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Mathematical modeling of optimal maintenance inspection frequencies for parallel lathes as a function of operational context
Get PDFLa optimización de frecuencias de mantenimiento utilizando el pronóstico de ocurrencia de fallas resultado de modelación matemática y en particular a través del empleo de Modelos Autorregresivos Integrado de Promedio Móvil (ARIMA) es un tema que ha venido siendo investigado y desarrollado en los últimos años, debido a que los resultados obtenidos reflejan el aumento de los distintos índices de productividad de las máquinas y equipos intervenidos, es decir se ha comprobado la eficacia, la eficiencia y la efectividad que tiene dichos modelos en la estimación de dichas frecuencias. Se ha aplicado una metodología que parte de la generación de una serie temporal en función de los Tiempos de Buen Funcionamiento (TTF) que se encuentran registrados en las bitácoras de mantenimiento del torno paralelo TR - 01, esta serie es modelada matemáticamente con el objetivo de generar un pronóstico adecuado de la aparición de nuevas fallas, esto permitió reducir indicadores clave de desempeño a nivel industrial como el Tiempo Medio de Reparación y los Costos de Mantenimiento hasta en un 35%, además la repetibilidad y la reproducibilidad de metodología planteada hace que el estudio se pueda implementar en cualquier activo físico.The optimization of maintenance frequencies using the prediction of failure occurrence resulting from mathematical modeling and in particular through the use of Autoregressive Integrated Moving Average Models (ARIMA) is a topic that has been investigated and developed in recent years, because the results obtained reflect the increase of the different productivity indexes of the intervened machines and equipment, that is, the efficiency and effectiveness of these models in the estimation of these frequencies has been proven. It has been applied a methodology that starts from the generation of a time series based on the Times of Good Operation (TTF) that are recorded in the maintenance logs of the parallel lathe TR - 01, this series is mathematically modeled with the objective of generating an adequate forecast of the appearance of new failures, this allowed to reduce key performance indicators at industrial level as the Average Time of Repair and Maintenance Costs up to 35%, also the repeatability and reproducibility of the proposed methodology makes that the study can be implemented in any physical asset
Ventricular septal defect: Clinical case
Get PDFIntroducción. La CIV son deformaciones cardiacas congénitas más frecuentes diagnosticadas en niños y la segunda afección cardiaca en adultos, según la localización en el séptum interventricular se clasifican como peri membranosos, sub arteriales, musculares, y, de entrada, El diagnóstico fetal temprano de anomalías cardíacas puede mejorar el pronóstico y contribuir a la reducción de la morbilidad y mortalidad infantil. Objetivo. Determinar el manejo de la comunicación interventricular para presentar aspectos nuevos o instructivos de la enfermedad en un caso clínico. Metodología. estudio de caso clínico de tipo descriptiva, retrospectivo. La técnica empleada para la recolección de la información del caso será mediante la revisión de historia clínica y para la descripción de la patología será mediante la recopilación de artículos extraídos de bases de datos reconocidas como: Scopus, PorQuest, Pubmed, web of science, lilacs. Resultados. Paciente de18 años de edad quien acudió por el área de consulta externa para evaluación cardiovascular, antecedentes personales Cardiopatía congénita acianogena clase comunicación interventricular tratada con cierre quirúrgico agosto 2019 Antecedentes quirúrgicos Fractura de antebrazo derecho, cierre de CIV sin complicaciones. Conclusiones. La comunicación interventricular es una condición cardíaca que requiere atención médica y un enfoque multidisciplinario para su manejo. La identificación temprana, el diagnóstico preciso y la intervención adecuada son fundamentales para mejorar el pronóstico y la calidad de vida de los pacientes afectados. Área de estudio general: medicina. Área de estudio específica: cardiología. Tipo de estudio: Casos clínicos.Introduction. VSDs are the most frequent congenital cardiac deformities diagnosed in children and the second most common cardiac condition in adults. Depending on their location in the interventricular septum, they are classified as peri-membranous, sub arterial, muscular, and, at the outset, muscular, peri-membranous. Objective. To determine the management of ventricular septal defect in order to present new or instructive aspects of the disease in a clinical case. Methodology. Descriptive, retrospective, clinical case study. The technique used for the collection of the information of the case will be through the review of clinical history and for the description of the pathology will be through the compilation of articles extracted from recognized databases such as: Scopus, PorQuest, Pubmed, web of science, lilacs. Results. Patient of 18 years of age who came through the outpatient area for cardiovascular evaluation, personal history Acianogenic congenital heart disease class interventricular communication treated with surgical closure August 2019 Surgical history Fracture of right forearm, VSD closure without complications. Conclusions. Ventricular septal defect is a cardiac condition that requires medical attention and a multidisciplinary approach to its management. Early identification, accurate diagnosis, and appropriate intervention are critical to improve the prognosis and quality of life of affected patients. General area of study: medicine. Specific area of study: cardiology. Type of study: clinical cases
