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Project-based learning as an innovative strategy to strengthen reading comprehension
Get PDFEl objetivo de la presente investigación está dirigido al fortalecimiento de la lectura comprensiva mediante el uso de estrategias innovadoras, de manera puntual con Aprendizaje Basado en Proyectos, el trabajo fue desarrollado con estudiantes en edad de once años que pertenecen una institución urbana de la ciudad de Cuenca, en la propuesta consta una evaluación de partida para después aplicar la estrategia de trabajo que se extendió a cuatro horas de trabajo y después evaluar una actividad final, con esta planificación de trabajo se pudo cotejar la situación del antes y el después de aplicada la clase innovadora, con esto se comprobó que el Aprendizaje Basado en Proyectos es una propuesta aplicable frente a las falencias en la lectura comprensiva.The objective of this research is aimed at strengthening comprehensive reading through the use of innovative strategies, in a timely manner with Project-Based Learning, the work was developed with eleven-year-old students who belong to an urban institution in the city of Cuenca, in the proposal there is an initial evaluation to then apply the work strategy that was extended to four hours of work and then evaluate a final activity, with this work planning it was possible to compare the situation before and after the application of the innovative class, with this it was found that Project-Based Learning is an applicable proposal against the shortcomings in comprehensive reading
Interactive digital tools to strengthen the teaching of reading comprehension
Get PDFLas herramientas digitales en la actualidad han ido tomando fuerza en las actividades que realizan los docentes en sus clases, sin embargo hay muchos de los docentes que todavía no tienen total conocimiento del uso adecuado para ciertas áreas específicas de enseñanza, por esta razón la investigación se trata de Analizar y Facilitar a los docentes herramientas digitales interactivas que permita mejorar la comprensión lectora, para la obtención de la cantidad de docentes que no conocen y no han utilizado se utilizó una metodología de la investigación que permite recopilar datos de una población pequeña de docentes con un método cuantitativo y no experimental y además con un instrumento en este caso un cuestionario elaborado con la escala de Likert mediante el cual ayudo a obtener los datos necesarios para así de esta manera determinar la propuesta, en este caso la información que fue tabulada mediante una tabla de frecuencia se obtuvo que el 83,3 del total de la población casi nunca aplicado herramientas como Quizizz, Genially para evaluar a estudiantes, y que el 94,4 del total de la población casi nunca ha usado herramientas digitales para la comprensión lectora. Dados estos datos estadísticos se presentó una propuesta al docente que consiste en algunas herramientas digitales que puede utilizar en sus clases entre las cuales son: Genially, Quizizz, mésela, nearpod y padlet y de esta manera se cumple con los objetivos planteados desde un inicio de la investigación.Digital tools today have been gaining strength in the activities carried out by teachers in their classes, however there are many teachers who still do not have full knowledge of the proper use for certain specific areas of teaching, for this reason the research is tries to Analyze and Provide teachers with interactive digital tools that allow improving reading comprehension, to obtain the number of teachers who do not know and have not used a research methodology that allows collecting data from a small population of teachers. with a quantitative and non-experimental method and also with an instrument in this case a questionnaire elaborated with the Likert scale through which I help to obtain the necessary data in order to determine the proposal, in this case the information that was tabulated through a frequency table was obtained that 83.3 of the total population They have almost never applied tools such as Quizizz, Genially to assess students, and that 94.4% of the total population has almost never used digital tools for reading comprehension. Given these statistical data, a proposal was presented to the teacher that consists of some digital tools that he can use in his classes, among which are: Genially, Quizizz, newsela, nearpod and padlet and in this way the objectives set from the beginning of the course are met. the investigation
Temporary assessment of PM2.5 and PM10 particulate matter in the Metropolitan District of Quito – Ecuador
