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Use of social networks in tourism promotion
Get PDFIntroducción. Es relevante discutir que la promoción turística se puede realizar tanto en el entorno físico como virtual, donde es posible llegar a mayor audiencia trascendiendo barreras físicas como la distancia. Debido al confinamiento y el cambio de modalidad de aprendizaje de los presencial a lo virtual se utilizó la herramienta tecnológica virtual Instagram para dar a conocer los sitios turísticos del Ecuador. Objetivo. La presente investigación pretende describir cómo el uso de las redes sociales permite la promoción turística de los destinos. El contenido publicado en esta red fue desarrollado por los estudiantes como suplemento voluntario donde los alumnos podían compartir información turística. Metodología. Para analizar el impacto del contenido turístico generado en la plataforma se aplicó el modelo PRGS propuesto por IAB Spain Research que se fundamenta en las 4 variables presencia, respuesta, generación y sugerencia, las tres últimas unidas en una sola variable denominada engagement. Resultados. Existen 289 publicaciones turística. El 77% son turistas nacionales y el 23% internacionales. El alcance es 3702 usuarios. Conclusión. En consecuencia, se pudo entender que las redes sociales tienen el potencial de ser un espacio de práctica complementaria para el estudiante y a su vez como un espacio de promoción turística.Introduction. It is relevant to discuss that tourism promotion can be carried out both in the physical and virtual environment, where it is possible to reach a larger audience by transcending physical barriers such as distance. Due to confinement and the change in learning modality from face-to-face to virtual, the virtual technological tool Instagram was used to publicize the tourist sites of Ecuador. Target. This research aims to describe how the use of social networks allows the tourist promotion of destinations. The content published on this network was developed by students as a voluntary supplement where students could share tourist information. Methodology. To analyze the impact of the tourist content generated on the platform, the PRGS model proposed by IAB Spain Research was applied, which is based on the 4 variables presence, response, generation and suggestion, the last three united in a single variable called engagement. Results. There are 289 tourist publications. 77% are national tourists and 23% international. The scope is 3702 users. Conclusion. Consequently, it was possible to understand that social networks have the potential to be a space for complementary practice for the student and, in turn, as a space for tourism promotion
Teacher training in relation to diversity and inclusive education
Get PDFIntroducción. Este artículo tiene como finalidad comprender el desafío de la educación actual centrada hacia la concepción de la diversidad e inclusión conforme a los ejes de justicia e inclusión establecida por la sociedad. Un sistema educativo el cual promueva la atención sin discriminación y priorizando el respeto a sus derechos. Tomando como punto de partida al enfoque de la formación docente, como instauradores principales de inclusión dentro del aula y el centro formativo, aplicando un trabajo dirigido a la atención de las diversidades. Objetivo. Con el fin de conocer diferentes perspectivas de los docentes hacia la diversidad y educación inclusiva, además, identificar el nivel de formación y conocimientos que adquieren en el transcurso profesional. Metodología. La obtención de datos se realizó a través del cuestionario formación docente en inclusión de profesionales de la educación -CEFI-R. Se tomó una muestra de 65 docentes de la Universidad Técnica de Ambato. Resultados. Los resultados en las 4 dimensiones planteadas, dimensión de concepción de diversidad el 69% muestran actitudes positivas hacia la diversidad, dimensión metodológica determina que el 72% maneja una metodología adecuada, dimensión de apoyo evidencian que el 69% de los docentes proporcionan apoyos a sus alumnos y dimensión de participación de la comunidad el 86% establece el trabajo colaborativo entre el centro escolar, sus agentes, familia y la sociedad. Conclusión. Se ha concluido que la formación docente dentro de la Universidad Técnica de Ambato está encaminada al desarrollo de una educación que valore, respete las diferencias y enriquezca el proceso de enseñanza-aprendizaje. Sin embargo, promover el ejercicio de la educación inclusiva a nivel general es complejo puesto que el cantón Ambato se encuentra en proceso. Pocas han sido las instituciones interesadas en establecer escuelas inclusivas.Introduction. This article aims to understand the challenge of current education focused on the conception of diversity and inclusion according to the axes of justice and inclusion established by society. An educational system which promotes care without discrimination and