Metodología para la evaluación de plataformas e-learning
Get PDFThis research proposes the construction of a guide for the evaluation of e-learning platforms, considering two of their characteristics: functionality and usability. Regarding the first, a mechanism was proposed through the use of compliance matrices that are filled out to obtain a quantitative assessment, reviewing 7 essential and 18 necessary functions. For the usability evaluation, the protocol established by Nielsen is followed using specific domain heuristics of virtual learning environments that we find in the PROMETHEUS methodology. The proposed guide consists of three phases, technical evaluation, usability evaluation and global evaluation of the platform, which once developed will give a percentage of functional compliance and a usability result that must be considered to establish successes and failures in working with the platforms and establish the respective changes.Esta investigación propone la construcción de una guía para la evaluación de plataformas e-learning, considerando a la par dos de sus características: funcionalidad y usabilidad. En cuanto a la primera, se planteó un mecanismo a través del uso de matrices de cumplimiento que son llenadas para obtener una valoración cuantitativa, revisando 7 funciones indispensables y 18 necesarias. Para la evaluación de usabilidad, se sigue el protocolo establecido por Nielsen utilizando heurísticas de dominio específico de ambientes virtuales de aprendizaje que encontramos en la metodología PROMETHEUS. La guía propuesta consta de tres fases, evaluación técnica, evaluación de usabilidad y evaluación global de la plataforma, que una vez desarrolladas darán un porcentaje de cumplimiento funcional y un resultado de usabilidad que deberán ser considerados para establecer aciertos y desaciertos en el trabajo con las plataformas y establecer los respectivos cambios
Psychological status and educational strategies in university teachers: during Covid-19 pandemic
Get PDFIntroducción: El Covid-19 trajo un sinnúmero de consecuencias en las diversas áreas de la actividad humana, una de ellas en la educación universitaria; este fenómeno fue analizado bajo la óptica de los distintos actores educativos; sin embargo, el estudio se refiere al estado psicológico y a las estrategias educativas desde la perspectiva de los docentes de cuatro universidades de la Sierra ecuatoriana. Objetivo: el propósito es identificar el estado psicológico y las estrategias educativas utilizadas por los docentes universitarios en tiempos de crisis sanitaria. Método: la investigación es de tipo descriptiva correlacional de enfoque cuanti-cualitativa; el instrumento utilizado fue un cuestionario de veinte y ocho ítems, la primera parte corresponde al test del estado psicológico de Kessler y la segunda es un cuestionario sobre las estrategias metodológicas de la autoría de los investigadores con un valor estadístico de 0,73 del coeficiente de Alfa de Cronbach, aplicado a 70 docentes de las universidades: Técnica de Ambato, Central del Ecuador, Técnica de Cotopaxi, Estatal de Bolívar y Técnica del Norte. Resultados: los resultados muestran que el 61,76% de los profesores universitarios investigados padecen de malestar psicológico, entre ellos, el 33,82% se ubica en el rango (22-29 ptos.) de intensidad alta y el 27,94% en (30-50 ptos.) que equivale a una intensidad muy alta; por otro lado, el 65% de los docentes utilizan recursos convencionales clásicos para la enseñanza, y con respecto a la educación mediada por herramientas tecnológicas a veces contribuyen al logro de los objetivos de aprendizaje. Conclusión: se identificó que más de la mitad de los docentes universitarios presentan síntomas de malestar psicológico, además continúan con el uso de estrategias educativas similares a las de la educación presencial y, por tanto, según la percepción de los propios profesores no se están alcanzando los resultados de aprendizaje esperados.Introduction: Covid-19 brought countless consequences in many human activity areas like in university education. This phenomenon was analyzed from the point of view of different educational actors. However, the study refers to psychological status and educational strategies from the teachers' perspective from four universities in the Ecuadorian Sierra. Objective: The purpose is to identify the psychological status and educational strategies used by university teachers during a health crisis. Method: The research is a descriptive correlational type with a quantitative-qualitative focus. A survey of twenty-eight items was used, the first part corresponds to the Kessler test of psychological