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Comorbilidad del sobrepeso y la obesidad en perros y gatos
Get PDFOverweight and Obesity are the most common nutritional diseases in dogs and cats. The big difference between overweight in pets and humans is that animals do not have the ability to control their weight. They depend solely and exclusively on what their owner serves them. From one year of age it is essential to provide them with the recommended diet for their age, species and breed. Otherwise, we will lead them to become overweight, and from there to obesity. Obesity is defined as excess body fat sufficient to cause disease. When the animal consumes more calories than it expends, fat accumulates in the body. In dogs, overweight begins when the animal exceeds between 15 and 30% the weight established as normal for the breed. Above 30%, we would be talking about obesity. In the case of cats, they are considered overweight when they exceed their “ideal weight” by more than 10%, and they are considered obese when they exceed it by 20%. Health and longevity are affected by excessive fat deposits in the body. Diseases associated with obesity and overweight include traumatic or degenerative orthopedic disorders, cardiovascular disease manifesting with congestive heart failure, exercise and heat intolerance, predisposition to diabetes mellitus, hypertension, hyperlipidemia, transitional cell carcinoma of the bladder. and compromised immune function. On the other hand, obesity and overweight increase the risk of suffering from breast tumors, and this is related not only to obesity but also to the consumption of homemade food and red meat. This bibliographic review of literature seeks to gather and summarize scientific, updated and specific information about the pathologies that are associated with overweight and obesity in dogs and cats, with the aim of understanding the physiology of the pathology and how the Medical professional A veterinarian can intervene in a timely manner to control these disorders associated with pet nutrition.El sobrepeso y la obesidad son las enfermedades nutricionales más comunes en perros y gatos. La gran diferencia entre el sobrepeso en mascotas y humanos es que los animales no tienen la facultad de controlar su peso. Dependen única y exclusivamente de lo que les sirva su dueño. A partir del año edad es fundamental proporcionarles la dieta recomendada para su edad, especie y raza. De lo contrario, les llevaremos al sobrepeso, y de ahí a la obesidad. La obesidad se define como un exceso de grasa corporal suficiente como para producir enfermedad. Cuando el animal consume más calorías que las que gasta, la grasa se acumula en el cuerpo. En perros, el sobrepeso comienza cuando el animal sobrepasa entre un 15 y un 30% el peso establecido como normal para la raza. A partir de un 30%, estaríamos hablando de obesidad. En el caso de los gatos se considera que presentan sobrepeso cuando superan en más del 10% su “peso ideal”, y son obesos cuando lo supera en un 20%. La salud y la longevidad se ven afectados por los depósitos excesivos de grasa en el cuerpo. Las enfermedades asociadas con la obesidad y el sobrepeso, incluyen desordenes ortopédicos traumáticos o degenerativos, enfermedad cardiovascular que se manifiesta con insuficiencia cardiaca congestiva, intolerancia al ejercicio y al calor, predisposición a la diabetes mellitus, hipertensión, hiperlipidemias, carcinoma de células transicionales en vejiga y compromiso de la función inmune. Por otra parte, la obesidad y el sobrepeso aumentan el riesgo de sufrir tumores mamarios, y esto relacionado no solo con la obesidad sino con el consumo de comida casera y de carnes roja. Con esta revisión bibliográfica de literatura se busca reunir y resumir información científica, actualizada y específica acerca de las patologías que se asocian a la obesidad y el sobrepeso en perros y gatos, con la finalidad de comprender la fisiología de la patología y como el profesional Médico Veterinario puede intervenir oportunamente para controlar estos trastornos asociados a la nutrición de las mascotas
Selección sostenible de sitios residenciales: desarrollo de una matriz de indicadores integrando LEED, Jan Gehl, Hernández y Velásquez