prioritizing respect for their rights. Taking as a starting point the approach to teacher training, as main instigators of inclusion within the classroom and the training center, applying a work aimed at addressing diversity. Target. To know different perspectives of teachers towards diversity and inclusive education, in addition, identify the level of training and knowledge they acquire in the professional course. Methodology. Data was obtained through the teacher training questionnaire on the inclusion of education professionals -CEFI-R. A sample of 65 teachers from the Technical University of Ambato was taken. Results. The results in the 4 proposed dimensions, dimension of conception of diversity 69% show positive attitudes towards diversity, methodological dimension determines that 72% use an adequate methodology, support dimension shows that 69% of teachers provide support to their students and community participation dimension 86% establish collaborative work between the school, its agents, family, and society. Conclusion. It has been concluded that teacher training within the Technical University of Ambato is aimed at developing an education that values, respects differences, and enriches the teaching-learning process. However, promoting the exercise of inclusive education at a general level is complex since the canton of Ambato is in the process. Few have been the institutions willing to establish inclusive schools
Emotional intelligence in virtual education
Get PDFIntroducción. La inteligencia emocional es considerada como la capacidad que permite distinguir, comprender, regular y tomar conciencia de nuestras emociones, y las de los demás, tolerar las presiones y frustraciones que soportamos en el diario vivir. De tal manera que dentro de la educación la inteligencia emocional, cumple un gran papel, sobre todo en la adquisición del aprendizaje, debido a que mayor estabilidad y control emocional, mayor será el aprendizaje significativo que se adquiera y mayor éxito se tendrá en el ámbito educativo. Es por ello por lo que la presente investigación tiene como Objetivo Determinar si la inteligencia emocional influye en la educación virtual de los estudiantes de la Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación. Metodología: En la que se realizó con un enfoque cuantitativo aplicando el test estructurado “cuestionario inventario emocional BarOnlo” para conocerlas características de la inteligencia emocional en los estudiantes, lo cual lo transforma en un enfoque mixto, ya que esta investigación es de tipo descriptivo – exploratorio y se detalla las características marcadas de la inteligencia emocional en los estudiantes dentro del ámbito educativo y como este influye dentro del mismo. Resultados Se dio a conocer que en el componente intrapersonal es el que más control tienen los estudiantes, mientras que en componente del manejo del estrés es el que menos control presenta. Conclusión con un conjunto de herramientas virtuales y metodologías por parte del docente se puede llegar a que el estudiante aumente su capacidad de retener información por mayor tiempo.Introduction. Emotional intelligence is considered as the capacity that allows us to distinguish, understand, regulate, and become aware of our emotions, and those of others, to tolerate the pressures and frustrations that we endure in our daily lives. In such a way that within education, emotional intelligence plays a great role, especially in the acquisition of learning, due to the greater stability and emotional control, the greater the meaningful learning that is acquired and the greater success there will be in the educational field. That is why the present research aims to determine if emotional intelligence influences the virtual education of students of the Faculty of Human Sciences and Education. Methodology: In which it was carried out with a quantitative approach applying the structured test "BarOnlo emotional inventory questionnaire" to know the characteristics of emotional intelligence in students, which transforms it into a mixed approach, since this research is descriptive - Exploratory and details the marked characteristics of emotional intelligence in students within the educational field and how it influences within it. Results It was revealed that in the intrapersonal component it is the one with the most control by the students, while in the stress management component it is the one with the least control. Conclusion with a set of virtual tools and methodologies by the teacher, the student can increase their ability to retain information for a longer time
Virtual education and school desertion in the 2019 pandemic
