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Importance of the study of diatomeas in the differential diagnosis between asphixia by submersion and other deaths of dubious medical legal etiology
Get PDFIntroducción: En el ámbito forense tras el hallazgo de un cadáver en un medio acuático se presenta la interrogante sobre la causa de muerte, pues se debe determinar si se trata de una asfixia por sumersión o si la etiología médico legal es otra y el cuerpo de la víctima fue colocado en este medio post-mortem. Es por esto por lo que surge la necesidad de conocer el valor que tiene el estudio de las diatomeas en cadáveres que han tenido un presuntivo diagnóstico de asfixia por sumersión. Objetivo: Establecer mediante revisión bibliográfica como las diatomeas pueden ayudar a determinar la etiología médico legal de asfixia por sumersión. Metodología: La presente investigación es descriptiva, cualitativa y teórica con una cronología retrospectiva que nos permite realizar un análisis, síntesis y una organización correcta de la información recolectada para poder otorgar una información verídica sobre el tema en cuestión. Resultados: Se realizó un análisis detallado de la relación que hay entre la presencia de diatomeas en muestras obtenidas de cadáveres y su posible diagnóstico de asfixia por sumersión. Conclusión: Se pudo determinar que la prueba de diatomeas tiene una importancia auxiliar al momento de dar un diagnóstico médico legal de asfixia por sumersión, además deben ser tomados en cuenta varios factores previos al diagnóstico. Esta prueba no debe ser utilizada como único método para dar un diagnóstico médico legal de asfixia por sumersión pues dependiendo las circunstancias se pueden presentar resultados falsos positivos en la misma. Área de estudio: Criminalística/ForenseIntroduction: In the forensic field, after the discovery of a corpse in an aquatic environment, the question arises about the cause of death since it must be determined if it is suffocation by submersion or if the medico-legal etiology is another. and the victim's body was placed in this post-mortem environment. This is why the need arises to know the value of the study of Diatoms in corpses that have had a presumptive diagnosis of suffocation by submersion. Objective: Establish through bibliographic review how diatoms can help determine the legal medical etiology of asphyxia by submersion. Methodology: The present investigation is descriptive, qualitative, and theoretical with a retrospective chronology that allows us to conduct an analysis, synthesis and a correct organization of the information collected to provide true information on the subject in question. Results: A detailed analysis of the relationship between the presence of diatoms in samples obtained from corpses and their diagnosis of suffocation by submersion is conducted. Conclusion: It was possible to determine that the diatom test has an auxiliary importance when giving a legal medical diagnosis of suffocation by submersion, in addition, several factors must be considered prior to the diagnosis. This test should not be used as the only method to give a forensic medical diagnosis of suffocation due to submersion, since depending on the circumstances, false positive results may occur
Family factors that influence the consumption of alcohol and narcotic substances in adolescents of the Amor y Vida Rehabilitation Center in Cuenca - Ecuador
Get PDFEl consumo de drogas y alcohol en la adolescencia es un problema de salud pública, que requiere atención y compromiso de todos los actores sociales, incluyendo padres, educadores, profesionales de la salud y autoridades. El objetivo de este estudio es identificar los factores familiares que inciden en el consumo de alcohol y sustancias estupefacientes en adolescentes del CETAD Amor y Vida, categorizándolos en un rango de prevalencia donde se vislumbre los principales factores que originan. La investigación utilizó un enfoque no experimental respaldado por métodos cuantitativos y estadísticos, se utilizaron varias técnicas, como la investigación documental; la técnica bibliográfica, que permitió el uso de bases de datos digitales; y, por último, la técnica de campo, que involucró la aplicación de encuestas previamente diseñadas con veintidós ítems que permitieron recopilar datos cuantitativos; se estableció un estudio de corte transversal, durante el periodo marzo – mayo 2023. Los resultados revelaron que la mayoría de la población del Centro de Adicciones Amor y Vida consumen por presión social constante, siendo el factor principal de su adicción, representado con un 45%. Se concluye que los pacientes que ingresaron al Centro de Rehabilitación, los factores de mayor prevalencia fueron presión social, abandono familiar por migración