Akademicka Platforma Czasopism
Not a member yet
37874 research outputs found
Sort by
Przegląd Badań Edukacyjnych [Educational Studies Review]
Get PDFPrzegląd Badań Edukacyjnych [Educational Studies Review]Przegląd Badań Edukacyjnych [Educational Studies Review]Przegląd Badań Edukacyjnych [Educational Studies Review
Ameliorative Response of Humic Acid and Plant Growth Promoting Rhizobacteria on Soil Microorganism Population in the Northern Region of India
Get PDFSoil microorganisms play a vital role in improving soil fertility. The addition of organic amendments increases the microbial population in the soil. The present study aimed to investigate and compare the impact of organic amendments (HA-Humic acid and PGPR -Plant growth-promoting bacteria) and recommended dose of fertilizer (RDF) solely and in combination on the soil’s microbial population (fungi, actinomycetes, and bacteria). The two years of study were investigated at GB Pant University of Agriculture and Technology during winter. The experiment was designed using a randomized block design (RBD), and it consisted of ten treatments and three replications. HA (2.5 kg/ha- soil application, 20 g/kg-seed treatment), PGPR (20 g/kg seeds), and RDF (150 kg/ha) are all used individually or in combination. The result shows that the T10 (RDF + HA-2.5 kg/ha (soil application) + PGPR -20 g/kg seed (seed treatment) significantly increases the population of fungi, bacteria, and actinomycetes 42.54, 35.57, & 41.87% and 21.14, 41.11 & 49.38% over T5 (RDF) at 70 days after sowing in the first and second year, respectively. Also, soil application of HA was found to be more effective than seed treatment in increasing microbial population. The study concluded that applying HA and PGPR enhances the biological properties of soil and can minimize the fertilizer dose, which can be a better approach for sustainable agriculture
Evaluating threats to urban park ecosystems in megacities: a case study of effective environmental management strategies in Kyiv, Ukraine
Get PDFA systematic assessment of the park ecosystems environmental threats has not yet been conducted. To address this knowledge gap, we focused on assessing ecological threats to parks in megacities, exemplified by Kyiv, Ukraine, against the backdrop of rapid urbanization and climate change. As the world's population increasingly resides in urban areas, the importance of parks as biodiversity hotspots and providers of ecosystem services becomes crucial. The aim of this research is to evaluate the ecological threats to park ecosystems in megacities, using the example of Kyiv, Ukraine, and explore possible links and long-term consequences of their impact. The research categorizes and evaluates 41 ecological threats, including salinization, war pollution, and desertification, impacting parks. A systematic approach combining integral analysis and expert assessments was employed in methodology. Findings reveal a complex interplay of threats, with physico-chemical impacts and pollution scoring highest in intensity and spatial distribution. The study highlights the need for adaptive management strategies, rapid threat assessments every 2-3 years, and collaboration with urban green space management authorities to safeguard biodiversity and ecosystem services amidst urban expansion and environmental challenges
Udział spółdzielni mieszkaniowej w postępowaniu o uchylenie uchwały współwłaścicieli nieruchomości wspólnej wydanej na podstawie art. 27 ust. 2 u.s.m. w zw. z art. 22 ust. 2 u.w.l. – wybrane aspekty procesowe.