Get PDFIntroducción. El material particulado se constituye en uno de los criterios más transcendentales al momento de evaluar la contaminación del aire, debido a la gran diversidad de fuentes que lo pueden producir y a los efectos que tiene sobre la salud. Objetivo. El presente estudio tuvo por objetivo evaluar el material particulado PM2.5 y PM10, en la temporalidad horario, mensual, estacional y anual y la correlación con las variables meteorológicas en la zona del Distrito Metropolitano de Quito-Ecuador, en el periodo 2013-2020. Metodología. La base de datos y variables meteorológicas se obtuvieron de dos estaciones de monitoreo, Belisario y Carapungo, que están distribuidas en la zona de estudio. Se realizó un análisis exploratorio y correlación simple para 65718 datos de PM2.5 en Belisario, 66191 datos para PM2.5 en Carapungo y 61152 datos de PM10 en Carapungo. Resultados. Los resultados evidencian que la estación de Carapungo presenta mayor concentración de material particulado respecto a la estación Belisario. La relación PM2.5/PM10 de la estación Carapungo es de 0.41 de material fino anisotrópico, que comparados con algunas ciudades como Perú, Colombia, México y Chile es similar. Respecto a las correlaciones el PM2.5 y PM10 presentan una correlación significativa con la temperatura, humedad relativa, dirección del viento y precipitación, pero difieren en las dos estaciones. Conclusiones. Se concluye que el material particulado PM2.5 y PM10 en el área analizada no depende de factores climáticos, sino más bien, puede deberse a la topografía especifica de la zona la cual se encuentra caracterizada por estar rodeada de bosques, volcanes y montañas.Introduction. Particulate matter is one of the most transcendental criteria when evaluating air pollution, due to the great diversity of sources that can produce it and the effects it has on health. Objective. The objective of this study was to evaluate PM2.5 and PM10 particulate matter in the hourly, monthly, seasonal, and annual time periods and the correlation with meteorological variables in the area of the Metropolitan District of Quito-Ecuador, in the period 2013-2020. Methodology. The database and meteorological variables were obtained from two monitoring stations, Belisario and Carapungo, which are distributed in the study area. An exploratory analysis and simple correlation were performed for 65718 PM2.5 data at Belisario, 66191 data for PM2.5 at Carapungo and 61152 PM10 data at Carapungo. Results. The results show that the Carapungo station has a higher concentration of particulate matter than the Belisario station. The PM2.5/PM10 ratio of the Carapungo station is 0.41 of anisotropic fine material, which compared to some cities such as Peru, Colombia, Mexico and Chile is similar. Regarding correlations, PM2.5 and PM10 present a significant correlation with temperature, relative humidity, wind direction and precipitation, but they differ in the two stations. Conclusions. It is concluded that PM2.5 and PM10 particulate matter in the area analyzed does not depend on climatic factors, but rather, it may be due to the specific topography of the area, which is characterized by being surrounded by forests, volcanoes, and mountains
Model for the determination of the drying ratio of matico and nettle in the Ecuadorian mountain’s region
Get PDFSe precisa transferir ciencia y la tecnología en la mejora de las producciones agrícolas, a los productores de la región andina ecuatoriana,, y mejorar la comercialización de sus producciones. El objetivo de esta investigación es proveer modelo para la mejora de los productos del matico y ortiga en su procesamiento. Se realizaron secados experimentales de las plantas en un secador eléctrico tipo túnel de bandejas a temperaturas de 45 C, 55 C y 65 C con una duración de 6 horas para la temperatura de 45 C, 5 horas para 55 C y 4 horas para 65 C, cada experimento con 4 repeticiones. Se adoptan estudios exploratorios, descriptivos, explicativos. Se apelan a métodos estadísticos-matemáticos, inductivos-deductivos, de expertos, análisis y síntesis de fuentes. Los resultados en la determinación de la ratio de secado de matico y ortiga se utilizó el modelo matemático de la curva característica basado en la ecuación y = Ax + B; obteniendo valores para la ortiga de A=-0,0006x2-0,0704x+1.9485 y B=-0,007x-0,0136; para el caso del matico A=-0,0007x2-0,0793x+2,25 y B=-0,007x-0,0184 en todas las ecuaciones, x, representa la temperatura de secado. Estas ecuaciones, obtuvieron valores de los cuales se formuló la ratio de secado con ecuación RS=ln (mr)-A/B, que se determina en un contenido de humedad del 12% al 14%. Estos demuestran la viabilidad del modelo y su aplicación inmediata. Se concluye en socializar a productores de la provincia y la región sierra ecuatoriana este modelo de secado.It is necessary to transfer science and technology in the improvement of agricultural productions, to the producers of the Ecuadorian Andean region, and to improve the commercialization of their productions. The objective of this research is to provide a model for the improvement of matico and nettle products in their processing. Experimental drying of the plants was carried out in a tray tunnel type electric dryer at temperatures of 45 C, 55 C, and 65 C with a duration of 6 hours for a temperature of 45 C, 5 hours for 55 C, and 4 hours for 65 C , each experiment with 4 repetitions. Exploratory, descriptive, explanatory studies are adopted. They appeal to statistical-mathematical, inductive-deductive, expert methods, analysis, and synthesis of sources. The results in the determination of the drying ratio of matico and nettle was used the mathematical model of the characteristic curve based on the equation y = Ax + B; obtaining values for nettle of A = -0.0006x2-0.0704x + 1.9485 and B = -0.007x-0.0136; for the case of the matico A = -0.0007x2-0.0793x + 2.25 and B = -0.007x-0.0184 in all equations, x, represents the drying temperature. These equations obtained values from which the drying ratio was formulated with the equation RS = ln (mr) -A / B, which is determined at a moisture content of 12% to 14%. These demonstrate the viability of the model and its immediate application. It concludes in socializing producers of the province and the Ecuadorian highlands region this drying model