y consumo generacional.Drug and alcohol use in adolescence is a public health problem that requires attention and commitment from all social actors, including parents, educators, health professionals and authorities. The objective of this study is to identify the family factors that affect the consumption of alcohol and narcotic substances in adolescents from CETAD Amor y Vida, categorizing them into a range of prevalence where the main factors that originate can be glimpsed. The research used a non-experimental approach supported by quantitative and statistical methods, several techniques were used, such as documentary research; the bibliographic technique, which allowed the use of digital databases; and, finally, the field technique, which involved the application of previously designed surveys with twenty-two items that made it possible to collect quantitative data; A cross-sectional study was established, during the period March - May 2023. The results revealed that the majority of the population of the Amor y Vida Addiction Center consume due to constant social pressure, being the main factor of their addiction, represented by 45%. It is concluded that the most prevalent factors in patients admitted to the Rehabilitation Center were social pressure, family abandonment due to migration, and generational consumption
Factors that affect school dropout after the covid-19 pandemic in basic education institutions in the canton of Loja-Ecuador
Get PDFIntroducción: La educación en tiempos de pandemia, se convirtió en un reto para niños, niñas y adolescentes, padres de familia y docentes, donde la posibilidad de continuar con el sistema de enseñanza propició aspectos positivos y también negativos; además de la presencia de factores económicos, sociales, culturales, educativos y emocionales, mismos que causaron inestabilidad en el proceso de enseñanza-aprendizaje de los niños, niñas y adolescentes de las escuelas de educación básica del cantón Loja. Objetivo: La presente investigación planteó como objetivo identificar los factores que inciden en la deserción escolar, tras pandemia covid-19. Metodología: La metodología de la investigación aplicada en este estudio, fue mediante el trabajo de campo, utilizando un enfoque cuantitativo. Para la recopilación de información, se realizaron encuestas por medio de forms, a 31 padres de familia de estudiantes desertores y a 65 docentes entre todas las instituciones educativas. Resultados: Como resultado se obtuvo que los estudiantes desertaron del sistema educativo por factores como: padres con limitada escolaridad para la guía de actividades académicas, falta de motivación de padres a hijos, desinterés por parte de niño o adolescente para continuar con el proceso de aprendizaje, dificultad para adaptarse a los cambios, falta de empleo de progenitores, no manejar estrategias para la educación virtual, falta de apoyo y compromiso de progenitores o representantes legales, necesidades educativas especiales, malla curricular no responde a los interés y necesidades de los niños, falta de estrategias para mantener motivados a los niños y estados emocionales negativos como frustración, tristeza, ansiedad, irritabilidad y miedo. Conclusión: A raíz del inicio de la pandemia covid-19 se agudizo el fenómeno de la deserción escolar, en las instituciones de educación básica de la ciudad de Loja, reflejándose altos índices en todos los ciclos escolares a pesar de que se implementaron una serie de estrategias a nivel nacional.Introduction: Education in times of pandemic, became a challenge for children and adolescents, parents and teachers, where the possibility of continuing with the teaching system propitiated positive and also negative aspects; in addition to the presence of economic, social, cultural, educational and emotional factors, same that caused instability in the teaching-learning process of children and adolescents of basic education schools in Loja canton. Objective: The present research raised as an objective to identify the factors that affect school dropout, after pandemic covid-19. Methodology: The research methodology applied in this study was through field work, using a quantitative approach. For the collection of information, surveys were conducted by means of forms, to 31 parents of dropout students and 65 teachers among all educational institutions. Results: As a result, it was obtained that students dropped out of the educational system due to factors such as: parents with limited schooling to guide academic activities, lack of motivation from parents to children, disinterest on the part of the child or adolescent to continue with the learning process, difficulty in adapting to changes, lack of employment of parents, not managing strategies for virtual education, lack of support and commitment of parents or legal representatives, special educational needs, curriculum does not respond to the interests and needs of children, lack of strategies to keep children motivated and negative emotional states such as frustration, sadness, anxiety, irritability and fear. Conclusion: As a result of the beginning of the covid-19 pandemic, the phenomenon of school desertion worsened in the basic education institutions of the city of Loja, reflecting high rates in all school cycles despite the implementation of a series of strategies at the national level