Get PDFIntroducción: La calidad de vida es un concepto multifacético que está vinculada con nociones como el nivel de vida, la felicidad y el bienestar. Surgió en el siglo XVII en Inglaterra, previo a la revolución industrial, y desde entonces ha sido objeto de diversas definiciones. Abarca aspectos subjetivos y espaciales, relacionándose con la excelencia en la provisión de bienes y servicios para satisfacer necesidades humanas. Sin embargo, en entornos urbanos, surgen desafíos como la falta de accesibilidad y viviendas insostenibles. Objetivo: Implementar métodos adaptados al contexto para recopilar y analizar datos sobre calidad de vida urbana y arquitectónica, con herramientas interdisciplinarias y criterios de sostenibilidad, buscando desarrollar una matriz de indicadores. Metodología: La metodología cualitativa combina revisión bibliográfica exhaustiva para identificar indicadores urbanísticos y de sostenibilidad. Se emplea un enfoque descriptivo y correlacional, con una matriz sintético-deductiva, basada en los lineamientos de Gehl y Hernández, para seleccionar sitios de vivienda que mejoren la calidad de vida. Resultados: El análisis de indicadores de calidad de vida propuestos por LEED, Gehl, Hernández & Velásquez guía la creación de una matriz para elegir sitios residenciales sostenibles. Considerando aspectos como habitabilidad, seguridad y sostenibilidad urbana, se desarrollarán indicadores para evaluar calidad de vida urbana, complementaria y arquitectónica. Basándose en estas bases, el estudio se dirige hacia la consideración de los siguientes elementos: a) calidad de vida urbana; b) calidad de vida complementaria; y c) calidad de vida arquitectónica relacionados con la arquitectura. Conclusión: La investigación destaca la importancia de un enfoque interdisciplinario para evaluar la calidad de vida urbana. Desarrollar una matriz de indicadores para la selección sostenible de sitios residenciales promueve entornos habitables y sostenibles, con potencial para influir en políticas urbanas y académicas. Área de estudio general: Arquitectura Área de estudio específica: UrbanismoIntroduction: Quality of life is a multifaceted concept that is linked to notions such as standard of living, happiness, and well-being. It emerged in the seventeenth century in England, prior to the industrial revolution, and has since been the subject of various definitions. It encompasses subjective and spatial aspects, relating to excellence in the provision of goods and services to satisfy human needs. However, in urban environments, challenges such as lack of accessibility and unsustainable housing arise. Objective: To implement methods adapted to the context to collect and analyze data on urban and architectural quality of life, with interdisciplinary tools and sustainability criteria, seeking to develop a matrix of indicators. Methodology: The qualitative methodology combines a comprehensive literature review to identify urban and sustainability indicators. A descriptive and correlational approach is used, with a synthetic-deductive matrix, based on the guidelines of Gehl and Hernandez, to select housing sites that improve the quality of life. Results: The analysis of quality-of-life indicators proposed by LEED, Gehl, Hernandez and Velasquez guide the creation of a matrix for choosing sustainable residential sites. Considering aspects such as livability, safety and urban sustainability, indicators will be developed to evaluate urban, complementary, and architectural quality of life. Based on these bases, the study is directed towards the consideration of the following elements: a) urban quality of life; b) complementary quality of life; and c) architectural quality of life related to architecture. Conclusion: The research highlights the importance of an interdisciplinary approach to assess urban quality of life. Developing a matrix of indicators for sustainable residential site selection promotes livable and sustainable environments, with potential to influence urban and academic policies. General area of study: Architecture. Specific area of study: Urbanis
Eficacia de doxiciclina frente a doxiciclina-metrodinazol y drenador celular® en fase clínica aguda en perros con erliquia
Get PDFIntroduction. Canine Ehrlichiosis is defined as a hemoparasitic disease caused by Gram-negative bacteria. These bacteria target the target cells of leukocytes, belonging to both the granulocyte and agranulocyte groups. The disease is transmitted to dogs through ticks. Regarding the symptoms presented by patients affected by these bacteria, they are classified as mild, acute, and chronic. Aim. This study aims to compare the effect of doxycycline versus doxycycline + metrodinazole + cell drainer in the acute clinical phase in dogs with erlichia that attended the JM Veterinary Clinic. Methodology. For the development of this scientific article, the experimental research method of cross-sectional methods and observation techniques of leukograms, clinical signs of each canine in the clinic is proposed for qualitative values, the research instruments will be comparative and the study universe It will correspond to 20 dogs for treatment 1 and 20 dogs with treatment 2, descriptive statistics were used to process the data. Results. It was determined that with treatment 2 there were 16 pets that obtained satisfactory results while with treatment 1 only 10 pets obtained