Development of new programming technologies and games applied to internet platforms as a didactic means of online learning of the English language
Get PDFIntroducción: El artículo está dedicado al problema de la creación de una plataforma de Internet para profesores de inglés; dicha plataforma de Internet es considerada por los autores como una herramienta didáctica innovadora que realiza todas las funciones de las herramientas didácticas y puede ser utilizada para el aprendizaje de inglés a distancia para un grupo de estudiantes; Objetivo: Diseñar e implementar una plataforma de internet compuesta por herramientas tecnológicas que innoven las herramientas de aprendizaje del idioma inglés con estudiantes universitarios. Metodología: Se presenta la implementación práctica de los fundamentos teóricos de las tecnologías del juego en el diseño del juego “Tour of Ecuador”: se describen las metas y objetivos del juego, la mecánica y la dinámica, se dan ejemplos de tareas realizadas por los estudiantes durante el proceso del juego. Resultados: Se analizan los resultados de la aplicación del juego propuesto. Los principales métodos de enseñanza en el marco del modelo educativo sociocultural son de carácter interactivo. Las tecnologías educativas utilizadas en el proceso educativo en las diferentes etapas de la formación se distinguen por la creatividad, la improvisación, la comunicación auténtica en el idioma de destino y crean condiciones favorables para las actividades innovadoras y creativas de los estudiantes. Conclusión: Al caracterizar las plataformas de Internet disponibles, los autores llegan a la conclusión de que las opciones propuestas no satisfacen las necesidades de los profesores de lenguas extranjeras. Las tecnologías de juego, ofrece una breve descripción de las clasificaciones modernas de juegos, así como la tecnología de gamificación, sus aspectos y funcionesIntroduction: The article is devoted to the problem of creating an Internet platform for English teachers; said Internet platform is considered by the authors as an innovative didactic tool that performs all the functions of didactic tools and can be used for distance learning of English for a group of students; Objective: Design and implement an internet platform made up of technological tools that innovate the tools for learning the English language with university students. Methodology: The practical implementation of the theoretical foundations of game technologies in the design of the game "Tour of Ecuador" is presented: the goals and objectives of the game, the mechanics and dynamics are described, examples of tasks performed by the players are given. students during the game process. Results: The results of the application of the proposed game are analyzed. The main teaching methods within the framework of the sociocultural educational model are interactive. Educational technologies used in the educational process at different stages of training are distinguished by creativity, improvisation, authentic communication in the target language, and create favorable conditions for innovative and creative activities of students. Conclusion: By characterizing the available Internet platforms, the authors conclude that the proposed options do not meet the needs of foreign language teachers. Gaming Technologies, provides a brief description of modern game classifications, as well as gamification technology, its aspects and functions
Urban sustainability indicators for Cuenca city: Residential solid and construction waste
Get PDFIntroducción. En la ciudad de Cuenca, el desarrollo y los cambios urbanos no son distintos a los de otras localidades de la región. Donde la implementación de indicadores de sostenibilidad urbana, guían a las ciudades en la búsqueda de enfoques que promueven el desarrollo sostenible en sus tres ejes principales: económico, ambiental y social, generando beneficios al medio ambiente y a la calidad de vida de sus habitantes. Objetivo. El objetivo de esta investigación es determinar los indicadores de sostenibilidad urbana, de desechos residenciales sólidos y de construcción que se puedan aplicar a la ciudad de Cuenca. Metodología. Mediante una metodología que involucra la investigación, revisión y recopilación de literatura existente acerca de los marcos internacionales de indicadores de desarrollo sostenible. Determinación de un marco de referencia que ayudara a la elaboración de una matriz de indicadores básicos de residuos sólidos y de construcción, que posteriormente son homologados en base a su similitud de criterios en cuanto a los objetivos y metodologías de calificación, obteniendo de esta manera un set de indicadores de sostenibilidad urbana de desechos residenciales sólidos y de construcción que pueden ser aplicados a nivel