Monoxide and Carbon Dioxide concentration in the welding process with coated electrode
Get PDFIntroducción: La exposición a agentes contaminantes en las áreas de trabajo de los talleres de metalmecánica, es un riesgo constante al que se someten los trabajadores dedicados a realizar estas actividades. Objetivo: En el presente caso de estudio, se evaluó la concentración de dióxido de carbono y monóxido de carbono, en el proceso de soldadura de un condón continuo de una viga metálica. Metodología: La metodología aplicada, se basa a la norma UNE-EN 689, que establece los criterios necesarios, para el muestreo y evaluación de gases a valores umbrales. Se realizó lecturas casi instantáneas, de acuerdo con cada variación de los datos medidos a través del analizador Auto-Plus 4-2 modelo Kane. El tipo de suelda fue SMAW, con electrodo revestido 6011 a 78A y 220V. Resultados: Los resultados evidencian que, los niveles de concentración del monóxido de carbono, supera los niveles umbrales de exposición establecidos por organismos internacionales. Conclusión: Las emisiones de los gases no deben superar los 30cm medidos desde el punto de suelda, para lo cual, se recomienda mejorar los sistemas de ventilación. Área de estudio general: Ingeniería, Industria y Construcción. Área de estudio específica: Procesos de soldadura.Introduction: Exposure to pollutants in the work areas of metalworking shops is a constant risk to which workers engaged in these activities are subjected. Objective: In the present case study, the concentration of carbon dioxide and carbon monoxide was evaluated in the welding process of a continuous welding of a metal beam. Methodology: The methodology applied was based on the UNE-EN 689 standard, which establishes the necessary criteria for the sampling and evaluation of gases at threshold values. Almost instantaneous readings were taken, according to each variation of the data measured through the Auto-Plus 4-2 analyzer model Kane. The type of welding was SMAW, with coated electrode 6011 at 78A and 220V. Results: The results show that, the concentration levels of carbon monoxide, exceeds the threshold levels of exposure established by international organizations. Conclusion: Gas emissions should not exceed 30cm measured from the welding point, for which it is recommended to improve ventilation systems. General area of study: Engineering, Industry and Construction. Specific area of study: Welding processes
Vulnerability control policy in the “B" process of the admission and leveling area of the Catholic University of Cuenca
Get PDFIntroducción: La Universidad Católica de Cuenca, a la vez de ir alineada en alcance de la calidad educativa, innovación y crecimiento institucional, también busca el mejoramiento continuo en sus diferentes dependencias respecto a la seguridad de la información y así evitar posibles amenazas a sus activos de información, pudiendo iniciar con el área de Admisión y Nivelación con alcance al proceso “B” correspondiente a la toma de los exámenes de Odontología de la Institución. Objetivo: Obtener la política de control de vulnerabilidades en el proceso “B” del Área de Admisión y Nivelación de la Universidad Católica de Cuenca. Con la finalidad de que posteriormente sean implementadas en la institución. Metodología: La metodología utilizada fue la ISO 27002:2013, la principal herramienta de apoyo fue Excel y sus diferentes hojas lo que facilitó el análisis, seguido la herramienta tecnológica de análisis de gestión de riesgo PILAR 7.4.9 (25.10.2021). Resultados: El análisis de los riesgos, amenazas y vulnerabilidades empezó con el levantamiento del inventario de activos de información del subproceso (b) del área de admisión y nivelación correspondiente a la toma de los exámenes de Odontología de la Institución, donde se obtuvieron 33 AI, los cuales fueron clasificados por tipo de AI. Conclusión: El alma mater, se ha mantenido participando en diferentes rankings internacionales como; webometrics, permitiéndole escalar 3 puesto a favor de 28 al 25, concluyendo que la institución constantemente genera acciones para escalar posiciones de excelencia académica. Área de estudio general: Tecnología de la