satisfactory results. Conclusion. After data collection, this hypothesis is considered valid since the statistical results showed the greater effectiveness of treatment T2 compared to treatment T1. Science area: Veterinary medicine, infectious diseases, internal medicine.Introducción. La Ehrlichiosis canina se define como una enfermedad hemoparasitaria causada por bacterias Gram negativas. Estas bacterias se dirigen a las células diana de los leucocitos, pertenecientes tanto al grupo de los granulocitos como a los agranulocitos. La enfermedad se transmite a los perros a través de garrapatas. En cuanto a la sintomatología que presentan los pacientes afectados por esta bacteria, se clasifica en leves, agudos y crónicos. Objetivo. Esté estudio tiene como objetivo el comparar el efecto de la doxiclina frente a doxiclina + metrodinazol + drenador celular en fase clínica agudas en perros con erliquia que asistieron a la Clínica Veterinaria JM. Metodología. Para el desarrollo de este artículo científico, se plantea el método de investigación experimental de Métodos transversales y técnicas de observación de leucogramas, signos clínicos de cada canino de la clínica para valores cualitativos, los instrumentos de investigación serán de forma comparativa y el universo de estudio corresponderá a 20 perros para el tratamiento 1 y 20 perros con tratamiento 2, se utilizaron estadística descriptiva para el tratamiento de los datos. Resultados. Se logró determinar que con el tratamiento 2 hubo 16 mascotas que obtuvieron resultados satisfactorios mientras que con el tratamiento 1 solo 10 mascotas obtuvieron buenos resultados. Conclusión. Tras la recopilación de datos, se considera válida dicha hipótesis, ya que los resultados estadísticos evidenciaron la mayor eficacia del tratamiento T2 en comparación con el tratamiento T1. Área de la ciencia: Medicina veterinaria, enfermedades infecciosas, medicina interna etc
El Goalball como estrategia para la inclusión educativa de estudiantes con discapacidad visual
Get PDFIntroduction. Goalball, a Paralympic sport designed specifically for people with visual impairment, emerges as a powerful tool to promote educational inclusion. Objective. To design a strategy based on this sport, which allows the development of educational inclusion processes between students with visual impairment and those without visual impairment, and to experimentally prove it. Methodology. Mixed approach, proposing in its quantitative stage research of applied type, by pre-experimental design and in the qualitative stage a phenomenological design. The study sample of 15 participants was selected through a non-probabilistic sampling by insertion criterion (blind students) with a total of 6 participants from a Specialized Institution and by a voluntary sampling (conventional students), a total of 9 participants from a Public Education Institution. The observation technique was applied and as instruments an observation sheet of the inclusive processes within the Physical Education class was used, in addition, an in-depth interview was applied to determine the experiences lived during the intervention conducted. The SPSS 26 statistical package was used for the development of a descriptive and inferential analysis between the study periods. Results. Significant differences were obtained between the study periods in all the dimensions that determine the level of inclusion within the Physical Education class, in addition to a general, axial, and executive category approach based on the experiences expressed by the participants. Conclusion. The practice of Goalball in schools fosters inclusion and empathy among students, showing that adapting environments and sharing experiences builds a more inclusive and diversity-conscious educational community. General area of study: Education. Specific area of study: Physical Education.Introducción. El Goalball, un deporte paralímpico diseñado específicamente para personas con discapacidad visual emerge como una poderosa herramienta para fomentar la inclusión educativa. Objetivo. Diseñar una estrategia basada en este deporte, que permita desarrollar procesos de inclusión educativa entre estudiantes con discapacidad visual y quienes no la presentan y experimentalmente comprobarla. Metodología. Enfoque mixto, planteando en su etapa cuantitativa una investigación de tipo aplicada, por diseño pre-experimental y en la etapa cualitativa un diseño fenomenológico. La muestra de estudio de 15 participantes se seleccionó a través de un muestreo no probabilístico por criterio de inserción (estudiantes no videntes) con un total de 6 participantes de una Institución Especializada y por un muestreo por voluntariado (estudiantes convencionales), un total de 9 participantes de una Institución de Educación Pública. Se aplicó la técnica de la observación