local de la ciudad de Cuenca. Estos indicadores serán validados mediante un juicio de expertos que darán su aporte en cuanto a suficiencia, claridad, relevancia y coherencia de cada uno de los indicadores presentados. Resultados. Finalmente, con información obtenida de la Empresa Pública Municipal de Aseo de Cuenca – EMAC-EP, se realizará la aplicación de 4 indicadores para determinar si la cuidad presenta índices de sostenibilidad en cuanto a gestión de desechos sólidos y de construcción. Conclusión. Los resultados obtenidos dentro de la presente investigación serán de importancia debido a que contribuyen al desarrollo sostenible de la ciudad.Introduction. The development and urban changes in the city of Cuenca are like other locations of the region. A region where the implementation of urban sustainability indicators guides the different cities to the search of approaches that promote the sustainable development of its three main axis: economic, environmental, and social; generating benefits to the environment at the same time as well as the quality of life of its inhabitants. Objective. The objective of this investigation is to determine the urban sustainability indicators, construction and residential waste that could apply to Cuenca city. Methodology. This investigation is going to be develop by using a methodology that involves investigation, revision, and compilation of existent literature of the international framework about the sustainability indicators. In addition, the creation of a framework will help to design a matrix of basic indicators for construction and solid waste. Thus, these indicators are going to be homologated based on their similar criteria with respect of the initial objectives; evaluation and methodology to obtain a set of urban construction and solid waste sustainability indicators that can be applied at local level in Cuenca. These indicators are going to be valid throughout some experts’ criteria that back them up in the adequacy, clearness, importance, and coherence sense of the presented indicators. Results. Finally, with the obtained information from Municipal Public Company of Clean de Cuenca-EMAC-EP, four indicators will be applied to determine whether the city presents sustainability indexes with respect to construction and solid waste management. Conclusion. The results of the presented research will be important because of its capacity to contribute to the sustainability development of the city
Reflections on the factors influencing the popularity of sciences
Get PDFEn torno a las ciencias, concurren aspectos que influyen en su popularidad dentro del ámbito educativo y, también en el social, repercutiendo en forma directa en las plazas vacantes dentro del campo laboral. Bajo esta perspectiva, en el presente artículo se analizan los eventos originados en el contexto académico, vinculados al proceso de enseñanza y aprendizaje, que influyen negativamente en la percepción de las ciencias, y que han ido desfavoreciendo y condicionando su popularidad. El estudio fue abordado bajo una orientación cualitativa, de tipo descriptivo/exploratorio, con diseño de investigación documental, apoyado en la realidad estudiantil, y basado en las experiencias relacionadas con la construcción del conocimiento de las ciencias. Se reconocen y estudian algunos aspectos que influyen en la percepción y popularidad de las ciencias. Adicionalmente, se presentan eventos reconocidos de la temática planteada, tales como: primer contacto, desconocimiento, desinterés, doble efecto vocacional, minoría y déficits de profesionales, todos concernientes y relacionados con las ciencias.Aspects that influence the popularity of science in the educational and social spheres have a direct impact on job vacancies in the labor market. From this perspective, the purpose of this article is to analyze the events originating in the academic context, related to the teaching, and learning process, which have a negative influence on the perception of science, and have been disfavoring and conditioning its popularity. The study was conducted under a qualitative orientation, of a descriptive/exploratory type, with a documentary research design, supported by the students' reality, and based on experiences related to the construction of knowledge of science. Some aspects that influence the perception and popularity of the sciences are recognized and studied. In addition, we present recognized events of the proposed topic, such as: first contact, ignorance, disinterest, double vocational effect, minority, and deficits of professionals, all concerning and related to the sciences
Optimization of logistics processes, its improvement and customer satisfaction