Información. Área de estudio específica: CiberseguridadIntroduction: The Catholic University of Cuenca, while being aligned in the scope of educational quality, innovation and institutional growth, also seeks continuous improvement in its different departments regarding information security and thus avoid possible threats to its information assets, being able to start with the Admission and Leveling area with scope to the “B” process corresponding to the taking of the Institution's Dentistry exams. Objective: Obtain the vulnerability control policy in the “B" process of the Admission and Leveling Area of the Catholic University of Cuenca. In order that they are subsequently implemented in the institution. Methodology: The methodology used was ISO 27002:2013, the main support tool was Excel and its different sheets which facilitated the analysis, followed by the technological risk management analysis tool PILAR 7.4.9 (25.10.2021). Results: The analysis of the risks, threats and vulnerabilities began with the collection of the inventory of information assets of the sub process (b) of the admission and leveling area corresponding to the taking of the Dentistry exams of the Institution, where 33 Ais were obtained, which were classified by type of AI. Conclusion: The alma mater, has been participating in different international rankings such as; webometrics, allowing it to climb 3 places in favor of 28 to 25, concluding that the institution constantly generates actions to climb positions of academic excellence
Incidence of the teaching model on the individual technique of children's football
Get PDFIntroducción. En Ecuador existen varios problemas debido a la falta de aplicación de un modelo de enseñanza por parte de los entrenadores de formativas provocando la fatiga, desinterés y aburrimiento en los deportistas en el cual en muchos de los casos los niños terminan retirándose de dicho deporte. Objetivo. La presente investigación tuvo como objetivo analizar la incidencia del modelo innovador en la técnica de fútbol infantil en la categoría sub12, de los deportistas de la escuela de fútbol Azogues Crack’s, mediante la aplicación de instrumentos necesarios para conocer las dificultades de los futbolistas de la técnica con las dos piernas. Metodología. El diseño fue de tipo cuasi-experimental con un grupo de control y experimental, enfoque cuantitativo, mediante un estudio de campo con un test inicial, intervención y un pos test final. Se utilizó como muestra a toda la población de la Escuela de Fútbol Azogues Crack’s de la ciudad de Azogues provincia del Cañar categoría sub-12, los cuales fueron 22 futbolistas con edades comprendidas entre los 10 y 12 años de ambos sexos (11=grupo de control y 11=grupo experimental), (M= 11.57 años), (M=45.57 Kg) y (M=1.57 m.), (IMC=19.80) de los cuales 17 deportistas tienen como pierna dominante la derecha y los 5 restantes la izquierda, se emplearon tres pruebas de la batería de Mor-Christian General Soccer Ability Skill Test Battery. Resultados. Los resultados muestran de manera general el mejoramiento de la técnica en los deportistas con ambos modelos, en el modelo innovador se encontró una mejoría en el golpeo y control del balón con la pierna dominante, la conducción con ambas piernas y el pase con la pierna no dominante, mientras que con modelo tradicional los hallazgos relevan una mejora en la conducción del balón con ambas piernas y el pase. Conclusiones. La utilización de un programa de entrenamiento de 12 sesiones, 6 tradicionales y 6 con el modelo innovador mejoró la técnica individual de los jugadores. Área de estudio general. Deportes Área de estudio específica. Fútbol.Introduction. In Ecuador there are several problems due to the lack of application of a teaching model by training coaches causing fatigue, disinterest, and boredom in athletes in which in many cases boys and girls end up withdrawing from said sport. Objective. The objective of this research was to analyze the incidence of the innovative model in the children's football technique in the sub-12 category, in Azogues Crack's football school, through the application of instruments necessary to know the difficulties of the soccer players of the technique with both legs. Methodology. The design was quasi-experimental with a control and experimental group, quantitative approach, through a field study with an initial test, intervention, and a final post-test. The entire population of Azogues Crack's football School in Azogues city, Cañar province, under-12 category, was used as a sample, which were 22 soccer players between the ages of 10 and 12 of both sexes (11=group of control and 11=experimental group), (M= 11.57 years), (M=45.57 Kg) and (M=1.57 m.), (BMI=19.80) of which 17 athletes have the right leg as dominant and the remaining 5 on the left, three tests from the Mor-Christian General Football Ability Skill Test Battery were used. Results. The results generally show the improvement of the technique in the athletes with both models, in the innovative model an improvement was found in hitting and controlling the ball with the dominant leg, driving with both legs, and passing with the non-dominant leg. dominant, while with the traditional model the findings reveal an improvement in driving the ball with both legs and the pass. Conclusions. The use of a training program of 12 sessions, 6 traditional and 6 with the innovative model, improved the individual technique of the players