y como instrumentos una ficha de observación de los procesos inclusivos dentro de la clase de Educación Física, además se aplicó una entrevista a profundidad para determinar las experiencias vividas durante la intervención realizada. Se utilizó el paquete estadístico SPSS 26 para el desarrollo de un análisis descriptivo e inferencial entre los periodos de estudio. Resultados. Se obtuvieron diferencias significativas entre los periodos de estudio en todas las dimensiones que determinan el nivel de inclusión dentro de la clase de Educación Física, además de un planteamiento de categorías general, axial y ejecutiva en base a las experiencias expresadas por los participantes. Conclusión. La práctica del Goalball en escuelas fomenta la inclusión y empatía entre estudiantes, mostrando que adaptar entornos y compartir experiencias construye una comunidad educativa más inclusiva y consciente de la diversidad. Área de estudio general: Educación. Área de estudio específica: Educación Física
Evaluación de impacto ambiental de las tecnologías sanitarias: estado del arte y perspectivas de futuro
Get PDFIntroduction: The environmental impact generated by the health sector has currently become one of the main drawbacks worldwide, due among other things to the fact that health technologies had exponential growth in terms of their development due to the COVID pandemic. 19 generating levels of solid health waste never imagined; this even forced several governments in power to generate health policies that try to mitigate the negative impact of this waste. Objective: The objective of this research is to explore the methods used in various parts of the world to evaluate the environmental impact generated by health technologies. Methodology: A review of the scientific literature was conducted in the main databases and 16 scientific articles from the last five years that evaluate the environmental impact of health technologies were selected. In addition, work was conducted using a qualitative approach. Results: The bibliographic review reflected that the various health technologies have an impact of 1 to 5% on the environmental impact worldwide. Where most emissions come from inhalers that are composed of hydrofluorocarbons, dental endodontics, magnetic resonance imaging, metal or plastic laryngoscopes, plastic or aluminum pharmaceutical containers, and hematology tests were the health technologies with the greatest environmental impact. The main factors that imply the high environmental impact of health technologies were use of electricity, consumption of fossil fuels, medical clothing, prolonged disinfections, technological equipment, reagents, among others. Conclusion: It was concluded that health technology generates great negative damage to the environment worldwide, where year after year the levels of garbage and carbon dioxide emissions as the main pollutants increase.Introducción: El impacto ambiental generado desde el sector sanitario en la actualidad se ha constituido como uno de los principales inconvenientes a nivel mundial, debido entre otras cosas a que las tecnologías sanitarias tuvieron un crecimiento exponencial en cuanto a su elaboración debido a la pandemia del COVID 19 generando niveles de residuos sólidos sanitarias jamás imaginados; esto incluso obligó a varios gobiernos de turno a generar políticas sanitarias que traten de mitigar el impacto negativo de estos desechos. Objetivo: La presente investigación tiene como objetivo explorar los métodos utilizados en distintas partes del mundo para evaluar el impacto ambiental generados por las tecnologías sanitarias. Metodología: Se realizó una revisión de la literatura científica en las principales bases de datos y se seleccionaron 16 artículos científicos de los últimos cinco años que evalúan el impacto ambiental de las tecnologías sanitarias, además se trabajó mediante un enfoque cualitativo. Resultados: La revisión bibliográfica reflejó que las diversas tecnologías sanitarias tienen una incidencia del 1 al 5% en el impacto ambiental a nivel mundial. Donde la mayor parte de emisiones provienen de inhaladores de que están compuestos por hidrofluorocarbonos, endodoncia dental, resonancia magnética, laringoscopios de metal o plástico, envases farmacéuticos de plástico o aluminio y las pruebas de hematología fueron las tecnologías sanitarias con mayor impacto ambiental. Los principales factores que implican el alto impacto ambiental por parte de las tecnologías sanitarias fueron: uso de electricidad, consumo de combustibles fósiles, ropa médica, desinfecciones prolongadas, equipos tecnológicos, reactivos, entre otros. Conclusión: Se concluyó que la tecnología sanitaria genera a nivel mundial un gran daño negativo al medio ambiente, donde año tras año se incrementan los niveles de basura y emisiones de dióxido de carbono como principales contaminantes
