultados revelaram o conceito de enfermeiro especialista como sendo o profissional que possui expertise teórico e prática em uma área do conhecimento específica. É capaz de otimizar os cuidados em saúde de forma integral, em todos os níveis de atenção à saúde, mediante aprimoramento do conhecimento, mudanças de comportamento e valores éticos-morais. Conclui-se que o presente estudo permitiu identificar na literatura os elementos centrais do conceito de interesse, sendo importante para a clarificação do mesmo para uso ampliado na ciência e no cotidiano prático da enfermagem
Principais barreiras na vacinação por covid-19 em indígenas e minorias étnicas
Considerando as condições socioeconômicas desfavoráveis, os povos indígenas e minorias étnicas apresentam vulnerabilidade às doenças infecciosas, sendo necessário identificar barreiras para vacinação por COVID-19, tida como a melhor medida de controle da doença. Objetivo: Analisar as principais barreiras para vacinação por COVID-19 em indígenas e minorias étnicas. Metodologia: Desenvolveu-se em três etapas: i) elaboração da pergunta norteadora; ii) busca de artigos em bases indexadas; e iii) leitura e seleção dos artigos de interesse. A estratégia de busca resultou na localização de 42 artigos, sendo 26 estudos incluídos na revisão. Resultados: As principais barreiras para vacinação contra COVID-19 em indígenas e minorias étnicas foram classificadas como de ordem logística, política e cultural, sendo a situação agravada pela desinformação, desigualdade, histórico de preconceitos e racismo estrutural. Conclusão: Há necessidade de formulação de políticas públicas inclusivas com abordagens específicas, visando condutas culturalmente sensíveis, a fim de diminuir as dificuldades de acesso e a hesitação/recusa da população, para que as campanhas de vacinação contra COVID-19 e as coberturas vacinais sejam bem-sucedidas
Relações de gênero, raciais e sexualidades em relatórios de remição por leitura
Este artigo discute as relações de gênero, raciais, e sexualidades num contexto de vitimização prisional e suas interfaces com a educação, através da leitura de obras literárias e produção textual. Foi colocado como problema de pesquisa: até que ponto os internos envolvidos em projetos de leitura e produção textual são levados a refletir através de textos literários que abordem determinadas questões de gênero, raciais e sexualidades? A pesquisa foi realizada em um estabelecimento penitenciário do interior da Bahia, o Conjunto Penal de Paulo Afonso e utilizou-se por metodologia a Análise do Discurso do Sujeito Coletivo (ADSC), sendo a amostra constituída por 40 sujeitos, dos quais 30 foram presos envolvidos em projetos de leitura e escrita e 10 trabalhadores prisionais. Os resultados mostram no discurso coletivo de 92,5% (n=37) dos pesquisados que a remição por leitura é a principal prática pedagógica adotada no uso da leitura e produção textual e para 72,5% (n=29) da amostra ela fomenta, quando associada a educação em direitos humanos, a reflexão sobre racismo, violência sexual, riscos de infecções por DST e questões de gênero a ponto dos presos expressarem suas opiniões sobre tais temas em seus relatórios de remição de pena pela leitura