Insulinization in older adults with type 2 diabetes mellitus
Get PDFIntroducción. La insulinización es un tratamiento destinado a pacientes con diabetes mellitus (DM). En especial, en edades tempranas y a pacientes con DM tipo 1. Sin embargo, su uso también se ha probado en pacientes con DM tipo 2, en cualquier grupo etario incluyendo adultos mayores. Objetivo. Detallar la insulinización en adultos mayores con diabetes mellitus tipo 2. Metodología. Se realizó una revisión bibliográfica tipo narrativa basada en el uso de artículos científicos como fuentes bibliográficas. La búsqueda de dichos artículos se realizó en plataformas digitales y bases de datos exclusivamente de áreas de salud: Springer, Elsevier, Pubmed Central, entre otros. Para perfeccionar las búsquedas, se utilizaron palabras clave a modo de descriptores, tanto en idioma inglés como español. Para mejorar los resultados, se apoyó la búsqueda con operadores booleanos como AND Y OR. Se utilizó el modelo PRISMA para el cribado de los artículos. Resultados. De un total de 80 artículos revisados, 15 cumplieron con los requisitos de la presente revisión. Las indicaciones para iniciar la insulinización en adultos mayores es el fracaso a tratamientos con antidiabéticos orales, enfermedades cardiovasculares con falta de control, enfermedad renal o hepática crónicas, y en aquellos pacientes hospitalizados bajo vigilancia médica. Conclusión. Las ventajas de la insulinización tienen que ver con la facilidad de autoadministración, incluso en edades avanzadas. Las complicaciones más importantes son hipoglucemia, aumento de peso y en menor porcentaje hematomas locales. Área de estudio general: medicina. Área de estudio específica: medicina general.Introduction. Insulinization is a treatment for patients with diabetes mellitus (DM). Especially in early ages and patients with type 1 DM. However, its use has also been tested in patients with type 2 DM, in any age group including older adults. Objective. To detail insulinization in older adults with type 2 diabetes mellitus. Methodology. A literature review was carried out based on the use of scientific articles as bibliographic sources. The search for these articles was carried out in digital platforms and databases exclusively of health areas: Springer, Elsevier, PubmedCentral, among others. To refine the searches, keywords were used as descriptors in both English and Spanish. To improve the results, the search was supported with Boolean operators such as AND and OR. The PRISMA model was used for screening articles. Results. A total of 80 articles were reviewed within which 15 were useful for the results and discussion chapters. The main indications to start insulinization in older adults is failure to treat with oral antidiabetics, cardiovascular disease, kidney or liver disease, and in those hospitalized patients under medical supervision. Conclusion. The advantages of insulinization have to do with the ease of self-administration, even in advanced ages. Complications were more related to weight gain and hypoglycemia, as more important aspects. In general, the literature showed a tendency towards complications over the advantages of insulinizatio
Promover el aprendizaje del idioma inglés mediante el uso de estrategias andragógicas efectivas
Get PDFIntroduction. This research work implemented andragogical strategies for English learning in teachers of the Educational Unit "El Oro" in Ambato. Objective. Promote the English language learning through the use effective andragogical strategies. Methodology. It was used quasi-experimental research; it was executed with 30 teachers (adults) from different areas who were motivated to learn and help each other to update their knowledge of English. We worked with two groups of the population under study. Both groups were made up of 15 teachers. The experimental group was treated with an intervention proposal containing andragogical strategies, such as discussion, analysis, project elaboration, simulation, demonstrations, and problem solving, which had a series of tasks with a communicative approach