Caracterización de perfiles hematológicos en razas caninas mediante análisis multivariados
Get PDFIntroduction. Hematological analysis serves as a cornerstone in veterinary clinical diagnosis, providing objective information for disease identification and accurate medical treatment in canines. Objective. This study aims to characterize hematological profiles in canine breeds using multivariate analysis. Methodology. The study involved collecting blood samples from seven dogs of different breeds and ages. Various hematological parameters were analyzed using laboratory techniques. The results were analyzed using mean comparison statistics and Principal Component Analysis (PCA). Results. Hematological analysis revealed values outside the permissible range, suggesting an underlying pathological cause of anemia. Mean comparison analysis demonstrated significant differences between animal sexes in hematocrit, hemoglobin, and red blood cell count parameters. Multivariate analysis identified four principal components explaining 92.56% of the total variance in hematological parameters, revealing variation patterns related to the size and concentration of red blood cells, eosinophils, lymphocytes, and platelets. Significant differences were observed in parameters such as hematocrit, hemoglobin, and red blood cell count among the studied breeds. Conclusion. The study concludes that significant variations exist in hematological parameters among canine breeds, emphasizing the need to consider breed when interpreting blood test results in dogs for more accurate diagnosis and effective treatment.Introducción. El estudio hematológico es la base del diagnóstico clínico veterinario, este contribuye con información objetiva para la determinación de enfermedades en canes y un tratamiento médico preciso. Objetivo. Es la caracterizar los perfiles hematológicos en razas caninas mediante análisis multivariados. Metodología. Consistió en la recolección de muestras de sangre de siete perros de distintas razas y edades, analizando diversos parámetros hematológicos mediante técnicas de laboratorio. Los resultados se analizaron utilizando estadísticos de comparación de medias y el Análisis de Componentes Principales (ACP). Resultados. el análisis hematológico presentó valores fuera el rango de permisibilidad, lo que conlleva a una causa patológica de anemia. Del análisis de comparación de medias se observó diferencias significativas entre sexo del animal en los parámetros de hematocritos, hemoglobina y recuento de glóbulos rojos. En el análisis multivariado se identificó cuatro componentes principales que explican el 92,56% de la varianza total en los parámetros hematológicos, revelando patrones de variación relacionados con el tamaño y concentración de glóbulos rojos, eosinófilos, linfocitos y plaquetas. Se observaron diferencias significativas en parámetros como hematocrito, hemoglobina y recuento de glóbulos rojos entre las razas estudiadas. Conclusión. Se concluye que existen variaciones importantes en los parámetros hematológicos entre razas caninas, lo que subraya la necesidad de considerar la raza al interpretar los resultados de análisis de sangre en perros para un diagnóstico más preciso y un tratamiento más efectivo. Área de la ciencia: (Medicina veterinaria
La importancia del idioma inglés en el diseño de la experiencia turística inclusiva "Alfombras de Guano"
Get PDFIntroduction: The design of the experience in Guano Pueblo Mágico aims to revitalize the cultural and textile heritage of the town, generating economic opportunities for the community, in addition to motivating the strengthening of the cultural identity of the local population. Objectives: the main problem faced by Guano is manifested in the limited presence of technically structured tourism products. Currently, there are only two tourist experiences based on intangible cultural heritage, which have not yet achieved a significant positioning in the market, because the promotion focuses on the presentation of attractions, without a clear focus on tourist products, which limits the interest of visitors. Methodology: the methodology used corresponds to an ethnographic, qualitative, and non-exploratory research process, which included the participation of the bearers of the traditional artisan technique of Guano Knotted Carpets who are still dedicated to the production of this type of carpets. Results: Key results of the project include the identification and documentation of intangible cultural heritage for adequate tourism interpretation, the creation of an inclusive and sustainable tourism product in English and Spanish, which incorporates practical and experiential activities focused on the transmission of knowledge and symbolic and historical value of the traditional artisanal technique