Get PDFIntroducción. Hoy en día las organizaciones se enfrentan a constantes cambios, que en muchas ocasiones suelen ser perjudiciales, afectando la rentabilidad de las mismas, la logística es un término que data de tiempos remotos, y que en principio se usó en el campo militar. Sin embargo, con el pasar de los años este concepto se adecuo a los procesos administrativos de las empresas, y hoy en día representa un factor clave para conseguir el aumento de las ventas, ya que, a través de ella, las organizaciones se centran en conseguir la satisfacción de sus clientes y para ello es necesario que cada uno de los departamentos claves que conforman la organización, estén orientados hacia ese objetivo y poder alcanzar la rentabilidad financiera. Objetivo. Analizar la optimización de los procesos de logística, así como su mejora para la satisfacción del cliente. Metodología. La metodología aplicada en la presente investigación es de diseño bibliográfico con características de tipo documental. Resultados. Es importante entonces que se aseguren los procesos de logística en cuanto a compras, servicio al cliente, inventarios, almacén, transporte y distribución de las materias primas y productos objeto a comercialización. Conclusión. La logística es aplicada a través de procesos, los cuales son implementados en los departamentos claves como: compras, almacén e inventarios, transporte y servicios al cliente, áreas que son consideradas como pilares de toda organización, ya que son estos departamentos los que se involucran directamente con la producción y distribución de los productos, los cuales representan la principal fuente de ingresos y que de la buena logística que se maneje, permitirá satisfacer las necesidades de los clientes.Introduction. Today organizations face constant changes, which in many cases are often detrimental, affecting their profitability, logistics is a term that dates back to ancient times, and that was initially used in the military field. However, over the years this concept has been adapted to the administrative processes of companies, and today it represents a key factor in achieving increased sales, since, through it, organizations focus on achieve the satisfaction of its customers and for this it is necessary that each of the key departments that make up the organization are oriented towards that objective and to be able to achieve financial profitability. Objective Analyze the optimization of logistics processes, as well as their improvement for customer satisfaction. Methodology. The methodology applied in this research is bibliographical design with documentary-type characteristics. Results. Therefore, it is important to ensure logistics processes in terms of purchases, customer service, inventories, storage, transportation and distribution of raw materials and products to be marketed. Conclusion. Logistics is applied through processes, which are implemented in key departments such as: purchases, warehouse and inventories, transportation and customer services, areas that are considered pillars of any organization, since it is these departments that are involved directly with the production and distribution of the products, which represent the main source of income and that the good logistics that are handled, will allow satisfying the needs of the clients
Microcredits and their impact on economic reactivation in the Austro region six.
Get PDFIntroducción. Las entidades financieras avanzan en su compromiso de empoderar financieramente a los emprendedores que son personas que a partir de una idea propia o ajena son capaces de crear una oportunidad de negocio, bajo la forma de empresa denominada también empresa emergente, asumiendo en muchas ocasiones un riesgo financiero al hacerlo. Su perfil incluye rasgos como la confianza en la idea, capacidad de convicción, búsqueda clara de resultados, dedicación intensiva y gran compromiso. Objetivo. Estudiar el impacto de los microcréditos otorgados por las instituciones financieras en la reactivación económica de la región del Austro. Metodología. El diseño partió del paradigma de investigación positivista, con diseño de campo no experimental y transversal, apoyo documental y nivel descriptivo. La muestra utilizada fue dirigida a 157 microempresarios que han sido beneficiados con diferentes líneas de crédito. Resultados. Entre los resultados con mayor frecuencia tenemos los microcréditos destinados a la reactivación del negocio (39,49%), a nuevas inversiones (21,66%) y a la diversificación del giro del negocio (19,11%); estas empresas, desarrollan cada vez nuevos productos o se expanden a nuevos mercados. Según las encuestas, el 85% de los negocios que fueron apoyados con los microcréditos, están aplicando nuevas políticas de ventas a plazo. El sector industrial que anteriormente fabricaba un solo producto, hoy ese mismo producto, se fabrica de diferentes maneras y con distintas presentaciones, tamaños, sabores, colores y precios, basándose en la imaginación y la creatividad que están manteniendo la economía y mejorando las actividades, no solamente las que corresponden a la función productiva sino también a la función comercial. Conclusión. Los microcréditos que brindan las instituciones financieras a los diferentes grupos objetivos de la sociedad están estimulando a las personas para que realicen los emprendimientos; contribuyendo así, a mejorar sus ventas y, por ende, a generar empleo, incluir a la sociedad y mejorar la calidad de vida de los que habitan en las provincias del Azuay, Cañar y Morona Santiago, de la región del Austro.Introduction. Financial entities advance in their commitment to financially empower entrepreneurs who are people who, based on their own or another's idea, can create a business opportunity, in the form