Get PDFIntroducción: La presente investigación tuvo la finalidad de analizar la influencia de la enseñanza virtual en la deserción escolar de los estudiantes de Educación General Básica de la Unidad Educativa “Jerusalén” del Cantón Ambato. Objetivo. Analizar la influencia de la enseñanza virtual en la deserción escolar de los estudiantes de Educación General Básica de la Unidad Educativa “Jerusalén” del Cantón Ambato. Metodología. La metodología utilizada tuvo un enfoque culali-cuantitativo, se centró en un análisis de alcance exploratorio y descriptivo en la población seleccionada. Como técnica para la recolección de la información se utilizó la encuesta validada con un cuestionario de diez preguntas objetivas de opción múltiple con una población de 116 estudiantes. Después de la recopilación de datos, se probó la hipótesis planteada. Resultado. Los resultados obtenidos demuestran que un gran porcentaje de estudiantes abandonan los estudios por tener escasas herramientas tecnológicas. Esto ha provocado sentimientos de frustración, en estudiantes, docentes y padres de familia, dificultando también el proceso de enseñanza aprendizaje. Conclusiones. Como conclusión se puede determinar que de un total de 116 estudiantes investigados tan solo 54 estudiantes poseen una red de internet para recibir clases virtuales en tanto que 62 estudiantes, no posee condiciones necesarias para recibir clases virtuales.Introduction: The present investigation had the purpose of analyzing the influence of virtual teaching in the school desertion of the students of Basic General Education in the "Jerusalem" Highschool from Ambato city. Objective: To analyze the influence of virtual teaching in the school desertion of the students of Basic General Education in the "Jerusalem" Highschool from the Ambato city. Methodology: The methodology used had a cuali-quantitative approach that was focused on an exploratory and descriptive analysis in the selected population. As a technique for collecting the information, it was used a validated survey with a questionnaire of ten objective multiple-choice questions with a sample of 116 students. After collecting data, the proposed hypothesis was evidenced. Result: The results obtained show that a large percentage of students leave school because they have few technological tools. This has caused feelings of frustration in students, teachers, and parents, making the teaching-learning process difficult. Conclusions: As a conclusion, it can be determined that of a total of 116 students investigated, only 54 have an internet connection in order to receive virtual classes, in so far as, 62 students do not have the necessary conditions to receive virtual classes
Learning strategies as an educational inequality in academic performance in the time of covid-19
Get PDFLas desigualdades educativas son el resultado de las diferencias sociales y económicas que se encuentran pasando las familias en tiempos de coronavirus, en la cual se puede palpitar que los estudiantes presentan varias carencias al no poseer todos los recursos necesarios para seguir aprendiendo mediante el uso de estrategias de aprendizajes que emplean y estas afectan directamente para que los estudiantes tengan un óptimo desempeño académico. Las metas académicas tienen una estrecha relación con el desempeño académico estas metas académicas pueden variar según su tipología, las metas de valoración social se puedo evidenciar en el grupo de los participantes que un porcentaje bajo ya que estos no les gusta realizar sus actividades académicas y si lo hacen es solo por buscar la aprobación de las demás personas y encajar en la sociedad de igual manera, las metas de aprendizaje tiene una influencia en cuanto a un mejor desempeño académico de los estudiantes obteniendo mayor habilidad en las materias de historia, lectura crítica y matemáticas.Educational inequalities are the result of the social and economic differences that families are going through in times of coronavirus, in which it can be felt that students have several deficiencies because they do not have all the necessary resources to continue learning using learning strategies that they employ, and these directly affect students to have an optimal academic performance. The academic goals have a close relationship with academic performance, these academic goals can vary according to their typology, the goals of social valuation can be evidenced in the group of participants that a low percentage since they do not like to perform their academic activities and if they do it is only to seek the approval of other people and fit into society in the same way, the learning goals have an influence in terms of better academic performance of students obtaining greater ability in the subjects of history, critical reading and mathematics
Carpal tunnel syndrome, management with platelet-rich plasma: Systematic review