Get PDFThe study discusses selected procedural aspects of the participation of a housing cooperative in proceedings to revoke the resolution of co-owners of a common property issued pursuant to Art. 27 section 2 u.s.m. in connection with joke. 22 section 2 u.w.l. The author presented the premises and procedure for adopting such a resolution, the legal basis for appealing it to a civil court and issues related to formulating a lawsuit request in this type of civil cases. She also analyzed the issue of active and passive locus standi in processes involving the repeal of a resolution of the owners of common property (including a housing cooperative) and the issue of the subject matter jurisdiction of the court in the discussed category of cases, which is controversial in the literature.Lo studio affronta selezionati aspetti procedurali della partecipazione di una cooperativa edilizia al procedimento di revoca della deliberazione dei comproprietari di un bene comune emessa ai sensi dell'art. 27 sezione 2 u.s.m. in relazione a scherzo. 22 sezione 2 u.w.l. L'autore ha presentato le premesse e la procedura per l'adozione di tale risoluzione, la base giuridica per ricorrere in appello ad un tribunale civile e le questioni relative alla formulazione di una richiesta di azione legale in questo tipo di cause civili. Ha inoltre analizzato la questione della legittimazione attiva e passiva nei processi che comportano l'abrogazione di una delibera dei proprietari di beni comuni (compresa una cooperativa edilizia) e la questione della competenza per materia del tribunale nella categoria di casi discussa, che è controverso in letteratura.Opracowanie omawia wybrane procesowe aspekty udziału spółdzielni mieszkaniowej w postępowaniu o uchylenie uchwały współwłaścicieli nieruchomości wspólnej wydanej na podstawie art. 27 ust. 2 u.s.m. w zw. z art. 22 ust. 2 u.w.l. Autorka przestawiła przesłanki oraz procedurę podjęcia takiej uchwały, problematykę podstawy prawnej zaskarżenia jej do sądu cywilnego oraz zagadnienia związane ze sformułowaniem żądania pozwu w tego typu sprawach cywilnych. Poddała również analizie kwestię czynnej oraz biernej legitymacji procesowej w procesach obejmujących uchylenie uchwały właścicieli nieruchomości wspólnej (w tym spółdzielni mieszkaniowej) oraz dyskusyjne w literaturze zagadnienie właściwości rzeczowej sądu w omawianej kategorii spraw. 
Pierwiastek religijny w koncepcji wychowawczej Władysława Mariana Borowskiego (1875–1939)
Get PDFThe aim of this article is to present the role of religion in the pedagogical views of Władysław Marian Borowski. The subject of the research is Borowski’s educational concept with particular emphasis on its religious aspect. An analysis of source materials and the literature on the subject is conducted. The structure of the argument unfolds as follows: first, the text presents a synthetic overview of the premises of national pedagogy; second, there follows a discussion of Borowski’s educational concept; and third, the concept is set in the perspective of spiritual development.
The research confirms the significance of the religious element in Borowski’s educational program, which is revealed not only in the ideological assumptions of his concept, but also in his educational ideal. The spheres constituting this concept—the intellectual, emotional, and volitional—clearly emphasize the presence of the religious dimension. Borowski gave fundamental importance to the emotional sphere, considering it both integrative and primary in relation to the other two. He also considered that imbuing the emotional layer with religious content was one of the conditions for achieving the fusion of individual and collective life, as postulated in his educational ideal. For Borowski, the integration of the individual and social elements was a fundamental aspect of the educational concept and religion itself was an immanent element of the Polish tradition, a condition for its continuance and development. The holistic nature of Borowski’s educational program, as well as the wealth of ideas contained in it, not only strengthens the achievements of Polish pedagogy, but can also serve as inspiration for contemporary educational theory and practice.Celem artykułu jest przedstawienie roli religii w poglądach pedagogicznych Władysława Mariana Borowskiego. Przedmiotem badań uczyniono koncepcję wychowawczą Borowskiego i uwypuklenie w niej aspektu religijnego. Zastosowano analizę materiałów źródłowych oraz literatury przedmiotu. Porządek wywodu objął: syntetyczną prezentację przesłanek pedagogiki narodowej, omówienie koncepcji wychowawczej Borowskiego, a następnie osadzenie jej w perspektywie rozwoju duchowego.