status and the second part is a survey about methodological strategies, its authorship corresponds to the researchers with a statistical value of 0,73 of the Cronbach´s Alfa coefficient, applied to 70 teachers at the following universities: Technical University of Ambato, Central University of Ecuador, Technical university of Cotopaxi, Bolívar State University and Technical University of the North. Results: The results show that 61,76% of the university teachers investigated suffer from psychological discomfort, from that the 33,82% are in the range (22-29 pts.) of high intensity, and 27,94% in (30-50 pts.) very high intensity. On the other side, 65% of teachers use classical conventional resources for teaching, and respect to education mediated by technological tools, sometimes contributes to achieving the learning objectives. Conclusion: It was identified that more than half of the university teachers register symptoms of psychological discomfort. Moreover, they continue using educational strategies like face-to-face education. Therefore, according to teachers' perception, they are not achieving the learning results expected
Contributions from neuroscience, a transformed perspective for the classroom
Get PDFIntroducción: En la actualidad, el campo de las Neurociencias ha generado importantes avances enfatizando el estudio de los procesos cognitivos, dando lugar así al nacimiento de disciplinas en diversas ramas del conocimiento científico. Entre estas disciplinas destacan la neuroeducación y la neurodidáctica, cuyos aportes son de suma importancia para los docentes que buscan basar su práctica pedagógica en el funcionamiento y respuesta del cerebro en el aula. Objetivo: El objetivo de este artículo es realizar una amplia revisión bibliográfica de los últimos 5 años, en artículos de impacto de diferentes autores, para analizar las particularidades de las definiciones a partir del significado de la neurociencia y su relación con otras ciencias. Metodología: Se utilizaron métodos de investigación teóricos y empíricos, como analítico-sintético en la sistematización de la revisión exhaustiva de los principales fundamentos que sustentan este trabajo. Resultados: Se muestra un resumen de los diferentes artículos revisados, indicando a qué revista corresponden, señalando sus autores y el año de publicación. Conclusiones: Finalmente, se concluye sobre la importancia de estos aportes y cómo orientan el rol docente y las prácticas educativas para posibilitar el logro de aprendizajes significativos en el aula, por supuesto incluyendo los conceptos, preceptos y teoría revisados en este trabajo.Introduction: At present, the field of Neurosciences has generated significant progress emphasizing the study of cognitive processes, thus giving rise to the birth of disciplines in various branches of scientific knowledge. Among these disciplines, neuroeducation and neurodidactics stand out, and their contributions are of utmost importance for teachers who seek to base their pedagogical practice on how the brain works and responds in the classroom. Objective: The objective of this article is to carry out a broad literature review of the last 5 years, in articles of impact of different authors, to analyze the particularities of the definitions starting from the meaning of neuroscience and its relationship with other sciences. Methodology: Theoretical and empirical research methods were used, as analytical-synthetic in the systematization of the exhaustive review of the main foundations that support this work. Results: A summary of the different articles reviewed is shown, indicating which journal they correspond to, stating their authors and the year of publication. Conclusions: Finally, we conclude on the importance of these contributions and how they guide the teaching role and educational practices to enable the achievement of significant learning in the classroom, of course including the concepts, precepts and theory reviewed in this work
Level of cognitive development and basic motor skills in schoolchildren of different sexes
Get PDFEn edades de iniciación escolar sin importancia del sexo, el desarrollo cognitivo no limita el nivel de habilidades motrices básica como son sentido de equilibrio, la locomoción y la manipulación. Objetivo: En el presente trabajo investigativo se analizó la relación existente entre el nivel de desarrollo cognitivo y el nivel de las habilidades motrices básicas en escolares de la Unidad Educativa Oxford de la ciudad de Ambato, durante el periodo abril–agosto de 2021. Metodología: Se trata de una investigación cuantitativa, no experimental de alcance correlacional con método un método de investigación hipotético-deductivo. Para la recolección de datos se utilizaron dos instrumentos que permitieron medir cada una de las variables en una muestra de estudio de 18 escolares perteneciente a la Unidad educativa de la ciudad Ambato. Resultados: Los resultados de la investigación fueron comprobados a través de la prueba Chi-cuadrado con diferenciación asintótica bilateral en un nivel de P≥ 0.05 dando como resultado un valor estadístico no significativo en el nivel de relación entre las variables estudiadas. Conclusión: Se concluye que el nivel de desarrollo