Get PDFIntroducción. El síndrome del túnel carpiano es una neuropatía que se produce a nivel del nervio mediano situado en la muñeca, provocando una presión y, en consecuencia, una disminución de su función. Objetivo. Examinar una revisión sistemática sobre la aplicabilidad de la técnica del plasma rico en plaquetas en el síndrome del túnel carpiano. Metodología. Revisión sistemática de la literatura descriptiva y explicativa, siguiendo la declaración PRISMA y con la ayuda de los Descriptores en Ciencias de la Salud (DECS). Resultados: Los tratamientos para el síndrome del túnel carpiano pueden ser conservadores o quirúrgicos. El plasma rico en plaquetas es uno de los más utilizados por su contenido para la regeneración tisular, según la literatura revisada, tiene sus beneficios entre tres y seis meses después del tratamiento. Otro de los tratamientos conservadores más utilizados es la férula y la férula más PRP, donde se observó a través de las variables analógicas y la escala de Boston que esta sintomatología disminuyó significativamente en ambos grupos después de 10 semanas de tratamiento. Conclusiones. El plasma rico en plaquetas es un tratamiento menos invasivo que produce menos dolor en su aplicación, requiere menos tiempo, no requiere hospitalización y mejora las molestias del síndrome del túnel carpiano.Introduction. Carpal tunnel syndrome is a neuropathy that occurs at the level of the median nerve located in the wrist, causing pressure and, consequently, a decrease in its function. Objective. To examine a systematic review on the applicability of the platelet-rich plasma technique in carpal tunnel syndrome. Methodology. Systematic review of the descriptive and explanatory literature, following the PRISMA statement and with the help of the Descriptors in Health Sciences (DECS). Results. Treatments for carpal tunnel syndrome can be conservative or surgical. Platelet-rich plasma is one of the most widely used due to its content for tissue regeneration. According to the reviewed literature, it has its benefits between three and six months after treatment. Another of the most used conservative treatments is the splint and the splint plus PRP, where it was observed through the analog variables and the Boston scale that this symptomatology decreased significantly in both groups after 10 weeks of treatment. Conclusions. Platelet-rich plasma is a less invasive treatment that produces less pain in its application, requires less time, does not require hospitalization, and improves the discomfort of carpal tunnel syndrome
Bovine placentomas as an alternative in the treatment of iron deficiency anemia in dogs
Get PDFIntroducción. En la actualidad son escasos los estudios de la placentofagia en animales y cuáles son los beneficios que podrían conllevar el consumo de placentomas, sean de la misma especie u otra diferente. Objetivo. Esta investigación tiene como objetivo evaluar el efecto que tienen los placentomas bovinos en tratamientos de anemias por deficiencia de hierro en perros, el estudio se llevó a cabo en la ciudad de Guayaquil. Materiales y métodos. Los placentomas fueron extraídos del centro de faenamiento de la ciudad de Guayaquil, siendo cocidos completamente a temperatura de 160° Fahrenheit y luego deshidratados durante 8 horas, para pulverizarlos y proceder a encapsularlas y suministrarle a un grupo experimental de los perros (grupo A), mientras al grupo testigo (grupo B), se le suministro tabletas multivitamínicas existente en el mercado, las cuales contenían oligoelementos como el hierro en su composición. Resultados. Los resultados obtenidos en esta investigación fueron que el 60% de los animales que se le suministro los placentomas salieron de su amenia de tipo ferropénica. Conclusiones. Se demostró que el consumo de los placentomas si tiene efectos favorables en pacientes con anemias por deficiencia de hierro.Introduction. At present, there are few studies on placentophagy in animals and the benefits that could be derived from the consumption of placentomas, whether of the same species or of a different one. Objective. The objective of this research is to evaluate the effect of bovine placentomas in the treatment of iron deficiency anemia in dogs. The study was carried out in the city of Guayaquil. Materials and methods. The placentomas were extracted from the slaughtering center of the city of Guayaquil, being cooked completely at a temperature of 160° Fahrenheit and then dehydrated for 8 hours, to pulverize them and proceed to encapsulate them and supply them to an experimental group of dogs (group A), while the control group (group B), was supplied with multivitamin tablets existing in the market, which contained trace elements such as iron in their composition. Results. The results obtained in this research were that 60% of the animals that were supplied with placentomas got rid of their iron deficiency amenia. Conclusions. It was demonstrated that the consumption of placentomas does have favorable effects in patients with iron deficiency anemia
Obtaining a natural coagulant from the opuntia ficus indica (prickly pear) leaf for wastewater treatment