used to make the Guano knotted carpets. Conclusions: the tourist experience provides the opportunity to involve people with disabilities, with the aim of generating a more active and significant participation, which in turn seeks to translate into greater satisfaction and loyalty towards the destination, as well as strengthening the use PCI and the promotion of one of the most recognized local craft techniques in the national territory. General study area: tourism and English. Specific area of study: creative tourism and English. Type of study: case study, non-exploratory and qualitative.Introducción: El diseño de la experiencia en Guano Pueblo Mágico tiene como propósito revitalizar el patrimonio cultural y textil de la localidad, generando oportunidades económicas para la comunidad, además de motivar el fortalecimiento de la identidad cultural de la población local. Objetivos: la problemática principal que enfrenta Guano se manifiesta en escasa presencia de productos turísticos técnicamente estructurados. Actualmente, solo existen dos experiencias turísticas basadas en el patrimonio cultural inmaterial, que aún no han logrado un posicionamiento significativo en el mercado, debido a que la promoción se centra en la presentación de atractivos, sin un enfoque claro en los productos turísticos, lo que limita el interés de los visitantes. Metodología: la metodología empleada corresponde a un proceso de investigación etnográfica, cualitativa, y no exploratorio, que contó con la participación de los portadores de la técnica artesanal tradicional de las Alfombras anudadas de Guano que aún se dedican a la producción de este tipo de alfombras. Resultados: los resultados clave del proyecto incluyen la identificación y documentación del patrimonio cultural inmaterial para una adecuada interpretación turística, la creación de un producto turístico inclusivo y sostenible en idioma inglés y español, que incorpora actividades prácticas y vivenciales enfocadas en la transmisión del conocimiento y valor simbólico e histórico de la técnica artesanal tradicional empleada para la elaboración de las Alfombras anudada de Guano. Conclusiones: la experiencia turística brinda la oportunidad para involucrar a personas con discapacidad, con el objetivo de generar una participación más activa y significativa, lo que a su vez se busca traducir en una mayor satisfacción y lealtad hacia el destino, así como fortalecer el uso social del PCI y la promoción de una de las técnicas artesanales locales más reconocidas en el territorio nacional. Área de estudio general: turismo e inglés. Área de estudio específica: turismo creativo e inglés. Tipo de estudio: caso de estudio, no exploratorio y cualitativo
Estratégia didática para a implementação de visitas de estudo na disciplina de história com alunos da 5ª classe da escola primária comparticipada ekolelo bg nº 2063 em Benguela, Angola.
No full textThe didactic strategies for implementing study visits are a means in primary education, particularly in teaching the subject of History in the 5th grade. In this perspective, the present work has as a problem: The lack of a didactic strategy for implementing study visits in the program of the subject History with students of the 5th grade of the Ekolelo BG Participated Primary School Nº2063 in Benguela, Angola. Therefore, the objective of this article is to propose a didactic strategy to solve the aforementioned problem. This study refers to a descriptive research based on a qualitative approach. The universe of the study that constitutes the population is composed of 2 teachers who teach the 5th grade. The research used theoretical and empirical methods such as: synthesis analysis, induction; deduction and Historical-logical as well as bibliographical research, document analysis and techniques such as the interview applied to teachers who work with students of the 5th grade. However, the results show the viability of the proposal as well as the need to train teachers, in order to provide them with better teaching strategies, such as study visits to stimulate student learning and make teaching more practical and meaningful for the knowledge of the local history of the region where the student is inserted.Las estrategias didácticas para implementar las visitas de estudio constituyen un medio en la educación primaria, particularmente en la enseñanza de la Historia en el 5to grado. Desde esta perspectiva, el presente trabajo tiene los siguientes problemas: La inexistencia de una estrategia didáctica para la implementación de visitas de estudio en la carrera de Historia con estudiantes del 5to grado de la Escuela Primaria Compartida Ekolelo BG Nº2063 en Benguela, Angola. En consecuencia, el objetivo de este artículo pretende proponer una estrategia docente para resolver el problema antes mencionado. Este