cognitivo en estas edades sin importancia del sexo del escolar no se relaciona con el nivel de habilidades motrices básicas.In school initiation ages regardless of sex, cognitive development does not limit the level of basic motor skills such as a sense of balance, locomotion, and manipulation. Objective: In this research work, the relationship between the level of cognitive development and the level of basic motor skills in schoolchildren of the Oxford Educational Unit of the city of Ambato, during the period April-August 2021, was analyzed. Methodology: It is a quantitative, non-experimental investigation of correlational scope with a hypothetical-deductive method of investigation. For data collection, two instruments were used that made it possible to measure each of the variables in a study sample of 18 schoolchildren belonging to the Educational Unit of the city of Ambato. Results: The research results were verified through the Chi-square test with bilateral asymptotic differentiation at a level of P≥ 0.05, resulting in a non-significant statistical value at the level of relationship between the variables studied. Conclusion: It is concluded that the level of cognitive development in these ages regardless of the school's gender is not related to the level of basic motor skills
Current advances of the Iot and its various applications
Get PDFIntroducción. Internet ha logrado generar grandes ventajas potencializando la interacción entre las personas y el tránsito de la información en el mundo, es allí cuando surge Internet de las Cosas o IoT (Internet of Things en inglés), comenzó a desarrollarse a mediados de los años 90, de esta manera, los objetos del mundo físico o del mundo virtual se identifican y a su vez se integran a redes que permiten conectar información, que puede ser dinámica o estática. Objetivo. El objetivo de esta investigación se basa en analizar los diferentes avances de las IoT y las diversas aplicaciones que tienen hoy en día. Metodología. Se emplea una metodología de tipo documental a través de una revisión bibliográfica que permita dilucidar los aspectos más relevantes del IoT. Resultados. La gran evolución de IoT, ha permitido un sin número de interconexiones de redes a diferentes dispositivos que gracias a la internet, permiten desarrollar sus capacidades para expandir los servicios, estos equipos como computadoras de escritorio, servidores, tabletas y teléfonos inteligentes han sido creados para formar parte de esta red de interconexión y es por eso que son capaces de procesar, almacenar, expandir la conectividad a otros dispositivos de la vida cotidiana como sensores, automóviles, equipos electrodomésticos entre otros, logrando que estos objetos sean capaces de interactuar con las personas generando e intercambiando datos relevantes. Conclusión. Es fundamental reconocer el poder del internet y de las redes que permiten esta interacción humano-cosa, y máquina-máquina, permitiendo optimizar procesos, lograr innovaciones en diversos ámbitos de la vida, y en diversos sectores como a nivel industrial para lograr mejoras en los procesos productivos, rapidez y productos de calidad, a nivel educativo, creando ambientes diversos y avanzados de aprendizaje que faciliten la comprensión a través de ambientes más dinámicos, brindando conectividad desde cualquier lugar en cualquier momento.Introduction. The Internet has managed to generate great advantages by potentiating the interaction between people and the transit of information in the world, that is when the Internet of Things or IoT (Internet of Things in English) emerged, it began to develop in the mid-90s, In this way, the objects of the physical world or the virtual world are identified and in turn are integrated into networks that allow information to be connected, which can be dynamic or static. Objective. The objective of this research is based on analyzing the different advances of IoT and the various applications they have today. Methodology. A documentary-type methodology is used through a bibliographic review that allows elucidating the most relevant aspects of IoT. Results. The great evolution of IoT, has allowed a number of network interconnections to different devices that, thanks to the internet, allow them to develop their capabilities to expand services, these equipment such as desktop computers, servers, tablets and smartphones have been created to form part of this interconnection network and that is why they are capable of processing, storing, expanding connectivity to other devices of daily life such as sensors, automobiles, electrical appliances, among others, making these objects capable of interacting with people generating and exchanging relevant data. Conclusion. It is essential to recognize the power of the internet and networks that allow this human-thing, and machine-machine interaction, allowing to optimize processes, achieve innovations in various areas of life, and in various sectors such as at the industrial level to achieve improvements in production processes, speed and quality products, at an educational level, creating diverse and advanced learning environments that facilitate understanding through more dynamic environments, providing connectivity from anywhere at any time