Get PDFIntroducción: las permanentes descargas de efluentes sin tratamiento previo han aumentado de manera considerable en los últimos años propiciando la perdida de la calidad de los recursos hídricos lo que hace factible el desarrollo de sistemas de tratamiento de aguas para lo cual se utilizan productos químicos los cuales son dañinos para la salud por tal motivo se propone reemplazarlos en gran parte por agentes naturales derivados de productos vegetales que tengan un comportamiento similar o mejor a los mismos. Objetivo: Obtener un coagulante natural a partir de la hoja de Opuntia ficus indica (Tuna) mediante varias operaciones unitarias para el tratamiento de aguas residuales. Metodología: El coagulante natural descrito se obtiene a través de diferentes operaciones unitarias tales como: secado, molienda, tamizado y extracción sólido-líquido. Resultados: Se consiguieron muy buenos porcentajes de remoción como DQO 78,12 %, DBO5 58 %, Nitrógeno Total 89,06 %, Coliformes Fecales 100%, Coliformes Totales 100% y Turbidez 85,47 % evidenciando que el tratamiento es viable. Conclusión: Se comprobó que mediante la utilización de un coagulante natural extraído de la hoja de Opuntia ficus indica (tuna) se puede lograr porcentajes de remoción similares a los obtenidos por productos químicos convencionales atenuando considerablemente el nivel de contaminación en el producto final de dicho proceso. Área de estudio: Ingeniería Química e Ingeniería Ambiental.Introduction: The permanent discharges of effluents without prior treatment have increased in recent years, causing the loss of the quality of water resources, which makes it feasible to develop water treatment systems for which harmful chemical products are used. for health, for this reason, it is proposed to replace them largely by natural agents derived from plant products that have a similar or better behavior to them. Objective. Obtain a natural coagulant from the Opuntia ficus indica (Prickly Pear) leaf through several unit operations for wastewater treatment. Methodology: The described natural coagulant is obtained through different unit operations such as: drying, grinding, sieving and solid-liquid extraction. Results: Very good removal percentages such as COD 78.12%, BOD5 58%, Total Nitrogen 89.06%, Fecal Coliforms 100%, Total Coliforms 100% and Turbidity 85.47% were achieved, evidencing that the treatment is viable. Conclusion: It was verified that by using a natural coagulant extracted from the Opuntia ficus indica (prickly pear) leaf, removal percentages similar to those obtained by conventional chemical products can be achieved, considerably attenuating the level of contamination in the final product of said process
Implementation of the Geoportal for the Drinking Water and Sanitation Administrative Board - JAAPyS - Santa Fé Centro, year 2023
Get PDFIntroducción: en nuestro país se ha creado la respectiva legislación y los organismos de control que regula el trabajo de las Juntas Administradoras de Agua encargadas de la gestión del recurso hídrico, las mismas que deben gestionar elementos de infraestructura del sistema de agua potable (captaciones, redes de conducción, redes de distribución, válvulas de control, acometidas domiciliarias), información económica de cobros por consumo de agua, registro de usuarios (nuevos y cambio de beneficiarios), datos de fallos, reparaciones, ampliaciones de la infraestructura; sin embargo, debido a los limitados recursos económicos que manejan estas organizaciones es difícil que puedan prestar servicios de calidad, aprovechar de manera eficiente el recurso hídrico, garantizar la conservación de fuentes hídricas y la dotación del servicio de agua potable a todos los habitantes de la comunidad. Objetivos: apoyar al cumplimiento del sexto objetivo de la Agenda 2030 sobre el Desarrollo Sostenible aprobada por la ONU en 2015 Agua Limpia y Saneamiento, ha sido una preocupación de varias organizaciones a nivel mundial, entre ellas la FAO, UNESCO WWAP, PNUD, UNECE y UNEP, quienes se han propuesto ayudar a que se realice una eficiente gestión del recurso hídrico en beneficio de los usuarios; con este fin se utilizan las tecnologías digitales. Metodología: esta investigación es de tipo aplicada, con enfoque mixto, de campo y documental y descriptiva, para lo cual se estableció una metodología de recolección de datos técnicos sobre el comportamiento del recurso hídrico y las redes de distribución del sistema de agua potable. Resultados: metodología para levantar información para un sistema de agua potable, mapas de la infraestructura existente, listados actualizados de los usuarios y el geoportal utilizando software libre con información obtenida de la JAAP-S Santa Fé Centro. Conclusiones: la JAAP-S cuenta con un geoportal, en el cual los directivos fundamentalmente podrán visualizar los cambios que ocurran en los elementos de la infraestructura física del sistema de agua potable a través del tiempo. Área de estudio general: Software. Área de estudio específica: Sistemas de información geográfica.Introduction: in our country has been created the respective legislation