estudio se refiere a una investigación descriptiva basada en un enfoque cualitativo. El universo de estudio que constituye la población está conformado por 2 docentes que imparten clases de 5to grado. La investigación utilizó métodos teóricos y empíricos como: análisis de síntesis, inducción; deducción e investigación Histórico-lógica así como bibliográfica, análisis de documentos y técnicas como la entrevista aplicadas a docentes que trabajan con estudiantes de 5to grado e a observasion. Sin embargo, los resultados muestran la viabilidad de la propuesta, así como la necesidad de capacitar a los docentes, con el fin de brindarles mejores estrategias didácticas, como visitas de estudio para estimular el aprendizaje de los estudiantes y hacer la enseñanza más práctica y significativa para el conocimiento de lo local. Historia de la región donde se encuentra el estudiante.As estratégias didactica para implementação de visita de estudo constituem um meio no ensino primário em particular no ensino da disciplina de História na 5ª classe. Nesta perspectiva, o presente trabalho, tem como problemática: A não existência de uma estratégia didactica para a implementação de visitas de estudo no programa da disciplina História com alunos da 5ª classe da Escola Primária Comparticipada Ekolelo BG Nº2063 em Benguela, Angola. Em função disto, o objectivo deste artigo visa propor uma estratégia didactica para resolver a problemática acima mencionada. Este estudo, refere uma pesquisa descritiva baseada numa abordagem qualitativa. O universo do estudo que constitui a população está composto por 2 professores que lecionam a 5ª classe e 40 alunos da 5ªclasse, na pesquisa utilizou-se métodos de nível teórico e empíricos como: análise sínteses, indução; dedução e histórico-lógico assim como pesquisa bibliográfica, análise de documentos e técnicas como a entrevista aplicada aos professores que trabalham com alunos da 5ªclasse e a observação. Entretanto, os resultados mostram a viabilidade da proposta como a necessidade de se capacitar os professores, no sentido de dota-los com melhores estratégia de ensino como é o caso das visitas de estudo para estimular aprendizagens dos alunos e tornar o ensino mais prático e significativo para o conhecimento da História local da região onde o aluno está inserido
Actividades lúdicas adaptadas para la inclusión de estudiantes con prótesis en miembro inferior a la educación física
Get PDFIntroduction. Inclusive Physical Education will improve the quality of life, physical, motor, and spatial skills of students with physical disabilities, favorably influencing their health, safety, and personal autonomy. Objective. To develop a system of recreational activities adapted for the inclusion of students with lower limb prostheses in Physical Education. Methodology. The research was developed in a Fiscal Educational Institution in the city of Quito, Ecuador, under a qualitative, non-experimental, descriptive-explanatory approach. The theoretical methods used were analytical-synthetic, inductive-deductive and modeling, while the empirical methods were direct observation and documentary review; all this accompanied by techniques such as observation and interview. The sample was non-probabilistic, intentional, determining as the unit of analysis a student who had a physical disability due to the absence of one of her lower limbs, who had a prosthesis fitted to her right leg. The research was conducted in three stages: diagnosis, design, and application - validation. Results. 1. The diagnosis of the student unit of analysis is confirmed through the documentary review, managing to verify through the observation conducted her main strengths and limitations. 2. The difficulties present in the Physical Education teacher developing the inclusion process of the student with motor disability were corroborated. 3. The set of recreational activities adapted for the inclusion in Physical Education of students with lower limb prostheses is designed and validated. Conclusions. The proposed system of recreational activities, given its structure and components, facilitates the improvement in the performance of students, including the case that presents motor disability, motivating better performance and inclusion. General study area: Education. Specific study area: Inclusive Physical Education. Type of study: Original articleIntroducción. La educación física inclusiva mejorara la calidad de vida, las competencias físicas, motoras y espaciales de los estudiantes que presentan discapacidad física influyendo favorablemente en su salud, seguridad y autonomía personal. Objetivo. elaborar un sistema de actividades lúdicas adaptadas para la inclusión de estudiantes con prótesis en miembro inferior a la educación física. Metodología. la investigación se desarrolló en una Institución