Przeprowadzone badania potwierdziły założenie o istotnym znaczeniu pierwiastka religijnego w programie wychowawczym Borowskiego, co ujawniło się nie tylko w założeniach ideowych koncepcji, ale i skonstruowanym przez niego ideale wychowawczym. Konstytuujące go sfery: intelektualna, uczuciowa i wolitywna wyraźnie akcentowały obecność w nich warstwy religijnej. Zasadnicze znaczenie Borowski nadawał sferze uczuciowej jako integrującej, a zarazem prymarnej wobec dwóch pozostałych. Przepojenie warstwy uczuciowej pierwiastkiem religijnym uznał ponadto za jeden z warunków realizacji postulowanego w ramach ideału wychowawczego zespolenia życia jednostkowego i zbiorowego. Integracja pierwiastka indywidualnego i społecznego była dla niego istotnym elementem koncepcji wychowawczej, a sama religia immanentnym elementem tradycji polskiej, warunkiem jej trwania oraz rozwoju. Holistyczny charakter programu wychowawczego Borowskiego, jak i bogactwo zawartych w nim idei wzmacnia nie tylko dorobek pedagogiki polskiej, ale może stanowić inspirację dla współczesnej teorii i praktyki edukacyjnej
Aktualność starożytnego postulatu „poznaj samego siebie” w antropologii aksjologicznej Jana Galarowicza
Get PDFBook review:
Jan Galarowicz, Antropodramatyka. Żyć wartościami i czynić dobro, Petrus, Kraków 2024, ss. 316.Recenzja książki:
Jan Galarowicz, Antropodramatyka. Żyć wartościami i czynić dobro, Petrus, Kraków 2024, ss. 316
Ks. prof. Józef Stala (1966–2025) – droga naukowa i działalność organizacyjna w służbie katechezy i edukacji rodzinnej
Get PDFIn Poland, many scientists dedicate their lives to the development of knowledge and education, shaping the social and intellectual foundations of the country’s future. Their work helps society face modern challenges. One of these outstanding scientists was Fr. Prof. Dr. Józef Stala (1966–2025), who made significant contributions to the development of catechetics, catechesis, and family education. The article presents his key achievements in these fields. The author points out the wide range of Fr. Stala’s activities, including publishing, organizational-scientific, and pastoral efforts. Referring to selected academic works by Fr. Stala, the author emphasizes that his publications on family catechesis have become a valuable source of knowledge for both educators and clergy involved in the pastoral care of families. His work is an invaluable contribution to the development of contemporary education in Poland. He also played an important role in educating young academic staff as an academic teacher, supervisor, reviewer of theses, and organizer of internationalized scientific research in Poland.W Polsce wielu naukowców poświęca swoje życie rozwojowi wiedzy i edukacji, kształtując fundamenty społeczne i intelektualne przyszłości kraju. Ich praca pomaga społeczeństwu stawić czoła współczesnym wyzwaniom. Jednym z wybitnych naukowców był ks. prof. dr hab. Józef Stala (1966–2025), który znacząco wpłynął na rozwój katechetyki, katechezy i edukacji rodzinnej. Artykuł przedstawia jego kluczowe osiągnięcia w tych dziedzinach.
Autor wskazuje w artykule na wielość działań ks. Stali w obszarze jego aktywności naukowej, w tym publikacyjnej, jak i organizacyjno-naukowej oraz duszpasterskiej. Przywołując wybrane prace naukowe ks. Stali, autor podkreśla, że jego publikacje dotyczące katechezy rodzinnej stały się cennym źródłem wiedzy zarówno dla pedagogów, jak i dla duchownych zaangażowanych w duszpasterstwo rodzin. Praca ks. Stali stanowi nieoceniony wkład w rozwój współczesnej edukacji w Polsce. W znaczący sposób przyczynił się on także do kształcenia młodej kadry naukowej jako nauczyciel akademicki, promotor i recenzent prac awansowych oraz organizator procesu umiędzynarodowienia badań naukowych w Polsce
Zasady regulujące pobór rekrutów polskich do armii pruskiej jako element polityki germanizacji 1871–1914
Get PDFThe article presents the circumstances of introducing and changing the regulations of the so-called “dispersal policy” (Ger. Verstreuungspolitik) pursued by the German army towards Polish conscripts until the outbreak of the First World War. The guidelines introduced in 1872 disbanded regiments composed largely of Poles in the Prussian partition. From then on, Polish recruits were mostly sent to regiments in the German-speaking areas. As a result of the tightening anti-Polish policy of the Prussian authorities in subsequent years, the proportion of conscript levies from Wielkopolska serving in their native province fell to 10 per cent.Artykuł prezentuje okoliczności wprowadzenia i ewolucję regulacji dotyczących „polityki rozpraszania” (Verstreuungspolitik) stosowanej przez armię niemiecką wobec polskich poborowych do wybuchu I wojny światowej. Wytyczne z 1872 r. położyły kres funkcjonowaniu na terenie zaboru pruskiego pułków złożonych głównie z Polaków. Od tego momentu polskich rekrutów w większości kierowano do pułków na niemieckim obszarze językowym. W efekcie zaostrzania antypolskiej polityki władz pruskich w kolejnych latach odsetek kontyngentu poborowych z Wielkopolski służących w rodzimej prowincji spadł do 10 proc