Formative research and core processes integration in undergraduate integral education
Get PDFLa presente investigación muestra el resultado del proceso de implementación de la gestión para la integración de las funciones sustantivas en las carreras de grado de la Universidad Católica de Cuenca a través de la investigación formativa como vía de integración y su contribución a la formación integral en los programas de grado, desde la concepción de un diseño de investigación cuali-cuantitativo, retrospectivo, fundamentado en la investigación-acción participativa, estableciendo la relación entre las categorías de análisis declaradas en el estudio y los resultados obtenidos de la ejecución del proceso de investigación formativa durante un período académico en una carrera de grado de una institución de educación superior. La aplicación de un cuestionario diseñado y validado para el efecto permitió recoger los criterios de la planta docente sobre la adecuación de los procesos de investigación formativa dentro de la gestión para la integración. La información resultante permitió concluir luego de los análisis estadísticos descriptivos e inferenciales la incidencia de este tipo de formación investigativa en el trabajo conjunto de la docencia, la investigación y la vinculación con la sociedad y su aporte a la formación integral de los estudiantes. The following research shows the results of the implementation process of the management for the integration of core processes in undergraduate programs at the Catholic University of Cuenca through formative research as a way of integration and its contribution to the integral education for undergraduate programs, from the conception of a qualitative-quantitative, prospective research design, based on participatory action research, establishing the relation between the analysis categories that were declared in the study and the results obtained from the execution of the formative research process during an academic term in an undergraduate course of a higher education institution. The application of a survey designed and validated for this purpose made it possible to collect the criteria of the teaching staff regarding the adequacy of the formative research processes within the management for integration. The resulting information allowed to conclude after the descriptive and inferential statistical analyzes the incidence of this type of research training in the joint work of teaching, research and social responsibility and its contribution to the integral education of students
Negative appendectomy rate in patients diagnosed with acute appendicitis
Get PDFIntroducción: La apendicitis aguda es la causa más común de dolor abdominal bajo agudo que lleva a los pacientes al servicio de urgencias. Este estudio tiene como objetivo encontrar la tasa de apendicectomía negativa en pacientes diagnosticados con apendicitis aguda de 2015 a 2019. Metodología: Este estudio fue de cohorte retrospectivo en pacientes diagnosticados preoperatoriamente con apendicitis aguda y sometidos a apendicectomía desde enero de 2015 hasta diciembre de 2019. La apendicectomía negativa se define como los resultados patológicos finales confirmados normales, congestión o periapendicitis. Resultados. La población de estudio fue de 492 pacientes de los cuales el 54,3% eran mujeres. La tasa de apendicectomía negativa a los cinco años fue del 8,6 % (n = 77) y del 70 % en mujeres (n = 54). Los factores asociados con el aumento de la tasa de apendicectomía negativa fueron sexo femenino (OR 2,23, P = 0,003), edad ≤ 40 años (OR 2,35, P = 0,003) y sin antecedentes de diarrea (OR 2,42, P = 0,017). Mientras que los factores relacionados con la disminución en la tasa de apendicectomía negativa fueron el recuento de glóbulos blancos (WBC) 10 000 (OR 0,39, P = 0,016), neutrófilos (N) 75 % (OR 0,28, P < 0,001) y apendicitis positiva por ultrasonografía de abdomen (OR 0,04, P < 0,001) o tomografía computarizada de abdomen (OR 0,07, P < 0,001). Conclusión. La tasa de apendicectomía negativa fue inferior al 10% en este estudio. Ser mujer, tener una edad ≤ 40 años y antecedentes de diarrea se relacionaron con aumento de apendicectomía negativa. Los factores que se relacionaron con la disminución de la apendicectomía negativa fueron la leucocitosis con células desplazadas hacia la izquierda, la apendicitis aguda positiva de la ecografía abdominal y la tomografía computarizada. Sin embargo, solicitar estudios de imagen adicionales para diagnosticar pacientes con sospecha de apendicitis aguda depende del riesgo y beneficio para cada paciente y la elección de la investigación.Introdução: A apendicite aguda é a causa mais comum de dor abdominal inferior aguda que leva os pacientes ao pronto-socorro. Este estudo tem como objetivo encontrar a taxa de apendicectomia negativa em pacientes diagnosticados com apendicite aguda de 2015 a 2019. Metodologia: Este estudo foi um estudo de coorte retrospectivo em pacientes diagnosticados no pré-operatório com apendicite aguda e submetidos à apendicectomia de janeiro de 2015 a dezembro de 2019. A apendicectomia negativa é definida como os desfechos patológicos finais normais confirmados, congestão ou periapendicite. Resultados. A