Educativa Fiscal de la ciudad de Quito, en Ecuador, bajo un enfoque cualitativo, no experimental, de tipo descriptiva explicativa. Como métodos teóricos se utilizaron el analítico-sintético, inductivo -deductivo y la modelación, mientras que los métodos empíricos fueron la observación directa y la revisión documental; todo esto acompañado de técnicas como la observación y la entrevista. La muestra fue no probabilística, de tipo intencional, determinándose como muestra unidad de análisis una estudiante que presentaba discapacidad física por ausencia de uno de sus miembros inferiores la cual tenía adaptada una prótesis en su pierna derecha. La investigación se ejecutó en tres etapas: diagnóstico, diseño, y aplicación - validación. Resultados.1. Se confirma mediante la revisión documental el diagnóstico de la estudiante unidad de análisis, logrando constatarse mediante la observación realizada sus principales fortalezas y limitaciones. 2. Se corroboraron las dificultades presentes en el docente de educación física para desarrollar el proceso de inclusión de la estudiante con discapacidad motriz. 3. Se diseña y valida el conjunto de actividades lúdicas adaptadas para la inclusión en la educación física de estudiantes con prótesis en miembro inferior. Conclusiones. El sistema de actividades lúdicas propuesto dada su estructura y componentes facilita la mejora en el desempeño de los estudiantes, incluyendo el caso que presenta discapacidad motriz, motivando un mejor desempeño e inclusión. Área de estudio general: Educación. Área de estudio específica: Educación física Inclusiva. Tipo de estudio: Artículo original
Análisis compositivo y formal de cinco fachadas singulares en la ciudad de Barcelona, España
Get PDFIntroduction: As one traverses a topographically flat city like Barcelona, monumental structures with distinct characteristics in the profile of their facades are unveiled. These features encompass compositional and formal identities that differentiate them from others, rendering them singular. The perspective offered by the volumetric interplay of reliefs, balconies, pilasters, and tribunes presents a complexity diverging from the typically flat facade. Objective: From this, one may question the singularity inherent in a facade and entertain the idea that this element can encapsulate the entire architecture of the building. Methodology: Thus, this investigation emerges as part of the culmination of a master's thesis in Project, Process, and Programming at ETSAB. It entails interpreting the facade as an isolated object in its entirety and employing two well-known tools intrinsic to the architect: drawing and paper. Results: The former serves as a deliberate instrument for comparing the intricacies of relief detailing, constituent parts, and the upper termination of the facade. This is coupled with a basic interpretation facilitated through two paper maquettes, allowing for a three-dimensional consideration of the object's complexity and depth. Conclusion. Concentrating on a specific analysis of elements comprising each section of the facade revealed similarities upon their juxtaposition, thereby enabling the development of parameters that unveil the formal composition of each case.Introducción. Al recorrer una ciudad, topográficamente plana, como Barcelona, se develan edificaciones de envergadura que poseen un carácter particular en el perfil de sus fachadas, rasgos de identidad compositiva y formal que los distingue de otros y los vuelve singulares. Es diferente y a la vez compleja, la perspectiva que ofrece la volumetría en los relieves, balcones, pilastras, tribunas, etcétera, frente a una fachada comúnmente plana. Objetivo. A partir de esto, se pudo cuestionar sobre lo singular en una fachada, y porque no, proyectar la idea de que en este elemento se puede concentrar toda la arquitectura del edificio. Metodología. Para ello, esta investigación surge como parte del trabajo de fin de máster en Proyecto, Proceso y Programación, de la ETSAB, surge de interpretar la fachada como un objeto aislado en toda su extensión y utilizar dos herramientas conocidas y propias del arquitecto, el dibujo y el papel. Resultados. El primero intencionado como instrumento de comparación entre el caligrafiado de sus relieves, las partes que la conforman y el remate superior de la fachada, junto a una interpretación básica a través de dos maquetas de papel, para considerar en tres dimensiones lo complejo y profundo del objeto. Conclusión. Para lograr concentrar un análisis especifico en elementos que componen cada cuerpo de la fachada, lo que permitió revelar similitudes al contrastarlas entre sí, esto permitió desarrollar parámetros que descubren la composición formal de cada uno de los casos. Área de estudio general: Arquitectura Área de estudio específica: Proyectos Arquitectónicos