of a company also called a startup, often assuming a financial risk in doing so. His profile includes traits such as confidence in the idea, capacity for conviction, clear search for results, intensive dedication, and great commitment. objective. Study the impact of microcredits granted by financial institutions in the economic reactivation of the Austro region. Methodology. The design was based on the positivist research paradigm, with a non-experimental and cross-sectional field design, documentary support and a descriptive level. The sample used was addressed to 157 microentrepreneurs who have benefited from different lines of credit. Results. Among the most frequent results we have the microcredits destined to the reactivation of the business (39.49%), to new investments (21.66%) and to the diversification of the line of business (19.11%); These companies develop new products each time or expand into new markets. According to the surveys, 85% of the businesses that were supported with microcredits are applying recent sales policies in installments. The industrial sector that previously manufactured a specific product, today that same product, is manufactured in unusual ways and with different presentations, sizes, flavors, colors, and prices, based on the imagination and creativity that are maintaining the economy and improving activities, not only those that correspond to the productive function but also to the commercial function. Conclusion. The microcredits provided by financial institutions to different target groups in society are encouraging people to conduct entrepreneurship; thus, contributing to improve its sales and, therefore, to generate employment, include society and improve the quality of life of those who live in the provinces of Azuay, Cañar, and Morona Santiago, in the Austro region
Optimizing the supply of educational material using an intermediary language in the training of university students for the teaching of English
Get PDFEl artículo está dedicado al problema de mejorar la asimilación de material teórico por estudiantes universitarios en el marco del proceso educativo en una universidad ecuatoriana. A partir de la generalización de la experiencia del trabajo práctico, los autores examinan las dificultades que surgen en el estudio independiente de la información educativa. Con el fin de optimizar el proceso educativo, se determinan los principales aspectos de la estructura de la presentación del material teórico. Se han realizado investigaciones, durante las cuales se han mostrado las ventajas de utilizar pautas adaptativas con el uso de un lenguaje intermedio. Este trabajo muestra el impacto que tiene el uso de los materiales didácticos en la enseñanza del idioma inglés en los estudiantes de educación superior de la Escuela Superior Politécnica de Chimborazo. Para el aprendizaje significativo se han observado algunas debilidades como marco no sólo para los procesos de enseñanza y aprendizaje sino también para la selección de materiales y su diseño. Por último, se describen algunas características fundamentales que deben reunir los materiales para la enseñanza del inglés en el campo de las ciencias con una serie de ejemplos prácticos, los cuales hay que desarrollarlos para que el aprendizaje tenga un mayor éxito. El artículo revisa las funciones principales de los materiales didácticos para la enseñanza del inglés y su importancia en los procesos de enseñanza y aprendizaje como mediadores entre los profesores y los alumnos es decir se crea un nexo entre ellos. El material didáctico sustituye a la realidad y trata de representarla de la mejor forma posible, facilitando su objetivación.The article is dedicated to the problem of improving the assimilation of theoretical material by university students in the framework of the educational process in an Ecuadorian university. Starting from the generalization of the experience of practical work, the authors examine the difficulties that arise in the independent study of educational information. To optimize the educational process, the main aspects of the structure of the presentation of theoretical material are determined. Research has been conducted, during which the advantages of using adaptive patterns with the use of an intermediate language have been shown. This work shows the impact of the use of didactic materials in the teaching of the English language in higher education students of the Escuela Superior Polytechnical de Chimborazo. For meaningful learning, some weaknesses have been observed as a framework not only for the teaching and learning processes but also for the selection of materials and their design. Finally, some fundamental characteristics that materials for teaching English in the field of science must have been described with a series of practical examples, which must be developed for learning to be more successful. The article reviews the main functions of the Didactic Materials for the Teaching of English and its importance in the teaching and learning processes as mediators between teachers and students, that is, a link is created between them. The teaching material replaces reality and tries to represent it in the best viable way, facilitating its objectification