through the Zoom Platform due to the COVID-19 pandemic. Nevertheless, the control group worked with online activities who had documents to fill grammar exercises. Both groups responded two tests: the first was taken before the intervention and the second or post-test after it. Results. The means of the two exams were compared in the pre-test and it was evidenced that the two groups of teachers had a low level of English. On the other hand, in the post-test, that is, after the intervention, the means of the two groups showed significant difference, since the experimental group experienced a considerable improvement. Conclusion. In this way, it was determined that the use of andragogic strategies helped teachers to improve their learning of the English language. Therefore, it is recommended to apply andragogic strategies for better teachers’ learning and thus, to improve their professional quality.Introducción. Este trabajo de investigación implementó estrategias andragógicas para el aprendizaje del inglés en docentes de la Unidad Educativa “El Oro” de la ciudad de Ambato. Objetivo. Promover el aprendizaje del idioma inglés mediante el uso de estrategias andragógicas efectivas. Metodología. En esta investigación cuasiexperimental, la misma se ejecutó con la participación de 30 docentes (adultos) de diferentes áreas, quienes estaban automotivados para aprender y ayudarse mutuamente con el fin de actualizar su conocimiento del inglés. Se trabajó con dos grupos de la población objeto de estudio. Ambos grupos conformados por 15 docentes. El grupo experimental fue tratado con una propuesta de intervención que contenía estrategias andragógicas, tales como: la discusión, análisis, elaboración de proyecto, simulación, demostraciones y resolución de problemas; las que tenían una serie de tareas con enfoque comunicativo a través de la Plataforma Zoom a causa de la pandemia COVID-19. En cambio, el grupo control trabajó con actividades en línea quienes tenían documentos para llenar ejercicios gramaticales. Resultados. Ambos grupos respondieron a dos exámenes: el primero fue el pretest, antes de la intervención y el segundo o post-test después de la misma. Las medias de los dos exámenes fueron comparadas en el pretest y se evidenció que los dos grupos tenían un nivel bajo de inglés. En cambio, en el post-test, las medias de los dos grupos presentaron una notable diferencia por cuanto el grupo experimental, demostró una mejora considerable. Conclusión. Determina que las estrategias andragógicas ayudaron a los docentes a mejorar su aprendizaje del inglés. Se concluye que es de suma importancia la aplicación de estrategias andragógicas para mejorar su calidad profesional
Impulsar la competencia de escritura en inglés mediante el uso de conectores discursivos
Get PDFIntroduction. Discourse connectors are linguistic elements which main aim is to join sentences and provide fluency to the text. Objective. The present study investigates the relationship between discourse connectors and the improvement of the writing competence in the students of third semester at Carrera de Pedagogy de los Idioms Nationals y Estrangers, October 2020 – February 2021 academic period. Methodology. The research was qualitative and quantitative, cross-sectional correlational type with an experimental design and a literary review of the variables. The population consisted of 30 students from Carrera de Pedagogy de los Idioms Nationals y Estrangers, 12 women and 18 men, they were between 20 and 24 years old. To collect the information, a survey with 23 questions was elaborated which was validated by two experts in the writing field. They rated validity, relevance and coherence. The results from the survey allowed to establish the strategies and activities to teach the discourse connectors. Participants were also given an independent writing pre-test taken from the University of Cambridge and assessed with a rubric provided by the same university. Then, with the information obtained, a didactic guide was developed and the students had the opportunity to learn and practice the discourse connectors for two months. Finally, a post-test from the same university was applied to measure the relationship of discourse connectors and the improvement of writing competence. Results. With the help of the statistics the pre and post writing test were compared. The study showed that students use the correct punctuation and spelling and choose the correct DCs. Moreover, they choose the correct place of DCs within the sentence. Furthermore, their paragraphs contain topic sentences with controlling idea, supporting ideas and conclusions. Consequently, they improve their writing competence.Introducción. Los conectores discursivos son elementos lingüísticos cuyo objetivo