população do estudo foi de 492 pacientes, dos quais 54,3% eram mulheres. A taxa de apendicectomia negativa em cinco anos foi de 8,6% (n = 77) e 70% em mulheres (n = 54). Os fatores associados ao aumento da taxa de apendicectomia negativa foram sexo feminino (OR 2,23, P = 0,003), idade ≤ 40 anos (OR 2,35, P = 0,003) e ausência de história de diarreia (OR 2,42, P = 0,017). Enquanto os fatores relacionados à diminuição da taxa de apendicectomia negativa foram contagem de leucócitos (leucócitos) 10.000 (OR 0,39, P = 0,016), neutrófilos (N) 75% (OR 0,28, P < 0,001) e apendicite positiva por ultrassonografia do abdome (OR 0,04, P < 0,001) ou tomografia computadorizada do abdome (OR 0,07, P < 0,001). Conclusão. A taxa de apendicectomia negativa foi inferior a 10% neste estudo. Ser do sexo feminino, ter 40 anos ≤ idade e história de diarreia foram associadas ao aumento da apendicectomia negativa. Os fatores associados à diminuição da apendicectomia negativa foram leucocitose celular deslocada à esquerda, apendicite aguda positiva por ultrassonografia abdominal e tomografia computadorizada. No entanto, a solicitação de exames de imagem adicionais para diagnosticar pacientes com suspeita de apendicite aguda depende do risco e benefício para cada paciente e da escolha da pesquisa
Study of dynamic envelopes to improve acoustic comfort. UCACUE campus case study
Get PDFIntroducción. Una de las causas que ha cobrado fuerza en la actualidad debido a los efectos que genera en la calidad de vida de las personas, es la contaminación acústica; misma que está presente en todas las actividades cotidianas, como son: estudio, trabajo, hogar, teatros, restaurantes, calles, parques, entre otros. El sentido de la audición al igual que el de la vista, representa una conexión fundamental para estar informado de los acontecimientos del entorno, ya que está en alerta permanente inclusive cuando dormimos. El confort acústico es una sensación subjetiva de bienestar, propia de cada persona y depende de diversos factores como, por ejemplo: la actividad que se realiza en un determinado momento, así como el ambiente sonoro existente en el lugar. Por otra parte, la sensación de incomodidad acústica se produce cuando un ambiente sonoro no es el adecuado para la actividad de los ocupantes, esto a más de generar un malestar orgánico, puede producir un malestar intelectual y como consecuencia, una alteración emocional. Objetivo. El presente estudio se centra en el impacto de la aplicación de envolventes dinámicas en el edificio de la Unidad Académica de Ingeniería, Industria y Construcción de la Universidad Católica de Cuenca. Metodología. Con la metodología utilizada, se pretende innovar el diseño arquitectónico, mediante el análisis, simulación y empleo de materiales amigables con el medio ambiente, a través del desarrollo de envolventes dinámicas tridimensionales que se fusionen con la fachada y en conjunto, mejoren las condiciones de confort acústico en el interior de las edificaciones. Resultados. Obtener un prototipo digital de envolvente dinámica en fachadas con el fin de reducir el ruido ambiental generado por el tráfico vehicular de la Avenida de las Américas. Conclusión. Los prototipos de envolventes dinámicas constituyen un aporte para las edificaciones educativas, reduciendo el ruido del tráfico en un 28% con paneles de material reciclado que podemos encontrar en nuestra ciudad. Área de la ciencia: arquitectura.Introduction. One of the causes that has gained strength today because it generates on people's quality of life, is noise pollution; The same that is present in all daily activities, such as: study, work, home, theaters, restaurants, streets, parks, among others. The sense of hearing, like that of sight, represents a fundamental connection to be informed of events in the environment, since it is on permanent alert even when we sleep. Acoustic comfort is a subjective sensation of well-being, typical of each person and depends on several factors, such as: the activity that is conducted at a certain time, as well as the existing sound environment in the place. On the other hand, the sensation of acoustic discomfort occurs when a sound environment is not suitable for the activity of the occupants, this, in addition to generating organic discomfort, can produce intellectual discomfort and, consequently, emotional alteration. Objective. This study focuses on the impact of the application of dynamic envelopes in the building of the Academic Unit of Engineering, Industry and Construction of the Catholic University of Cuenca. Methodology. With the methodology used, it is intended to innovate architectural design, through the analysis, simulation, and use of environmentally friendly materials, through the development of three-dimensional dynamic envelopes that merge with the façade and together improve comfort conditions. acoustics inside buildings. Results. Obtain a digital prototype of a dynamic envelope on facades to reduce the environmental noise generated by vehicular traffic on Avenida de las Américas. Conclusion. The prototypes of dynamic envelopes constitute a contribution to educational buildings, reducing traffic noise by 28% with panels of recycled material that we can find in our city