and control bodies that regulate the work of the Water Management Boards responsible for the management of water resources, the same ones that must manage elements of infrastructure of the drinking water system (catchments, conduction networks, distribution networks, control valves, household connections), economic information on charges for water consumption, registration of users (new and change of beneficiaries), failure data, repairs, infrastructure expansions; however, due to the limited economic resources managed by these organizations, it is difficult for them to provide quality services, efficiently take advantage of water resources, Guarantee the conservation of water sources and the provision of drinking water service to all the inhabitants of the community. Objectives: to support the fulfillment of the sixth objective of the 2030 Agenda on Sustainable Development approved by the UN in 2015 Clean Water and Sanitation, has been a concern of several organizations worldwide, including FAO, UNESCO WWAP, UNDP, UNECE and UNEP, who have proposed to help achieve efficient management of water resources for the benefit of users; Digital technologies are used for this purpose. Methodology: this research is of applied type, with a mixed approach, field, and documentary and descriptive, for which a methodology was established for collecting technical data on the behavior of water resources and distribution networks of the drinking water system. Results: methodology to collect information for a drinking water system, maps of the existing infrastructure, updated lists of users and the geoportal using free software with information obtained from the JAAP-S Santa Fé Centro. Conclusions: the JAAP-S has a geoportal, in which managers will be able to visualize the changes that occur in the elements of the physical infrastructure of the drinking water system over time. General area of study: Software. Specific area of study: Geographic Information Systems
Mathematical calculation of the Balanced Scorecard C.M.I.
Get PDFIntroducción: PROVELEC es una empresa Ambateña que nace con la finalidad de proveer productos relacionados al campo eléctrico utilizados en el área doméstica y comercial, en los inicios de su actividad económica tuvo una gran acogida debido a los pocos competidores que existían en el mercado. Y necesita un análisis mediante la metodología del Cuadro de Mando Integral para mejorar sus procesos administrativos, productivos y financieros. Metodología: en el diseño del presente trabajo de investigación se puede evidenciar el análisis cuantitativo del cálculo de métricas en base al modelo matemático del Balanced Scorecard. El tipo de investigación en de campo, obteniéndose la información primaria de la misma empresa. Aplicando un tipo de investigación exploratorio, el mismo que determinará los parámetros de medición de esta. Resultados: las métricas o mejor conocido como indicadores son parámetros útiles dentro del CMI para medir el desempeño de actividades propuestas, las cuales evidenciarán la problemática a todo nivel dentro de la empresa y de esta manera llegar a identificar los problemas potenciales y buscar soluciones para la optimización de los procesos, así como también el ambiente de esta. Conclusiones: el diagnóstico arroja como resultado que la situación actual de la empresa requiere el uso de herramientas administrativas que permitan alcanzar la visión y objetivos propuestos, por lo tanto, los aspectos económico-financieros y administrativo estarán integrados a la estrategia general.Introduction. PROVELEC is an Ambateña company that was born with the purpose of providing products related to the electric field used in the domestic and commercial area, at the beginning of its economic activity it had a great reception due to the few competitors that existed in the market. And it needs an analysis through the methodology of the Balanced Scorecard to improve its administrative, productive, and financial processes. Methodology: in the design of the present research work, the quantitative analysis of the calculation of metrics based on the mathematical model of the Balanced Scorecard can be evidenced. The type of field research, obtaining the primary information from the same company. Applying a type of exploratory research, the same that will determine the measurement parameters of this. Results: the metrics or better known as indicators are useful parameters within the CMI to measure the performance of proposed activities, which will show the problems at all levels within the company and thus identify potential problems and seek solutions for the optimization of processes, as well as the environment of this. Conclusions: the diagnosis shows that the current situation of the company requires the use of administrative tools to achieve the vision and objectives proposed, therefore, the economic-financial and administrative aspects will be integrated into the general strategy