principal es unir oraciones y dotar de fluidez al texto. Objetivo. El presente estudio investiga la relación entre los conectores discursivos y el mejoramiento de la competencia escrita en los estudiantes de tercer semestre de la Carrera de Pedagogía de los Idiomas Nacionales y Extranjeros, en el período académico octubre 2020 – febrero 2021. Metodología. La investigación fue cualitativa y cuantitativa, de tipo transversal correlacional con un diseño experimental y revisión literaria de las variables. La población estuvo conformada por 30 estudiantes de la Carrera de Pedagogía de los Idiomas Nacionales y Extranjeros, 12 mujeres y 18 hombres, de entre 20 y 24 años. Para recolectar la información se elaboró una encuesta con 23 preguntas la cual fue validada por dos expertos en el campo de la escritura. Valoraron la validez, la pertinencia y la coherencia. Los resultados de la encuesta permitieron establecer las estrategias y actividades para enseñar los conectores discursivos. Los participantes también recibieron una prueba previa de escritura independiente, tomada de la Universidad de Cambridge y evaluada con una rúbrica proporcionada por la misma universidad. Luego, con la información obtenida se elaboró una guía didáctica y los estudiantes tuvieron la oportunidad de aprender y practicar los conectores discursivos durante dos meses. Finalmente, se aplicó una prueba posterior para medir la relación de los conectores discursivos y la mejora de la competencia escrita. Resultados. Con la ayuda de las estadísticas se comparó la pre y post prueba. El estudio mostró que los estudiantes usan la puntuación y la ortografía correcta, Adicionalmente, eligen el conector apropiado. Además, eligen el lugar correcto del conector dentro de la oración. Finalmente, sus párrafos contienen oraciones temáticas con idea de control, ideas de apoyo y conclusiones. En consecuencia, mejoraron la competencia de escritura
Food, nutrition and healthy habits in the growth of children from 3 to 4 years old
Get PDFEn esta investigación se evidencia que, como parte de un nuevo estándar de salud global, busca crear nuevos estilos de vida saludables que mejoren la calidad de vida de las personas. El objetivo de esta investigación es definir los alimentos que los niños necesitan para un crecimientos adecuado; basado en esta preocupación la investigación se traslada a un proceso de dos partes: la primera comienza con la compilación de información confiable basada en expertos e inicia el tema propuesto, un estudio de caso de la herencia culinaria del Ecuador, y por otro lado para ayudar a mejorar la riqueza alimentaria de nuestro país y los beneficios que puede ofrecer, en el segundo paso, se desarrolló un análisis teórico y práctico, la búsqueda de datos reales para verificar la hipótesis: alimentación, nutricio y hábitos sanos mejoran el crecimiento de los niños de 3 a 4 años, con un método de trabajo aplicable a un cuestionario para niños del grupo de edad antes mencionado, un Mapa de Crecimiento Infantil y el registro de la nutrición basado en alimentos del Ecuador, y para concluir pero al mismo tiempo brindar un punto de partida hacia una propuesta nutricional innovadora para los niños, se desarrolla una guía de nutrición que no es más que un resumen de la investigación. La finalidad de la investigación se centra en la preparación de platos de manera creativa, con los ingredientes adecuados, preparados en las porciones, y mezclas correctas para los niños.This research shows that as part of a new global health standard, it seeks to create new healthy lifestyles that improve people's quality of life. The objective of this research is to define the foods that children need for adequate growth; Based on this concern, the research moves to a two-part process: the first begins with the compilation of reliable information based on experts and begins the proposed topic, a case study of the culinary heritage of Ecuador, and on the other hand to help to improve the nutritional wealth of our country and the benefits it can offer, in the second step, a theoretical and practical analysis was developed, the search for real data to verify the hypothesis: food, nutrition and healthy habits improve the growth of children from 3 to 4 years, with a work method applicable to a questionnaire for children of the aforementioned age group, a Child Growth Map and the food-based nutrition registry of Ecuador, and to conclude but at the same time provide a starting point towards an innovative nutritional proposal for children, a nutrition guide is developed that is nothing more than a summary of the research. The purpose of the research focuses on creatively prepared dishes, with the right ingredients, prepared in the right portions, and mixes right for children