University of Humanistic Studies OAI Repository
Not a member yet
11294 research outputs found
Sort by
Rituele verbinding op scholen. Kansen en aandachtpunten voor geestelijk verzorgers
No full textOp welke manieren kunnen rituelen verbindend werken in openbare scholen in het voortgezet onderwijs? In dit artikel presenteren wij de uitkomsten van een verkennend, kwalitatief onderzoek naar nieuwe rituelen. In de plurale samenleving kunnen vragen ontstaan hoe een schoolgemeenschap gevormd en versterkt kan worden door rituelen. Geestelijk verzorgers kunnen als zingevingsexperts een educatieve en adviserende rol spelen voor openbare scholen die behoefte hebben aan meer rituele sensitiviteit
The Definition Dilemma: How Definitions of Disability Shape Statistics on Social Participation
No full textTo monitor progress in including persons with disabilities, including in interventions which can improve their health and quality of life, it is crucial to collect data on their participation. However, there are many different ways of defining disability and thus categorising individuals as disabled/not disabled, which may impact measures of participation. This study aims to assess the relationship between three different measures of disability and the level of participation of persons with disabilities. We analysed data from a population-based survey of disability amongst Syrian refugees in Istanbul, which collected data on disability using the Washington Group enhanced set of disability questions as well a two-question set asking about perceived activity limitations due to disability. The prevalence of disability ranged from 13.5 to 22.4% depending on the measure used. The group of people that are categorised as disabled also differs, indicating who is being seen as disabled changes when a different measure is used. Levels of participation, with regards to paid work, education and being partnered, also varied by measure, for example, being in paid work ranged from 26% to 38%. These findings underscore the importance of carefully selecting and clearly defining disability measures in studies, (health) interventions and policy contexts
De zeven praktijken: ongemak in de boardroom
Full text linkDit eerste deel introduceert het project Verdiepte Governance en beschrijft hoe ongemak in de boardroom ontstaat door de spanning tussen persoonlijke waarden en institutionele verwachtingen. Via participatief actieonderzoek met commissarissen en bestuurders worden zeven ‘good practices’ ontwikkeld die als hefboom fungeren voor transitie. Deze praktijken zijn meer dan instrumenten: het zijn praxis-vormen die persoonlijke en collectieve transformatie stimuleren en een nieuwe cultuur in de boardroom mogelijk make
Interactionist youth work
Full text linkVeel jongeren hebben het zwaar. Jeugdprofessionals helpen hen meestal zich aan te passen aan hun omstandigheden. Sebastian Abdallah pleit voor een andere manier van werken met jongeren: de ‘interactionistische’ benadering. Deze benadering is holistisch, belichaamd, dynamisch en transformatief.Many young people are struggling. Youth professionals usually help them adapt to their circumstances. Sebastian Abdallah advocates for a different way of working with young people: the "interactionist" approach. This approach is holistic, embodied, dynamic, and transformative
Case Report:Multi-modal motion-assisted memory desensitization and reconsolidation for traumatic grief (3MDR-TG)
No full textThe loss of a loved one under traumatic circumstances puts bereaved individuals at risk of developing prolonged grief disorder (PGD), (symptoms of) posttraumatic stress disorder (PTSD) and major depressive disorder (MDD), also referred to as traumatic grief. Traumatic grief is often associated with high symptom levels and strong avoidance. Not all patients benefit from standard treatments. Multi-modal Motion-assisted Memory Desensitization and Reconsolidation (3MDR) has shown to be effective in the treatment of treatment-resistant PTSD. The development of a 3MDR protocol specifically for Traumatic Grief protocol (3MDR-TG) enables grief-focused exposure in an immersive, personalized and activating context
Infographic: De stap van arbeidsmatige dagbesteding naar (beschut) werk:Inzichten uit het onderzoek 'levensverhalen over werk'
Full text linkGeestelijke weerbaarheid van jongeren:De rol van het onderwijs en de geestelijke verzorging
No full textUit diverse onderzoeken blijkt dat jongeren – de zogenaamde generatie Z – met geestelijke gezondheidsproblemen kampen. Oorzaken worden gezocht in gebruik van digitale technologie, zoals de smartphone. Jongeren zouden daardoor in toenemende mate eenzaamheid en betekenisloosheid ervaren. Een existentieel perspectief dat focust op zingeving, wordt ingezet om een rijker perspectief te bieden op deze problematiek. Aan de hand van het werk van Jaap van Praag verkennen we hoe twee zingevingsbronnen – arbeid en gemeenschap – bijdragen aan geestelijke weerbaarheid van jongeren. We besluiten met de rol die het onderwijs en daarbinnen de geestelijke verzorging kan hebben in het helpen ontwikkelen van geestelijke weerbaarheid
